对手术室护士实施威廉姆斯生活技能训练对护士知觉压力、压力反应及身心健康的影响

目的探究对手术室护士实施威廉姆斯生活技能训练(WLST)对护士知觉压力、压力反应及身心健康的影响。方法选取2018年2~6月在烟台市烟台山医院手术室工作的72名护理人员,对其进行WLST,比较干预前后护理人员知觉压力、压力反应、主观幸福感及自我效能感。结果护理人员干预后知觉压力、压力反应、主观幸福感及自我效能感显著优于干预前,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对手术室护理人员进行WLST,能够显著降低其知觉压力,改善其对压力的反应,提高其主观幸福感及自我效能感,对促进手术室护理人员身心健康具有重要意义。     

威廉姆斯技能训练对手术室护士职业压力与知觉压力应对能力的影响

目的 观察手术室护士应用威廉姆斯技能训练对职业压力与知觉压力能力的影响.方法 选取医院的手术室护士54名作为干预对象,于入组后3个月进行职业压力及知觉压力水平评估.其中2018年7月实施威廉姆斯技能训练,以此为时间节点,2018年1—6月为实施前,2019年1—6月为实施后.实施前开展常规护理管理,实施后进行威廉姆斯技...     

正念减压联合威廉姆斯技能训练对手术室护士职业压力与知觉压力能力的影响

[目的]探讨正念减压联合威廉姆斯技能训练对手术室护士职业压力与知觉压力能力的影响。[方法]按随机数字表法将2017年10月—2018年12月在职的42名手术室护士分为观察组和对照组各21人。对照组护士给予常规管理,而观察组在常规管理基础上辅以正念减压联合威廉姆斯技能训练护理干预,每周干预1次,共10次。干预前和干预后采用护士工作压力源量表、压力知觉量表中文版(CPSS)、工作压力反应量表评价两组护士工作压力源、知觉压力、工作压力。[结果]两组护士干预后压力反应源各方面评分低于干预前,且观察组干预后低于对照组(P<0.05);两组护士干预后知觉压力和压力反应评分低于干预前,且观察组低于对照组(P<0.05)。[结论]正念减压联合威廉姆斯技能训练护理干预能够有效降低护士职业压力,减轻护士知觉压力,提高护士应对压力的能力。     

威廉姆斯生活技能训练对ICU护士自我效能感和压力应对能力的影响

目的：评价威廉姆斯生活技能训练对重症监护室（ ICU）护士自我效能感和压力应对能力的影响。方法招募符合纳入标准的69名ICU护士被随机分为干预组（ n＝33）和对照组（ n＝36）。干预组接受为期8周每周一次的威廉姆斯生活技能训练（ WLST）,对照组不采取干预措施,并采用自编的一般资料调查表、一般自我效能感量表（ GSES）、特质应对方式问卷（ TCSQ）、护士工作压力调查表（ NWSQ）进行干预效果评价。用SPSS 15．0统计软件处理干预前和干预后两组数据。结果干预后干预组护士的GSES得分为（28．24±4．02）分,较对照组（21．97±4．01）分高;干预组TCSQ的积极应对评分为（36．33±4．68）分,较对照组（30．25±3．58）分高,消极应对评分为（19．94±5．17）分,较对照组（28．42±5．37）分低;干预组NWSQ评分为（74．09±11．04）分,较对照组的（85．42±13．25）分低,且以上量表干预组与对照组得分差异均存在统计学意义（ P＜0?05）。结论 WLST对改善ICU护士的一般自我效能感,提高应对压力的能力有显著效果。     

应用威廉姆斯生活技能训练提高手术室护士主观幸福感和自我效能感的实践与体会

[目的]探讨应用威廉姆斯生活技能训练在提高手术室护士压力主观幸福感和自我效能感中的效果。[方法]选取60名手术室护士应用威廉姆斯生活技能训练进行为期10周的心理干预,在干预前后均采用总体幸福感量表和自我效能感量表对手术室护士进行问卷调查。[结果]干预10周后手术室护士主观幸福感总分和自我效能感总分均较干预前有显著提高(P0.05)。[结论]对手术室护士进行威廉姆斯生活技能训练能提高其自我效能与主观幸福感。     

