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[目的]探讨磁共振检查中幽闭恐惧症病人的心理护理效果。[方法]将2014年10月—2017年10月120例磁共振检查中出现幽闭恐惧症病人随机分为对照组和观察组各60例,对照组给予磁共振的常规检查及心理干预,观察组在对照组基础上给予系统脱敏及药物干预治疗。比较两组病人治疗效果及护理满意度。[结果]观察组病人总有效率优于对照组,病人的护理满意度高于对照组(P0.05)。[结论]在磁共振检查中幽闭恐惧症病人应用心理护理联合系统脱敏及药物干预可提高治疗效果,提升病人的护理满意度。 相似文献
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[目的]观察综合护理在甲状腺功能亢进病人治疗中的应用效果。[方法]将60例甲状腺功能亢进病人随机分为观察组和对照组各30例,两组病人给予甲状腺功能亢进常规治疗,对照组给予常规护理,观察组给予综合护理,从合理饮食、坚持用药、定期复查、心理状态良好、病人满意度方面评价两组的护理效果。[结果]干预后观察组病人合理饮食、坚持用药及定期复查依从性明显高于对照组,心理状态良好率及满意度明显高于对照组,经比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]对甲状腺功能亢进病人给予综合护理可提高病人的依从性及满意度。 相似文献
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[目的]探讨心理护理干预对阴道镜下宫颈活检病人的影响。[方法]将400例接受阴道镜下宫颈活检术的病人随机分为观察组和对照组各200例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予心理护理干预,采用焦虑自评量表对两组病人的心理进行评定并比较,同时比较两组病人对护理服务的满意度。[结果]心理护理干预后观察组病人焦虑程度轻于对照组、病人对护理服务的满意度高于对照组(P<0.05)。[结论]对阴道镜下宫颈活检病人实施心理护理干预能缓解病人的焦虑情绪、提高病人对护理服务的满意度。 相似文献
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《全科护理》2017,(18)
[目的]探究心理护理用于口腔种植修复术后焦虑病人护理中对其焦虑及满意度的影响。[方法]选取2015年1月—2016年1月在医院行口腔种植修复术病人68例作为研究对象,按照先后顺序将病人分为观察组和对照组进行对照研究。两组行口腔种植修复术后焦虑病人均给予基础护理,观察组加用心理护理。对比分析两组的焦虑、满意度。[结果]在术前0.5h两组MDAS评分对比,差异无统计学意义(P0.05)。经心理护理后,在术前1min观察组MDAS评分比术前0.5h降低(P0.05);术前1min观察组的MDAS评分比对照组低(P0.05);两组的心理焦虑情绪均比术前升高(P0.05);术中观察组的MDAS评分比对照组低(P0.05);观察组满意度为91.2%,高于对照组的76.5%(P0.05)。观察组病人在接受治疗过程中的恐惧、疼痛程度均明显轻于对照组(P0.05)。[结论]心理护理用于口腔种植修复术后焦虑病人可以缓解病人在口腔种植修复术焦虑情绪,提高满意度。 相似文献
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[目的]探讨舒适护理对口腔种植满意度及负性情绪的影响。[方法]选取医院种植科2017年7月—2017年9月收治的80例进行口腔种植术的病人,随机分为观察组和对照组,每组40例,观察组给予舒适护理,对照组给予常规护理,干预前后采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)对两组病人的心理状态进行评价,比较两组病人的心理情况、护理满意度。[结果]观察组病人护理满意度高于对照组(P0.05);干预后观察组病人SAS、SDS评分低于对照组(P0.05)。[结论]舒适护理可改善口腔种植术病人的负性情绪,提高病人护理满意度。 相似文献
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目的 观察喉癌患者围手术期护理中应用“心情温度计”评估及分级心理护理模式后患者不良情绪改善及满意度。方法 选取2022年1~6月我院收治的喉癌手术患者60例,按照随机数字表法分为对照组和观察组各30例,对照组实施常规心理护理,观察组以“心情温度计”评估结果将患者心理状态分为四级,给予分级心理护理。出院前观察两组患者负性情绪(焦虑、抑郁)改善情况及对住院护理满意度。结果 干预后观察组患者焦虑及抑郁程度较对照组明显改善(P<0.05),护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 以“心情温度计”评估的分级心理护理模式可有效改善喉癌手术患者的负性情绪,提高患者住院体验。 相似文献
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[目的]探讨循证护理对颅内动脉瘤病人围术期并发症及生活质量的影响。[方法]将88例颅内动脉瘤病人随机分为观察组和对照组各44例,观察组给予循证护理,对照组给予常规护理。采用健康调查表(SF-36)评估病人的生活质量。比较两组并发症情况、生活质量评分及护理满意度。[结果]观察组病人围术期并发症发生率低于对照组(9.09%vs 29.55%,χ2=5.906,P0.05);观察组护理后生活质量5个维度评分高于对照组(P0.05);观察组护理满意度高于对照组(95.45%vs 79.55%,χ2=5.091,P0.05)。[结论]对颅内动脉瘤围手术期病人实施循证护理,能有效改善病人的生理和心理状况,降低并发症发生率,改善预后,提高病人生活质量及护理满意度。 相似文献
