立足辽宁体现地方特色——祝贺《中医函授通讯》创刊

辽宁中医学院早在1961年就开办了中医函授教育,培养出一大批中医中药人材,对发展我省中医中药事业起到了很大的推动作用。但是,在十年浩劫中,它也沉沦冤海,函授机构被拆散,被迫停办。粉碎“四人帮”之后,拨乱反正,百废俱兴,中医机构相继恢复。我省中医函授教育,枯木逢春得以发展,仅仅四年就招收了函授学员近两万名;有专兼职教师一     

辽宁中医学院为农村培养两万中医药人才

新华社记者孟宪民、本报记者苗家生报道:辽宁中医学院在办好全日制教育的同时,大力开展中医药成人教育,充分发挥函授教育的优势,先后为辽宁省农村培养了2万多名中医药人才。早在1960年,辽宁中医学院就发挥中医函授远距离教育的优势,从农村招收培养了2300多名学员,     

继续努力 搞好赤脚医生函授教育

我们受辽宁省卫生局的委托,于一九七七年七月办起了赤脚医生中医函授教育。五年来,我们办了五期,函授辅导站遍布全省,招生总数达一万八千余人。第一、二、三期已经毕业,第四、五期也将分别在今年年底和明年九月毕业。通过两年半系统培训已经毕业的四千六百名函授学员,大部分已经取得了乡村医生证书,少数人已为县、社     

中医经典医著学习班和药剂进修班正式开学

受省卫生厅委托,由江西中医学院举办的中经典医著学习班和药剂进修班于9月17日正式开学。中医经典医著学习班学习期限为半年,主要学习《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》及《温病学》有关医著,前来参加学习班的40名学员都是我省从事中医临床实践工作七年以上,具有相当于大、中专毕业文化水平的中医师。药剂进修班学习期限为1年,现前来参加进修班的37名学员除绝大多数来自我省     

辽宁中医学院召开函授教育工作座谈会——为农村培养中医人材 让中医工作大干快上

辽宁中医学院党委,为迅速培养造就大批中医药人材,尽快把中医工作搞上去,于二月十三日至十六日在沈阳召开全省中医函授教育工作座谈会。研究中医函授教育如何适应全党工作着重点的转移,多培养中医人材,为实现四个现代化做出贡献。来自各县、旗(区)的优秀函授学员代表和函授辅导站的负责同志五十多人,参加了座谈会。辽宁省卫生局和辽宁中医学院有关领导同志,到会讲了话。     

中医成人高校招生改革刍议

一、我院成人教育的概况我院函授教育于1961年开始创办,1966年8月被迫停办,1983年恢复,1985年成立夜大学。现有两种形式五个专业(中医、中药、针灸、五官、高护),从1983年至1988年已毕业函授学员746名,夜大学员155名。现有在校学生1100多名,从数量上看与全日制差不多;从质量上看也在逐步提高。但是,我们在实践中深深感到要进一步发展中医成人教育,还有很多问题,有待进一步探讨解决;特别是生源,对发展中医成人教育是一个突出问题。二、历年来招生情况分析 1983年,国家和省里对招生工作均没有统一规定,由招生学校自行命题、考试,确定最低录取分数线,择优录取,最后报省教育厅备案。我院选定考试科目为政治、语文、中医     

辽宁中医学院高等函授教育的几点做法

辽宁中医学院函授教育,办得比较好,深受广大在职中医士的欢迎。我省有三千七百多名中医士,在农村工作的就有两千五百多名。这是一支救死扶伤不可忽视的队伍。但是他们的现有医术水平,还不适应工作需要,急待提高。中医学     

全国优秀中医临床人才研修项目年度考核江苏省16名研修人员顺利通过

国家中医药管理局开展全国优秀中医临床人才研修项目以来，江苏省有16名中医骨干通过选拔考试成为该项目学员。在江苏省各级中医药主管部门的大力支持和研修单位的积极配合下，通过1年的研修，各方面取得了进步。2005年6月8日，江苏省中医局组织了考核．我省16名学员第一年度考核成绩全部合格，受到了国家中医药管理局好评：     

