喜炎平注射液联合地塞米松磷酸钠注射液治疗小儿手足口病顽固高热初探

目的:探讨喜炎平注射液联合地塞米松磷酸钠注射液治疗小儿手足口病顽固高热的疗效。方法:选择小儿手足口病顽固高热病例80例患儿,随机分为治疗组与对照组各40例,对照组给予常规处理,治疗组用喜炎平注射液5~10 mg/(kg·d),加入5%葡萄糖注射液稀释后静脉滴注,联合地塞米松磷酸钠注射液2~5 mg/(kg·d)加入5%葡萄糖注射液稀释后静脉滴注。结果:5天后治疗组和对照组比较,两组在退热效果方面比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:喜炎平注射液联合地塞米松磷酸钠注射液治疗小儿手足口病顽固高热疗效显著。     

喜炎平治疗小儿秋季腹泻疗效观察

目的观察喜炎平注射液治疗小儿秋季腹泻的疗效和临床应用安全性。方法将年龄在4个月-3岁,病程≤2d。具有典型症状的50例秋季腹泻患儿随机分为治疗组和对照组各25例,两组均给予液体疗法同时给予口服思密达,微生态制剂,饮食指导等常规治疗。此外,对照组加用病毒唑10mg／（kg·d）静脉滴注治疗,治疗组加用喜炎平5mg／（kg·d）静脉滴注治疗,共3d。对比分析两组治疗效果。结果①两组在退热、止吐和止泻等主要症状所需时间比较,差异均有统计学意义,治疗组明显短于对照组（P〈0．05或P〈0．01）。②治疗组的显效率为52％,显著优于对照组的显效率16％（P〈0．01）。不良反应发生率低,偶见皮疹,对血小板及白细胞无影响。结论喜炎平治疗秋季腹泻安全有效,能快速改善秋季腹泻急性期症状,值得在临床推广。     

喜炎平联合山莨菪碱治疗秋季腹泻86例疗效观察

目的:探讨喜炎平注射液联合山莨菪碱(654-2)治疗小儿秋季腹泻的疗效.方法:86例秋季腹泻患儿随机分成两组,治疗组43例,对照组43例,分别给予喜炎平注射液联合山莨菪碱和常规治疗.结果:治疗组和对照组的总有效率比较差异有统计学意义(X2=6.20,P＜0.05).结论:喜炎平注射液联合山莨菪碱治疗小儿秋季腹泻疗效显著.     

喜炎平联合消旋卡多曲颗粒治疗小儿秋季腹泻临床观察

目的观察喜炎平、消旋卡多曲颗粒联用治疗小儿秋季腹泻的临床疗效。方法将56例秋季腹泻患儿随机分成治疗组30例和对照组26例,在液体疗法、微生态制剂、保护肠道黏膜屏障功能的基础上,对照组26例用利巴韦林10~15 mg/（kg.d）静滴,每天1次,3d为1个疗程,治疗组30例给予消旋卡多曲颗粒1.5mg/kg/次,每日3次,联用喜炎平注射液0.2~0.4mL/（kg.d）,加入液体静滴,每天1次。结果经72h治疗后,治疗组总有效率90.00%,对照组总有效率53.85%,两组比较差异有统计学意义（P〈0.01）。结论喜炎平联合消旋卡多曲颗粒治疗小儿秋季腹泻在改善症状、缩短病程方面有显著疗效,值得推广。     

喜炎平注射液治疗小儿急性上呼吸道感染100例

目的比较喜炎平与病毒唑对小儿急性上呼吸道感染（AURI）的疗效。方法将200例急性上呼吸道感染患儿随机分为治疗组（喜炎平组100例）和对照组（病毒唑组100例）。治疗组给予喜炎平注射液0.1~0.2 mL/（kg.d）,加用10%葡萄糖注射液稀释后静脉滴注,每天1次,3 d~5 d为1疗程。对照组给予病毒唑注射液10 mg/（kg.d）,每天1次,3 d~5 d为1疗程。结果 2组患儿治疗总有效率比较及临床症状改善情况比较,差异有显著性,治疗组优于对照组。结论喜炎平注射液治疗小儿急性上呼吸道感染可显著缩短病程及缓解症状,防止并发症的发生,且疗效确切,优于病毒唑注射液。     

