卒中单元实施综合健康教育的效果

目的探讨对卒中单元住院病人实施综合健康教育的效果。方法抽取我院卒中单元与普通神经内科病房的脑卒中患者各136例，分别为观察组与对照组。两组均按传统方法给予药物治疗及一般健康宣教，观察组同时进行由多专业人员共同参与的综合健康教育。结果观察组患者住院时间、住院费用比对照组明显减少（P〈0．01）；观察组患者对脑卒中知识掌握情况、对医护工作满意度及坚持参加康复治疗的人数明显优于对照组（P〈0．01）。结论健康教育作为一种有效的干预手段，在脑卒中预防和促进康复方面起着重要作用。     

时间护理在精神分裂症患者健康教育中的应用

目的对时间护理在精神分裂症患者健康教育中的应用及效果进行分析。方法将我院2013年1月至2014年4月间收治的精神分裂症患者76例分为对照组38例以及观察组38例，对照组采取常规护理并实施健康教育，观察组在常规护理及健康教育的过程中上实施时间护理，对比两组患者的护理效果。结果观察组的BPRS评分改善情况较对照组更优且观察组的优良率为92．11％，对照组为68．42％，观察组的优良率明显要高于对照组，两组患者比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论时间护理在精神分裂症患者健康教育过程中可促进患者恢复，减缓患者功能衰退让患者更好地掌握健康教育内容，值得推广。     

临床护理路径在心脑血管疾病中的应用

目的探讨临床护理路径在心脑血管疾病住院患者健康教育中的应用效果。方法将南京市中医院2012年2—12月收治的160例心脑血管疾病住院患者随机分为观察组和对照组,每组80例。观察组采用临床护理路径健康教育模式,对照组采用常规健康教育模式,比较两组的健康教育效果差异。结果临床护理路径健康教育后观察组在健康心理（77．50％）、相关知识掌握（82．50％）、日常预防（71．25％）、自我管理（67．50％）能力明显高于对照组（P〈0．01）;患者在遵医用药（88．75％）、饮食控制（86．25）％）、适量运动（83．75％）、自我监测（81．25％）方面均高于对照组,差异有统计学意义。结论应用临床护理路径开展心脑血管住院病人的健康教育,提高了护理健康教育的效果。     

健康教育在高血压护理中的应用效果观察

目的：探讨健康教育在高血压护理中的疗效分析。方法：选择2012年1月至2013年1月来我院治理高血压的患者100例，随机分成两组，观察组和对照组各50例，对照组采用常规的护理方法，观察组在对照组的基础上实施健康教育，观察两组患者的血压控制情况，进行总结分析。结果：观察组患者治疗总有效率为98．0％，对照组患者治疗总有效率为76．0％。观察组治疗效果明显优于对照组治疗效果。结论：健康教育在治疗高血压的护理中具有很好的，}占床疗效，具有重要的临床应用意义.     

急性化脓性鼻窦炎患者进行护理及健康教育的临床效果评价

目的：探讨对急性化脓性鼻窦炎患者进行护理及健康教育的临床效果。方法将100例急性化脓性鼻窦炎患者按照抽签方法随机地均分为对照组与观察组，各为50例。对照组给予常规护理，观察组在此基础上给予健康教育，比较两组治疗效果、护理满意度。结果对照组治疗总有效率为88．00％，观察组为92．00％，两组临床治疗总有效率无统计学差异（P＞0．05）；对照组患者护理满意度为78．00％，观察组为98．00％，两组患者护理满意度相比，差异具有统计学意义（P＜0．05）。结论对急性化脓性鼻窦炎患者进行护理及健康教育，效果显著，患者护理满意度显著提高，值得在临床上加以推广并应用。     

健康教育在三维正脊治疗腰椎间盘突出症中应用效果观察

目的探讨健康教育在三维正脊治疗腰椎间盘突出症患者中实施的效果。方法将100列三维正脊治疗腰椎间盘突出症患者随机分为观察组和对照组，对照组为实施健康教育前常规护理方式，观察组由培训后护±有计划的进行个体化健康教育。结果观察组和对照组患者住院天数分别为8和14d，遵医行分别为92．38％和61．05％，患者满意度分别为97．22％和77．72％。结论实施健康教育方法后效果优于实施健康教育前。     