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《全科护理》2017,(14)
[目的]观察对喉癌手术病人实施系统自我护理的效果。[方法]将90例喉癌手术病人按照随机数字表法分为观察组、对照组,每组45例,对照组病人予以常规护理,观察组病人在常规护理的基础上进行系统自我护理干预,对比两组病人术后下床活动情况、自我护理能力测定量表(ESCA)评分、中国头颈部癌生命质量量表(QLICP-HN)评分、匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)及焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表评分(SDS)、病人护理满意度。[结果]观察组病人术后24h~48h下床活动率为88.89%,高于对照组的64.44%(P0.05);观察组病人术后ESCA、QLICP-HN、PSQI、SAS、SDS量表评分均优于对照组(P0.05);观察组病人护理满意率高达97.78%,高于对照组的80.00%(P0.05)。[结论]对喉癌手术病人实施系统自我护理切实可行,病人自我护理能力大幅度提升,生活质量及睡眠质量改善,心理状态佳,满意度高。 相似文献
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[目的]观察健康教育与心理护理在疼痛专科门诊中的临床效果。[方法]将62例疼痛专科门诊就诊的慢性疼痛病人随机分为两组,每组31例,对照组给予常规护理,观察组在就诊与随访时结合病人具体病情给予健康教育和心理护理。治疗4周后通过病人主观评价来评判临床缓解情况,比较病人对门诊护理满意度。[结果]观察组病人治疗后临床缓解情况优于对照组,病人对门诊护理满意度高于对照组(P0.05)。[结论]对疼痛专科门诊病人施行健康教育与心理护理可缓解病人的疼痛症状、提高临床护理满意度。 相似文献
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[目的]探讨优质护理服务对急诊脑外伤病人护理质量的影响。[方法]将134例颅脑外伤病人随机分为对照组和观察组各67例,对照组给予传统模式的护理,观察组给予优质护理,采用问卷调查法让病人根据实际情况和主观感受自我评定对护理质量的满意度。[结果]观察组护理质量各项满意度及总体满意度均高于对照组(P<0.05)。[结论]对急诊脑外伤病人实施优质护理能明显提高临床护理质量和病人满意度。 相似文献
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[目的]探讨肺癌合并上腔静脉压迫综合征病人介入治疗及护理的疗效以及满意度。[方法]将34例肺癌合并上腔静脉压迫综合征病人随机分为介入治疗组与对照组,治疗组病人行支架植入术,并对病人进行术前、术后精心护理。对照组根据病人给予常规放化疗治疗及对症处理,并予以对症护理,比较两组病人的症状缓解情况以及病人满意度。[结果]治疗组17例病人中显效6例,有效8例,无效3例,总有效率82.35%,对照组中显效2例,有效6例,无效9例,总有效率47.06%,治疗组与对照组相比差异有统计学意义(P0.05),治疗组疗效优于对照组,病人满意度介入治疗组优于对照组。[结论]介入治疗结合术前、术后对症护理、心理护理、合理用药以及并发症的护理是上腔静脉综合症行介入术成功的重要保证,缓解临床症状为后续治疗创造机会。 相似文献
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[目的]探讨微信平台医护同步在术前访视中的应用效果。[方法]将200例普外择期手术病人分为观察组和对照组各100例,对照组给予常规的术前访视护理,观察组在对照组的基础上给予微信平台医护同步访视干预,术后第2天进行回访,比较两组病人的满意度及在访视前与入手术室时收缩压和心率情况。[结果]观察组病人满意度高于对照组(P0.05);观察组病人入手术室时收缩压和心率低于对照组(P0.05)。[结论]微信平台医护同步的干预能有效降低择期手术病人术前的焦虑情绪,提高护理满意度。 相似文献
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《护理研究》2017,(30)
[目的]探讨共情护理在喉癌术后放疗CT模拟定位准备中的应用效果。[方法]选取2014年6月—2016年8月拟行放疗的喉癌术后病人200例,随机分成两组各100例。对照组实施常规肿瘤放疗专科护理,观察组在其基础上给予共情护理干预。比较两组病人放疗CT模拟定位前的生理指标(心率、血压)、定位时的不适程度、满意度。[结果]观察组病人满意度评分为(135.74±5.73)分,对照组病人满意度评分为(117.11±8.92)分,两组比较差异有统计学意义(P0.05);两组病人护理后心率、血压、定位时的不适程度比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]共情护理能提高喉癌术后放疗病人的CT模拟定位准备效果和满意度。 相似文献
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[目的]观察宫颈癌病人围术期护理干预效果。[方法]将80例宫颈癌手术病人随机分为对照组和观察组,每组40例,对照组给予常规护理;观察组在常规护理基础上给予护理干预。比较两组病人术前心率、呼吸及术后尿潴留、腹胀发生情况。[结果]观察组病人术前心率、呼吸低于对照组(P〈0.05);观察组术后尿潴留和腹胀发生率低于对照组(P〈0.05)。[结论]围术期护理干预可有效改善宫颈癌手术病人心理状态,减少术后并发症的发生。 相似文献