护士情绪智力对职业倦怠影响的研究

[目的]探讨护士情绪智力和职业倦怠的关系,为护理人力资源管理提供参考.[方法]采用便利整群抽样法抽取重庆市3所医院658名护士,采用情绪智力量表和职业倦怠量表进行调查.[结果]护士的情绪智力4个维度均与职业倦怠呈负相关,其中情绪控制对职业倦怠的预测力最强.[结论]提高护士情绪智力商数对降低护士职业倦怠和稳定护理队伍有重要作用.     

护士情绪智力对职业倦怠影响的研究

[目的]探讨护士情绪智力和职业倦怠的关系,为护理人力资源管理提供参考。[方法]采用便利整群抽样法抽取重庆市3所医院658名护士,采用情绪智力量表和职业倦怠量表进行调查。[结果]护士的情绪智力4个维度均与职业倦怠呈负相关,其中情绪控制对职业倦怠的预测力最强。[结论]提高护士情绪智力商数对降低护士职业倦怠和稳定护理队伍有重要作用。     

精神科护士情绪智力与职业倦怠的相关性

目的调查精神科护士情绪智力与职业倦怠现状,并分析其相关性。方法对113例精神科护士进行调查,内容包括一般情况表、情绪智力量表、职业倦怠量表。结果精神科护士总体情绪智力得分为(65.8±14.2)分,与文献报道公务员样本得分(68.4±12.5)分相当,差异无统计学意义(t=1.61,P=0.109 3)。有配偶的精神科护士总体情绪智力得分显著高于无配偶护士,差异具有统计学意义(t=5.17,P<0.01);不同年龄段、不同职称的护士其总体情绪智力得分比较差异均有统计学意义(F值分别为25.34、41.20,P均<0.01)。情感耗竭中度18.6%,高度31.0%;去人格化中度24.4%,高度9.7%;个人成就感中度23.9%,高度54.9%。精神科护士情感耗竭、去人格化与总体情绪智力呈负相关(r值分别为-0.25、-0.34,P<0.05或P<0.01);个人成就感与总体情绪智力呈正相关(r=0.41,P<0.01)。结论精神科护士总体情绪智力水平与公务员相当,婚姻、年龄段、职称高低对其具有影响。精神科护士存在职业倦怠,尤其个人成就感较低显著。情绪智力对职业倦怠有影响,情绪智力越高,职业倦怠程度越轻。     

儿科护士情绪智力与职业倦怠相关性调查分析

目的:探讨儿科护士情绪智力与职业倦怠水平的关系,为降低儿科护士职业倦怠水平和离职率提供新思路.方法:采用问卷调查法对62名儿科护士的情绪智力水平和职业倦怠感进行调查.结果:本组儿科护士情感耗竭(27.19±9.48)分,呈高度倦怠,占71.42%;情绪智力总得分与职业倦怠中情感耗竭维度及去人格化维度得分呈显著负相关(r=-0.326,P<0.05;r=-0.241,P<0.05),与个人无效感维度得分呈显著正相关(r=0.447,P<0.05).结论:应重视和加强临床护士尤其是儿科护士对负性情绪的认识,正确指导其对负性情绪的调控,提高护士的情商水平,降低职业倦怠的发生率和离职率,稳定护理队伍.     

护士情绪智力对情绪劳动策略影响的研究

目的 探讨护士情绪智力对情绪劳动策略的影响.方法 选择2012年12月复旦大学附属肿瘤医院护士488名,采用情绪智力量表和情绪劳动量表进行问卷调查.结果 护士的情绪运用、情绪管理对表层行为具有负向预测作用(P＜0.05);情绪运用、情绪管理对深层行为具有正向预测作用(P＜0.05);情绪运用对自然行为具有正向预测作用(P＜0.05).结论 情绪智力对情绪劳动不同的表现策略具有不同的影响,提高护士情绪运用和情绪管理能力,能降低表层行为的运用,提高深层行为和自然行为的运用.     

合理情绪疗法培训在防治护士职业倦怠中的应用

目的探讨合理情绪疗法在防治护士职业倦怠中的作用。方法对护士进行分阶段、分组合理情绪疗法培训,传授具体的干预方法,并于培训前后进行问卷调查。结果护士情感衰竭、去人格化评分下降,个人成就感评分升高,不同程度职业倦怠检出率明显降低。结论合理情绪疗法对缓解护士职业倦怠有一定的作用。     

护士情绪劳动与情绪智力的相关性分析

目的 调查护士情绪劳动表现策略与情绪智力现状,并探讨两者之间的相互关系.方法 采用情绪工作问卷(ELS)及情绪智力量表(EIS)对341名护士进行调查,并对结果进行分析.结果 在情绪劳动方面,护士倾向于运用自然表现,而较少运用表面表现策略;护士理解、调控情绪能力较强(P＜0.01),感知情绪能力较弱(P＜0.01);情绪智力对自然表现和深层表现具有较高的预测力(P＜0.01),而与表面表现无显著关联(P＞0.05).结论 护士的情绪智力与情绪劳动不同表现策略之间的相关性不同,提高护士的情绪智力水平可以增加自然表现和深层表现的运用.     

