水疗联合游戏在精神发育迟滞患儿中的应用效果

目的:观察水疗联合游戏在精神发育迟滞患儿中的应用效果。方法:选取60例精神发育迟滞患儿为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各30例。对照组采用常规康复治疗,观察组在对照组基础上采用水疗联合游戏治疗。比较两组治疗前后智能发育情况(格塞尔婴幼儿发展量表)、运动功能[粗大运动功能测试量表(GMFM)]评分和社会生活能力(婴儿-初中生社会生活能力量表)评分。结果:治疗后,两组适应行为、大运动、个人-社交领域、精细运动及语言等发育商水平均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组翻身及卧位和跑、跳与步行等运动功能评分均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组社会适应能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规治疗基础上采用水疗联合游戏应用于精神发育迟滞患儿可提高智能发育水平、运动功能评分和社会生活能力评分,优于单纯常规治疗效果。     

责任制护理干预联合听觉统合训练在精神发育迟滞患儿中的应用效果

目的研究责任制护理干预联合听觉统合训练在精神发育迟滞患儿中的应用效果。方法选取2016年6月至2018年3月郑州大学第三附属医院收治的70例精神发育迟滞患儿,按照入院顺序分为对照组和观察组,各35例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上接受责任制护理干预。比较两组干预前后日常生活活动能力[日常生活活动能力(ADL)评分]及家长护理满意度。结果干预后,两组ADL评分均高于干预前,且观察组ADL评分高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组家长护理满意度(91.43%)高于对照组(71.43%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论将责任制护理干预联合听觉统合训练应用于精神发育迟滞患儿中,可显著改善患儿日常生活活动能力,提升家长护理满意度。     

可视音乐结合语言认知训练在精神发育迟滞患儿中的应用效果

目的:观察可视音乐结合语言认知训练在精神发育迟滞患儿中的应用效果。方法:选择精神发育迟滞患儿84例,按随机数表法分为两组,每组42例。对照组行语言认知训练,观察组在对照组基础上实施可视音乐治疗,比较两组治疗前及治疗6个月后语言发育商(Development Quotient,DQ)评分及发育月龄值。结果:治疗前,两组DQ评分及发育月龄值比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组DQ评分、发育月龄值均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组DQ评分降低4例(9.52%),明显少于对照组的15例(35.71%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:可视音乐结合语言认知训练在精神发育迟滞患儿中的应用效果优于单纯语言认知训练效果。     

精神发育迟滞患儿临床干预1例

患儿,女,2007年10月5日出生,身高125cm,体重22kg,在正常范围,头围48cm,头围小于正常标准,心肺腹查体未见异常。目前患儿语言表达困难,只能发简单的字词,且发音不清,能理解的别人简单的语言,姿势的稳定性差,左右两侧不对称,头部习惯于偏向左侧,运动自我控制能力差,手、脚动作稍显得笨拙。出生史：足月顺产,孕1产1,出生体重3．3kg, Apgar评分1min、5min、10min为10分,无宫内窘迫,无呼吸困难和哺乳困难等。既往史：患儿出生后至今未出现中枢系统感染性疾病,无严重的颅脑外伤,没有各种原因引起的脑缺氧,无惊厥发作史,出生后做过听力筛查、苯丙酮尿症和先天性甲状腺功能低下筛查均正常。患儿自出生后未进行过定期的体检,询问病史,患儿运动发育均晚于同龄儿童,3岁时仍不能主动说话,就诊做Gesell检查,DQ为70表明发育迟缓,辅助检查：头颅核磁提示脑白质发育不良,染色体检查正常,遗传代谢性疾病检查未见异常。其父母均为26岁适于生育年龄,母亲孕早期无异常病史,但母亲孕期长期从事电脑工作,孕期长期情绪压抑。无阳性家族性遗传病史,家族中无精神发育迟滞的病儿。     

精神发育迟滞患儿的康复治疗

目的:康复治疗对精神发育迟滞患儿的康复效果的分析。方法:对32例精神发育迟滞患儿分为两组:轻中度组和重度组,康复治疗半年前后采用日常生活能力量表(ADL)进行效果分析。结果:轻中度组患儿通过半年康复治疗后,P<0.05;重度组患儿通过半年康复治疗后,P>0.05。结论:轻中度精神发育迟滞患儿进行康复治疗后生活自理能力比入院时都有不同程度的改善,重度精神发育迟滞患儿效果不明显需长期进行康复治疗。     

