用人单位对我校毕业生质量的评价

毕业生的工作质量及其在工作中展现出的各方面的能力和才华是反映学校人才培养质量的重要指标,也是反映学校教学质量和学生管理质量的综合指标.培养满足市场(用人单位)需要的合格人才是学校教学工作的根本目标.     

辽宁中医学院毕业生社会评价的探究

中医药正走向国际，实现中医药现代化已提到日程。辽宁中医学院正面临着快速发展的机遇与挑战。近年来我校毕业生就业流向变化很大。形势迫切要求中医药专业教育教学改革，培养出高质量的中医药人才，适应用人市场需求意义重大。通过用人单位对毕业生评价和反馈意见，对我校专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究，优化课程结构和提高办学质量，从而全面推进学校整体工作。     

用人单位对我校六届成人专科毕业生工作现状评价及其同有关因素的关系

报告用人单位对我校１９８５～１９９０年六届医疗、护理、卫管三个专业毕业生的信访评价结果。总评价等级与总积分，知识、技能及素质得分相当一致，卫管、护理两专业总评价等级及得分均比医疗专业高，评价情况还与是否担任行政职务，是否在行政管理单位工作有关。提示应加强在校临床医疗专业学生的技能和知识教育。     

桂林医学院2003～2005届本科毕业生对学校教学工作评价的调查报告

为了解桂林医学院毕业生对本校教学工作的评价意见,进一步促进学院的教学改革,提高教学质量,更好地培养适应社会需要的高质量医药人才,笔者开展了本次调查工作。1调查对象、方法及内容1.1调查对象桂林医学院2003~2005届本科毕业生。1.2调查方法本次调查分两个阶段进行:第一阶段为2005年11月,笔者从《桂林医学院2003~2005届本科毕业生就业信息库》中,按专业、就业地区随机抽样,以邮寄、直接送达的方式,向调查对象发放《桂林医学院2003~2005届本科毕业生对教学工作的调查表》。第二阶段为2006年3~4月,组织相关就业工作教师走访了在南宁、柳州…     

天津医科大学2002届～2005届本科毕业生质量调查与分析

本文从思想政治表现、业务工作能力、创新能力、外语水平、科研能力和身体素质等几个方面,对天津医科大学四届本科毕业生进行了追踪调查。通过调查分析,了解了毕业生的情况,发现了教学中的问题,对改进教学工作、提高教学质量产生了积极的促进作用。     

某医科大学本科毕业生质量调查分析报告——用人单位对毕业生评价

通过对我校三届本科毕业生的质量跟踪调查,详实地掌握了用人单位对我校在人才培养方面的意见和建议,在总结我校教育教学工作得失的基础上,提出了加强和改进本科生教育质量的建议。     

辽宁中医学院毕业生社会评价的探究

中医药正走向国际,实现中医药现代化已提到日程。辽宁中医学院正面临着快速发展的机遇与挑战。近年来我校毕业生就业流向变化很大。形势迫切要求中医药专业教育教学改革,培养出高质量的中医药人才,适应用人市场需求意义重大。通过用人单位对毕业生评价和反馈意见,对我校专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究,优化课程结构和提高办学质量,从而全面推进学校整体工作。     

少数民族医学大学毕业生择业行为及意向问卷调查分析

随着有中国特色的市场经济初步建立 ,中国加入WTO和西部大开发的进行 ,给我国的劳动力就业带来了众多的就业机会 ,同时也带来了大量的问题。大学生的就业问题已经成为社会关注的热点 ,大学生就业过程如何 ,就业意向如何 ,就业的心态及期望值如何等这些问题对指导大学生就业有关部门进行就业制度改革有着十分重要的意义。为此 ,我们配合教育部学生司《关于高校毕业生择业行为及其意向的调查》对我院 2 0 0 3届毕业生进行了问卷调查 ,以期了解当前我院少数民族医学大学生择业的状况及问题 ,为改善就业指导工作提供帮助。此次调查共发放问卷 …     