喜炎平注射液治疗小儿急性上呼吸道感染临床观察

目的 观察喜炎平治疗小儿急性上呼吸道感染的临床效果.方法 将200例患有急性上呼吸道感染的小儿根据入院时间先后分为治疗组（喜炎平组100例）和对照组（利巴韦林组100例）.治疗组予静脉滴注喜炎平5~10 mg/（kg·d）,每日分2次给药;对照组予静脉滴注利巴韦林10~15 mg/（kg·d）,每日分2次给药.2组均3 d~5 d为1个疗程.结果 治疗组总有效率为97.76%,对照组总有效率为86.50%,2组比较差异有显著性（P〈0.05）.结论 喜炎平注射液用于治疗小儿急性上呼吸道感染疗效显著,可明显缩短病程,缓解症状,效果优于利巴韦林注射液.     

不同剂量喜炎平治疗小儿急性支气管炎疗效比较

目的:探讨不同剂量喜炎平治疗小儿急性支气管炎的疗效。方法:将符合纳入标准的90例小儿急性支气管炎病例随机分为喜炎平低剂量治疗组和喜炎平高剂量治疗组,各45例。两组均给予一般治疗,喜炎平低剂量治疗组予喜炎平注射液5 mg/(kg·d)溶于5%葡萄糖注射液100~250 m L,静脉滴注,1次/d,疗程5~7 d。喜炎平高剂量治疗组予喜炎平注射液10 mg/(kg·d)溶于5%葡萄糖注射液100~250 m L,静脉滴注,1次/d,疗程5~7 d。观察两组患儿发热、咳嗽、咳痰、肺部啰音等临床症状体征改善情况以及不良反应。结果:喜炎平低剂量治疗组总有效率为91.1%(41/45),喜炎平高剂量治疗组总有效率为93.3%(42/45),两组总有效率比较差异无统计学意义(P0.05);但在退热时间方面喜炎平高剂量治疗组优于低剂量治疗组(P0.05),两组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P0.05)。结论:喜炎平高剂量治疗组和低剂量治疗组均能有效治疗小儿急性支气管炎,可迅速缓解症状,并缩短病程,且安全性良好。高剂量治疗组在退热方面更具优势。     

小儿轮状病毒肠炎32例治疗体会

目的探讨喜炎平联合西米替丁治疗小儿轮状病毒肠炎的临床效果及应用价值。方法回顾性分析32例轮状病毒肠炎患儿的一般资料,按照随机、对照的原则分为观察组和对照组,各为16例。两组患儿疗程均为7 d,在常规治疗的基础上,对照组加用喜炎平注射液液2 mg/（kg.d）,用5%葡萄糖注射液稀释静脉滴注,观察组加用喜炎平注射液液2 mg/（kg.d）,用5%葡萄糖注射液稀释静脉滴注联合西米替丁注射液10~15 mg/（kg.d）,用生理盐水稀释静脉滴注。观察和比较两组的治疗效果。结果观察组临床治疗有效率为93.8%,对照组临床治疗有效率为50.0%,两组比较,观察组治疗效果明显优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论临床采用喜炎平联合西米替丁治疗小儿轮状病毒肠炎效果显著,能够明显改善患儿的病情和预后,提高患儿的生存质量和生活质量,值得临床进一步推广应用。     

喜炎平治疗小儿上呼吸道感染疗效观察

目的：观察喜炎平注射液治疗小儿上呼吸道感染的疗效。方法：随机选择2009年3月—2009年6月在本院儿科门诊就诊病例进行分析,共计80例,随机分为治疗组和对照组,各40例。治疗组给予喜炎平注射液（5～10）mg/（kg.d）加入5%葡萄糖液静脉滴注,每日一次;对照组给予利巴韦林注射液（8～10）mg/（kg.d）,加入5%葡萄糖液静脉滴注,每日一次。结果：喜炎平注射液治愈小儿上呼吸道感染疗程为（1.6±1.1）天,而利巴韦林注射液为（2.7±1.4）天。     