健康教育路径在乳腺癌手术患者护理中的应用

目的探讨在乳腺癌患者手术护理中实施健康教育路径的作用。方法将100例乳腺癌患者随机分为观察组和对照组各50例。观察组采用健康教育路径,进行规范化健康教育;对照组采用常规的健康教育。结果观察组接受健康教育的效果和患者的满意度明显高于对照组。结论在护理工作中实施健康教育路径能提高护理质量及患者的满意度。     

系列温馨卡在胸外科护理中的应用及效果分析

目的:探讨系列温馨卡在胸外科护理中的应用效果.方法:选择2010.1-2010.12在胸外科住院病人120例,随机分为观察组和对照组各60例.对照组采用常规的护理方法.观察组在常规护理方法上增加使用系列温馨卡,对2组进行效果评价.结果:观察组对健康教育知晓率及满意度均明显高于对照组(均P＜0.05).结论:使用系列温馨卡,可以提高患者健康教育知晓率及满意度,提高护理服务质量.     

广东省部分人群人禽流感健康教育效果评价

目的了解部分人群对人禽流感预防知识的掌握情况，评价在医院中开展预防禽流感健康教育效果。方法随机抽取在2005年11月10～20日在广东省妇幼保健院就医的门诊病人和住院病人共300人，分别将其分为对照组（门诊病人）和干预组（住院病人），对照组不进行任何干预，对干预组则发放预防人禽流感的健康教育处方，并做简单的床前讲解。用自行设计的调查表进行调查。结果调查对象相关知识总知晓率为77．75％，对照组（64．67％）与干预组人群（86．97％）的知晓率有显著性差异（P〈0．05）。结论通过社会传媒的宣传。对预防人禽流感已取得一定的效果，但在医院同时配合开展多种形式的健康教育，其效果更加显著。     

同济医学院附属医院乳腺科开展“粉红丝带之家”效果评价

目的探讨粉红丝带之家对乳腺癌患者开展规范健康教育的效果。方法把住院期间参加和未参加粉红丝带之家的乳腺癌患者各82例作为观察组、对照组,两组患者入院后实施常规健康教育,粉红丝带之家进行全程规范的健康教育,对教育前后效果进行对比分析。结果观察组实施健康教育后乳腺癌相关知识掌握和基本掌握的人员达到80人,占97.6%,对照组为74人,占90.2%,2组患者对健康知识掌握程度存在统计学差异(P0.01)。对医护人员健康教育满意度观察组为78人,占95.1%,对照组为72人,占87.8%(P0.01),两组间存在统计学差异。结论粉红丝带之家实施针对性健康教育,能帮助乳腺癌患者全面掌握疾病相关知识,提高遵医行为和自我保健能力,保持良好的心理状态,从而提升了生活质量。     

母婴俱乐部方式开展孕期健康教育效果调查

目的了解利用母婴俱乐部方式开展孕期健康教育的效果。方法选择在广州市荔湾区妇幼保健院分娩并自愿加入＂母婴俱乐部＂的孕妇100例作为观察组,同期随机抽取100例孕妇作为对照组。观察组在母婴俱乐部接受以个性化互动式教学与技能培训为核心的教育模式,对照组在孕妇学校接受常规模式的教育培训。结果观察组孕产期保健知识与实用技能14个方面问题与对照组比较13个有统计学意义（P〈0.05,P〈0.01）。观察组自然分娩率为76%,对照组自然分娩率为51%,两组比较有统计学意义（P（0.01）。结论母婴俱乐部为平台的健康教育模式,能使孕妇在孕期全程接受系统的保健知识和实用技能等方面的培训,与传统的孕妇学校相比孕妇的相关知识明显提高,并促进了自然分娩率的提高。     

