浅析老年患者接受社区健康保健服务的依从性

目的探讨社区健康教育对老年高血压患者治疗依从性的影响。方法选择2011年1月至2012年6月在我院出院的102例本社区老年高血压患者,采用自行设计的治疗依从性调查表,分别于患者接受教育前和接受教育6个月后进行调查评定。结果接受社区健康教育后,老年高血压患者的治疗依从性及血压控制明显好于教育前。结论社区健康教育是提高老年患者治疗依从性的有效途径。同时,社区健康教育的开展也有利于密切护患关系。     

社区保健护理对高血压患者的影响

目的探讨社区保健护理对高血压患者的影响。方法选取2009年1月至2012年12月152例原发性高血压患者,将其随机分为研究组和对照组,研究组予以药物治疗与社区保健护理;对照组单纯应用药物进行治疗。统计分析两组患者1年后血压值以及并发症情况。结果研究组患者血压水平比对照组明显减少（P〈0.05）,并发症发生率明显减少（P〈0.05）。结论提高患者生存质量需由控制血压开始,实施社区保健护理能够有效治疗高血压症状。     

健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果分析

目的探讨健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果。方法选取2017年2月至2018年2月在本保健中心进行儿童保健的儿童50例,家长总100例,按照教育方法的不同,将50例儿童均分为对照组和观察组两个组别,每组包括25例儿童和50例家长。对照组家长通过常规宣教的方法进行教育,观察组家长通过健康教育的方式进行教育,通过对比两组家长对儿童保健知识的掌握程度,来对教育方式的效果进行综合评价。结果观察组家长对儿童保健知识的掌握程度为92%,明显高于对照组家长的70%(P <0.05)。结论通过健康教育的方式对儿童家长进行教育,可以有效提高家长对儿童保健知识的掌握程度,因此,值得推广。     

谈社区健康教育

随着人口老龄化的改变,以及医疗体制的改变,开展有效、经济、方便、综合、连续的社区健康教育和社区护理服务已成为新世纪健康服务的发展趋势。社区健康教育是指在城市特定的区域内,有计划、有组织、有系统地对有病或无病的居民进行保健教育的过程。使人群自觉采用有利于健康的     

城市社区妇女更年期健康保健

随着人类期望寿命的延长,妇女超过三分之一的生命将在更老年期渡过。如何提高人这一阶段的生活与保健质量关系到妇女一生的幸福。因此,提高晚年生活质量已被世界卫生组织列为21世纪健康的三大主要课题,这三大课题是生命准备、生命保护、晚年生活质量。开展妇女更年期保健不仅是更年期妇女的特殊需要,而且能为提高晚年生活质量打好基础,这对妇女本人、家庭、社会和人类健康都具有极其重要的意义。     

健康教育在社区卫生服务中的作用

目的研究健康在社区卫生服务中的作用。方法通过对社区居民以健康教育的方式进行宣传讲解,3年内对我社区内610位居民进行生活方式和健康知识掌握情况的问卷调查,作出评价。结果我社区居民对健康知识的需求率达到60%～98%,经过3年的社区健康教育,居民对健康知识的掌握与应用水平有了明显的提高,生活方式如(食盐摄入量、饮酒、吸烟)有了明显的改善。结论对居民实施健康教育,有助于社区居民生活方式的改善,不会对人们正常生活产生巨大影响,不需要提供特殊的地点和设备,但所取得的效果令人惊叹,值的推广。     

社区糖尿病患者的健康教育

随着社会的进步 ,人们对健康水平要求也越来越高。世界卫生组织对健康定义 :“不仅没有躯体疾病 ,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”这就说明重视生物、心理、社会因素 ,也就是重视人和社会环境之间关系 ,医院职能也由院内扩展到院外 ,说明开展社区护理的重要性 ,而糖尿病是一种典型慢性疾病 ,不可能长期住院进行规则治疗 ,因此如何使患者在疾病的状态下保持应有的健康水平 ,减少和控制并发症发生尤为重要 ,在社区针对这些患者 ,我们采取如下健康教育措施。1　健康教育方式1.1　语言介绍 :语言介绍贯穿于随诊的始末 ,随诊人员态…     

冠状动脉性心脏病患者的健康教育

冠状动脉性心脏病（冠心病）是严重危害人类健康的全球性疾病，其中以中老年人多见，也是老年人病死的主要原因之一。关注冠心病患者的认知教育问题，系统地对冠心病患者进行健康教育显得尤为重要。     

冠心病患者的社区健康教育

目的通过对冠心病患者进行社区健康教育,改变患者不良的生活方式,提高患者及其家庭的生活质量。方法采用板报、宣传栏、图片、咨询和上门访视的方式根据个体需要实施健康教育。结果使患者认识致病的危险因素,减少反复住院和病死率,提高患者及其家庭的生活质量。结论社区健康教育可以提高冠心病患者对致病危险因素的认识,促进病人的健康生活方式,提高生活质量。     

保健责任人服务制在社区健康管理中的作用

通过在社区志愿护理服务小组中选出保健责任人,对60岁以上重点人群实行“一居一医一护”的全面保健,全程负责,可发现超过七成的慢性病患者自愿地采取有利于健康的行为和生活方式。     

社区健康教育对促进冠心病患者改变不良生活方式的作用

目的通过对冠心病患者进行社区健康教育,改变患者不良的生活方式,提高患者及其家庭的生活质量。方法采用板报、宣传栏、图片、咨询和上门访视的方式根据个体需要实施健康教育。使患者认识致病的危险因素,减少反复住院和病死率,提高患者及其家庭的生活质量。结果本研究为队列研究,即对社区冠心病患者实施护理健康教育干预,比较干预组、未干预组发病率,从而判断护理健康教育干预与疾病复发率的关系。结论规范社区健康教育流程,对冠心病患者改变不良的生活方式,提高冠心病治疗的依从性,预防不良心脏事件的发生有重要的促进作用。     