简讯

函授部于3月6日对参加第五期赤脚医生中医函授教育中医结业单科考试不及格或缺考者,进行了补考。全省27个县(区)592人参加,多数学员取得了较好成绩。     

本刊简讯

最近,教育部工农教育局函授处的领导同志,来辽宁调查函授教育和夜大学的办学情况。于三月十三日到我院了解中医函授教育的教学质量和整顿情况,听取了汇报,并同辽宁中医学院函授部的同志们共同总结办学的体会和问题,为我省中医函授指出了努力方向,希望在现有的基础上进一步落实教学计划,加强科学管理,把函授教育办的好上加好,为国家培养造就合格的中医中药人材。     

创造祖国新医学的开路先锋 中医研究院隆重举行西医学习中医研究班毕业典礼 吕维柏等二十五名学员分别获得卫生部的奖章和奖状

中医研究院西医学习中医研究班七十六名学员,经过二年半的学习已经结业,于七月三日举行毕业典礼。会上二十五名学习优秀的学员受到卫生部的奖励。获得金质奖章和奖状的一等奖的学员有吕维柏、林平青、俞荣青三人,获得银质奖章和奖状的二等奖的学员有张舜丞、陆天鑫等七人,获得三等奖的十五人。国务院第二办公室副主任张稼夫授予他们奖章和奖状。中医研究院副院长薛和昉在会上报告了研究班二年     

黑山科医院通过函授培养中医人材的调查

黑山科医院是建昌县的一个中心医院。一九七七年只有三名中医,中医后继乏人、乏术问题比较突出、为了培养中医人才,一九七七年七月,该院组织九名赤脚医生参加中医函授学习,并于一九七九年十二月结业。一九八○年,该院一位老年中医已经退休,一位中年中医调出,只有一名青年中医出门诊。因为工作需要,该院从外单位调进一名中医,又从结业的赤医中医函授学员中     

新风集

中医函授教育之花越开越艳,新人新事层出不穷。本栏发表的于爱国夫妇和孙乐业三位学员的事绩,为我们树立了榜样,他们的精神,值得提倡。欢迎广大师生反映情况提供稿件,把《中医函授通讯》办活。     

函授教育也应把继承工作做得好上加好

最近,辽宁中医学院附属医院,为三十七位老年中医和徒弟(助手)召开了名中医学术经验传带继承表奖大会。会上,省委第一书记郭峰同志给十位老师和徒弟发7奖;省委常委宣传部长刘异云同志、省人大付主任王坤骋同志先后讲了话并即席赋诗。省政府付省长陈北辰同志也讲了话。这次具有现实意义和历史意义的隆重大会,使我们联想到我省各地万名中医,特别是从粉碎“四人帮”以后,通过中医函授教育培养出来的一万八     

北京中医研究院学员来我省实习

北京中医研究院西医学习中医研究班,分配来我省34名学员,进行祖国医学临床实习。该班学员到达南京后,首先在省中医学校进行短期的针灸课程复习,和临床试验,进一步坚定了对祖国医学的信念。于本年六月份,又分别参加南京省、市中医院、苏州市中医院的内儿科及外科的临床实习。省中医院邹院长说:祖国医学过去受到歧视和摧残,解放后在党和政府领导下才获得新的生命,党既交给我     

提高教学质量、大力培养中医人才(一九八三年中医函授教育工作总结,一九八四年工作要点)

一、认真贯彻党的教育方针,加强了思想政治教育一年来,我们遵循党的德、智、体全面发展的教育方针,结合教学工作,加强了函授学员的思想政治教育。继续深入地开展了学雷峰、创三好的活动,年终共评选出先进函授站9个;三好函授站26个;先进辅导教师66名,三好函授生84名。二、健全中医函授机构,在全省形成了比较完整的函授教育网经过多年的努力,我们在51个市、县(区)建立了中医函授站。一九八三年全省各市、地建立了中医函授中心站,并由主管副局长兼任站长,将各县、区的中医函授教育纳入市、地卫生局职工教育和中医人员培     

八○函大集中在大连面授函授动态

(1) 北京、成都中医学院有关领导同志,最近来我院传经送宝,了解我省函授教育情况,成都中医学院同志并到开原教学点,观摩了教学活动,并拟定组建全国中医业余教育学会。     

我省培养了首批中医护士

党的三中全会以后,我省中医药事业有了很大发展,可是有中医中药,没有中医护理就不完善,因此建立一支中医护士队伍是非堂必要的。今年初,江西中医学院附属中医院受省卫生厅的委托举办了首届中医护士进修班,这个班采用有关本科和自编教材,开设了中医基础和护理知识共11门课程,来自青海、山东、内蒙、湖北以及我省各地、市、县的54名学员经过半年的紧张刻苦学习,学习了中医四诊、     

