脑卒中出院患者延续性护理中微信公众平台的应用效果

目的：探讨脑卒中出院患者延续性护理中微信公众平台的应用效果。方法：选取2019年1月～2021年6月期间经泉州市第一医院治疗后出院的100例脑卒中患者为研究对象,将患者随机分为两组,对照组50例,出院后行常规延续性护理,以电话随访为主;观察组50例,出院后行以微信公众平台为基础的延续性护理,对两组的干预效果进行对比。结果：出院时两组患者自我管理能力评分、日常生活能力评分及疾病认知水平评分差异均无统计学意义(P>0.05);干预后12 w,观察组上述各指标评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者出院时用药依从性评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后12 w比较观察组依从性评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院时两组患者神经功能缺损程度(NIHSS)评分及生活质量(SS-QOL量表)评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);干预后12 w比较观察组NIHSS评分及SS-QOL量表评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：以微信公众平台为基础的延续性护理在脑卒中出院患者中的应用效果更理想,有推...     

微信公众平台在流行病学教学中的应用探究

在"互联网+教育"的大背景下,移动互联网技术在高等学校各门课程教学中的应用日益增多,微信公众平台已经成为大学生获取教学相关信息的重要途径。本文就微信公众平台辅助流行病学教学的优势及面临的挑战进行探讨。     

试论外科护理学教学中应用微信公众平台的应用效果

目的:分析微信公众平台在外科护理教学中的应用效果.方法:以该院2016级护理专业120名护理专业学生为本次研究对象,根据方法的不同,将这120名护生分成观察组和对照组两组,观察组护生在教学过程中因公微信公众平台,对照组在教学过程中应用传统的教学方法,比较两组教学效果.结果:观察组护生的成绩及技能应用水平要明显优于对照组(P＜0.05).结论:在外科护理教学中应用微信公众平台,可以提高学生的学习成绩,能够激发学生的学习积极性和主动性,促使学生主动参与到教学中来,从而实现高效教学.     

微信公众平台在留学生病理学临床教学中的应用效果分析

目的:探讨借助微信公众平台的辅助教学在病理学教学中的应用效果。方法:设计、创建"齐医病理学实验课平台"《双语版》。针对试验组的留学生,教师根据留学生病理学教学大纲的要求,结合教学内容,事先设计、开发生成教学资源,并推送到微信公众平台。期末与对照组一样参加同等难度的病理学考试,对比分析考试成绩;同时设计问卷调查评估教学过...     

基于微信公众平台的翻转课堂在泌尿外科教学中的应用

泌尿外科学内容繁杂,专业性强。传统的泌尿外科教学以教师讲授为主,教学效果有待提高。随着互联网技术的日益成熟,在以“互联网+”为强大平台的基础上,将基于微信公众平台的翻转课堂教学模式应用于泌尿外科教学,既能弥补传统教学模式下学生被动接受知识、学习积极性不高、知识面窄的不足,还能提高课堂教学效率、激发学生学习兴趣、提高学生临床技能水平、拓宽学生知识面。     

微信公众宣教平台的应用及其效果评价

以中国医科大学附属盛京医院妇产科为例,探讨微信公众宣教平台在妇科微创病房中的应用及效果,结果显示结合平台进行健康宣教的患者对疾病相关知识的了解和掌握程度显著提高,指出该平台有利于提高护理工作效率和患者满意度。     

应用微信平台为脑卒中患者出院后延续护理

目的:研究微信健康平台对脑卒中患者出院后延续护理的应用效果。方法:通过建立微信延续护理团队,申请微信关注平台公众号,对脑卒中出院患者提供专业护理知识、延续护理服务。结果:应用微信平台后,脑卒中患者按时复诊率由2014年4月至9月的82.0%升至2015年同期的96.6%。在患者出院3个月末,对其遵医嘱性、疾病健康知识掌握程度、对护理满意度三方面进行评价调查。结果:出院时患者遵医率为93.8%,对疾病健康知识掌握度为84.9%,对护理满意度为94.1%,出院3个月则分别为:98.5%、96.3%、97.8%。结论:微信不受时间、空间和经济等方面影响,能有效延续护理服务,对脑卒中患者相关知识普及的推动效果让人期待。     

微信平台在科室护理管理中的应用

以中国医科大学附属盛京医院ICU微信平台为例,介绍其运转方式,分析微信平台在护理管理中的应用效果、优势及潜在问题,指出微信平台有利于提升护理管理品质,可作为护理管理的新手段。     

微信公众平台服务在剖宫产术前访视中的应用

目的:探究剖宫产术前巡回访视中微信公众平台服务的应用情况.方法:选择该院2015年1月至2016年12月妇产科收活的86例行剖宫产术产妇,根据术前护理方式不同进行分组,比较两组产妇情绪、知晓度、术后配合能力及护理满意度.结果:观察组产妇术前焦虑SAS评分(20.57±4.80)分,相关知识知晓度评分(75.40±10.85)分,手术配合能力评分为(80.16±5.15)分,各项评判指标均显著优于对照组产妇(P＜0.05);对照组护理满意度为86.05％,观察组为97.67％,观察组护理满意度显著高于对照组(P＜0.05).结论:微信公众平台服务在剖宫产术前的推广应有,有效为产妇及家属及时了解注意事项及咨问题咨询提供了便利的途径,丰富了巡视护理模式,明显提高产妇认知水平和配合能力.     

