高职护理专业《病原生物与免疫学》的教学初探

<正>《病原生物与免疫学》是由病原生物学与免疫学两部分组成,但是却包括了三门学科:医学微生物学、人体寄生虫学和医学免疫学。作为一门医学基础课程,具有很强的理论性和实践性。针对《病原生物与免疫学》多数内容繁杂,逻辑性较差,相对枯燥,学生普遍反映比较枯燥繁琐,不易记忆,在学习上深感困难的特点,结合不同知识     

护理专业《病原生物与免疫学基础》教学心得

《病原生物与免疫学基础》是护理专业学生必修的一门重要课程。由于本课程内容繁琐、抽象、深奥,学生学习起来比较困难,学习兴趣不大,教学效果不佳。为提高本课程的教学质量,本文从教学内容的选择、教学方法和教学手段的运用等方面进行一些改革,在一定程度上调动了学生的积极性和主动性,取得了好的教学效果。     

现代生物工程课程教学实践及其建设

一、现代生物工程课程建设的重要性 现代生物工程(生物技术)是21世纪最令人瞩目的高新技术之一,它正以日新月异的速度飞速向前发展,并以强大的冲击力影响着现代医药科技的研究和产品开发。现代生物工程技术是一门基于生物化学、分子生物学、细胞生物学、免疫学、微生物学、生物反应工程学、基因组学、生物信息学等一大批基础学科之上的一门综合学科。它具有研究手段先进、综合性强、技术涉及面广、内容丰富、与医药工业结合紧密等特点。     

提高免疫生物学实验教学效果初探

免疫生物学是免疫学经过飞速发展后与生物学相互渗透形成的一门用生物学的普遍规律解释免疫现象的分支学科。其作为生命科学最活跃的领域之一日益受到广泛的重视，已成为高等学校生命科学系科开设的一门重要的基础课程。该学科的培养目标是让学生熟悉和掌握免疫生物学的基础理论知识以及常见的免疫学技术在生物科学研究和技术开发领域中的应用，并培养学生具备一定的实验操作技能、科学素质和创新能力。可见，免疫生物学实验是免疫生物学课程的重要组成部分，是免疫生物学教学的重要环节。     

理工结合的药剂专业实验课程的整合及实践

药剂专业是一门理工结合、涉及知识面较广的应用型专业.<工业药剂学>、<药物制剂工程学>和<生物药剂学与药物动力学>是该专业的主干专业课,这三门课程相对独立又彼此联系,其中后两门课程为<工业药剂学>的交叉课程.实验教学是这几门专业课程教学的重要组成部分[1],实验教学的效果和质量,直接影响到学生对药剂相关理论的理解程度和毕业后能否顺利开展实际工作.     

病原生物与免疫学实验教学体系的改革研究

病原生物与免疫学既是一门重要的医学基础课,又是一门技术性很强的基础应用课。近年来,随着我国高等医学教育体制改革的不断深入,以及对医学生素质教育意识的增强,改革基础实验教学,培养具有综合、创新能力的高技术应用型人才已经成为我们努力的方向。我们在总结多年实验教学经验的基础上,根据十二五规划教学要求与培养目标,制定"病原生物与免疫学实验教学改革与发展规划",将本课程的实验教改目标定位于"顺应学科发展及社会需求的新变化,注重学生创新思维培养和素质教育,以求提高学生适应社会和分析问题、解决问题的能力"。围绕这一教改思路,我们在实验教学内容、教学方法和手段、校内实训室建设、教材建设、实验考核方法等方面进行了一系列的改革,取得了显著的成效。     

医学院校药学与生物专业分析化学实验教学改革的探索

分析化学是医学院校药学专业与生物专业的一门重要的专业基础课,分析化学实验对整个分析化学课程十分重要。该文分析了药学与生物专业分析化学实验教学过程中存在的一些问题,结合实际提出解决方案,从而为培养高素质的药学与生物专业人才提供帮助。     

更正

高职高专层次开设的病原生物学与免疫学是一门重要的医学基础课，是紧密联系基础医学与临床医学的桥梁课程。病原生物学是学生在将来的工作中治疗、预防各种感染性疾病的重要知识基础，医学免疫学又是一门飞速发展、渗透到医学各个学科、具有广泛发展前景的重要课程。学好病原生物学与免疫学对学生将来的学习、工作与再提高具有重要意义．所以如何讲好这门课，特别是在讲绪论时，如何在一开始就把学生的注意力吸引住、把学生的学习兴趣提高，一直是我们深刻思考、实践的问题。结合多年的实践与总结，谈谈肤浅体会。     

如何讲好病原生物学与免疫学绪论

高职高专层次开设的病原生物学与免疫学是一门重要的医学基础课,是紧密联系基础医学与临床医学的桥梁课程.病原生物学是学生在将来的工作中治疗、预防各种感染性疾病的重要知识基础,医学免疫学又是一门飞速发展、渗透到医学各个学科、具有广泛发展前景的重要课程.学好病原生物学与免疫学对学生将来的学习、工作与再提高具有重要意义,所以如何讲好这门课,特别是在讲绪论时,如何在一开始就把学生的注意力吸引住、把学生的学习兴趣提高,一直是我们深刻思考、实践的问题.结合多年的实践与总结,谈谈肤浅体会.     

