共查询到19条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
住院医师规范化培训的实践与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
目的:总结近年来住院医师规范化培训经验。方法:对近年来参加住院医师规范化培训人员的科研、论文和教学的统计分析。结果:随着培训的深入,住院医师已开始有能力开展科学研究和撰写高质量符合国际标准的论文。教学方面已经显现不可替代的作用。结论:住院医师规范化培训是十分重要和必要的。 相似文献
2.
3.
儿科住院医师规范化培训是儿科临床医师提高诊治能力和成长的必要阶段。根据上海市住院医师规范化培训要求制定儿科培训计划,在培训过程中认真落实相关培训内容、方法、时间节点及阶段考核制度;制定个性化的培训方案,实行“一对一”教学指导,旨在提高住院医师基础理论、临床技能水平和医疗质量;注重培养住院医师的科研教学能力;并制定完善的考核评价体系,住院医师需通过全市统一的结业综合考试才能取得培训合格证书。在此,也对当前儿科住院医师规范化培训过程中仍存在的问题和初步对策进行探讨。 相似文献
4.
对临床教学医院住院医师规范化培洲工作整个教育过程进行回顾总结,就取得的效果,发展的趋势,存在的问题,产生的原因等进行思考,提出解决问题的办法和今后的努力方向。 相似文献
5.
6.
7.
朱继 《中华医学教育探索杂志》2011,10(8):949-951
住院医师规范化培训是完善医学生毕业后继续医学教育的重要组成部分;对培养合格的医学人才,提高临床医师队伍整体职业素质,促进医疗质量持续改进具有重要和深远的意义。通过对住院医师的基础知识、基本技能、沟通技巧、职业道德等方面进行规范化培训,能全方位提高住院医师的职业能力和素质。 相似文献
8.
住院医师规范化培训的实践与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
作者介绍了开展住院医师规范化培训的基本情况。总结了实施过程的体会、存在的困难及问题,并提出了进一步完善住院医师规范化培训工作的建议。 相似文献
9.
10.
11.
认真抓好临床住院医师规范化培训 总被引:1,自引:0,他引:1
当今医疗服务市场的竞争,实质上是医学专业人才的竞争,如何将一名刚步出校门的医学生尽快地培养成为高水平的临床专业人才一直是摆在医院管理者和医学教育工作者面前的重要课题,而临床住院医师规范化培训正是培养高水平医学人才的重要手段。本文总结了我院1993年以来实施住院医师规范化培训收到的较好效果,并从培训方法、培训内容、管理制度、考核办法等方面进行了阐述,旨在交流经验、提高管理水平。 相似文献
12.
住院医师阶段考核是鉴定与保证住院医师培养成效的核心环节。辽宁省住院医师阶段考核经过两年的实践和探索,建立了包括理论考试与技能考试于一体的较为完整的考核评价体系,通过分析两年的考核成绩,发现问题总结经验,使其更加适应于未来住院医师培训的需求。 相似文献
13.
14.
15.
16.
加强儿科住院医师规范化培训期间住院医师的医患沟通能力,对改善医患关系紧张的局面具有重要意义。目前我国各级医疗单位儿科就医群体存在住院患儿为独生子女、家长过度溺爱、诊疗中过度紧张和恐惧等特点。分析现状可见,临床实践中儿科住院医师的医患沟通受到患儿、家长、医师三方面影响,存在患儿不易配合、家长医学护理知识不足、住院医师临床与沟通经验缺乏等问题。因此,有必要在规范化培训期间,加强儿科住院医师医患沟通能力专项培训,建立医患沟通反馈机制,针对其医患沟通存在的薄弱环节加以改进,以完善儿科住院医师医患沟通能力培养方案。 相似文献
17.
住院医师教学能力培训的研究与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了住院医师教学能力培训的内涵和必要性、绩效与评估系统,介绍国外开展该项目的现 状和成功经验.旨在为我国医院当前全面推行该项目的探索提供借鉴和帮助,充分完善现阶 段的住院医师/专科医师培训制度,有效地利用有限的医疗教学资源,最终提高我国住院医师与实习医师的培养水平. 相似文献
18.
熟练掌握周围神经阻滞操作技术是住院医师规范化培训的一项基本要求。我们围绕培训目标及培养高层次医学人才的要求,在麻醉科住院医师规范化培训中首次将超声成像技术融入到周围神经阻滞的临床教学,教学中采用参与式教学法和动画演示模拟操作教学法,并应用视频反馈技术不断完善操作,为提高住院医师培训质量探索出了一种新的方法。 相似文献