基于微信公众平台的教学在留学生实验病理学教学中的应用

为探讨基于微信公众平台的教学在留学生实验病理学教学中的应用,要求留学生在实验课前浏览学习公众平台上的教学目标及实验标本的大体图片及镜下图片,早期接触病理学的初步诊断;在课后利用平台巩固和拓展所学知识。研究显示,基于公众平台的混合式教学提高了留学生的病理学诊断思维,加深了留学生对病理学的学科了解,增加了师生间的互动和教师...     

微信公众平台在改善中青年人群安宁疗护认知现状中的应用

目的了解我国中青年人群的安宁疗护认知、个人意愿及死亡态度现状。探究微信公众平台对于普及安宁疗护观念的效果。方法采用一般资料问卷、安宁疗护知识问卷、安宁疗护个人意愿问卷、死亡态度描绘量表(修订版)(DAP-R量表)对河南省124名中青年进行调查,了解中青年人群安宁疗护的认知和个人意愿现状。运用微信公众平台进行安宁疗护知识宣教,比较干预前后安宁疗护认知与死亡态度状况。结果中青年人群的安宁疗护知晓率较低,仅58.1%;应用微信公众平台进行安宁疗护知识宣教前后安宁疗护知识问卷得分分别是(4.02±1.00)分和(4.16±0.97)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中青年人群的安宁疗护认知现状较差,应用微信公众平台进行安宁疗护知识宣教效果较好。     

陕西省高校图书馆微信公众平台的使用

微信因具有操作便捷性、人际交流高时效性、内容推送丰富性、消息推送精准性等特点而受到高校图书馆的关注。调查了陕西省高校图书馆微信公众平台的使用现状,分析了开通、宣传推广、内容设置等情况,得出高校图书馆应在创新微信服务内容、增加读者的体验度等方面建设好微信平台。     

医院微信公众平台信息服务研究

以重庆市17家三级甲等医院为研究对象,从微信公众平台使用情况剖析医院信息服务现状,从内容层面对微信公众平台发布的信息进行类目构建,对微信公众平台的信息服务工作提出建议。     

基于微信平台的护理在PICC置管患者中的应用

目的探讨基于微信平台的护理在PICC置管患者中的应用。方法选取2016年8月—2018年8月在重庆市綦江区人民医院进行PICC置管的125例肿瘤患者为研究对象,将其分为对照组(58)例与实验组(67例)。实验组采用基于微信的PICC置管护理指导,对照组采用常规PICC置管护理指导。比较两组患者的并发症发生情况。结果实验组患者的并发症发生率低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过微信平台对PICC置管患者进行导管维护及相关知识宣教,能够有效降低长期置管并发症的发生率。     

微信公众平台在某军医大学战场救治教学中的应用研究

课题组按照教学设计、教学实践和教学反思三个步骤,组织实施微信公众平台辅助战场救治课程教学。教学设计重点关注教学内容设置、学习过程展开和学习效果评价三个环节。内容设置突出重点内容和各知识点的关联性;学习过程强调课前传授和课中内化两个步骤;效果评价综合运用多种方法。通过调查、访谈及分析考试成绩表明,这种新的教学方式被实验班学员普遍接受;该班学员三项核心能力有普遍提高;其考试成绩也高于对照班学员。该应用研究为军医大学组织开展微信公众平台辅助其他课程教学,提供了新鲜思路和有益尝试。此外,对于微信公众平台呈现方式不够多元化等问题,课题组认为尚需深入研究和探讨。     

基于微信平台的延续性护理在小儿癫痫患者中的应用

目的 探讨以微信平台为基础的延续性护理在小儿癫痫患者中的应用价值。方法 方便选取2021年3月—2022年3月福建省儿童医院儿科收治的0～14岁的癫痫患儿102例,采用随机分组法将其分为对照组和观察组,各51例。对照组采用一般常规护理,观察组在对照组基础上采用以微信平台为基础的延续护理干预,对比两组患儿的遵医行为、生活质量、再入院率、及患儿家属的居家照护能力、护理满意度。结果 观察组干预3个月后其遵医行为和家属的居家照护能力评分、生活质量评分分别为(169.85±8.58)分、(92.98±6.62)分、(72.19±4.12)分,明显高于对照组,差异有统计学意义(t=28.172、6.476、2.551,P<0.05);患儿的再入院率观察组为3.92%、患儿家属的满意度观察组为90.20%均优于对照组,差异有统计学意义(χ²=4.993、9.487,P<0.05)。结论 基于微信平台的延续性护理运用于小儿癫痫患者护理中的效果显著。     

广州医科大学图书馆微信公众平台移动信息服务

结合广州医科大学图书馆读者的实际情况,构建了基于微信公众平台的高校图书馆移动信息服务平台,并按照读者需求,由基础服务和拓展功能共同打造更完善的图书馆微信公众平台服务体系,拉近图书馆与读者之间的距离,为高校图书馆移动信息服务平台建设提供参考依据和经验。     

微信护理平台在PICC患者化疗间歇期的应用

目的:探讨微信护理平台在PICC患者化疗间歇期院外带管维护的应用效果.方法:选取80例化疗带管出院患者,随机分为观察组及对照组,每组40例.观察组采用微信护理平台方式维护PICC导管;对照组给予常规护理维护.对两组患者院外自我管理能力、导管相关性并发症发生率等给予评价.结果:观察组自我管理能力方面高于对照组(P<0.0...