兰州地区2000～2004年高中毕业生体质相关指标的动态观察与评价

应届高中毕业生是一个国家人口组成中非常重要的一部分,这一群体中的一部分人将直接走向社会,从事各种工作;另一部分人将进入高等学府进一步深造,以便有可能更好地服务于社会。因此,应届高中毕业生这一群体好比一个关卡,其身体健康与否在短期内将对社会造成直接影响。守好这一关卡对我国国民经济的发展无疑具有重大意义。为掌握兰州地区高中毕业生的健康状况,以利于今后更好地开展和加强学校卫生工作,我们对兰州地区2000～2004年参加高考的高中毕业生的体检资料进行了统计分析,现将具体情况介绍如下。     

昆明医学院毕业生情况追踪调查和用人单位对学校教学质量评价分析报告

对我校毕业生及用人单位的管理人员进行问卷调查，了解我校历届毕业生的相关情况及学校办学质量情况，就调查的情况进行归纳分析，结果显示：学生的动手能力和创新能力尚欠缺，为学院下一步的人才培养工作和教学改革提供具有重要参考价值的理论依据．     

安徽医科大学2005届毕业生对学校本科教学工作的评价

目的根据对2005届应届本科毕业生的调查结果,对学校的本科教学工作进行评价。方法整群抽取我校2005届应届本科毕业生,采用问卷方式就学校本科教学工作情况进行调查。结果2005届应届本科毕业生对学校本届本科毕业生总体素质、学习刻苦精神以及报考研究生积极性的评价较高,对专业设置、课堂教学、实践教学、课堂纪律、考试管理、教学监控、选修课程、晚自习状况、教室使用状况、实验室条件、图书馆藏书、校园网等评价较好。结论2005届应届本科毕业生既肯定了学校教学改革取得的成绩,同时也提出了中肯的建议,教学改革仍有待深入。     

泸州医学院历届本科毕业生对教学质量的评价

1 开展毕业生问卷调查的目的及意义 我院历届学生毕业后，大多在各级医疗单位从事临床实践工作，通过调查，准确地收集和掌握他们对学院的教育教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议，这对于改进学院的人才培养模式，提高教育教学质量和服务水平，培养适应社会用人单位实际需要的应用型高级专门人才，服务社会经济发展，为教学改革提供依据，具有十分重要的意义。     

用人单位对昆明医科大学药学专业毕业生质量评价调查分析

目的对药学专业历届本科毕业生的质量进行跟踪调查,为加强和改进药学专业本科教学提供建议.方法采用调查问卷对昆明医科大学2000～ 2013届药学专业本科生200家用人单位364名毕业生进行调查,采用秩和检验、统计描述进行分析.结果调查结果显示各用人单位认为药学院毕业生综合素质高,表现排在前三位的是:学生综合素质高、具有良好的团队精神、具有良好的职业道德.经秩和分析,不同单位对于毕业生评价无统计学差异(P＞0.05),学生综合素质无差异.结论用人单位对昆明医科大学毕业生总体评价好.     

社会对桂林医学院毕业生的评价调查报告

桂林医学院建校71年来,先后为社会培养2万多名毕业生,其中本科毕业生近4000名。笔者以发放《调查表》问卷调查为主,走访单位、电话调查、网络查询等方式为辅,进行“社会对桂林医学院毕业生的评价调查”。通过对调查资料的统计分析,现将结果报告如下。1在国内外医疗、科研与教学     

15届临床医学专业毕业生社会评价调查分析

广州医学院于1995年开始进行临床医学专业毕业生质量社会评价指标体系研究,根据对1988届~1992届326名毕业生社会评价的信息指导学校改革教学管理与课程体系。为了客观评价该改革的效果,采用分层随机抽样方法分别于2001年与2003年再对该专业的194名1993届~1999届毕业生与300名2000届~2002届毕业生进行了社会评价调查。用SAS软件建立了1988届~2002届的15届毕业生社会评价信息数据库,统计分析结果表明:实施教学改革后的10届毕业生综合素质总体评价明显优于改革前的5届毕业生,时间跨度越大,差异越显著;12项指标的社会评价均明显改进,而科研创新能力、专业知识与临床工作能力等方面的进步尤其显著。同时也证明,学校根据社会评价深化素质教育的教学改革的实践获得了用人单位与患者的认同。该调查结果验证了原指标体系的科学性,提供了建立社会评价制度的经验,还实现了患者在毕业生社会评价中的权威作用的探索。     

