青少年网络成瘾与家庭环境、父母教养方式的关系

目的:探讨青少年网络成瘾与家庭环境、父母教养方式的关系。方法:490名大学生被试完成网络成瘾诊断量表、家庭环境量表(FES-CV)和父母教养方式评价量表(EMBU)的评定。结果:被试总体的网络成瘾检出率为7.6%;在家庭环境方面,网络成瘾组家庭矛盾性得分显著高于正常组;在父母教养方式方面,网络成瘾组与正常组在父情感温暖、父拒绝否认、父过度保护、父惩罚严厉、父过分干涉、母拒绝否认、母严厉惩罚、母情感温暖上的得分差异显著(P<0.05～0.001)。结论:矛盾的家庭环境和拒绝、否认、缺少温情的父母教养方式与青少年网络成瘾有关。     

网络成瘾青少年家庭环境与应对方式的相关性

目的:探讨网络成瘾青少年的家庭环境模式、应对方式特征及家庭环境因素对应对方式的影响。方法:采用家庭环境量表中文版(FES-CV)及应付方式问卷(CSQ)评估35例网络青少年(研究组)及35例正常青少年(对照组)的家庭环境及应对方式。结果:1研究组在亲密度、情感表达、独立性、成功性、娱乐性、控制性等六项评分值均显著低于对照组(t=-2.883,-3.682,-2.402,-2.514,-3.220,-2.414;P<0.01或0.05),矛盾评分值显著高于对照组(t=2.104,P<0.05);2研究组的解决问题、求助两项的因子评分值显著低于对照组(t=-3.063,-3.801;P<0.01),自责、幻想及逃避3项的因子评分值显著高于对照组(t=2.839,3.092,3.354;P<0.01);3研究组亲密度评分与解决问题和求助两因子评分均呈正相关(r=0.461,P<0.01;r=0.394,P<0.05),与自责、幻想、逃避及合理化4项因子评分均呈负相关(r=-0.340,-0358,-0.406;P<0.05;r=-0.478,P<0.01);情感表达评分与解决问题、求助两项评分均呈正相关(r=0.335,0.405;P<0.05),与幻想、逃避评分均呈负相关(r=-0.450,P<0.01;r=-0.418,P<0.05);矛盾性评分与幻想、逃避两项评分均呈正相关(r=0.357,0.354;P<0.05),与解决问题和求助两项评分均呈负相关(r=-0.386,-0.361;P<0.05);娱乐性评分与解决问题和求助两项评分均呈正相关(r=0.490,P<0.01;r=0.381,P<0.05),与幻想、逃避、合理化评分均呈负相关(r=-0.436,P<0.01;r=-0.352,-0.378;P<0.05)。结论:网络成瘾青少年的家庭环境模式与其采用不良的应对方式可能存在显著相关性。     

北京市青少年对父亲、母亲及同伴的依恋及其关系

目的:了解北京地区青少年与父亲、母亲及同伴的依恋状况。方法:采用Armsden和Green- berg编制的父亲、母亲及同伴依恋问卷(IPPA),对北京地区830名青少年与父亲、母亲及同伴的依恋状况进行了调查。结果:(1)IPPA三个分问卷的Cronbachα系数为0．89～0．93;验证性因素分析NNFI和CFI结果均在0．95以上。(2)男生对母亲依恋(3．8±0．8)和同伴依恋(3．8±0．6)的得分高于对父亲依恋(3.6±0．7)的得分(F=9．2,P<0．01);女生对同伴依恋得分最高(3．9±0．6),对母亲依恋得分其次(3．7±0．8),对父亲依恋得分最低(3．4±0．8)(F=61．0,P<0．01)。(3)男生对父亲依恋得分高于女生(3．6±0．7／3．4±0．8,F=8．6,P<0．01);女生对同伴依恋得分高于男生(3．9±0．6／3．8±0．6．F=11．7．P<0．01)。(4)初一年级青少年对父亲(3．7±0．7)和母亲(3．9±0．8)的依恋显著高于其他年级(父亲: 3.3-3．5±0．8-0．9;母亲:3．5-3．7±0．7-0．8)。(5)同伴依恋在信任维度存在显著性别和年级的交互作用(F=2．72,P<0．05)。女生对同伴的信任维度分数随年级变化不大(4．1-4．2±0．6-0．7),但是男生在初一(4．1±0．8)和高一(4．1±0．7)对同伴的信任较高,初二(3．8±0．8)和高二(3．8±0．7)对同伴的信任较低。(6)青少年对父亲、母亲和同伴的依恋维度间呈正相关(r=0．20-0．47,P<0．01)。结论:IPPA具有良好的信度和效度,可以用于考察北京市青少年对父亲、母亲和同伴的依恋关系;北京市青少年对父亲、母亲和同伴的依恋存在差异。     

