产前孕妇学校对初产妇分娩前心理及分娩方式的影响

目的:研究产前孕妇学校对初产妇分娩前心理及分娩方式的影响。方法:选取100例初产妇为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与观察组各50例。对照组不予以产前孕妇学校培训,观察组接受产前孕妇学校培训。比较两组初产妇分娩前心理状态及分娩方式的差异。结果:干预后,观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)分值及助产分娩率、剖宫产分娩率、产程时间、母婴并发症发生率均低于对照组,自然分娩率高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:初产妇在妊娠期接受孕妇学校培训可有效改善分娩前紧张及恐惧心理,提高自然分娩率。     

产前心理干预对初产妇分娩方式的影响

目的探讨产前心理护理干预对初产妇心理状态及分娩方式的影响,旨在提高产妇的身心健康。方法选择2009年6月～2010年12月在什邡市妇幼保健院待产的初产妇106例作为研究对象。将所有产妇随机分为心理干预组与对照组,比较两组的心理状况及分娩情况。结果干预后,心理干预组的SAS和SDS评分低于对照组,两组差异均具有统计学意义（P〈0.05）。两组产妇在分娩结局间的差异无统计学意义（P〉0.05）。结论产前对初产妇应进行心理护理显得尤为重要,能够显著改善产妇的心理状况,对保障产妇身心健康、降低经济负担均具有重要的临床意义。     

心理支持对初产妇分娩方式的影响

初产妇在临产后易受到焦虑心境的困扰,进入产程后就要求行剖宫产分娩的情况比较突出。这时,医护人员的形象、语言、行为都能直接对产妇的心理状态产生作用。产妇对医护人员的良好的第一印象是医护人员取得产妇信赖和安全感的基础,接待产妇时不仅态度、言谈要热情亲切,言谈和蔼,解释和指导耐心细致,同时还要具有丰富的临床经验和极强的责任心,根据产程进展,随时有的放矢地进行心理护理和指导。2004年以来,我科把心理护理程序运用于初产妇分娩过程中,使产程得以进展顺利,提高自然分娩率,取得满意效果。现报道如下。     

产前心理护理干预对初产妇分娩方式及分娩后抑郁的影响

目的探讨产前心理护理干预对初产妇分娩方式及分娩后抑郁的影响。方法抽取2015年6月至2016年6月于正阳县妇幼保健院生产的128例初产妇,随机分为观察组与对照组,各64例。对照组予以常规护理,观察组在对照组基础上予以产前心理护理干预,统计两组自然分娩率、剖宫产率与产后出血率,并应用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评估两组入院时、产后3 d的抑郁、焦虑状况。结果干预后,观察组自然分娩率高于对照组,剖宫产率、产后出血率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组入院时HAMD、HAMA评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),产后3 d观察组HAMD、HAMA评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在初产妇产前应用心理护理干预可显著降低剖宫产率,减少产妇产后出血情况,缓解其分娩后抑郁、焦虑情绪。     

产前健康教育对初产妇分娩方式的影响

目的分析产前健康教育对初产妇分娩方式的影响。方法选择2013年7月至2014年5月间400例在我院进行产检的初产妇,随机分为观察组和对照组各200例。对照组定期产检,观察组在定期产检的基础上按计划接受健康教育,比较两组分娩方式。结果在产前健康教育后,观察组阴道分娩率为80%,显著高于对照组的54.5%。观察组剖宫产率为20%,显著低于对照组的45.5%。结论有效的产前健康教育能够降低初产妇剖宫产率,且能帮助其正确选择分娩方式。     

初产妇产前焦虑对产程及分娩方式的影响

目的探讨初产妇产前焦虑的发生情况及其对产程、分娩方式的影响。方法采用焦虑自评量表（SAS）对150例纳入标准的产妇进行心理评估,将患有焦虑者52例作为观察组,未患焦虑者98例设为对照组;两组产妇均采用常规护理;观察记录两组产妇分娩方式、产程时间。结果初产妇产前焦虑的发生率为34.67%;两组产妇分娩方式比较,观察组阴道分娩率显著低于对照组,剖宫产率显著高于对照组,差异有统计学意义（χ2=9.08,P〈0.01）;两组阴道分娩产妇产程时间比较,观察组产程时间显著长于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论初产妇普遍存在产前焦虑,而焦虑可使产程延长、剖宫产率增加。     

产前个体化健康教育对初产妇分娩方式的影响

目的 探讨产前个体化健康教育对初产妇分娩方式的影响.方法 将90名初产妇随机分成观察组和对照组,观察组在产前进行个体化健康教育,对照组按常规护理,对比两组产妇的分娩结果.结果 观察组初产妇剖宫产率低于对照组(P＜0.01),引起剖宫产的影响因素低于对照组(P＜0.01).结论 对初产妇进行产前个体化健康教育,可以降低剖宫产率,提高自然分娩率.     