护士情绪劳动与情绪智力的相关性分析

目的调查护士情绪劳动表现策略与情绪智力现状，并探讨两者之间的相互关系。方法采用情绪工作问卷（ELS）及情绪智力量表（EIS）对341名护士进行调查，并对结果进行分析。结果在情绪劳动方面，护士倾向于运用自然表现，而较少运用表面表现策略；护士理解、调控情绪能力较强（P〈0．01），感知情绪能力较弱（P〈0．01）；情绪智力对自然表现和深层表现具有较高的预测力（P〈0．01），而与表面表现无显著关联（P〉0．05）。结论护士的情绪智力与情绪劳动不同表现策略之间的相关性不同，提高护士的情绪智力水平可以增加自然表现和深层表现的运用。     

精神科护士情绪智力及影响因素分析

目的了解精神科护士情绪智力现状及其影响因素。方法使用一般资料调查表和情绪智力量表对山东省6所精神病专科医院的813名临床护士进行调查。结果精神科护士情绪智力总均分为(3.85±0.46)分,得分最高的为理解情绪(4.07±0.55)分,得分最低的为情绪知觉(3.68±0.48)分。工作年限、性别、学历为精神科护士情绪智力的影响因素。结论精神科护士的情绪智力处于中等水平,护理管理者应进一步重视护士情绪智力的培养,开展相关干预课程,提高精神科护士的情绪智力和心理健康水平。     

临床护士情绪智力与心理弹性的相关性研究

目的 调查临床护士的情绪智力及心理弹性的现状,分析临床护士情绪智力与心理弹性的关系.方法 采用方便抽样的方法选取某三甲医院231名护士应用一般资料调查表、情绪智力量表、心理弹性量表进行横断面调查.结果 情绪智力总分为(58.28±8.50)分,心理弹性总分为(59.42±12.45)分,情绪智力各维度及总分与心理弹性各维度及总分成正相关(P<0.001),情绪智力的自我情绪评估及运用对心理弹性的坚韧性和力量性维度有正向预测作用(P<0.05),自我情绪的管理及他人情绪的评估对心理弹性的乐观性有正向预测作用(P<0.05).自我情绪评估及自我情绪运用是坚韧性和力量性的影响因素(P<0.05),自我情绪管理、自我情绪的运用及他人情绪评估是乐观性的主要影响因素(P<0.05).结论 临床护士的情绪智力及心理弹性水平都处于中等水平且有待提高.情绪智力的提升会相应的提升心理弹性水平,因此应对临床护士进行提升情绪智力的培训从而提升其心理弹性水平,达到提高护理服务水平及患者满意度的目标.     

护士情绪智力培养的研究进展

随着临床护理模式的转变,人们对健康的关注日益增加,对护理服务的需求也逐渐增长,使得护理工作面临巨大的挑战。护士不仅要具备扎实的业务理论知识和精湛的护理技术,更要在复杂多变的医疗环境中学会理解他人,具有掌控和调节自己与他人情绪能力以及拥有良好人际沟通能力[1]。但现实中护士对情绪的把握、控制及感知能力远没有达到以病人为中心的服务需求。许多病人对护理工作不满意的不是技术问题,而是护士缺乏对病人的移     

吉林省精神科临床护士情绪智力及其相关影响因素调查

目的：探讨吉林省精神科临床护士情绪智力现状,分析情绪智力的相关影响因素。方法采用情绪智力量表,对吉林省5所精神专科医院500名临床护士进行调查。结果精神科临床护士情绪智力总分为(122.80⑨18.22)分,均分为(3.72⑨0.55)分,其中情绪感知维度得分最低。不同年龄精神科护士在情绪智力及情绪感知、情绪理解和情绪调控方面存在显著差异( P<0.05),31~40岁情绪智力最高,其次是41~50岁,20岁以下和50岁以上被试在情绪智力及其各维度表现均较差。护士长和非护士长在情绪智力总分方面无明显差异,但在情绪运用维度,护士长得分明显低于非护士长( P<0.05);精神科护士在情绪智力及其四维度上得分均显著高于心理科护士( P<0.05);有子女护士在情绪调控方面得分显著高于无子女护士( P<0.05)。结论吉林省精神科临床护士情绪智力处于中等水平,年龄、是否护士长、科室(精神科和心理科)、有无子女等是其主要影响因素。     