分段式健康教育对直肠肛周疾病手术患者的应用体会

目的：探究分段式健康教育对直肠肛周疾病手术患者的应用效果。方法选取2011年9月---2013年6月在我院就诊的80例直肠肛周疾病患者，采用随机的方法将其分为对照组和观察组，每组40例。对照组患者采用常规护理进行干预指导，观察组患者采用分段式健康教育，观察比较两组患者的护理效果。结果经护理观察发现，观察组患者对自身所患疾病的知识掌握程度60分以下的5例（占12．5％），60-80分的18例（占45．0％），80分以上的17例（占42．5％）；对护理工作的满意度满意31例（占77．5％），一般9例（22．5％），无一例患者感觉不满意；对照组患者对自身所患疾病的知识掌握程度60分以下的17例（42．5％），60-80分15例（占37．5％），80分以上的8例（占20．0％）；对护理工作的满意度满意11例（占27．5％），一般28例（70．0％），差1例（占2．5％）。观察组患者对自身所患疾病的知识掌握程度与护理工作的满意度均优于对照组，两组之间存在显著差异（P＜0．05）。结论采取分段式健康教育有利于患者尽早恢复，帮助患者了解自身所患疾病的相关知识，提高生活质量，值得临床中借鉴使用。     

颈椎病的中医护理和健康教育

目的重点研究和探讨探讨颈椎病患者的中医护理和健康教育的临床效果。方法利用回顾性分析的方法，对我院妇产科于2010年1月1日-2012年12月31日期间收治的159例颈椎病患者的临床资料进行回顾性对照分析，将其中常规护理基础上加用中医护理和健康教育进行护理作为实验组，将应用常规护理方法进行护理的患者作为对照组。观察总结患者护理效果的结果。结果通过对我院收治的159例颈椎病患者的临床资料进行分析，观察组总有效率为95．51％，对照组总有效率为81.43％；观察组满意率为97．75％，对照组满意率为81．43％。观察组患者的护理效果、患者满意率均显著好于对照组（P〈0.05）。结论中医护理和健康教育对颈椎病患者具有很好的临床护理效果，提高了患者的生活质量，治愈率高，复发率低，值得临床借鉴和进一步推广。     

健康教育对患儿再患乳牙龋的影响

目的 探讨健康教育对患儿再患乳牙龋的影响。方法 将门诊就诊龋病儿童230例，随机分为两组，其中观察组115例，医护人员有针对性的对儿童进行口腔健康教育；对照组115例，采用常规护理方法。结果 干预后观察组龋病再发例数为11例（9．57％），对照组为29例（25．22％），观察组显著低于对照组（P〈0．01）；干预后观察组新增龋失补牙面数（drnfs）为1．17±0．54，对照组为3．08±1．22，对照组明显高于观察组（P〈0．01）。结论 健康教育在儿童龋病防治中起着重要作用，降低了儿童龋病发病率。     

慢性宫颈炎健康教育护理干预的临床疗效观察

目的:探究对慢性宫颈炎进行防治的过程中健康教育护理干预在临床实践上所起的作用.方法:从医院收治的众多慢性宫颈炎患者中随机抽取180例作为研究对象,将研究对象分为观察组和对照组,每组90例.观察组患者采取常规护理与健康教育护理干预相结合的方法,对照组患者采用常规护理的方法,就两组不同的临床疗效表现进行比较.结果:观察组总有效率为96.7％,对照组总有效率为78.9％,观察组临床疗效、健康知识掌握情况及护理满意度显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在对慢性宫颈炎进行防治的过程中提高健康教育护理的力度,能帮助患者更好的恢复,达到提高慢性宫颈炎患者临床治疗效果的目的.     