孕妇瑜伽训练配合体重管理对分娩结局的影响

目的探究孕妇进行瑜伽训练联合体重管理对分娩结局的影响情况。方法选取2012年9月-2014年9月在我院进行孕期管理和分娩的产妇300例,按照随机分组原则分为对照组和观察组,对照组产妇孕期进行常规管理,观察组产妇则在孕期应用孕妇瑜伽训练配合体重管理,孕妇每周三下午到我院孕妇学校集体学习孕妇瑜伽,由孕妇学校护士负责,每人发张孕妇瑜伽VCD,之后电话持续指导在家每天练习,视孕妇情况每月至少回孕妇学校练习一次,同时对孕妇进行体重管理和饮食指导,对比两组孕妇的分娩结局情况及并发症发生情况。结果两组孕妇在妊娠期体重增长量有显著不同,观察组明显少于对照组,差异有显著统计意义(P0.05),同时观察组产妇分娩的新生儿平均体重轻于对照组,观察组新生儿平均体重更趋近于正常体重,其出生时新生儿不良病症发生率明显低于对照组,差异具有显著统计意义(P0.05),观察组产妇的剖宫产率以及妊高症、妊娠糖尿病等不良妊娠合并症发生率明显低于对照组,差异具有显著统计意义(P0.05)。结论在孕妇妊娠期间进行瑜伽训练配合体重管理能够显著优化新生儿质量,同时降低产妇的剖宫产率和妊娠并发症发生率,值得在临床产科推广应用。     

心理干预对初产妇分娩方式影响的观察

目的探讨心理干预对初产妇分娩方式的影响。方法将宫内孕足月初产妇100例随机分组,即干预组与对照级各50。干预组的孕妇入院后即行心理干预直至分娩结束,对照组则进行产前常规护理。结果干预组剖宫产率小于对照组,差异有显著性（P〈0.05）结论心理干预能明显降低剖宫产率,提高自然分娩率。     

不同分娩方式对初产妇近期排尿功能的影响分析

目的：分析不同分娩方式对初产妇近期排尿功能的影响,以供临床预防及产前宣教。方法将2011年6月-2013年5月在该院分娩的初产妇523例纳入该研究,根据分娩方式分组。A组为经阴道自然分娩,B组为剖宫产手术分娩。对比两组产妇产后近期排尿功能的差异性。结果与A组对比,该研究发现B组产妇尿潴留发生率较高;压力性尿失禁发生率较低,组间差异经统计学分析后认为差异有统计学意义（P＜0.05）。结论初产妇经阴道自然分娩后易发生压力性尿失禁,剖宫产手术分娩后易发生尿潴留,在今后产科的临床工作中应予以重视。     

产前综合护理对初产妇分娩应对方式及分娩结局的影响

目的探讨产前综合护理对初产妇分娩应对方式及分娩结局的影响。方法选取2015年10月至2016年7月在内黄县人民医院建档并分娩的120例初产妇,随机数表法分为两组,每组60例。对照组给予常规护理,观察组给予产前综合护理。比较两组分娩应对方式和分娩结局。结果对照组面对评分低于观察组,回避和屈服评分高于观察组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组剖宫产率(78.33%)高于观察组(23.33%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论产前综合护理能促使初产妇采取积极的态度应对分娩,降低剖宫产率,保证母婴安全,值得临床推广使用。     

浅谈心理护理对初产妇分娩方式的影响

目的 探讨心理护理对初产妇分娩方式的影响.方法 将初产孕妇随机分成护理组68例与对照组71例,护理组在分娩期实施一对一心理护理.对照组按产科常规护理.结果 护理组产妇自然分娩率明显高于对照组.结论 对初产妇分娩期实施心理护理,能有效提高初产妇自然分娩率.     