精神发育迟滞患者的康复护理

精神发育迟滞患者的生活质量较低 ,药物治疗疗效不肯定 ,部分成为社会遗弃对象 ,增加了民政福利部门工作的压力和难度。如何做好这部分特殊患者群体的工作 ,是当前精神文明建设的重点。本文作者从事多年福利工作 ,现将护理这个特殊群体的工作体会报告如下。1　对象和方法1 1　对象　本院供养的符合ＣＣＭＤ— 2—Ｒ精神发育迟滞诊断标准[1] 的患者 31例 ,男 2 6例 ,女 5例 ,年龄 2 7～ 6 3岁 ,平均年龄 46 45± 14 38岁。文化程度小学 18例 ,文盲 13例 ,均属国家供养人员 ,有家属定期探访 5例。1 2　方法　由护理人员按照我院制定的生活功…     

150例精神发育迟滞患儿的遗传学分析

本文对１５０例精神发育迟滞患儿进行智商（ＩＱ）测定，染色体检查和代谢病筛查、体格检查。共检出阳性结果３５例，其中染色体数目结构异常３２例。代谢病３人，占总人数２３．３％。性别以男童为多。３例阳性结果中，ＩＱ〈５５分３２人，ＩＱ５６￣６９分者３人。表明遗传因素是导致中重型精神发育迟滞（ＭＲ）患儿的主要原因之一。且３５例均伴综合残疾，治疗康复十分困难。文中分析了导致染色体异常的原因，并指出大力开展产前     

综合性康复疗法治疗精神发育迟滞患儿的效果分析

目的探讨综合性康复疗法对精神发育迟滞(mental retardation,MR)患儿精神集中力及生活能力的影响。方法选取郑州大学第三附属医院2013年1月至2014年6月收治的50例精神发育迟滞患儿为研究对象,均接受综合性康复治疗,比较治疗前后患儿智力和生活能力情况。结果治疗后言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)及总智商(FIQ)明显高于治疗前,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后日常生活能力量表(ADL)评分明显高于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合性康复治疗能明显提高MR患儿智商和生活能力,值得临床推广。     

人性化干预应用于精神发育迟滞伴精神障碍患者中的效果研究

目的：分析人性化干预应用于精神发育迟滞伴精神障碍患者中的效果。方法：选取2018年9月-2020年9月昆明市精神病院收治的66例精神发育迟滞伴精神障碍患者作为研究对象,分为对照组与观察组,各33例。对照组采用常规护理干预,观察组采用人性化护理干预。对比两组患者的护理依从性、社会功能缺陷情况、病情恢复情况以及生活质量。结果：观察组患者的护理依从率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的社会功能缺陷和病情恢复情况评分均低于对照组,生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：人性化干预应用于精神发育迟滞伴精神障碍患者的效果显著,能够提升患者的护理依从性和生活质量。     

精神发育迟滞采用开放式护理的临床研究

笔者就精神发育迟滞疾病采用开放式护理的方法进行了临床尝试。文章就护理要点明确提出：①早期训练；②语言障碍和缺陷的矫正、培养患者生活自理能力、帮助患者进行劳动技能训练，作好患者的品德教育等问题，同时还明确了要注意患者的营养及生活护理。文章还就有关的问题进行了深入讨论与阐述。     

遗传性精神发育迟滞的三级干预

精神发育迟滞(MR)是指患儿智力能力显著低于正常,对社会环境适应能力明显减低的一组疾病,其病因多达数百种,遗传因素在其发病中发挥重要作用。现对遗传性MR的产前及孕前遗传学诊断及咨询方法,智力低下患儿康复指导和综合训练措施进行综述,以期为减少遗传性MR出生率,提高此类患儿生活质量提供理论借鉴。     

精神发育迟滞21例护理体会

目的：总结护理精神发育迟滞患者的经验。方法：对21例住院治疗的精神发育迟滞患者实施专科护理、生活护理、生活技能训练,在研究前后以日常生活能力量表（ADL）予以评定。中度精神发育迟滞5例,重度12例,极重度4例。结果：中、重度精发育迟滞者生活自理能力有较大改善,极重度患者有部分改善,ADL评定在研究前后有显著差异（P〈0．05）。结论：对精神发育迟滞患者在医疗干预的同时实施专科护理及技能培训,能改善其社会适应能力,提高生活质量。     

精神发育迟滞患儿脑功能发育与大脑半球功能偏侧化的关系

对249名智商(IQ)较低的患儿进行利手及脑功能发育特点的研究发现:精神发育迟滞(MR)患儿中,病理左利率甚高,且与IQ成负相关;MR患儿左右脑半球功能发育不平衡,言语功能受损程度与智力水平及年龄有关;在各种MR的致病因素中,先天因素居首位。从而说明,MR患儿的大脑半球功能偏侧化有其特殊性。利手及言语发育情况可成为新的临床指标,应用于MR的早期诊断。     