威廉姆斯生活技能训练对新毕业护士转型冲击和自我效能感的影响

目的探讨威廉姆斯生活技能训练(williams life skills training,WLST)对新毕业护士(以下简称新护士)转型冲击和自我效能感的影响。方法选择2014年3~5月本院新护士68名为对照组,实施传统心理辅导方法;选择2015年3~5月本院新护士68名为干预组,实施WLST,干预后采用新毕业护士转型冲击评价量表和自我效能感量表(general self-efficacy scale,GSES)对其进行评定。结果干预后,干预组新护士转型冲击评价量表总分和各维度均分低于对照组;干预组新护士GSES各条目得分和总分均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论采用WLST对新护士进行干预,可以有效降低新护士转型冲击程度和提高其自我效能感水平。     

Williams生活技能训练对儿科护士职业压力及工作倦怠的影响

目的:探讨Williams生活技能训练(WLST)对儿科护士职业压力及工作倦怠的影响。方法:将78名儿科护士随机分为干预组40名和对照组38名,干预组接受WLST,对照组不接受任何干预措施,比较两组护士职业压力(NWSQ)及工作倦怠(MBI)评分情况。结果:干预后两组NWSQ及MBI评分均优于干预前(P0.01),且干预组优于对照组(P0.01)。结论:WLST可有效减轻儿科护士职业压力,改善工作倦怠感。     

阅读疗法对手术室年轻护士职业压力与压力反应的影响

[目的]探讨阅读疗法对手术室年轻护士职业压力与压力反应的影响。[方法]选取2017年6月—2018年9月32名手术室年轻护士为研究对象,2017年6月—2018年1月为干预前实施常规管理,2018年2月—2018年9月为干预后实施阅读疗法。干预前后采用护士工作压力源量表、工作压力反应量表以及压力知觉量表对护士进行相关指标评估并比较。[结果]手术室年轻护士干预后护理专业和工作方面的问题评分为(1.43±0.52)分、工作量和时间分配问题评分为(1.65±0.63)分、病人护理问题评分为(1.53±0.62)分以及人际关系和管理问题评分为(1.44±0.39)分,低于干预前护理专业和工作方面的问题评分(2.74±0.58)分、工作量和时间分配问题评分(2.82±0.75)分、病人护理问题评分(2.38±0.42)分、人际关系和管理问题评分(1.95±0.43)分(P0.05)。手术室年轻护士干预后压力知觉(25.47±4.18)分、心理反应(8.13±5.09)分、生理反应(4.98±3.62)分以及行为反应评分(2.01±1.12)分,低于干预前压力知觉(34.78±4.32)分、心理反应(12.26±5.43)分、生理反应(8.92±4.19)分、行为反应(3.15±1.49)分(P0.05)。手术室年轻护士干预后满意度为96.88%,高于干预前的81.25%(P0.05)。[结论]阅读疗法能够减轻手术室年轻护士的职业压力,对直觉压力和压力反应有调节作用,有助于护士保持身心健康,提高护士对工作的满意度和工作效率。     

正念减压疗法对手术室护士职业压力与压力反应的影响

目的探讨正念减压疗法对手术室护士职业压力与压力反应的影响。方法通过正念减压疗法中的躯体扫描、正念呼吸、正念冥想等对50名手术室护士进行12周的干预,在干预前后采用护士工作压力源量表、压力知觉量表和工作压力反应量表进行评价。结果正念减压疗法后,手术室护士的护理专业及工作方面的问题、时间分配及工作量问题、患者护理方面的问题、管理及人际关系方面的问题得分均低于干预前(P0.01);压力感知总分、心理反应、生理反应及行为反应得分低于干预前(P0.01)。结论对手术室护士实施正念减压疗法干预,可以降低其职业压力,调节知觉压力及压力反应,有效维护手术室护士的身心健康。     

