读函授

A局长家教甚严，对儿子学习督促得非常紧。儿子不堪忍受，一日，对父亲说：“爸，我不想念书了。”     

上海市清华科技函授学院中医函授院招生

上海市清华科技函授学院中医函授院招生经上海教育局批准面向全国招生，免试入学，学制两年，选用全国高等中医院校函授教材，确保大专水平。各科均由专家教授亲自执教，精心辅导并负责解答学员提出的疑难问题，与全国高等教育中医专业自学考试紧相配合。凡高、初中文化程...     

上海市清华科技函授学院中医函授面向全国常年招生

为弘扬祖国医学,培养新型专业技术人才,本院以下专业继续面向全国招生: 1、中医专业和中西医结合专业:选用全国高等院校函授教材,各科均由专家教授执教、辅导。参加高等教育中医专业自学考试及格,国家承认其大专学历。     

中医函授教学改革探讨

鉴于函授学员存在年龄悬殊较大、知识水平参差不齐、职业各异、学习动机不一等特点和规律，因此，教学难度较大．教学中不能照搬全日制的教学模式，应有一套适合函授教育的教学方法，尤其象《药理学》、《中药学》等课程，内容多、且零碎，难讲难记，如果依常法，按照教学大纲的内容要求来讲，往往会照本宣科，使内容枯燥乏味，教学效果不佳，不能适应函授教学的特点和要求。因此，需要对传统的教学模式进行改革，本文结合笔者的点滴体会，就函授教学方法改革问题，略述管见，以与同道商榷。     

提高函授教学质量之我见

中医药函授教育质量的高低,直接关系到培养出来的人才是否适应四化建设的需要,直接关系到高等中医药函授教育的社会信誉和生存与发展的问题。多年来的实践证明,要提高函授教学质量,必须抓好函授教学的各个环节,兹就这些问题,谈点粗浅的认识。1 自学自学是函授教育的主要特点,是函授生学习的主要形式,是他们获得知识和技能的主要途径。中医函授教育的含义,尽管由过去的“以自学为主,函授为辅”的教学形式转变成为“以自学为主,面授为辅”的教学形式,但总是“以自学为主”。由此可见,自学是函授教育中一个极其重要的环节。甚至可以这样说,在函授教育中,自学得好与坏,在     

卫生专业函授招生

为城乡培养更多的医学人才 ,我校面向全国招生。本校师资力量雄厚 ,教学质量优良 ,连年被市教委评为办学先进单位及文明学校。凡具有初中文化者均可报名 ,学期一年 ,学校发全国统一卫校中专教材 ,定期发指导题 ,批发作业 ,解答疑难 ,以西医为主 ,中西结合 ,开 14门课程 ,期满合     

中医函授面向全国招生

<正> 本部经安徽省委批准面向全国招生,选用《全国高等中医院校函授教材》,所设12门中西医课程,与高等教育中医自学考试计划同步,由专家教授教学和辅导,凡具有高中语文程度者均可报名,     

高等中医函授面向全国招生

本部经安徽省教委批准面向全国招生。选用《全国高等中医院校函授教材》,所设12门中西医课程,与高等教育中医自学考试紧相配合,由专家、教授教学和全面辅导。凡具有高中语文程度者均可     

上海市清华科技函授学院

上海市清华科技函授学院中医大专自考班面向全国招生经上海教育局批准面向全国招生。根据国家考试科目规定，开设十二门中西医课程。均由专家教授执教和精心辅导。凡高中或初中以上均可报名，来函至上海０８５—３１４信箱中医函授院简章备索。邮编；２０００８５。３．Ｓ...     

谈我校护理函授英语教学

如何提高我校护理函授学员的英语水平是一个亟待解决的问题,本文分析护理函授学员英语学习中存在的问题及护理函授英语教学中现存的问题,提出了改进的对策和方法.     

