血液透析期间食物摄入时间对患者并发症的影响

目的 观察血液透析期间食物摄入时间对患者并发症的影响.方法 选取2019年12月至2021年3月该院收治的血液透析患者82例,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组各41例.对照组实施常规护理干预,包括健康宣教、心理干预、运动干预及饮食干预等.观察组在对照组基础上加强对食物摄入时间的管理.比较两组生活质量及并发症情况....     

母亲教育程度对儿童贫血的影响研究

目的探讨母亲教育程度对儿童贫血的影响。方法对186名5岁以下儿童及其母亲进行出生体重、出生6个月内喂养方式、辅食添加、过去2周有无患感染性疾病及母亲教育程度等贫血危险因素调查。结果与母亲教育程度高的儿童比较,母亲教育程度低的儿童贫血发生率显著升高(14.1%与4.3%,P0.05)。多因素回归分析显示,母亲教育程度、出生体重、出生6个月内喂养方式及辅食添加均是儿童贫血发生的独立危险因素。结论母亲教育程度是儿童贫血发生的独立危险因素。     

孕期体重增长对分娩方式及新生儿出生体重的影响

监测孕妇孕期体重变化是孕期保健、产前检查的重要内容之一,合理的体重增长将为胎儿的生长发育及母体健康提供保障,以获得良好的母儿结局[1].对孕妇体重增长进行系统的高危管理,控制孕期体重适度增长是非常重要的.当今社会随着人民物质生活的极大丰富,还有受一些传统观念的影响,一些准妈妈在怀孕前或是怀孕早期体重就超重,这些高危因素...     

父母身高、出生身高及体重对儿童身高的影响(附824例儿童调查分析)

儿童身高是衡量其生长发育的重要指标之一 ,已越来越受到人们的关注。为了解南京地区儿童身高的现状 ,我们于 2 0 0 1年 1月至 2 0 0 2年 12月对 4个月～13岁的南京市 82 4名儿童进行了调查。现报告如下 :1　对象与方法1 1　对象　 82 4名儿童中 ,男 4 18名 ,女 4 0 6名 ,分为4个年龄组 ,A组 :4个月的儿保门诊体检婴儿 2 4 0名 ;B组 :5岁的幼儿园幼儿 14 7名 ;C组 :9岁的小学学生2 4 9名 ;D组 :13岁的中学学生 188名。1 2　方法　采用整体抽样方法 ,统一测量身高体重。设计书面问卷 ,统一按要求填写 ,资料填写不全者不予统计 ,对照WHO标…     

不同健康教育方式对乳腺癌患者焦虑及应对方式的影响

目的探讨不同的健康教育的方式对乳腺癌患者的焦虑以及应对方式的影响。方法将60例乳腺癌患者随机分为两组,每组30例。对照组使用常规的健康教育方式,试验组使用个体化的健康教育方式。在健康教育的前后采用一般情况调查表、Zung氏焦虑自评量表和医学应对方式问卷(MCMQ)对两组进行调查,并分析结果。结果入院当天两组患者的焦虑评分差异无统计学意义(P>0.05);术后1天、1周、出院当天试验组的焦虑评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);健康教育前两组患者应对方式面对因子、回避与屈服因子差异无统计学意义(P>0.05);健康教育后试验组面对因子得分高于对照组,回避、屈服因子得分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论个体化健康教育有助于降低乳腺癌患者的焦虑水平和采取积极的应对方式。     

心脏手术患者的文化程度对健康教育的影响

目的探讨文化程度对健康教育的影响。方法将247例拟行心脏手术的患者,在自愿参加术前系统的教育原则下,以病室为单位整体抽样,按文化程度分为文化程度高组（文高祖）和文化程度低组（文低组）。两组患者均系统参加与未参加术前教育。系统教育课程均有专科护士负责,教育内容为心脏的生理、病理、手术目的、手术方法、介绍手术室环境、术前要求,术后的注意事项和预防并发症的方法。如教会患者与家属掌握既能保护伤口,又能有效地咳嗽排痰方法、各种呼吸法、床上被动与主动运动方法、翻身过程中如何减轻疼痛方法等示教与回教。未参加系统教育者由责任护士按专科常规教育。结果①两组听课的人群中,术后并发症的发生率差异未见显著性（X^2=2．1922）,但是,文高组术后并发症的发生率为3．17％,文低组为0％。②两组未听课的人群中,文低组术后并发症的发生率为23．44％,文高组为11．54％,X^2=2．7653;③文低组的人群中：术前未系统听课者比听课者术后并发症的发生率高（X^2=17．9808）;而文高组的人群中听课者与未听课者术后并发症的发生率比较两者差异无显著性（X^2=3．7516）,但前者并发症在2．63％,后者11．54％。结论健康教育的效果与文化程度的高低有关,但其依从性和自我效应更为重要,护士的指导、协助、督促起到促进作用,家属的参与起到督促协从作用。     