青少年网络成瘾的研究现状

成瘾的概念一般用于描述为身体与心理对于一种物质的依赖，现已被应用于网络的过度应用，称为网络成瘾（Interact Addiction Use）。目前人们对网络成瘾的现象主要界定为网络成瘾障碍（Interact Addiction Disorder，IAD）、病理网络使用（Pathological Interact Use，PIU）、网络成瘾（Interact Addiction）、有问题的网络使用（Problematic Interact Use）或网络依赖（Internet Dependency）。     

青少年网络成瘾与抑郁之间的双向关系

目的:探讨青少年网络成瘾与抑郁之间的双向关系。方法:采用中国科学院心理研究所全国青少年心理健康数据库的追踪数据,对其中1174名10岁到19岁青少年的数据进行分析。被试两次完成了网络成瘾诊断问卷和流调中心抑郁量表简版的填写,中间平均间隔16个月。结果:交叉滞后分析发现,抑郁对网络成瘾有显著的预测作用,而网络成瘾对抑郁也具有显著的预测作用,这种双向预测关系没有性别差异。结论:对于青少年来说,网络成瘾和抑郁之间存在显著的双向而非单向预测关系。     

青少年的同伴依恋、网络游戏偏好与"网络成瘾"的关系

目的:探讨青少年的同伴依恋、网络游戏偏好和自我认同与"网络成瘾"的关系.方法:以北京市两所中学的初一到高二共5个年级404名中学生为被试,采用问卷调查法进行研究.结果:①同伴信任和沟通对PIU的直接预测不显著,疏离对PIU的直接预测显著;②网络游戏偏好在信任与PIU间的完全中介效应显著,在疏离与PIU间的中介效应显著;自我认同完成在信任和沟通与PIU间的完全中介效应显著.结论:青少年的同伴依恋、网络游戏偏好和自我认同完成对"网络成瘾"有显著的预测作用.     

犯罪青少年与在校青少年网络成瘾的对比研究

目的 了解青少年网络使用状况,进一步探讨网络成瘾的危害.方法 本调查使用Young的网络成瘾诊断量表,调查了3830名在校青少年及1466名少管所青少年的网络使用状况与网瘾状况.结果 ①在校青少年的网瘾发生率为11.9%,犯罪青少年的网瘾发生率为50.6%,犯罪青少年的网瘾发生率显著性大于在校青少年(X<'2>=907...     

中学生网络成瘾中心症状及其与亲子依恋和人格的网络关系

目的:使用网络分析方法探讨亲子依恋关系和人格特质对网络成瘾的作用途径。方法:选取福建省5所中学共1 437名中学生,通过网络成瘾量表、青少年亲子依恋量表和中国大五人格问卷简版进行在线调查。使用EBICglasso模型分析网络成瘾和亲子依恋、人格的关系;使用强度和桥连强度发现网络成瘾和亲子依恋网络的关键节点。结果:网络分析模型显示,网络成瘾以症状“因不能上网而烦躁不安”(强度=1.47)为中心形成稳定的网络结构;父子依恋核心条目为“向父亲倾诉”(强度=1.53),母子依恋条目为“我认为母亲很称职”(强度=1.45)。桥连强度结果显示,亲子依恋通过亲子疏离维度网络与网络成瘾产生联系;神经质(桥连强度=0.77)是青少年亲子依恋和网络成瘾的重要桥连节点。结论:中学生网络成瘾症状以戒断反应和现实社会功能问题为主;亲子疏离和神经质是亲子依恋关系与网络成瘾关系的重要途径。     