浅议做好函授班主任工作

从函授学员的实际出发，切实做好思想政治工作和管理工作．是值得不断探讨和研究的重要问题。本文就此谈些粗浅的认识和体会。I牢固树立服务意识是做好工作的前提多年来的班主任工作实践，使我深深体会到，要当好班主任最重要的一条就是牢固树立服务意识，时时事事处处想到、做到为学员服务，要放下架子，主动深入到学员中去，全面了解、熟悉每个人的情况。为学员服务，就要尊重他们。尊重他们的人格、意见和建议，平等相待，同他们交朋友，决不把自己置于管人的位置上；为学员服务，就要从生活上关心和照顾他们，在学习上支持和帮助他们，…     

药学函授面授教学法探讨

药学函授教育是教育改革中的一个新的办学形式,它既没有现成的模式,又没有配套齐全的教材和教学法,面对着学历不同、起点不齐、年龄不一的函授生,探讨如何解决知识无限与时间有限的矛盾,如何确定适宜的面授起点线,如何上好每堂课程便是一个新课题。习惯于本科生教学的大学教师只有改进教学方法,才能适应成人教育的需要。而面授又是整个函授教学中的重要一环,其成功与否关系到整个函授教学质量的优劣。     

燕京函授医学院[招生简章]

病人，女，69岁，干部，因“胸闷，周身乏力20余天”入院，无糖尿病、高血压、冠心病等病史。入院查体：T37．2℃P90次／分R20次／分BP130／80mmHg，老年女性，神志清晰，精神不振，发育正常，营养良好，全身皮肤无黄染，双侧淋巴结无肿大，双侧眼睑无浮肿及突眼征，耳鼻无异，口唇无紫绀，咽部无充血，颈软，气管居中，     

加强科学管理,提高函授质量

国家教委1987年颁布的《普通高等学校函授教育暂行工作条例》指出:“举办高等函授教育是我国高等教育的重要组成部分,是高等学校的基本任务之一。高等学校在办好全日制教育的同时,要创造条件举办函授教育。”现就如何坚持正确的办学方向加强科学管理,努力提高函授教学质量的问题,发表自己的一孔之见。     

谈提高函授的教学质量问题

函授教育主要依靠自学。由于学生都是在职人员,工作一忙,往往不能按计划完成学习任务,加之各自的基础和自学能力又有较大差异,势必影响教学质量。如何提高函大生的教学质量是一个急需解决的问题,对此,我们主要采取如下措施。     

《金匮要略选读》函授教学大纲

前言《金匮要略选读》是在湖北中医学院主编的《金匮要略讲义》的基础上,进行原文节选编成的。根据我院函授部规定的培养目标和对本课程的要求,制定本大纲,供函授教学使用。     

谈谈成人函授学员的教学管理

我院是一所医学成人高等学校,招收的对象是具有中专学历(或相当于中专水平)的在职卫技人员,并且经成人高考择优录取.卫生管理专业从1993年开始将脱产改为函授,函授教育是业余自学与面授学习相结合.在教学计划中,平均每门课程自学的时数约占60%,而面授的时数约占40%.因此,要完成规定的教学内容,主要依靠学员自学.由于办学方式的改变,给教学管理带来了许多新的问题,我们本着实事求是的原则,采取相应的教学管理措施,下面谈谈我们的一些做法.     

成人函授学员自学能力的培养

原国家教委1987年颁布的《普通高等学样函授教育暂行工作条例》明确指出“函授教学应以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授。”这一指示是多年来函授教学经验的结晶，是函授教学规律和特点的精辟概括，是指导函授教学工作的根本原则。实践证明，函授教学是否坚持自学为主，是关系到函授教育能否健康发展的大问题。本文就函授教学坚持自学为主的必要性、可行性，不坚持自学为主的主要表现和危害，以及函授教学中如何坚持自学为主，谈一些自己的粗浅的看法。     

中国乡村医生函授学院开学

经卫生部批准,由人民卫生出版社、中国医科大学和中国农村卫生协会联合举办的中国乡村医生函授学院,已于1988年11月1日开学。卫生部部长陈敏章、中国农村卫生协会名誉会长林士笑任名誉院长,卫生部副部长顾英奇任院长。首届学员分布于全国30个省、市、自治区,共4000余人。学员面向全国广大农村、厂矿、部队基