氧泵雾化吸入喜炎平注射液治疗婴幼儿疱疹性咽峡炎91例疗效观察

目的:探讨喜炎平注射液氧泵雾化吸入治疗疱疹性咽峡炎的疗效。方法:将154例疱疹性咽峡炎患儿随机分为两组,治疗组91例,用利巴韦林15 mg/(kg.d)静脉滴注及喜炎平注射液50 mg加生理盐水2 ml氧泵雾化吸入,2次/d;对照组63例,给予利巴韦林10 mg/(kg.d)静脉滴注。两组对症治疗相同,考虑合并细菌感染者加用抗生素。观察患儿治疗前后咽部疼痛、流涎等症状程度及溃疡数目。结果:治疗组总有效率比对照组总有效率明显提高,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:加用喜炎平注射液雾化吸入治疗小儿疱疹性咽峡炎有助于提高疗效、缩短病程、减少患儿痛苦。     

喜炎平注射液联合消旋卡多曲治疗小儿秋季腹泻83例疗效观察

目的:观察喜炎平注射液联合消旋卡多曲治疗小儿秋季腹泻的临床疗效.方法:2010年8月～2011年2月收治小儿秋季腹泻患儿83例,随机分两组.治疗组43例采用喜炎平注射液联合消旋卡多曲治疗,对照组40例采用利巴韦林注射液治疗.结果:治疗组总有效率95.35%,对照组总有效率72.5%,两组比较有非常显著差异(P＜0.01).结论:喜炎平注射液联合消旋卡多曲治疗小儿秋季腹泻疗效满意.     

喜炎平治疗儿童疱疹性咽峡炎疗效观察

目的观察喜炎平对儿童疱疹性咽峡炎的疗效。方法将160例疱疹性咽炎患儿随机分为治疗组(喜炎平组80例)和对照组(利巴韦林组80例)。治疗组给予静脉滴注喜炎平5～10mg/kg·d,每日1次,3d～5d为1个疗程,并辅以对症治疗;对照组给予静脉滴注利巴韦林10～15mg/kg·d,每日1次,3d～5d为1个疗程,并辅以对症治疗。结果治疗组总有效率为96.25%,对照组为86.25%,2组比较,差异有显著性(P<0.05)。结论喜炎平治疗小儿疱疹性咽峡炎,可显著缩短病程、缓解症状、防止并发症的发生,且副作用少,疗效确切,优于利巴韦林注射液。     

喜炎平注射液联合核黄素磷酸钠注射液治疗小儿手足口病口腔溃疡疗效观察

目的：探讨喜炎平注射液联合核黄素磷酸钠注射液治疗小儿手足口病口腔溃疡的疗效.方法：选择115例小儿手足口病口腔溃疡患儿,随机分为治疗组65例与对照组50例,治疗组采用喜炎平注射液10～15mg/（kg&#183;d）加入5%葡萄糖注射液稀释后静脉滴注,联合核黄素磷酸钠注射液5～10mg/（kg&#183;d）加入适量5%葡萄糖注射液稀释后静脉注射,1次/d,连用3～5d;对照组予喜炎平注射液10～15mg/（kg&#183;d）加入5%葡萄糖注射液稀释后静脉滴注,1次/d,连用3～5d.两组均给予抗感染、退热、对症等处理,观察两组小儿手足口病口腔溃疡愈合、退热及食欲改善情况.结果：治疗组疗效显著优于对照组（P〈0.05）.结论：喜炎平注射液联合核黄素磷酸钠注射液治疗小儿手足口病口腔溃疡可以加速溃疡面的愈合和改善进食,治疗中未发现任何不良反应,值得临床推广应用.     

喜炎平注射液联合利巴韦林治疗小儿腮腺炎临床分析

目的探讨喜炎平注射液联合利巴韦林治疗小儿腮腺炎的临床疗效。方法收集我院2012年1月-2013年1月治疗的80例小儿腮腺炎患儿,随机分成对照组和观察组各40例,对照组给予利巴韦林10-15mg/(kg·d),1次/d,静脉滴注,连续治疗7d,观察组在对照组的基础上加用喜炎平注射液0.1-0.2ml/(kg·d),静脉滴注,1次/d,均连用7d。结果观察组腮腺肿胀消失时间为(4.1±1.1)d,退热时间为(1.6±0.7)d,对照组腮腺肿胀消失时间为(7.8±1.5)d,退热时间为(3.1±1.3)d,两组比较有显著性差异(P0.05),观察组总有效率97.5%,对照组总有效率87.5%,两组患者有效率比较有显著性差异(P0.05)。结论喜炎平注射液联合利巴韦林治疗小儿腮腺炎疗效显著,症状消失快,值得临床推广。     

喜炎平注射液治疗小儿秋冬季腹泻59例疗效观察

目的 探讨喜炎平注射液治疗小儿秋冬季腹泻的疗效.方法 59例秋冬季腹泻患儿随机分成两组,治疗组32例,对照组27例,分别给予喜炎平注射液和常规治疗.结果 治疗组与对照组的总有效率及平均止泻时间差异有统计学意义(P<0.05).结论 喜炎平注射液治疗小儿秋冬季腹泻有效.     