为提高中医函授教育质量努力工作开拓前进 辽宁省召开中医函授教育工作座谈会

辽宁省中医函授教育工作座谈会,今年一月二十八日至二十九日在沈阳举行。参加会议的有十三个市的中心站领导,各市县的专职函授干部,先进辅导教师,“三好”函授学员共80余人。辽宁中医学院党委书记邓村山,辽宁中医学院院长刘鹏举,副院长刘忠德及省卫生厅中医处副处长马铁军,省高教局成人教育处李志勇出席了会议。刘鹏举、马铁军、李志勇在会上讲了话。他们要求,中医函授教育要加强教学管理,建立一支胜任教学任务的师资队伍,不断总结经验,提高教学质量,为国家培养优秀的中医药人才。     

提高高等中医函授教学质量初探

近年来我国的高等中医函授教育事业蓬勃发展,取得了可喜的成绩。到1986年,经国家教委批准(亦含原国家教育部)设立函授部(亦指成人教育部等相似机构)的高等中医院校已发展到22所,中医函大、夜大在校生一万二千余人,1985年毕业五千余人。这说明,高等中医函授教育已成为我国高等中医教育事业的重要组成部分,担负着培养中医药人才的艰巨任务。国家教委颁布的《普通高等学校函授教育暂行工作条例》(以下简称《条例》)第十三条指出:“在抓好教学工作的前提下,各校应有组织、有计划地开展函授教育的科学研究工作。除一般的科学研究外,函授教育的科研课题,应着重在对函授教育的特点、规律的研究,高等函授的教育方法、教学管理和教学手段等远距离教育问题的研究,高等函授教材、自学指导书和教学参考资料的编写和研究,同时也可以结合函授生从事的生产、技术管理等方面问题进行研究。”目前,我国的高等中医函授教育事业发展较快,但也有不少问题亟待解决。为此,本刊决定从本期起开辟《中医函授教育研究》专栏,以便使全国高等中医院校从事高等中医函授教育工作的同志们及卫生行政部门。基层函授站的有关工作人员利用这个栏目,就围绕如何继续发展高等中医函授教育事业,如管理机构,管理制度,教师队伍,对函授生的思想政治工作,教学大纲,函授教材、自学指导书和教学参考资料,实施中医函授教育各个环节所必需的条件,如何提高中医函授教育的质量,以及目前亟待解决的招生,办学经费等问题,各抒己见,直至争鸣,为继续发展高等中医函授教育事业进行有益的探索。搞好高等中医函授教育,必须提高教学质量。提高教学质量, 是高等中医函授教育工作的核心,也是继续发展高等中医函授教育事业的关键。《条例》第九条指出:“函授教学应以有计划、有组织,有指导的自学为主,并组织系统的集中面授;注重理论联系实际。举办函授教育的高等学校必须认真,严格地组织教学全过程。”本期刊登的方金榜同志的“提高高等中医函授教学质量初探”一文,就如何提高高等中医函授教学质量,从成年人的心理生理特点,对高等中医函授教育的自学、面授及考试命题等方面进行了初步的探讨,值得一读。《条例》第二十九条指出:“对函授教育的办学质量和效益进行有组织的评估,评估工作应聘请经验丰富的函授教育专家、教授、管理干部和用人部门的有关人员参加。”本期还向从事高等中医函授教育工作的同志们推荐谢贻智等同志撰写的文章“有关高等中医函授教育的一次民意调查及其分析”。此文对围绕四川省高等中医函授教育的办学质量及其效益等有关问题所进行的有组织的较大规模的一次民意调查做了系统的分类统计和分析。此项工作,工作量很大,分类统计较繁杂,在国内高等中医函授教育研究中尚属首次。此文对研究我国高等中医函授教育的办学质量及其效益等各方面的问题.进一步改进高等中医函授教育工作,有较大的实用价值。我们热切期望从事高等中医函授教育工作的同志们踊跃给我们投稿,以便充分利用这个栏目各抒己见,直至争鸣,为我国高等中医函授教育事业的进一步提高和发展进行有益的探索,并为办好这个栏目提出宝贵的建议。