提高手术室护生教学质量与法律意识教育的探讨

手术室是为患者施行各类手术并进行抢救的重要技术部门，又是护生的实习基地，针对手术室护理工作潜在的法律问题，我们在对护生的实习带教中，实施理论宣教以强化护生的法律观念；结合手术室操作带教实践规范护理操作流程：严把查对病人，手术部位，输血关，准确清点手术物品，切实执行消毒灭菌常规，杜绝了护生在实习中出现差错事故以致触犯法律的事件，提高了教学质量和护生的法律意识。     

加强手术室实习护生法律意识的探讨

随着我国法制建设的不断完善，人们法律意识的不断增强，医疗纠纷诉讼案例呈逐年上升的趋势。手术室作为医院的重要救治场所，具有涉及面广、人员流动性大、工作节奏快，同时病人病情复杂，意外情况发生较多等特点，故发生医疗纠纷的可能性较大，加之医疗纠纷中举证责任倒置的实施，使手术室护理工作的难度加大，这就要求护理人员要熟知国家的法律法规，熟悉自己工作中潜在的法律问题，以便更好的遵纪守法，在维护病人权利的同时，也要用法律保护自己的合法权益。     

对手术室护生带教的探讨

目的 让护生在近似陌生的手术室环境中,掌握头脑清醒,忙而不乱,稳中求快,严格执行无菌技术操作的手术室工作作风,尽快了解和熟悉手术室,热爱手术室工作,以至热爱护理工作.方法 制定实习计划,具体地安排实习时间,从手术室的布局、仪器、物品、药品到各种工作职责、制度及各种手术配合认真传授,注意与病人的沟通,在学习和操作中出现的错误及时给予纠正.结果 护生认真遵守各项操作规范,工作严谨,较快地适应手术室的环境,圆满完成实习计划.结论 护生是将来我们护理队伍中的一员.在某种意义来说,实习对她们将来的工作起着很关键的作用.因此,要严格要求、认真传授,同时,带教老师应以身作则,处处做护生的表率,使护生成为一名德才兼备的合格的护理人员.     

手术室护生临床带教体会

目的总结手术室护生临床带教经验。方法选拔一些高素质、高学历责任心强、技术规范过硬,具有较强沟通能力及讲解能力的带教老师根据手术室的工作特点、实习护生的层次、实习时间、教学形式兴趣进行针对性的带教。结果实习护生的反应良好,专科理论及操作考试优秀率显著提高。结论根据具体情况进行灵活的、有针对性的带教,可以收到良好的效果。     

实习护生在手术室带教方式探讨

目的 探讨实习生在手术室的带教方式,提高教学质量.方法 回顾性地分析带教过中的经验.结果 实习护生希望带教老师尊重自己,能以温和的语气与他们交流,传授手术室各项操作、技能等.结论 手术室临床带教应采用恰当的教学方法与学生沟通,使实习护生在较短的时间内掌握手术室护理的各项技能.     

对手术室实习护生进行多模式带教的探讨

目的探讨手术室实习护生的多模式带教。方法将实习护生随机分为对照组和试验组,试验组采取多模式带教,设带教组长,指定带教老师按照科内制定的教学内容进行教学,带教组长督导完成,并进行考核。结果试验组带教成绩及满意度明显优于对照组。结论提高了教学质量和实习生的满意度,同时提高了带教老师的水平。     

规范护生护理文件书写提高护生书写能力

目的为了规范和提高实习护生护理文件的书写能力,提高带教老师和护生对护理文件书写重要性的认识,使护生在实习期间能掌握规范书写护理文件的方法。方法通过发放调查表调查100名带教老师和100名护生,了解老师对护生护理文件书写的重视度和指导情况以及护生护理文件的书写情况;了解护生对护理文件书写的参与度和认知情况以及在护理文件书写中存在的问题。结论通过分析护生护理文件书写时存在的问题,总结出从学校、护理部、带教老师、学生四个方面全方位重视护理文件书写,提高护生护理文件的书写能力,确保护生掌握护理文件的书写方法。     

如何提高本科护生实验教学效果的探讨

针对本科护生专业思想不牢固,护理实验课效果不理想,护理技能掌握程度不高等问题,探讨如何提高本科护生护理实验课的积极性,提高护理实验教学的质量.     