喜炎平注射液治疗小儿秋冬季腹泻的效果及安全性评价

目的观察喜炎平注射液治疗小儿秋冬季腹泻的效果并评价其安全性。方法选取2010年1月2013年3月株洲市茶陵县妇幼保健院收治的秋冬季腹泻小儿患者180例为研究对象，将其随机分为两组，对照组90例采用临床常规药物治疗，观察组90例在对照组基础上加用5～10mg／kg喜炎平注射液，将其溶于50～100ml氯化钠注射液静脉滴注，1次／d，连续用药7d，观察两种治疗方案的疗效和不良反应发生率，评价其安全性。结果观察组患几临床症状改善时间明显短于对照组（P〈0.05），总有效率明显高于对照组（P〈0．05），无不良反应发生。结论临床上给予秋冬季腹泻小儿喜炎平注射液治疗效果确切，无并发症和不良反应发生。     

喜炎平与利巴韦林治疗165例小儿上呼吸道感染的疗效观察

目的：观察喜炎平与利巴韦林治疗小儿上呼吸道感染的疗效。方法：按照随机数字表法将165例小儿急性上呼吸道感染患儿随进分为观察组83例和对照组82例,观察组患儿给予喜炎平注射液,5mg.kg-1.d-1,溶于5%葡萄糖注射液,静脉滴注,疗程3-5d;对照组患儿给予利巴韦林注射液,10mg.kg-1.d-1,分两次给药,溶于5%葡萄糖注射液,静脉滴注,疗程3-5d。结果：观察组的治愈率及总有效率显著高于对照组,其临床症状消退时间较对照组显著缩短,P〈0.05。结论：应用喜炎平治疗小儿急性上呼吸道感染能够显著缩短病程,促进临床症状消失,提高疗效,且安全可行。     

喜炎平治疗小儿普通型手足口病疗效观察

目的：观察喜炎平治疗小儿普通型手足口病的临床疗效。方法：80例普通型手足口病随机分为治疗组和对照组各40例,治疗组给予静脉滴注喜炎平10～15 mg/kg,对照组给予静脉滴注利巴韦林10～15 mg/kg,均为每天1次给药,疗程3 d,观察治疗效果。结果：治疗组的总有效率明显高于对照组,热退时间较对照组缩短。结论：喜炎平治疗小儿普通型手足口病有较好的效果。     

莪术油治疗小儿秋季腹泻46例临床观察

目的探讨莪术油治疗小儿秋季腹泻的疗效。方法将78例秋季腹泻患儿随机分为治疗组(46例)和对照组(32例),治疗组予莪术油注射液10mg/(kg.次),1次/d,对照组予病毒唑静脉滴注10~15mg/(kg.次),1次/d,两组均同时口服思密达、丽珠肠乐。结果治疗4d后,治疗组有效44例(95.65%),对照组有效26例(81.25%),两组比较P<0.05,有显著性差异。结论莪术油治疗小儿秋季腹泻疗效肯定,不良反应小,值得临床推广应用。     

喜炎平注射液治疗小儿秋季腹泻的临床疗效分析

目的研究喜炎平注射液治疗小儿秋季腹泻的效果和临床安全性。方法选取宜阳县中医院2012年8月至2013年12月收治的60例小儿秋季腹泻患者作为研究对象。将其随机分为观察组和对照组,各30例。观察组采用喜炎平注射液治疗,对照组采用利巴韦林治疗。观察两组的临床效果及不良反应。结果使用喜炎平注射液治疗的观察组效果明显优于对照组(P<0.05);两组均未发现严重不良反应。结论喜炎平注射液治疗小儿秋季腹泻,疗效好且安全性高,推荐使用。