产前健康教育对分娩的影响

目的：了解孕妇学校的健康教育对分娩的途径有无影响。方法：采取回顾性调查方法对500例产妇进行调查，将孕妇学校来源的产妇列为观察组，非孕妇学校来源的产妇列为对照组，对产妇分娩方式进行调查。结果：观察组产妇的剖宫产率明显低于对照组（P〈0．05）。产程明显缩短7．86h，产后出血减少（P〈0．05），新生儿窒息率明显下降（P〈0．01）。结论：孕妇学校的孕产期知识教育可以影响孕产妇的自我行为，达到降低剖宫产率、缩短产程、减少产后出血、新生儿窒息率下降、减少医疗资源浪费的目的。值得临床推广。     

心理干预对初产妇自然分娩的影响

目的:探讨心理护理对初产妇自然分娩的影响。方法:选择初产妇200例,随机分成观察组与对照组,每组100例,对照组采用传统的常规护理方法,观察组在常规护理的基础上给予心理护理。结果:观察组的焦虑评分、产痛程度、剖宫产、母婴并发症、产程时限明显低于对照组,而自然分娩率则明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心理干预能显著改善产妇分娩时的焦虑和恐惧等不良情绪,减轻疼痛,缩短产程,提高自然分娩率,降低剖宫产率,减少母婴并发症,对促进母婴健康,提高人口素质具有重要意义。     

孕妇学校规范化健康教育对初产妇分娩方式的影响

目的 通过孕妇学校健康教育,宣传镇痛阴道分娩及导乐分娩,以降低剖宫产率,总结孕妇学校健康教育的状况和效果.方法 将在我院住院分娩的孕妇分为两组,观察组孕妇采用自愿接受我院孕妇大学的健康教育和培训,对照组孕妇未参加孕妇大学健康教育培训,对两组孕妇的分娩方式进行观察.结果 观察组孕妇经阴道分娩率明显增高,剖宫产率明显低于对照组,两组进行比较具有显著性差异(P<0.05).结论 加强孕妇学健康教育可以促进自然分娩,从而降低剖宫产率.     

探究导乐分娩对初产妇分娩方式的影响

目的探究对初产妇实施导乐分娩措施后,其分娩方式所受到的影响。方法选取我院2014年2月至2015年2月收治的产检初产妇262例,依照随机方式将其分为常规组与导乐组,每组均为131例。对常规组产妇实施常规分娩,对导乐组产妇实施导乐分娩。结果导乐组产妇的阴道分娩率及护理质量要明显高于常规组产妇,两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对初产妇采用导乐分娩,使产妇在分娩时感到安全舒适,持续给予生理和情感中的支持以及必要的信息和知识,让产妇有一个顺利、满意的分娩经历和结果,进一步提升阴道顺产率及护理质量。     

329例高龄初产妇分娩方式的分析

目的：探讨高龄初产的分娩方式、剖宫产率,剖宫产、阴道产与新生儿窒息的关系。方法：对329例高龄初产妇进行回顾性临床分析。结果：高龄初产妇占同期的2．22％,剖宫产率为54．1％,明显高于非高龄初产妇24．8％的剖宫产率。新生儿窒息率为9．6％,无明显差异;无孕产妇死亡。结论：高龄初产妊娠中,剖宫产率明显高于非高龄妊娠初产者的剖宫产率,阴道分娩不会增加新生儿窒息的发生率。     

产前心理干预对产妇成功阴道分娩的影响

目的:探讨产前心理干预对提高阴道分娩率的作用。方法:选取收治的孕妇100例作为研究对象,随机将其分为观察组和对照组,各50例。观察组给予产前心理干预,针对孕妇个体情况进行心理指导。结果:观察组产妇产前心理反应正常患者明显多于对照组(P<0.05),观察组患者的阴道分娩率、产后出血率、新生儿窒息率均明显优于对照组(P<0.05)。结论:产前心理干预能提高阴道分娩率,临床效果显著,值得推广和应用。     

系统护理对自然分娩初产妇的影响

目的:探讨系统护理对自然分娩初产妇的影响。方法:选取初产妇142例,均拟行自然分娩。采用随机数字表法将其分为对照组和观察组各71例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予系统护理。比较两组产妇心理状态、产后疼痛、产程时间、产后出血量、新生儿Apgar评分。结果:观察组护理后的SAS、SDS、产后VAS评分、产程时间、产后出血量均低于对照组,新生儿Apgar评分优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采用系统护理可改善自然分娩初产妇的心理状态,降低产后疼痛感及产后出血量,缩短产程时间,减少新生儿窒息事件的发生,可行性高。