试论《本草纲目》的医药卫生民俗

《本草纲目》汇集了民间的单方、验方、各地的医药饮食文化、民间治病疗疾的奇技异术、各类防疫保健习俗和民间涉医熟语。上述内容使《纲目》具有民俗学与本草学双重价值,且李氏对上述资料博取慎观的态度值得后人借鉴。     

论眼科学整体课程结构设置

眼科学是临床医学的一个分支学科,是研究视觉器官疾病的发生与防治及视觉器官保健的一门主要课程。本门课程的内容包括眼科学基础、眼科各系统常见病、眼科急症及眼科保健等,并适当介绍国内外的有关新理论、新成就、新技术。     

《黄帝内经》中的中医儿科学思想

《黄帝内经》创立了中医学的理论体系,成为中医学,包括中医儿科学的学术渊源。对小儿生理、年龄分期、体质、胎儿保健、诊断、先天因素致病、疾病预后转归、常见病及其病因等方面均有一定论述,虽未形成完整的独立的理论体系,其内容对中医儿科学的发展具有十分重要的现实指导意义。     

曲阜市中小学生肠道蠕虫感染状况调查分析

<正> 肠道蠕虫感染是中小学生易患的一种常见病、多发病,我们按照《全国学生常见肠道蠕虫感染综合防治方案及技术规范》(简称《技术规范》)的要求,从1992年始,开展了学     

《内经》“七损八益”是生命过程准则

《内经》的“七损八益”准则,不可能单指房中家所论之房中术。而是人体时间医学、增龄体质学、心身医学、生殖遗传学、婴幼儿保健和老年养生学、治疗与预防学的理论基础。对与增龄损益相关的时段性体质、体能、情志变化相关的多发病、凝难病之治疗和预防学研究,比如学龄儿童、青少年的基因性遗传病,心因性疾病的早期防治。     

妇婴保健教材存在的问题及建议

教材是教育的载体，是教师进行教学的依据。现行《助产专业妇婴保健》是卫生部规划教材，倪必群主编，人民卫生出版社出版，2002年6月第一版第一次印刷，是新编教材，改革的力度较大。助产工作是指助产及母婴护理和保健工作，其工作岗位将逐步转向农村和社区。课程围绕业务范围适当扩展，从单纯的助产扩展到妇婴保健和健康教育，从医院的业务范围扩展到社区，以便学生能适应未来工作的需要。因此重组了课程结构，删除了妇科学、预防医学，新增了妇婴保健。妇婴保健是助产专业人员必备知识结构中不可缺少的组成部分，是助产专业的一门主干课程，课程设置为76学时。妇婴保健的教学要求是通过本课程的学习。使学生掌握妇女五期保健的基本知识、妇科常见病的预防、计划生育、优生优育的知识和技能；了解小儿生长发育的特点，掌握新生儿常见病的防治；掌握婴儿喂养、乳房护理、儿童保健宣教的知识和技能，培养学生从事妇婴保健的基本知识和基本技能，使学生毕业后能在各级医疗机构和社区服务中心从事妇婴保健工作。在3年的教学实践中，遇到了许多问题，具体如下。     

《黄帝内经》与先秦精气学说

通过探析《内经》的自然观、生理观、病更大观和治疗观与先秦精气学说之间的联系,认为先秦精气学说“气一元论”思想是形成《内经》理论体系的唯物主义思想基础,先秦精气学期工作总结说对人类生命起源以及有关生理,养生防病等的独到见解为《内经》生理病理和防治疾病学说的形成开拓了先河,今人研究和发展中医学,唯有自觉地以辩证唯物主义哲学为指导,在采用现代先进科技手段的同时,始终与中医学的基本理论紧密结合,从宏观到微观不断地探索研究,才有希望。     

浅谈祖国医学流派产生的时代

《四库全书总目提要》曰:"儒之门户分于宋,医之门户分于金元.观元好问《伤寒会要·序》知河间之学与易水之学争;观戴良作朱震亨传,知丹溪之学与《宣和局方》之学争也."自此以后,历代学者均以上说为宗,认为医学流派产生的时代是金元时期.     

阿勒泰市中小学生健康状况分析

<正>为了解阿勒泰市中小学生形态发育及营养状况,进一步搞好学生常见病、多发病及传染病的防治,提高学生健康水平,并为制定我市学生预防保健措施提供依据。1资料与方法1.1检查对象选取2011年下学期阿勒泰市3487名中小学生为研究对象,实检人数为3390名,受检率达97.2%,根据《中小学生健康体检管理实施办法》中规定的体     

<中国老年保健丛书>出版

周用桓、曾尔亢两位教授主编的《中国老年保健丛书》已经出版,卫生部原副部长黄树则为丛书提词,中科院院士、中国老年学学会会长陈可冀教授作序。丛书共６册：《健康长寿度百岁》、《老年心理保健》、《老年营养与保健》、《老年人脑心肝肾功能保护》、《老年人常见疾病防治对策》、《老年人用药有讲究》。每册定价８．３０元,全套４９．８０元,欲购者请与武汉市航空路同济医科大学老干处梁勋厂同志联系,邮政编码：４３００３０,联系电话：０２７－８３６９２５５２。《中国老年保健丛书》出版     

开设生命伦理学选修课的教学与实践

国内只有少数院校开设了生命伦理学课程,为普及生命伦理学教学,吉林医药学院于2009～ 2011年开设了三轮生命伦理学选修课程,通过精选教材、合理安排课时和授课内容,以PBL教学法为主并结合多媒体教学,每轮学习结束后,调查学生选修该课程的初衷、对课程内容、上课形式、考核形式的评价等.经过三轮的教学实践,发现开设生命伦理学选修课可以帮助医学生树立正确的人生观,培养其珍惜生命、尊重生命的态度,增强其爱心与责任感.     