临床护士情绪智力与工作绩效的相关性分析

目的调查临床护士情绪智力水平与工作绩效的现状,分析情绪智力与工作绩效的相关性。方法采用情绪智力量表及工作绩效量表,对378名临床护士进行调查。结果临床护士情绪智力得分(5.15±0.45)分,工作绩效得分(2.88±0.56)分;情绪智力各维度与工作绩效均呈正相关(P<0.01);情绪智力4个维度均是工作绩效的影响因素。结论护理管理者应采取适当措施提高临床护士情绪智力,特别是提高临床护士与他人的沟通能力,从而提高工作绩效并建立良好的护患关系。     

急诊科护士情绪智力现状调查及影响因素研究

目的 调查研究急诊护士情绪智力现状,分析相关影响因素.方法 选取2018年4月-2019年5月在急诊科工作的208名护士进行调查研究,采取问卷调查的方式,应用情绪智力量表(EIS),对于急诊科情绪智力现状进行评价.结果 在208名急诊科护士中,情绪智力为优、良、差的护士分别占比37.98％、35.10％和26.92％.情绪智力优良的护士与情绪智力相对较差的护士,在年龄、工龄、婚姻状态、躯体疲劳、心理疲劳以及职业倦怠等方面存在着显著的差异(P＜0.05).结合Logistic回归分析结果,提示护龄、婚姻状态、职业倦怠是影响急诊科护士情绪智力水平的主要因素.结论 急诊科护士长期面对繁重、复杂的工作,容易产生躯体疲劳、心理疲劳以及职业倦怠,影响着护士在护理工作中的情绪状态和行为表现.急诊科护士的情绪智力,同样也与年龄、护龄、婚姻状态存在一定的关联.针对急诊科护士情绪智力的各类影响因素,采取科学的管理办法,用于改善护士的情绪智力水平,进而有效提升急诊科医疗护理服务水平.     

聘用护士情绪智力与情绪劳动表现策略的相关性分析

目的 探讨聘用护士情绪智力及其与情绪劳动表现策略之间的相互关系,为护理管理者制定针对性改进措施提供依据.方法 采用情绪智力量表、情绪劳动量表对286名聘用护士进行调查.结果聘用护士在情绪劳动中采用的表现策略依次为自然表现（3.741±0.632）分、深层表现（3.436±0.634）分、表面表现（2.634±0.548）分;不同情绪智力水平的护士,其自然表现和深层表现得分差异有统计学意义（P〈0.01）;相关分析显示：情绪智力水平与自然表现和深层表现呈正相关,而与表面表现无关联.结论 提高聘用护士的情绪智力水平,可以增加自然表现和深层表现的运用.     

护士情绪智力与工作控制感的相关性研究

[目的]调查护士情绪智力和工作控制感现状并分析两者间的相关性。[方法]便利抽取河南省某三级甲等医院469名护士,采用情绪智力量表和工作控制感量表进行调查,采用相关性分析和多元线性回归分析护士情绪智力与工作控制感的关系。[结果]护士情绪智力得分为(79.49±15.48)分,工作控制感得分为(53.24±12.04)分。相关性分析及多元线性回归分析结果显示,科室和子女数量为工作控制感的独立预测因子(P0.005);情绪智力与工作控制感呈正相关(r=0.498,P0.001),其中情绪调节和情绪运用为工作控制感的保护性因子(P0.001)。[结论]护士工作控制感处于中等水平,仍有提高空间,护理管理者应重点提高急诊或重症监护室(ICU)护士、有子女护士及情绪智力水平低的护士的工作控制感。     

儿科护士情绪智力和工作绩效的相关性研究

目的 通过调查儿科护士情绪智力及工作绩效水平,研究两者的相关性,达到提高护理工作绩效、促进“优质护理服务”的目的.方法 采用情绪智力量表和工作绩效量表对335名儿科护士进行问卷调查,对调查数据进行统计分析.结果 儿科护士情绪智力平均得分为(3.63±0.52)分,其中以经营人际关系维度得分最高,达(3.87±0.69)分,管理情绪维度得分最低,为(3.25±0.90)分;职称、岗位形式及学历对护士情绪智力有一定影响;工作绩效平均得分为(3.65±0.75)分,经Pearson相关分析得出情绪智力总分与工作绩效总分呈正相关,其中自我激励维度与工作绩效正相关最为明显,管理情绪维度与工作绩效相关性最低.结论 护理管理者应根据儿科护士工作性质和服务对象特点,采取科学的管理方式,提升儿科护士情绪智力,提高工作绩效水平,促进儿科“优质护理服务”的有效实施.     

护士情绪智力与工作压力的相关性调查

[目的]了解护士情绪智力与工作压力的相关性。[方法]应用整群便利抽样方法对779名护士进行护士情绪智力及护士工作压力调查。[结果]护士情绪智力与护士工作压力呈负相关。[结论]护理管理者应注重对护士进行情绪智力的培养,降低护士的工作压力。     

影响护士情绪智力因素的研究进展

护士是医疗工作的主体,其情绪智力水平是影响医疗工作的关键因素。因此综述了情绪智力相关概念及前因变量和结果变量,为护理管理者对护士情绪智力的培养提供依据。