程序化健康教育对先天性心脏病患儿家长的作用

先天性心脏病（先心病）是胎儿时期心血管发育异常引起的畸形疾病,常反复发作,严重威胁患儿身体健康。程序化健康教育是将护理程序运用到健康教育之中,对提高了患儿的健康水平和依从性有一定作用担。为促进先心病患儿的健康,提高其生活质量,2007年9月至2008年3月,我们对100例先心病患儿家长随机进行程序化健康教育和一般健康教育的对照研究,结果显示程序化健康教育更好的提高患儿家长的健康知识水平和患儿生活质量。报告如下。     

社区健康教育对高胆固醇血症患者的干预作用

目的：探索社区健康教育对高胆固醇血症患者的干预作用。方法：选取社区高胆固醇血症患者356例,进行各种形式的健康教育,分析干预前后患者的生活行为、血脂和血压的变化。结果：干预后患者的忌口意识、睡眠、有效运动、沟通意识、药物依从性、主动学习医学常识以及不抽烟喝酒等行为方式较干预前均有明显的改善（P＜0.05）。干预后的总胆固醇（TC）、甘油三酯（TG）和低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）、舒张压、收缩压较干预前有明显的降低（P值分别为0.028,0.031,0.000,0.005,0.002）。干预后高胆固醇血症患者的HDL-C的平均值明显升高（P=0.015）。结论：社区健康教育有效地改善了高胆固醇血症患者的健康意识和身体状况。     

社区健康教育对糖尿病患者血糖控制的影响

<正>糖尿病是由多种病因引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱,造成微血管病变和大血管病变,导致生活质量下降,甚至出现急、慢性并发症,危及患者生命。近年来,随着膳食和生活方式的改变,我国糖尿病发病率明显增高[1]。据最近中华医学会糖尿病分会第十二次全     

健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价

目的本文主要是探讨家长在参与儿童的保健中对于健康教育的效果分析和评价,从而通过进一步的分析来科学合理的提高儿童的保健效果和水平,为儿童保健的进一步完善提供依据。方法在城市中随机选取一个社区中的200名婴儿进行调查,将其随机分为A、B两组,每组100名。B组作为对照组,对A组的儿童家长采取一对一咨询,发放宣传册等形式进行支持。结果通过6个月的对比,对健康教育的结果进行分析发现,通过咨询和宣传教育的A组儿童父母对于保健知识能够很好地掌握,通过与B组的比较差异具有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）。结论由此可见儿童的父母通各种形式学习儿童保健知识对于提高儿童的健康教育具有显著的效果。     

社区糖尿病患者的健康教育

目的探讨社区糖尿患者健康教育的方法。方法对69名社区糖尿病患者实施健康教育,1年后评估健康教育效果。结果69名患者的糖尿病知识水平,监测血糖、尿糖技术和自我管理疾病的能力均有显著提高,能很好地控制血糖。结论社区糖尿病患者的健康教育是一项不可忽视的护理工作。     

健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健效果评价

目的研究分析健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健工作的效果。方法选取2011年9月~2013年11月期间,社区中的婴儿家长100人,随机将其分为观察组和对照组,每组50人。观察组的婴儿家长实施新型的健康教育宣传,对照组的婴儿家长进行传统的教育宣传。结果观察组的婴儿家长对儿童健康知识的掌握率92%要显著高于对照组的婴儿家长对儿童健康知识的掌握率52%（P〈0.05）;观察组的婴儿家长相关接种疫苗的主动性98%要明显高于对照组的婴儿家长相关接种疫苗的主动性56%（P〈0.05）。结论在社区内对婴儿家长进行健康教育知识的宣传,能够有效的增加婴儿家长对儿童健康知识的掌握,并且提高接种疫苗的主动性。     

社区护理干预对高脂血症患者健康教育影响

目的当当探讨社区护理干预对高脂血症患者健康教育的影响。方法 对55例门诊确诊高脂血症患者随机分为两组，进行干预与非干预的对照研究。结果 干预组效果明显高于非干扰组说明社区医疗干预对高脂血症患者的康复产生起重要作用。结论 利用社区服务科与居民的固定关系及新型的医患模式，提高高血脂病人的管理率、控制率。     

健康教育在妇女保健中的作用探讨

随着我国生活质量水平的提高和医疗科技的进步,各大医院的妇产科保健得到很大发展和进步,妇女保健能减少一些疾病的产生及传播,能减少孕妇及新生儿的病死率及患病伤残率,妇女保健尤为重要,那么就需要医务人员相关工作的支持,重视宣传相关妇女保健工作,积极宣讲,给广大妇女理解、关爱和支持。本文旨在探讨妇女保健中健康教育的作用,也为妇女保健相关工作提出建议。     

健康教育在妇女保健中的作用研究

目的探讨健康教育在妇女保健中的作用。方法依循随机分配原则将前往我中心妇保科咨询、体检或就诊的200例妇女分为两组,分别应用不同方式进行健康教育。评估两组妇女健康教育的效果。结果比较两组接受教育后妇女对妇科疾病保健知识掌握情况,观察组为95.0%,对照组为46.0%,差异具有统计学意义(P0.05);比较两组复查结果,观察组患阴道炎、宫颈糜烂、子宫肌瘤及乳腺增生的比率分别为15.0%、8.0%、10.0%及26.0%,对照组为53.0%、20.0%、33.0%及45.0%,差异具有统计学意义(P0.05)。结论综合性健康教育有助于妇女理解妇科疾病保健知识,降低常见妇科疾病的患病率,是推动妇女保健服务的重要手段,值得临床推广应用。