护士对需要满足程度的自我评价研究

目的：了解护理人员对自己需要层次满足情况的主观评价,以便了解护士的需要并采取相应的激励措施。方法：采用半开放式问卷方式,对283名护理人员和实习生进行调查。结果：283名护理人员需要层次自我评价均分从高到低依次为生理的需要、安全的需要、爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要;护士长和一般护士各层次需要满足度差异无统计学意义（P〉0．05）,新护士5个层次的需要满足程度均低于护士长和一般护士。安全与爱的需要2个层次的满足程度低于实习生,差异有统计学意义（P〈0．05;P〈0．01）。结论：护理人员生理需要的满足程度最高,而对自我潜能的发挥、成就感、职称晋升、职业生涯发展等自我实现需要的满足程度最低。管理者应科学、全面、辨证地理解和运用马斯洛需要层次理论,将关注重点放在护士正在追求的层级需要上来激励他们,努力构建激励性护理管理文化,发挥护理人员的主动性、积极性和创造性,实现护理人力资源价值的最大化。     

中专护校学生心理需要及其结构特点

目的了解和探讨新形势下中专护校学生心理需要及其结构特点,为培养适应现代护理需要的合格护理人才提供理论依据.方法采用问卷法对福建省不同地区4所中专卫校1165名护士专业学生(以下简称"护生")的18种心理需要进行调查.结果需要的六大维度由强至弱依次为尊重、发展、交往、生理、贡献、安全需要.护生需要结构有其共同特征,其主导需要是维持生存、友情、自尊自立及求知需要;非主导需要是性、躲避羞辱、归属及躲避伤害需要.在各年级、各地区护生的需要结构中差异有显著性.结论当前护生心理需要具有鲜明的时代和年龄特征,其主流是好的.但需要结构中也存在一些不合理的现象,要加强引导和教育.     

需要学说在妇科化疗病人护理中的应用

利用马斯洛的需要学说理论,针对妇科化疗病人的特点,找出其未满足的需要,积极提供和创造条件,努力从满足病人生理、安全、爱与归属、自尊、自我实现的需要方面实施护理,来满足病人基本需要,以延长其生命和提高生存质量.     

宫颈癌患者的术后心理护理

美国著名人本主义心理学家马斯洛（A.H.Maslow）认为,需要是人内心世界核心的东西,人的一切意志和认识都受其统摄。他把人的需要按其强度不同从最低的生理需要到最高的自我实现需要分成了生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。人的社会活动就是不断追求其需要实现的过程。     

广西小学生心理需要状况调查

目的探讨广西小学生的心理需要状况，为小学生心理健康教育提供依据。方法采用分层整群抽样方法，抽取广西11所小学的三一六年级小学生1997名为调查对象。用自编的“小学生心理需要”问卷进行测试。结果物质需要、尊重需要和自我实现需要是小学生的主要心理需要；女生的良好关系需要、自我实现需要、认可需要、安全需要得分显著高于男生；三、四年级学生的自我实现需要、关爱需要、物质需要、认可需要得分显著高于五、六年级学生；农村学生的多种需要得分显著高于城市和城镇学生；父母低文化程度组学生的关爱需要、物质需要得分显著高于父母高文化程度组学生，而尊重需要得分则显著低于父母高文化程度组学生。结论应满足不同群体小学生的合理需要，改善小学生的心理健康水平。     

需要评估及其在卫生项目评价中的应用

文章参考国内外文献并结合作者项目评价实践,对需要、卫生需要、卫生需要评估的重要性和需要评估的内容与方法进行探讨.     

农村卫生经济 第五讲 正确处理农村卫生需求的经济关系

一、卫生需求的经济性 106.社会主义生产的目的,就是要“保证最大限度地满足整个社会经常增长的物质需要和文化的需要。”这种需要,除了衣、食、住等物质需要和教育、文艺、旅游等文化需要之外,也包括卫生需要。     

重视患者的心理需要,提高护理质量

对患者来说,生存的需要是最基本的需要。但是在工作中,不难发现患者的需要不仅仅只限于生存,还有被尊重、被爱、交往等需要。由于这些需要被忽视而发生各种心理和生理反应,增加了病情的复杂性,影响了治疗效果。     

男护士职业发展需要及影响因素研究

目的:研究男护士职业发展需要现状和影响因素。方法:自行设计问卷对在校男护生及附属医院158名男护士进行问卷调查,分析男护士职业发展需要现状和影响因素。结果:男护士职业发展需要有7种,分别为医院职业管理、职业发展与规划、学习与培训、肯定与被接受、职称晋升、管理者的帮助以及专业权威需要,其影响因素包括婚姻的状况、聘用的性质、所在医院的性质和工作的年限。男护士职业发展需要差异具有统计学意义(P0.05),结果表明,婚姻状况是影响男护士职业发展需要的重要因素。结论:男护士渴望获得认同、努力追求职业的发展,有强烈的职业发展需要,护理管理者和医院应当采取适当的措施满足其职业发展的需求。     

新疆某附属医院科研人员科研意识和需求问卷调查

目的通过定量和定性数据收集,了解大学附属医院科研发展存在问题及有效激励因素,为医改形势下大学附属医院科研激励政策的完善提供参考依据。方法采用问卷、访谈形式对西北地区某三甲大学附属医院进行调研,并对资料进行统计分析。结果职工普遍树立“科技兴院”的科研意识;改善医院科研工作需要科研和临床的紧密结合、保障科研时间等;科研职工科研需要的强烈程度依次是：发展需要、尊重需要、安稳需要和经济需要。讨论大学附属医院科研发展需要正确协调医、教、研之间的关系,发展激励对克服不利影响因素、调动科研内在主动性有着重要意义。