手术室护生临床带教工作体会

实习是护理教学中的最后阶段，是护生走向临床工作的桥梁，带教是培养高质量人才的重要环节，是护生理论联系实际，培养独立工作能力的重要学习阶段。在临床带教工作中，护生如何将课堂上所学的知识应用于临床，是很重要的教学环节。现将带教工作体会报告如下。     

护生实习中常见的法律隐患及对策

随着医学知识和法律常识的普及，人们的法律意识不断增强。但目前护生中普遍存在缺乏相关护理法律知识的问题。为使护生毕业后能适应临床护理工作的需要，我们对实习中常见的法律隐患进行了分析，并对2007年1月至2008年2月在我科实习的100名护生进行了培养，收到了良好效果，现报告如下。     

减少护患纠纷从护生抓起

随着患者及家属维权意识的增强,近年来护患纠纷发生率不断增加,本文结合护患纠纷发生的原因,从责任意识、礼仪规范、护患沟通、技术操作等方面阐述从护生教育方面减少护患纠纷的措施.     

提高护生实习质量的几点体会

临床实习是护生学习的重要阶段，其实习质量的高低直接影响她们以后的工作能力和工作态度，也影响着护理队伍的整体素质。作为实习医院和带教老师，应本着认真负责的态度，积极为护生创造有利的实习条件，培养优秀的护理人才。我院是一所综合性教学医院，我们在多年的实习带教工作过程中，不断探索有利于提高护生实习质量的管理经验，收到了较好的效果，现将其中几点介绍如下。     

增强实习护生带教法律意识的探讨

护生的临床实习是实现理论知识向实践能力转化,护生向护士角色转变的重要阶段[1]。随着社会的进步,各种法律、法规的不断完善,人们的法律意识不断增强,病人对医疗、护理服务及技术水平的要求越来越高,也不断用法律的眼光来衡量医疗、护理行为,以此来保护自己的合法权益。因此,怎样处理护理临床教学与病人的权益问题,避免护理纠纷的发生,有着重要的意义。1临床护理带教中存在的法律问题1.1侵犯病人隐私权及知情权病人为达到康复的目的,与护理人员沟通时,会主动讲出自己的隐私,而护生因法律意识不强可能会侵犯病人隐私。而且护生知识结构单一,…     

护生护理操作考试焦虑研究

探讨参加护理操作考试的大学护生的考试焦虑源。采用考试焦虑量表、对270名不同层次的大学护生进行调查。在考试焦虑总得分方面,本科生和专科生之间差异有统计学意义(P<0.01),专科生明显比本科生更焦虑,男生和女生之间差异无统计学意义。护理教育者对不同层次的护生要有针对性进行预防和缓解他们的护理操作考试焦虑,正确引导学生对考试成绩的认知。     

手术室实习护士临床角色的转变

近年来由于现代医学模式的转变,要求临床实习护生必须具有＂社会适应性、人际关系主导性、情绪稳定性＂等能力,社会对护士角色的职责、权利义务及行为模式都有较为明确的规范。对于刚进入临床的护生来说,     

护生临床实习前基础护理技能培训的探讨

对我校即将进入临床实习的护生尝试开展基础护理技能培训,并在此基础上总结和思考基础技能岗前培训的组织和实施中应把握的重要环节,针对技能培训前的准备包括培训目标和内容的确定、教师和学生的准备;技能培训的实施;技能培训今后努力的方向进行了探讨。     

护生临床实习前基础护理技能培训的探讨

对我校即将进入临床实习的护生尝试开展基础护理技能培训,并在此基础上总结和思考基础技能岗前培训的组织和实施中应把握的重要环节,针对技能培训前的准备包括培训目标和内容的确定、教师和学生的准备;技能培训的实施;技能培训今后努力的方向进行了探讨.     

如何做好供应室护生岗前教育

目的 通过实施岗前教育提高护生实习效果.方法护生入科第1天,护士长组织护生进行岗前教育,教育内容包括:供应室工作任务、重要性、环境介绍、工作流程、管理制度、专业知识、职业安全教育、实习计划和目标.结果通过岗前教育护生取得满意的实习效果.结论供应室护生岗前教育的实施有助于护生熟悉、适应供应室环境和实习角色转换,提高实习效果,并确保医疗安全.