青少年压力、应对方式与"网络成瘾"的关系

目的:探讨青少年的生活事件压力、应对方式与"网络成瘾"的关系.方法:以广州某中学888名中学生为被试,采用问卷调查法进行研究.结果:在学习、受惩罚、健康、其他生活事件压力和总体压力上,网络成瘾组均显著高于正常组;在问题解决应对方式上,网络成瘾组显著低于正常组,在幻想和发泄应对方式上,网络成瘾组显著高于正常组:网络成瘾与问题解决应对方式、幻想应对方式、学习压力、丧失因子、其他压力有关联.结论:青少年网络成瘾与多种因素有关,应从多方面对这些因素进行针对性防治.     

青少年网络成瘾与教养方式、社会支持相关研究

目的探讨青少年网络成瘾与教养方式、社会支持的关系。方法应用Young网络成瘾诊断问卷、父母教养方式量表(EMBU)、社会支持评定量表对广州青少年成长中心的62学员进行调查。结果①IAD组与正常组的父亲情感温暖理解、惩罚严厉、拒绝否认、过度保护4个因子的平均得分存在显著差异(t=-4.472,-2.132,5.310;P<0.001;t=6.297,P<0.05);②母亲的情感温暖理解因子与惩罚严厉、过于干涉和偏爱被试4个因子的平均得分存在显著差异(t=-3.616,3.490,7.617,5.960;P<0.001);③IAD组社会支持与正常组有显著差异;④父母的教养方式对社会支持有一定的预测作用。结论青少年网络成瘾与父母教养方式、社会支持密切相关。     

网络成瘾青少年家庭环境分析

目的探讨青少年网络成瘾者的家庭环境,为预防青少年网络成瘾提供科学依据。方法采用家庭环境量表(FESCV)对70名网络成瘾青少年进行测试。结果网络成瘾青少年在情感表达、独立性、成功性、知识性、组织性方面得分明显低于常模,矛盾性得分高于常模(P0.001);其娱乐性、道德宗教管、控制性与常模无明显差异。父亲文化程度的高低对网络成瘾青少年家庭的组织性有显著性影响(P0.05)。结论不良的家庭环境是导致青少年网络成瘾的心理社会因素之一。     

网络成瘾青少年心理风险因素研究

目的:对网络成瘾青少年的相关心理风险因素进行综合评估,为网络成瘾的预防、诊断、咨询和临床干预提供依据.方法:以网络成瘾诊断问卷、青少年网络行为问卷、艾森克个性问卷(EPQ)、UCLA孤独量表、内在性、有势力的他人及机遇量表(IPC)和田纳西自我概念量表为工具,依照随机整群抽样原则,在长沙市的三所大学中抽取605名大中专学生作为被试进行调查.结果:①所测被试中,网络成瘾65人,检出率为10.7%.②网络满意度、孤独感、内控性、平均单次在线时间、平均每天在线时间、是否独生子女这6个变量可以较好地预测青少年是否网络成瘾.结论:通过青少年网络行为特点和心理特征可以较好地预测青少年网络成瘾.     

高中生网络成瘾与家庭环境关系初探

目的：调查高中生网络成瘾状况，探究家庭环境中成功性、组织性、控制性三因素对高中生网络成瘾的影响。方法：随机整群抽查郑州市城区6所高中800名学生，以网络成瘾诊断量表、家庭环境量表及自编的网络使用调查问卷对所有被试进行测试。结果：1．高中生网络成瘾发生率为5．0％；网络成瘾率在性别、年级、学校性质方面差异均无显著性（P=0．414、0.356、0．112）；2．家庭组织性因素对网络成瘾倾向的预测力居首位（β=-0．155），其次是家庭成功性和控制性（β=0．109、0．092）。结论：中学生网络成瘾与家庭组织性、成功性、控制性等因素有关。     

研究生网络成瘾倾向与上网动机的关系

目的 探讨研究生网络成瘾倾向与上网动机的关系.方法 使用中文网络成瘾量表修订版和大学生互联网使用动机量表对700名大学生进行调查.结果 研究生网络成瘾倾向比较严重;网络成瘾倾向组与非网络成瘾倾向组在性别(x2=8.69,P=0.003)、年级(x2=12.58,P=0.002)、生源地因素(x2=7.54,P=0.00...     