职业防护技能训练对手术室护士职业暴露防护能力的影响

目的观察职业防护技能训练对手术室护士职业暴露防护能力的影响。方法采用自身前后对照实验设计,对手术室的39名护士实行职业防护技能训练。比较训练前(2017年7月～2018年6月)和训练后(2018年7月～2019年6月)护士职业暴露知识知晓情况、职业防护行为及职业暴露发生率。结果与训练前比较,手术室护士训练后职业暴露知识知晓得分及职业防护行为得分均明显增高(P0.01),而职业暴露发生率明显降低(P0.05)。结论职业防护技能训练能有效提高手术室护士对职业暴露的认知,促进职业防护行为,降低职业暴露发生率。     

正念减压训练对护士知觉压力、负性情绪和心理幸福感的影响

目的研究正念减压训练对护士知觉压力、负性情绪和心理幸福感的影响。方法 2019年3-8月,便利抽样法选取104名护士为研究对象,分为正念训练组(n=51)和对照组(n=53)。训练组接受6周正念减压训练,对照组不接受任何训练。干预前及干预后采用五因素正念量表、知觉压力量表、状态焦虑量表、流调用抑郁自评量表和Ryff心理幸福感量表对两组护士进行测试。结果干预前,护士的正念水平与知觉压力、状态焦虑、抑郁呈负相关(P0.01),与心理幸福感呈正相关(P0.01);知觉压力与状态焦虑、抑郁呈正相关(P0.01),与心理幸福感呈负相关(P0.01);且两组护士各项评分比较差异无统计学意义(P0.05)。干预后,训练组的正念水平、心理幸福感提高(P0.05),知觉压力、状态焦虑、抑郁降低(P0.05),与对照组比较,正念水平、状态焦虑、心理幸福感评分差异有统计学意义(均P0.05);但干预后对照组各量表得分与干预前相比,差异均无统计学意义(均P0.05)。结论正念减压训练提升了护士的正念水平和心理幸福感,缓解知觉压力、负性情绪,对维护其心理健康具有重要价值。     

员工援助计划对护士职业压力与压力反应的影响

目的 了解员工援助计划(EAP)对护士职业压力、抱怨、压力感和反应的影响.方法 通过评估-宣传-培训-团体辅导和个体心理咨询-评价-反馈等程序对104名护理人员提供EAP服务,并采用护士职业压力源量表、职业压力感与压力反应量表进行事前与事后评定.结果 接受EAP服务后,护士对护理专业及工作、时间分配及工作量、病人护理、管理及人际关系等4个方面的均分比接受EAP服务前降低,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);压力感知、生理反应、心理反应和行为反应得分均比接受EAP服务前下降,差异有统计学意义(p<0.01);护理工作压力源与压力感知程度、压力的生理心理和行为反应均呈显著正相关(P<0.01);病人护理方面的问题、管理及人际关系方面的问题是导致护士产生职业压力感的主要因素.结论 对护士提供EAP服务,可以降低其职业压力,增加个体承受职业压力的生理、心理和行为弹性,有效堆护护士的心身健康;护士EAP服务的重点内容应放在病人护理方面和管理及人际关系方面的问题.     

知觉压力与职业获益感对乳腺肿瘤科护士心理健康的影响

目的探讨知觉压力与护士职业获益感对心理健康的影响,建立其关系模型。方法采用一般健康问卷、护士职业获益感调查问卷、知觉压力量表对河南省某三级甲等肿瘤医院6个乳腺肿瘤科病区102名注册护士进行调查。结果乳腺肿瘤科护士知觉压力量表得分与职业获益感问卷得分呈负相关(r=-0.398,P<0.001),知觉压力量表得分与一般健康问卷得分呈正相关(r=0.342,P<0.001),职业获益感量表得分与一般健康问卷得分呈负相关(r=-0.396,P<0.001);职业获益感在知觉压力与一般健康问卷得分间起到部分中介作用,中介效应占总效应的40.7%。结论护理管理者应采取措施,通过改善乳腺肿瘤科护士的知觉压力和职业获益感以提高护士的心理健康。     