围生期健康教育对初产妇分娩方式及并发症的影响

目的观察对初产妇进行围生期健康教育后分娩方式及并发症的变化。方法选取本医院2012年6月/2013年12月建档的初产孕妇148例,年龄及妊娠时间均差异无统计学意义。将孕妇148例按围生期干预方式的不同随机分2组,对照组在围生期给予常规护理,健康教育组给予常规护理辅助综合健康教育路径干预。结果与对照组相比,健康教育组遵医行为、满意度、纯母乳喂养和顺产的孕妇比例均升高,差异有显著性意义(P<0.05),在早产、妊高征、产后出血、产后泌尿道感染、胎儿窘迫、巨大儿发生率和剖宫产孕妇比例方面均降低,差异有显著性意义(P<0.05)。结论围生期健康教育可有效降低初产孕妇的剖宫产率,提高顺产率,并能有效减少母婴并发症。     

产科健康教育路径对产妇分娩方式的影响

目的：探讨产科教育路径对产妇分娩方式的影响。方法：应用自制产科教育路径表对观察组100例孕妇实施全程分期健康教育,对照组100例实施常规健康教育。结果：观察组的自然分娩率明显高于对照组（P〈0．01）,观察组因社会因素剖宫产率明显低于对照组（P〈0．05）。结论：按产科教育路径对产妇实施全程分期健康教育能有效促进自然分娩,降低剖宫产率,提升母婴生活质量。     

健康教育对高血压病患者生活方式的影响

目的探讨健康教育对高血压病患者生活方式的影响,控制高血压病的进展减少其并发症的发生。方法随机选择240例高血压病患者进行健康教育,于入院和出院后3个月分别进行问卷调查。结果健康教育后患者在正确服药、钠盐的摄人、吸烟、饮酒、高脂饮食、缺少活动等方面效果显著（P〉0．05）。结论对高血压病患者进行健康教育,可改变高血压病患者的不良生活方式,减少其并发症的发生。     

健康教育对高血压病患者生活方式的影响

目的 探讨健康教育对高血压病患者疾病知识知晓率和生活方式的影响,控制高血压病的发展.方法 选择320例高血压病患者进行健康教育,于教育前和教育后6个月分别进行问卷调查.结果 健康教育后患者在不良情绪、高盐高脂饮食、缺少活动、不正确服药等方面改善效果明显(22.5%比33.0%;43.5%比63.6%;51.9%比70.4%;35.5%比64.8%;19.4%比29.9%;P<0.01或P<0.05),血压达标数增高(P<0.01).结论 健康教育可提高患者高血压病知识知晓程度,改变其不良生活方式,控制高血压病的发展.

Abstract：

Objective To discuss the effects of health education on the knowledge about hypertension and the life style of patients with hypertension,and to control the progress of hypertension.Methods Three hundred and twenty patients with hypertension had questionnaire-survey before and after 6-month-health-education.Results After the health education the patients were improved obviously of bad-mood.high-salt and hish-fat diet.Lack of movement,incorrect dose and the blood-pressure in many patients reached to the normal standard(P<0.01).Conclusion Health education Can be helpful for the patients to learn the knowledge of hypertenion and life style change to control the progress of hypertension.     

健康教育对孕产妇分娩方式选择的影响

目的探讨有效的健康教育干预对分娩方式选择的影响。方法对2007年来我院就诊的初孕妇随机分成实验组和对照组,并对实验组初孕妇进行一系列健康教育,对照组不进行任何干预。比较两组最终分娩方式选择情况。结果实验组自然分娩率明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.01）。结论健康教育能够影响孕产妇的自我行为,达到提高自然分娩率的目的。     