15届临床医学专业毕业生社会评价调查分析

广州医学院于1995年开始进行临床医学专业毕业生质量社会评价指标体系研究,根据对1988届～1992届326名毕业生社会评价的信息指导学校改革教学管理与课程体系.为了客观评价该改革的效果,采用分层随机抽样方法分别于2001年与2003年再对该专业的194名1993届～1999届毕业生与300名2000届～2002届毕业生进行了社会评价调查.用SAS软件建立了1988届～2002届的15届毕业生社会评价信息数据库,统计分析结果表明实施教学改革后的10届毕业生综合素质总体评价明显优于改革前的5届毕业生,时间跨度越大,差异越显著;12项指标的社会评价均明显改进,而科研创新能力、专业知识与临床工作能力等方面的进步尤其显著.同时也证明,学校根据社会评价深化素质教育的教学改革的实践获得了用人单位与患者的认同.该调查结果验证了原指标体系的科学性,提供了建立社会评价制度的经验,还实现了患者在毕业生社会评价中的权威作用的探索.     

用人单位对护理毕业生职业道德需求的调查分析

目的：了解用人单位对护理毕业生职业道德的需求,为《护理伦理学》课程教学改革提供理论依据,以便增强护理毕业生的就业竞争力。方法：采用分层随机抽样方法,分别抽取四川省的市、县、乡镇级医院各6所,每所医院从行政管理、医技科室、临床科室、手术室等4个部门随机抽取20人（乡镇医院为5人）,共1028人,用自制问卷进行问卷调查;内容包括护士应扮演的角色、护士的职责、护士应具备的能力、护士应具备的素质四个方面。结果：共发放问卷1080份,回收1028份,回收有效率95.2%。87.26%的人认为护士作为护理服务者角色很重要;70.43%的人认为护士作为健康咨询与健康教育者角色重要。77.24%的人认为护士承担基础或专科服务护理服务职责很重要;86.28%的人认为护士参与康复、精神卫生、慢性病防治与管理、营养指导工作的职责重要。70.72%的人认为护士实际操作能力很重要;75.97%的人认为护士健康咨询与健康教育能力重要。68.68%的人认为护士丰富的护理知识经验及能力很重要;75.19%的人认为护士良好的职业道德及其服务态度很重要。结论：在今后的《护理伦理学》教学中加强健康咨询与健康教育,康复、精神卫生、慢性病防治与管理、营养指导,职业道德及其服务态度等内容的教学。     

临床医学本科毕业生质量分析

目的：分析近3年海南医学院临床医学本科毕业生质量,为提高海南医学院临床医学教育教学质量提供依据。方法：收集2006～2007年海南省医师资格考试资料、2006～2008年3届临床医学本科毕业生全国硕士研究生考试资料、大学生4级英语（CET4）资料并进行分析。结果：2006年、2007年海南省临床医师参加全国执业医师技能考试和综合理论考试通过情况：海医学生与外院学生比较,2007年有统计学意义,海医学生的综合理论考试通过率下降最明显,有统计学意义（P=0．000）;外院学生的技能考试及综合理论考试通过率均呈下降趋势．也以综合理论考试通过率下降最明显,其差异均有统计学意义（P=0．006和P=0．000）。2006—2008届临床本科毕业生大学生4级英语（CET4）累计通过率分别为50．0％、62．1％和50．0％,其差异有统计学意义（P=0．004）。升研率分别为20．0％、60．7％、61．5％,其差异有统计学意义（P=0．000）。结论：海南医学院临床医学本科毕业生客观质量稳定。     

在粤北医毕业生对北医评价的调查分析与思考

对高校毕业生进追踪调查,不仅可了解毕业生的一般状况,更重要的是通过总结毕业生对所在学校教育教学工作的思考和反省,及时调适学校有关规章制度,科学、有效地进行教育教学改革。本文在对北医广东省工作毕业生状况调查的基础上,归纳、分析了毕业生对学校教育教学工作反馈的信息,对学校的改革与发展提出了建议。     

临床医学本科毕业生质量社会评价分析

通过定量分析用人单位对毕业生的评价，对毕业生的质量做出全面、系统的探讨。调查发现，毕业生的理论知识虽然比较扎实，但实践操作与创新能力还是比较缺乏的。学校应重视学生相关学科知识的培养，以及外语水平，临床分析问题能力等各方面的培养。