手术室护士职业压力及其对身心健康影响的研究进展

职业压力对护士健康的影响已得到国内学者的关注并制定了护士工作压力源量表。国外的一些研究指出。长期的压力会情绪化地影响自己,Maslach和Jacksonr20将其描述为“心身耗竭综合征”,又称为职业倦怠,是一种情绪衰竭、人格解体、个人成就感降低。心身耗竭可导致对工作的厌恶感,表现为对服务对象不关心,个人无工作成就感。随着医学模式的改变,社会对护理工作的要求日益增高,同时,新的医疗事故处理条例的出台,患者的维权意识不断提高,护士工作的压力越来越大。     

危险预知训练结合情景模拟训练对手术室护士应急能力及急救技能的影响

目的:探讨危险预知训练结合情景模拟训练对手术室护士应急能力及急救技能的影响。方法:选取2019—2021年入职医院手术室的护士54人作为研究对象,根据工号尾数奇偶性将其分为对照组和研究组各27人。对照组入职后接受常规培训,研究组在对照组基础上实施危险预知训练结合情景模拟训练,培训周期6个月。比较两组护士培训后面对突发情况时的应急能力、理论知识和急救技能操作考核成绩及培训前后评判性思维能力和安全态度。结果:培训后研究组护士对突发事件的观察和判断能力、对突发事件的应急处理能力和应急配合能力评分均明显高于对照组(P<0.05);培训后研究组护士除颤操作、心电监护与心肺复苏操作考核成绩均明显高于对照组(P<0.05);培训后两组护士评判性思维能力评分及安全态度评分均明显高于培训前,且研究组高于对照组(P<0.05)。结论:危险预知训练结合情景模拟训练有效提高了手术室护士的评判性思维能力和面对突发情况时的应急能力和急救技能,同时也可促其养成积极的安全态度,值得在新入职护士的培训中开展。     

压力接种训练对糖尿病患者相关心理痛苦及知觉压力的影响

目的:调查压力接种训练对糖尿病患者相关心理痛苦及知觉压力的干预效果。方法:采用随机数字表法将64例糖尿病患者分为干预组和对照组,每组各32例,两组均进行常规的健康教育和治疗,干预组在此基础上进行每周1次、每次90min、共8周的压力接种训练。两组干预前后均采用糖尿病痛苦量表(DDS)、糖尿病问题量表(PAID)和知觉压力量表(CPSS)对糖尿病患者进行测评,评估其干预效果。结果:经过8周的压力接种训练后,干预组DDS得分为(1.73±0.15)分,PAID得分为(32.90±2.63)分.CPSS得分为(31.23±3.76)分,对照组DDS得分为(2.29±0.57)分,PAID得分为(36.95±4.07)分,CPSS得分为(34.57±4.26)分,干预组显著低于对照组,差异有统计学意义。结论:压力接种训练能有效降低糖尿病相关痛苦及患者的知觉压力水平,提高患者的生活质量。     

手术室护士与外科护士工作压力对照研究

手术室护士工作环境特殊,存在过高的工作压力,不仅影响护士的身体健康,还影响护理质量[1]。2005年2月—2005年12月,我们对手术室护士和外科护士工作压力进行对照研究,分析压力的来源与程度,并提出相应对策。现报告如下。1对象与方法随机选择手术室护士50名作为研究组,外科护士50名作为对照组,两组护士年龄、从事护理工作时间、进修时间、教育程度等一般资料比较无统计学意义(P>0.05)。采用护士工作压力源量表调查护士压力来源,量表包括5个方面35个条目,采取1级～4级评分法,分数越高,表明护士所承受的压力越大。问卷发出100份,回收100份,回…     

手术室护士与外科护士工作压力对照研究

手术室护士工作环境特殊，存在过高的工作压力，不仅影响护士的身体健康，还影响护理质量。2005年2月-2005年12月，我们对手术室护士和外科护士工作压力进行对照研究，分析压力的来源与程度，并提出相应对策。现报告如下。