助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响

目的观察和分析助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式产生的影响。方法选择100例于2012年3月至2013年8月间在我院进行分娩的初产妇资料进行研究和分析,将产妇分为对照组和观察组两组,每组各有50例产妇,对照组产妇不行产前教育,由助产士对观察组产妇进行产前教育,对两组产妇的分娩方式和产程进行比较和分析。结果对照组41例产妇自然分娩,9例产妇剖宫产,观察组45例产妇自然分娩,5例产妇剖宫产,两组产妇分娩方式差异具有统计学意义(P<0.05)。两组产妇分娩方式以及第一产程差异均具有统计学意义(P<0.05),两组产妇第二产程差异不具有统计学意义(P>0.05)。结论由助产士对初产妇进行产前教育能够使自然分娩率获得有效提高,同时缩短产妇的产程,改善和优化母婴的身体素质。     

健康教育对精神分裂症患者家属焦虑和应对方式的影响

目的探讨健康教育对精神分裂症患者家属焦虑和应对方式的影响,为临床护理干预提供理论基础。方法应用焦虑自评量表(SAS)和简易应对方式问卷,对74例精神分裂症的家属进行量表问卷调查,进行健康教育后再进行第二次调查,将前后结果进行对比分析。结果精神分裂症家属焦虑水平与积极应对呈高度负相关,与消极应对呈高度正相关。进行健康教育后健康教育后家属SAS均分显著降低,积极应对维度均分显著提高,而消极应对维度均分显著降低。结论临床护理中对精神分裂症家属进行健康教育,可以缓解患者家属的焦虑程度,有利于家属向患者提供有效的家庭支持,促进患者康复。     

健康教育对高血压患者生活方式和治疗效果的影响

近年来我们采用健康教育在改变高血压病患者不良生活习惯及控制高血压进展方面,收到了较好的效果,现报告如下:     

健康教育对糖尿病患者用药依从性和生活方式的影响

目的:探讨健康教育对糖尿病患者用药依从性和生活方式的影响。方法:对本科收治的168例糖尿病患者实施系统的健康教育,内容包括糖尿病知识、饮食指导、运动指导、自我检测等,并强调家属参与。结果:实施健康教育前后糖尿病患者的遵医行为和生活方式比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:健康教育能提高糖尿病患者的遵医行为,改变不良的生活方式,有效地控制血糖。     

孕前体重指数对新生儿体重及分娩结局的影响

相关研究显示,孕前体重与胎儿体重密切相关,而胎儿体重是决定分娩方式的重要因素[1].本研究旨在通过探讨孕前体重指数与新生儿体重、分娩结局的关系,为孕期保健提供依据,从而更好的控制新生儿体重,改善妊娠结局及分娩结局. 1 资料与方法 1.1 一般资料及分组回顾性分析2010 年6 月至2011年6 月于我院产科住院分娩的763 例女性的临床资料,包括阴道产476 例,剖宫产287 例,年龄21～32 岁,孕周37～42 周,妊娠次数≤ 3 次,均为首次足月分娩,同时排除与营养无关的妊娠合并症及妊娠并发症.     

个性化健康教育对脑梗死患者生活方式的影响

脑梗死是一种常见的脑血管病,其发生率、致残率较高。健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动,本研究对147例脑梗死住院患者实施健康教育,收到较好效果,现报道如下。     

健康教育干预对糖尿病患者生活方式的影响

目的探讨健康教育干预对糖尿病患者生活方式的影响,建立健康的生活方式,预防并发症的发生。方法收集患者基本信息,对患者进行护理评估,制定标准的护理教育计划,采用单独指导,分别在饮食、运动、足部护理、低血糖反应、用药等多方面对患者进行有计划、有针对性的健康教育。结果糖尿病患者健康教育后的生活方式较教育前的生活方式有显著改变。结论健康教育使患者充分认识到良好的生活方式对健康的重要性,改变了糖尿病病患者的不良生活方式,使患者建立健康的生活方式,从根本上提高患者生活质量。     

健康教育对高血压患者生活方式的影响

目的探讨健康教育对高血压患者生活方式的影响。方法对186名住院高血压患者通过发放宣传册、病房高血压知识电视讲座、面对面健康教育、出院后电话随访和督导,采用问卷调查的方法评价1年来对患者健康教育前后生活方式改变的情况。结果通过对186例高血压患者进行健康教育后,患者的健康生活方式有了显著的提高,低盐饮食、低脂饮食、饮酒习惯、戒烟情况、体育锻炼、情绪稳定和从医依从性都有大幅度提高。增长幅度在22.1%～39.2%之间,统计学显示有显著的差异性（P〈0.01）。结论通过健康教育改变人们不良生活方式,来降低高血压的高危因素,投入低,效果好,是防治高血压病最经济和最有效的策略。