一例精神发育迟滞病人烫伤护理体会

烫伤是一种常见的意外伤害 ,常因火焰、热液体、化学物品引起。严重烫伤可致休克甚至危及生命。轻度烫伤一般愈合良好 ,本文报导一例精神发育迟滞病人 16 %浅 2度烫伤 ,治疗经过及护理体会。1　病例资料患者焦 ,男 ,5 7岁 ,诊断为精神发育迟滞 ,于是 2 0 0 1年 9月2日被他人用沸开水泼身 ,致面部、颈部、胸部及左上臂造成 16 %浅2度烫伤 ,即时用京万红烫伤膏涂擦 ,美宝湿润烧伤膏进行大面积清创换药 ,并给补液 ,青霉素抗炎治疗及对症治疗。在治疗过程中 ,病人用湿毛巾擦拭创面 ,致使面轻度感染 ,因此改用奥复星治疗 ,以控制感染及局部处理…     

生活技能训练对精神发育迟滞患儿日常生活能力的影响

目的:观察生活技能训练对精神发育迟滞患儿日常生活能力的影响。方法:入组30例精神发育迟滞患儿,随机分为研究组和对照组,每组各15例。两组患儿均接受系统抗精神病药物治疗和精神科护理常规;研究组患儿在此基础上进行生活技能训练。训练6个月后,采用日常生活能力量表(ADL)和护理观察量表(NOSIE)对两组患儿的疗效进行测评。结果:研究组患儿的ADL评分及NOSIE评分中退缩、总消极因素较训练前及对照组训练后明显下降(P<0.05);NOSIE评分中社会功能、社会兴趣、个人整洁、总积极因素较训练前及对照组训练后明显提高(P<0.05);对照组患儿训练前后各项评分比较无统计学意义(P>0.05)。结论:生活技能训练有助于提高精神发育迟滞儿童的日常生活能力。     

优质护理对精神发育迟滞患者的康复效果

目的:观察优质护理对精神发育迟滞患者的康复效果。方法:将60例精神发育迟滞患者随机分为对照组和观察组,每组各30例。对照组患者给予常规护理;观察组患者给予优质护理。比较两组患者护理前后生活能力、社会功能、精神症状。结果:护理后,观察组患者的ADL、SDSS与BPRS评分均显著性低于对照组(P<0.01),患者护理满意度显著性优于对照组(P<0.01)。结论:优质护理对精神发育迟滞患者的康复效果优于常规护理的康复效果。     

人性化护理在精神发育迟滞伴精神障碍患者康复护理中的应用

目的:探讨人性化护理服务在精神发育迟滞伴精神障碍患者康复护理中的应用效果。方法:选取50例精神发育迟滞伴发精神障碍患者作为研究对象,分为对照组和研究组,每组各25例。对照组患者给予临床常规护理措施;研究组患者在常规护理基础上加用人性化护理服务。记录两组患者护理前、后康复效果及其家属对护理的满意率,数据经统计学分析。结果:护理前,两组患者的社会功能及病情对比结果并无显著差异(P>0.05);护理后,两组患者的SDSS、BPRS量表评分均较之前显著降低;研究组患者的改善效果优于对照组(P<0.05);两组患者的家属对护理的满意率差异显著(P<0.05)。结论:对精神发育迟滞伴精神障碍患者给在常规护理基础上加用人性化护理,获得更为理想的护理效果。     

规范精神发育迟滞患者保护性约束的效果观察

目的:探讨保护性约束在精神发育迟滞患者中的应用效果。方法:对120例患者使用保护性约束,并进行观察护理,准确记录约束记录本,及时、客观填写护理巡回单。结果:约束局部皮肤的异常率4%,无投诉。结论:规范保护性约束,临床效果显著提高。     

精神发育迟滞病人涉案的司法鉴定分析

我院自1981年至1994年共受理精神发育迟滞（下称MR）病人涉案54例，现将司法鉴定资料分析如下：①侵害组46例，全部男性．16～22岁14例，21～25岁11例，26～30岁12例，31～35岁6例，36～40岁2例．无年龄记录1例。②在侵害组中，性犯罪19例（41.30％），抢劫10例（21．73％），偷盗10例（21．73％），凶杀7例（15．21％）。这组MR病人作案有如下的特点：大多数单独作案（33例，71．73％）；以居住地为中心在附近作案（35例，76．08％），其次远距离作案（11例，23．91％）；性犯罪、凶杀，主要在宅院及周围发生，偷盗及抢劫却大多在远处作…