中药生物分析课程设置与教学改革

目的介绍笔者所在教研室对新开设的中药生物分析课程设置与教学改革的相关情况。方法对中药生物分析课程教学内容、教学方式和方法上进行多角度的比较和探索。结果经过不断地总结实施,能切实有效的调动学生学习积极性,中药生物分析课程收到了良好的教学效果。结论开展中药生物分析教学,对增进中药学类学生的学习兴趣,适应我国中药学事业和高等中药学教育发展的需要有积极意义。     

中医院校留学生的医学微生物与免疫学教学体会

医学微生物与免疫学是中医院校各专业的一门重要基础课程,也是一门较难讲解的课程,其课时少、内容多,对于留学生更是如此。针对本校留学生在教学中出现的问题,如教材和教学内容的选择、现代教学手段以及教师的选择等方面,笔者做了诸多尝试,在此将笔者的一些体会与各位同仁共同探讨,以期提高留学生的医学微生物与免疫学教学水平。     

临床医学眼科方向专业眼免疫学教学改革初探

眼的免疫学是临床医学眼科方向专业重要的专业基础课程,是联系眼科基础与临床的纽带,该课程教学在学生今后的学习和工作中起着关键的作用,在眼科疾病的发生、发展、诊断和治疗当中发挥重要的指导意义.     

调整药学课程设置 迎接生物经济时代的挑战

进入20世纪中叶,科学技术的发展日新月异.与此同时,包含药学科学在内的高等教育也在不断调整课程设置,以适应这一变化.在新的世纪来临之际,对药学高等教育的课程作出一定调整,以适应生物经济(bioeconomy)时代的挑战,有其必要性和重要意义.     

高职病免实践课程改革的体会及探讨

为适应高职高专人才培养模式的改革需要,对高职高专护理专业《病原生物与免疫学》实践课程教学中存在的问题及实验教学内容、考核方法、教材等进行了一系列探索和改革。     

药理学课程教学改革探析

药理学是BTEC(英国商业与技术教育委员会)生物药学与生物技术及应用专业的一门应用基础课程,是培养实用的服务型生物药学人才必不可少的基本内容。介绍BTEC药理学教学的特点,分析教学过程中存在的问题,对调整和更新药理学教学内容提出有针对性的建议,强调应用开放式系统教学法、行为引导教学法等教法培养学生对药理学的实际应用能力,使药理学课程的理论教学与实际应用紧密衔接。     

研讨型教学法在生物药物学教学中的实践与探索

生物药物学是一门知识更新快、专业性强、多学科融合的应用型学科,为提升教学效果,运用探讨型教学方法,本着以学生为主体的思想,对该门课程教学实践中涉及到的具体问题和实施方式进行的总结和探讨。     

预防医学课程体系在临床医学专业的改革思路

预防医学是医学教育中的重要组成部分。在新的“生物—心理—社会”医学模式指导下,人类的健康观发生了很大的变化,随着经济社会的发展,我国的人群疾病谱发生了很大的改变。目前,在医疗保健日益加强的形势下,预防医学已成为一门十分重要并且与临床医学密切相关的医学专业教育课程。预防医学是我国教委确定的普通高等医学院校15门主干课程之一,是临床医学专业5年制本科生的必修课程。本课程的目标是从树立临床医学专业学生“群体观念、环境观念、预防观念”着眼,强调在临床环境下第一级和第二级预防的结合,提高和强化非预防医学专业医学生的…     

病原生物与免疫学课程教学改革实践

病原生物与免疫学是医学专业的重要基础课程,也是连接基础医学与临床医学和预防医学的桥梁课程。加强基础课程建设,进一步提升教学质量,本文从提高学习兴趣、彰显专业特色、深入德育渗透、加强教学评价等四个方面进行了改革和尝试。     

提高生物药剂学与药物动力学教学效果探讨

生物药剂学与药物动力学是一门药学交叉学科。结合课程特点,改进教学方法,丰富教学内容,加强实验教学,提高学生的学习效率和实践能力,从而达到提高教学效果的目的。     

免疫学课堂教学形式及方法初探

医学免疫学是医学院校临床医学专业及其他相关专业的一门重要基础课程,该学科突出特点是理论深奥、抽象,学生难以理解,学习难度较大。如何深入浅出地讲授医学免疫学的基本理论体系,激发学生的学习兴趣,让学生喜欢学、容易学,听得懂、记得牢,是免疫学教学中一个值得不断探讨的课题,为提高教学效果,笔者就课堂教学形式及方法针对性地设计了若干问题,