网络成瘾青少年的心理特点研究

目的:对青少年网络成瘾的相关心理因素进行综合评估,探讨青少年网络成瘾的心理学病因.方法:以网络成瘾诊断问卷、艾森克个性问卷(EPQ)、UCLA孤独量表、内在性、有势力的他人及机遇量表和田纳西自我概念量表为工具,依照随机整群抽样原则,在长沙市的三所大学中抽取605名大中专学生作为被试进行调查.结果:①所测被试中,网络成瘾65人,检出率为10.7%.②网络成瘾青少年具有较高的神经质和精神质,较低的掩饰性,孤独感更强,自我概念较消极,外控性更高.结论:情绪不稳定和行为冲动的个性特征、孤独感、外控倾向及消极自我概念对青少年网络成瘾有显著影响.     

大学生网络成瘾及其与自我和谐的关系

目的了解大学生网络成瘾状况及其与自我和谐的关系。方法采用网络成瘾量表(IAD)和自我和谐量表(SCCS)对434名大学生进行问卷调查。结果大学生网络成瘾的发生率为13.36%;有网瘾大学生在自我和谐总分,自我与经验的不和谐、自我的灵活性及自我的刻板性表现上均差于无网瘾大学生(98.67±10.25/87.28±12.07,47.41±8.84/44.13±7.35,39.24±8.15/45.56±5.13,18.47±3.37/16.71±3.50)。低自我和谐程度大学生在网络成瘾率上显著高于高自我和谐程度大学生(χ2=32.901,P0.001)。大学生网络行为与自我和谐存在显著相关(r=0.400,P0.01)。网络成瘾的大学生更容易体验到自我与经验的不和谐,自我的刻板性更高,灵活性更差。结论网络成瘾可导致大学生自我和谐水平降低,从而影响其身心健康。     

大学生网络成瘾倾向与羞怯的关系

目的探讨大学生网络成瘾倾向与羞怯的关系,为大学生网络成瘾干预工作提供理论依据。方法采用《中文网络成瘾倾向量表》和《羞怯量表》对湖南省某高校587名大学生进行测量,使用SPSS软件对数据进行分析。结果①大学生网络成瘾倾向总分在年级上存在显著差异（F=6．149,P〈0．01）;②大学生羞怯与网络成瘾倾向的各因子均存在非常显著的正相关（r=0．39,0．34,0．33,0．36,0．28;P〈0．01）。结论大学生羞怯程度越高,越容易导致网络成瘾。     

电脑游戏成瘾与网络关系成瘾倾向相关因素比较

目的：旨在对电脑游戏成瘾和网络关系成瘾两种倾向的相关人格特质、情绪和认知因素进行考察.方法：采用问卷调查法,使用游戏成瘾量表、关系成瘾量表、感觉寻求问卷、成就动机量表、自尊问卷、大学生羞耻量表、贝克抑郁量表、艾森克人格问卷和自编认知问卷,对北京市184名大学生进行考察.结果：①电脑游戏成瘾的倾向与感觉寻求、成就动机、对人际交往中自我和环境的负性评价以及对个人才智的正性评价这五个方面具有显著的正相关（P＜0.001）,与羞耻之间的相关也达到了P＜0.05的显著性水平;②网络关系成瘾倾向与自尊、羞耻、外向性三个方面显示出显著的正相关（P＜0.01）,与神经质的人格特点显示出显著负相关（P＜0.01）.结论：两种成瘾倾向在成因和影响方面存在显著的差异.电脑游戏成瘾的病理性倾向更明显,对于大学生的功能损害更严重.