生物技术制药本科教学中《结构生物学》选修课的开设及其效果评价

《生物技术制药》是陆军军医大学生物技术专业本科生的必修课程。在该课程教学过程中设计并实施了《结构生物学》的选修课,旨在通过实践强化学生对技术原理的掌握。该选修课包括课堂讲座和实验课程,鼓励学生团队合作、设计、准备、实施和完成项目,并通过《生物技术制药》课程的考试成绩评估教学效果。结果表明参加该选修课的学生成绩明显提高,说明该选修课的开展能有效帮助生物技术本科生学习《生物技术制药》课程。     

非针推专业推拿学教学效果的调查报告与分析

目的:了解选修《推拿学》课程学员的总体情况,包括其学习目的,学习方式,学习要求,来进一步提高《推拿学》这门基础教学课的教学质量。方法:对选修《推拿学》课程学员进行一般问卷调查。结果:学员对《推拿学》课程学习兴趣较往年有所提高,有89.47%的学生认为本课程对自己启发帮助大;80.26%的学生对本课程的总体评价好。78.95%的学生在学习本课程前未学习过推拿方面的相关课程;有69.75%的学生在课余是想到就练习手法,且持续时间每次仅10min左右。结论:要有针对性地,从课上及课余多种方式、多种渠道来提高学员对本课程学习的积极性,增强学生的实践操作能力。     

高校学生性与生殖健康教育效果分析

目的：通过对选修性与生殖健康课的学生和未选修的学生进行性与生殖健康知识和态度的调查,了解教学效果,为大学生性与生殖健康教育教学提供依据.方法：随机调查我校大学生780人,其中选修过性与生殖健康选修课的有368人（第1组）,未选修的有412人（第2组）.结果：上过选修课学生性与生殖健康认知水平、观念、态度等正确应答率均高于未选课的学生.结论：在大学开设性与生殖健康的相关课程,有助于大学生性与生殖健康的知识、态度和行为的提高与加强.     

开设有关医学微生物学选修课的探索

为了激发学生的学习兴趣,拓宽了学生的视野,增强学生的科学素质,开设了医学微生物学选修课《瘟疫与电影》,在其过程中对课程的设置进行探索,总结出教学过程中积累的经验和存在的问题,并对今后的教学工作进行了展望。     

组织学与胚胎学课程内容和教学方法改革探析

本文首先对组织学与胚胎学的课程特点和教学现状进行了回顾,继而介绍了南通大学医学院组织学与胚胎学课程内容和教学方法的改革举措:实施一系列课程内容的改革,形成不同学时的教学模块,开出多门子课程或选修课程;实施教学方法和手段的改革,通过多种途径增加医学生的动手实践、早期参与科学研究等机会,以达到培养医学生的创新意识和动手能力的目的 ;最后,对课程内容和教学方法的改革效果进行了评价.     

组织学与胚胎学课程内容和教学方法改革探析

本文首先对组织学与胚胎学的课程特点和教学现状进行了回顾,继而介绍了南通大学医学院组织学与胚胎学课程内容和教学方法的改革举措:实施一系列课程内容的改革,形成不同学时的教学模块,开出多门子课程或选修课程;实施教学方法和手段的改革,通过多种途径增加医学生的动手实践、早期参与科学研究等机会,以达到培养医学生的创新意识和动手能力的目的 ;最后,对课程内容和教学方法的改革效果进行了评价.     

黑龙江省某医学院校大学生性教育调查

目的:了解大学生对性教育的认知和评价,为进一步开展大学生性教育提供依据.方法:采用队列研究,实验班以选修课的方式增开大学生性教育课,教学任务完成后,采用调查问卷对教学成效进行评估和分析.结果:实验组与对照组在性知识的掌握,性教育的认可等10个方面均存在统计学差异(P＜0.05);在认同大学校园发放避孕套、介意婚姻伴侣有婚前性行为无统计学差异(P＞0.05).结论:开展大学生性教育是促进大学生健康成长的必然诉求,性道德教育应是大学生性教育的价值取向和主旨追求.     

公选课《非处方药与家庭用药》教学方法探讨

在公选课《非处方药与家庭用药》的教学过程中 ,针对本课程特点及学生的具体情况 ,做了一些教学方法上的探索 ,并在实践基础上作了一些总结 ,结合学生具体情况 ,注意调整教学内容 ;联系实际 ,既教书又育人 ;采用多种教学手段 ,充分调动学生的学习兴趣等几个方面     

西医院校的针灸推拿学选修课教学初探

目前西医院校的针灸推拿学选修课教学存在着因学生专业差异、既有思维模式、课程教材不对口带来的种种问题,应通过课程教学目的的再定位及具体内容设置的调整,以提高针灸推拿课的教学质量.