医学专科学校网络课程教学的思考

当前,随着科学技术的发展,特别是计算机技术的发展,人类社会已经进入信息时代、网络时代.以计算机网络技术为核心的现代信息技术被广泛应用于社会生活的各个方面.     

试论医学专科学校“双师型”专业教师队伍建设

在建设富强民主文明和谐的社会主义现代化强国过程中,国家提出高校建设“双师型”教师的目标.医学专科学校作为高校的一个重要而又特殊的群体,加强“双师型”专业教师队伍建设显得尤为重要与急迫.本文对医学专科学校专业教师队伍状况进行了分析,提出了“双师型”专业教师队伍建设的主要方法与策略.     

张掖医学高等专科学校师德建设实践与反思

目前,张掖医学高等专科学校的建设与发展正处于由＂规模发展＂向＂内涵建设＂转变的关键时期,如何统筹学校规模发展与内涵建设的关系,如何统筹学校当前发展与可持续发展的关系,如何统筹人才少、资金缺和学校抢机遇快发展的关系,如何统筹当前师德建设和教师专业成长的关系,如何统筹学校发展和教职工利益的关系就成为学校当前工作的重中之重.     

医学专科学校诊断学教学改革初探

医学专科学校的诊断学教学必须改革 ,以保证教学质量。改革必须明确重点。内容是优化理论教学 ,强化实验实践教学 ;完善教学模式 ,加强多媒体教学 ;改进测评手段 ,重视技能训练 ;考虑教师专业 ,提高教学效果 ;强化临床常用诊疗技术训练 ;制作教具 ,编写教材 ,配合改革 ,建立实习前备课制度 ,强化诊断学后续教学。     

医学专科学校实施创新教育的思考

创新教育作为实施素质教育的关键,是一个复杂的系统工程。医学专科教育处于高等教育最低层次,具有医学专业特点,由于诸多因素影响,人们的教育思想和观念落后,办学经费紧缺,师资队伍素质不高,学生的知识结构不合理,教学改革的力度不够,这些制约着医学专科学校创新教育的实施。医学专科学校在实施创新教育中应全面把握创新教育的内涵,树立崭新的适应知识经济、具有时代特征的教育思想和观念,培养一支高素质、具有创新型的师资队伍,建立一套新的创新教育模式,加大专业课程结构和内容改革力度,加大教学投入,应用先进的教育手段,开辟教育信息技术在医学专科教育中的应用领域。     

医学影像学课程建设探讨

本文就医学影像学教学中存在的问题，结合本科教学实际情况，从教学内容、教学方法、教学条件、师资培养等方面探讨医学影像学课程建设。     

医学专科学校面临的机遇与挑战

毕业生就业制度的改革,使医学专科学校毕业生就业困难,而广大农村和城镇居民迫切需要在社区能力为他们提供医疗卫生服务的全科医生。因此,医学专科学校加快医学教育改革,将传统的生物医学模式变成生物——心理——社会医学模式,培养大批全科医生是医学专科学校生存和发展的需要,也是高等医学教育适应社会发展的需要。     

传染病学课程建设的基本经验

自一九八八年以来，该课程严格按照省高教局八项基本标准进行课程建设，逐步建设了一支思想业务素质较高、结构较合理的教师队伍，开展教学改革，提高了教学质量和学术水平，先后被评为学院优秀课程、市属高校及省高校重点课程．     

新形势下预防医学课程建设研究

随着社会的发展,社会对预防医学人才的需要也在发生变化,因此要求预防医学专业人才必须具备以下能力:能够识别对人体有毒有害的危险因素,判断危险因素对人体健康影响程度的能力;能够预见疾病的流行趋势,及早制定预防对策和措施;能够分析和评价公众对卫生服务的需求,掌握卫生管理的理论和方法;具有开展公共卫生教育和进行疾病预防控制宣传的能力,促进大众健康.     

医学高等专科学校临床教学基地师资队伍建设中的问题与对策

本文针对目前部分医学高等专科学校临床教学基地教师教学意识淡薄、基础理论知识水平偏低、知识老化及缺乏系统的教学基本功训练等问题,提出了加强临床教学基地师资队伍建设的具体措施并进行了积极探索,其目的在于培养一支师德高尚、数量充足、结构合理、素质优良、专兼结合、富有创新精神的临床师资队伍,提高临床教学质量.     

加强医学高等专科学校实训基地建设的探索与实践

教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出，高职高专教育人才培养的基本特征是：以培养新的高技术应用型专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标。医学高职高专教育的培养目标应是以应用及能力培养为中心，针对乡村和社区医疗，培养具备医学综合职业能力和素质。医疗、预防、保健、社区卫生服务的应用型技术人才。医学是一门实践性很强的科学，医、护学生要成为合格的临床医生和护士，必须经过长期的、规范的临床实践，而实训基地对医、护学生的培养起着至关重要的作用。近年来，随着学校升格和教学规模的扩大，我校招生人数不断增长，原有教学条件，特别是实训基地。已无法满足现有教学规模的要求。     

医学遗传学教学实践与课程建设

医学遗传学是遗传学和医学相互渗透、相互结合的学科。为了使学科教学与学科发展相适应。本文从医学遗传学学科发展以及教学实践出发，为医学遗传学的教学改革与课程建设提出了建议。     

肇庆医学高等专科学校

肇庆医学高等专科学校创建于1958年，前身为中山医学院肇庆分院，2004年5月，经教育部批准升格为肇庆医学高等专科学校，现已成为一所集教学、医疗、科研、培训于一体的全日制普通专科学校。     

医学文献检索课的课程建设

作为培养医学生获取和利用文献信息能力的方法学课程，医学文献检索课是整个医学教育的重要组成部分，是为实现医学生的培养目标，着眼于医学生基本科学素养训练的重要课程。医学文献检索课从初创之日起就遵循教育学基本原则，强化课程基本建设。     

医学遗传学课程建设浅析

人类基因组计划和分子生物学所取得的巨大成就,使得医学遗传学已成为现代医学中发展最为迅猛、变化最为剧烈的领头学科,逐步融入医学科学的主流。教师必须掌握学科的前沿进展,注意其在临床疾病诊治中的应用,才能培养出高质量的医学生,以崭新的知识体系适应分子医学的时代。     

医学信息学课程建设

阐述了医学信息学的发展史、研究领域和课程建设内容,并对国内外医学信息学教学进行了比较研究。     

医学信息检索课程建设与实践探讨

分析了当前医学信息检索课程中存在的问题,探讨了从重视管理、完善课程体系等方面进行课程建设的思路。