复方苦参注射液联合化疗治疗乳腺癌68例的临床观察

目的观察纯中药制剂复方苦参注射液联合化疗治疗乳腺癌的近期疗效、生活质量的改善和毒副反应。方法将68例乳腺癌患者随机分成两组：对照组（33例，给予常规化疗）和治疗组（35例，在对照组的基础上加用复方苦参注射液）进行临床观察。结果治疗组的总有效率54．3％，对照组的总有效率36．7％，具有显著差异（P〈0．05）；治疗组生活质量改善率为60．0％，对照组改善率为27．8％，具有显著差异（P〈0．05）；各主要系统的毒副反应治疗组较对照组减轻。结论复方苦参注射液联合化疗治疗乳腺癌可以提高疗效，提高生活质量，减轻毒副反应。     

心脏瓣膜置换术应用临床护理路径实施健康教育患者需求的调查报告

目的：研究心脏瓣膜置换术应用临床护理路径实施健康教育患者需求情况。方法：随机选取2012年6月至2013年6月在我院实施心脏瓣膜置换术病患60例,首先通过谈心方式调查病患实施健康教育的具体需求。然后将这60例病患随机分成观察组与对照组30例。观察组应用临床护理路径实施健康教育,对照组则应用传统健康教育方式。结果：通过调查发现100％的病患希望获得心脏瓣膜置换术术后效果、住院期间沟通及配合、服抗凝药及检测PT方法三个方面的健康教育,瓣膜质量、工作原理与使用年限（98％）,疾病知识（96％）等方面的健康教育病患需求也较大。对抗凝健康教育知识了解情况方面对照组的合格率为66％,观察组为90％,对健康教育方式的满意率方面,对照组为76．67％,观察组为93．33％,在合格率与满意率方面,对照组都明显低于观察组,差异值P小于0．05,具有统计学意义。结论：在心脏瓣膜置换术中应用临床护理路径实施健康教育十分必要,且可以有效提高手术健康教育效果,值得进一步推广。     

健康教育与心理治疗在胃溃疡治疗中的应用

目的：探讨健康教育与心理治疗在胃溃疡治疗中的临床应用效果。方法：选取我院2013年10月至2014年2月胃溃疡患者53例作为研究对象,其中,男性患者32例,女性患者21例,年龄26到71岁,平均年龄为（37．6±5．4）。按照就诊先后顺序,将全部患者随机分为对照组和观察组,对照组28例,观察组27例,其中,对照组采取常规药物治疗,观察组在常规药物治疗基础上,辅以健康教育与心理护理,对两组治疗效果进行比较。结果：对照组28例患者的治疗有效率为78．6％;观察组27例患者的治疗有效率为96．4％,观察组的治疗有效率明显高于对照组,两组治疗效果差异显著,具有统计学（P〈O．05）。结论：通过对胃溃疡患者进行健康教育与心理治。能够提高治疗效果,值得在临床中进一步推广应用。     

健康教育干预在阴道炎护理中的应用

目的：针对健康教育干预在阴道炎护理中的应用进行分析。方法：选择我中心收治的阴道炎患者86例,随机分为观察组和对照组两组,各43例,对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上健康教育干预,治疗结束后检查患者临床症状及白带常规。结果：对照组患者显效15例,显效率34．9％,总有效率83．7％;观察组显效24例,显效率55．8％,总有效率95．3％,观察组治疗效果明显优于对照组,差异显著（P〈0．05）,具有统计学意义。结论：健康教育干预措施能帮助阴道炎患者树立正确的健康理念,纠正不良卫生习惯,有效的提高治疗效果,对于临床上治疗及护理有积极的意义。     

门诊妇科阴道炎护理健康教育干预分析

目的研究健康教育干预在门诊妇科阴道炎的应用价值。方法本组抽取我院于2011年9月至2013年9月我门诊收治的阴道炎患者62例,将本组患者随机均分为两组,其中观察组护理健康教育干预,对照组行常规干预,观察两组患者的临床疗效。结果观察组31例患者中,22例有效,9例显效,治疗有效率为100％,对照组31例患者中,10例有效,13例显效,8例无效,治疗有效率为74．19％,观察组明显高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论加强对阴道炎患者的护理健康干预,能够提高患者的临床疗效,值得推广应用。