武警部队基层单位健康管理模式初探

根据武警部队特点,结合健康管理理论和前期工作探索,提出武警部队基层单位健康管理模式。其内容为“以健康档案为依据,以部队常见健康危险因素和疾病康复为主要内容,以全员群体管理为基础、干部个体管理为侧重,基层卫生机构与总队医院双向联动”。同时概述此模式下健康管理工作组织实施的主要环节和步骤以供参考。     

武警部队医院一体化健康管理模式研究

武警部队医院担负着保障部队官兵身体健康、提高部队战斗力的神圣职责。根据武警部队医院的职能定位,结合查阅文献、实地调研、专家咨询和院校试点,研究论证出了武警部队医院“以武警健康管理信息系统为核心,建立档案与风险评估为先导,分类归口管理为手段,专业医疗服务资源为后盾,多向联动机制为纽带,指导体系部队工作为补充”的一体化健康管理模式．并对武警部队医院开展健康管理应具备的支撑条件做了深入探讨。     

武警部队院校干部三分三助健康管理模式的构建与应用

为提高院校干部保健能力和水平,通过军地合作、专家咨询、文献分析、试点研究、知情人物访谈等方法,对武警院校干部健康管理模式的构建与应用进行了探索。形成了“以院校干部人群为健康管理主体,武警健康管理信息系统为平台,健康管理三部曲为主线,融合群体和个体管理,自助、互助、医助相结合,分层、分组、分类划分管理人群”的“武警院校干部三分三助健康管理模式”,在某院校试运行取得良好效果。该模式可操作性强、管理有效,参与者满意度高,值得其他部队和单位借鉴参考。     

疗养院健康管理机制的构想与实践

疗养全程健康管理是实现健康促进的有效途径疗养院接纳的对象可分为三类群体:疾病患者、健康人群和亚健康群体。据世界卫生组织统计,全世界处于亚健康状态的人已占总人数的70%左右,且呈逐年上升趋势。这一庞大人群,潜在着发生各类疾病的危险因素,是许多疾病的高发群体,如心脑血     

疗养院健康体检质量管理模式的构建与质量控制

为提高疗养院健康体检医疗质量整体水平,本文提出疗养院应构建一个基于高度信息化水平的健康体检全面质量管理新模式。建立质量管理监控层、执行层和操作层的三级质控网络,健全体检工作的各项规章制度,遵循医疗质量形成规律和特点,对健康体检进行前馈控制、现场控制和反馈控制。为确保健康体检质量控制的有效落实。本文还提出注重服务流程的质量控制,制订流程性作业文件,统一操作标准;强化医疗质量实时控制,通过计算机网络手段,实时监控质量指标和质控数据;开展健康体检环节质量控制和抓好检查与奖惩制度的落实等具体措施．有效提高疗养院健康体检医疗质量综合管理水平,达到健康体检质量持续改进的目的。     

武警部队健康管理体系的构建设想与展望

武警部队的健康管理研究和实践目前正处于起步阶段,要尽早发挥健康管理对官兵健康和战斗力的保障作用,必须建立上下协同的健康管理体系,提升其组织性、系统性、科学性和规范性。本文在借鉴外军和国内健康管理体系构建的基础上,根据武警部队现有卫生服务体系及职责,提出了武警部队健康管理体系的构建设想,以供决策、研究和实践参考。     

对我国疗养院健康管理实践的思考

我国目前疗养院全程健康管理是健康促进的有效途径，而其实践管理的探讨是大家共同关注点。在此结合目前实际，略述我们的心得体会，供大家参考。     

浅谈武警部队女军人的健康教育

目的:探讨武警部队女军人的健康教育。方法:理论探讨。结果:针对武警部队女军人的工作任务特点,结合女性生理心理规律,充分考虑不同年龄阶段,尊重隐私,注重身心,开展科学的健康教育很有必要。结论:在武警部队开展健康教育可提高女军人的身心健康水平,并保障中心任务的圆满完成。     

牙周炎的健康管理模式探索

分析对牙周炎病人进行健康管理的重要性和必要性，结合实践工作体会和行业发展趋势对牙周炎的健康管理实施模式和实际操作进行探索和思考。     

浅谈武警部队医院健康教育的基本形式

武警部队医院主要担负所属部队的卫勤保障、医疗服务等工作,为了更好地为驻地官兵和群众服务,促进其建设和发展,健康教育已成为武警部队医院建设中必不可少的一部分。近年来,武警部队医院健康教育活动已陆续开展并初具成效,包括医务人员健康教育、官兵健康教育、患者健康教育、社区健康教育及社会性健康宣教等基本形式,现对其进行简要综述。     

对驻某地武警官兵艾滋病健康教育的效果评价

目的：了解武警部队官兵有关艾滋病相关知识，态度及行为情况，评价健康教育效果。方法：教育前和教育后半年对武警部队部分官兵进行艾滋病知识，态度及行为的问卷调查。结果：健康教育前后艾滋病的知识，态度有明显差异（P＜0．01），结论：在武警部队官兵中进行艾滋病知识的健康教育是有效的。     

武警部队远程医学网络建设与应用现状

武警部队的远程医学工作起步较晚，但发展十分迅速。本文全面介绍了武警部队远程医学网络的建设现状，对武警部队远程医学工作的开展情况进行了统计分析，从中发现问题，及时总结经验．提出改进建议，以便更好地促进武警部队远程医学工作的健康发展，并为武警部队制定远程医学长远发展规划提供参考依据。     

武警战士与学员口腔卫生观念和行为的对比调查

【目的】通过对武警战士与学员的口腔卫生观念和行为的对比调查研究，了解我军官兵口腔卫生观念和行为情况，为有针对性的开展口腔健康教育提供基础资料。【方法】共调查武警战士1260人，学员1430人，采取分层抽样方法，分别对口腔卫生观念与行为情况进行问卷调查、填写记录。【结果】在刷牙原因、刷牙次数、使用牙膏种类、口腔疾病就诊次数等方面，学员优于战士（P〈0．05）。【结论】根据研究资料显示，文化层次水平越高，口腔健康状况越好，知识水平、口腔卫生观念与行为存在相关性，进行口腔教育、定期口腔检查对我军官兵非常必要。     

武警战士与指挥院校学员一般卫生知识信念行为的对比分析

目的 武警部队开展健康教育时提供一定的依据。方法 采取整群多阶段抽样的方法对全国3463名武警战士和指挥院校学员进行现场问卷调查。结果 武警战士一般卫生知识、信念、行为平均得分分别是61．44，66．26和49．51(满分均为100分)。指挥院校学员一般卫生知识、信念、行为平均得分分别是65．63，60．33和53．44(满分均为100分)。后者的一般卫生知识、行为平均得分明显高于前者，但信念得分却低于前者。信念与知识、行为紧密相关，r＝0．04和0．30。结论 武警战士和指挥院校学员健康知识、信念、行为水平较低，应该针对生活环境、个体的文化素质、健康信念等因素采取相应措施提高健康教育干预效果。     

卫生事业管理专业“层次+模块化”实践教学模式探讨

实践教学是卫生管理专业教学中的重要组成部分,是整个专业人才培养过程中不可或缺的重要环节。本文以卫生管理专业教学实际情况为基础,对“能力层次化、教学内容模块化”的卫生事业管理专业实践教学模式进行了初步的探讨,阐述了构建“层次+模块化”实践教学的理论依据、具体实施步骤、主要内容及教学保障体系,以期为全国卫生管理专业人才培养提供参考。