基于PACS医学影像数字化教学平台的构建和应用

基于图像存档与传输系统（PACS）医学影像数字化教学平台由医学影像网络教学系统和医学影像教学资源库两部分组成。医学影像网络教学系统包括课堂管理、作业管理、教学管理和考试管理4大功能模块。医学影像教学资源库包括理论教材、典型病例、检查技术方法和医学影像设备的文字、图片、音频、视频、动画资料等。通过在理论课和阅片训练实践课教学中的应用,凸显了医学影像学教学的特点,发挥了学生学习的主观能动性。     

全院医学影像存档和传输系统在医学影像学专科医师培训中的应用

全院医学影像存档和传输系统是现代医学影像学的数字化影像信息平台.本文介绍了该系统的概念,并分析了其在医学影像学专科医师培训过程中的优点、作用及不足.     

小议PACS在医学影像中的临床应用

PACS就是医学影像存档与通信系统.PACS是个具有很高技术含量、超强实践性的新型技术系统,它涉及的方面十分的广泛,包括:影像医学、数字图像技术、计算机与通讯、软件工程等等.PACS系统是和医院的信息化管理与医学影像密不可分的,其共同的目的 就是将图像的获得、存档、传输和显示进行全面的处理.下面简单谈下PACS在医学影像中的临床应用.     

PACS与医学影像教育

随着计算机多媒体技术的发展,出现了图像的存档和传输系统(PACS),解决了放射科大量的图像存储及传输难题。同时对医学影像教育产生了重大影响。本文就PACS的组成、特点及其对医学影像教育的影响和医学影像教学改革等问题作一初步探     

基于PACS平台的医学影像实践教学优化路径选择

医疗信息化背景下,利用医学影像存档与通讯系统的各项技术进行医学影像实践教学是医学影像学教学方法改革和创新的必然趋势。然而,在实际运用过程中也出现了许多误区,亟待解决、完善。本文总结了基于PACS平台医学影像实践教学的优势和存在的误区,并初步提出了解决途径。     

用数字签名提高PACS的安全性

医学影像存档与通信系统(Picture Archiving and Communication System,PACS)指用高速网络、大容量数据库和大量终端设备对医院各种用于医疗诊断和治疗的数字化影像设备产生的医学影像图像以及病人的病历、临床医生的诊断报告等各种文档资料进行传输、存储、管理、检索、应用的综合系统.医院各科室、国内各城市以至全世界各医疗机构都可通过网络实时查询、传输医学图像信息,使医学图像信息资源得到充分的利用.     

T-PACS系统在构架新型医学教学体系中的应用

T-PACS教学系统是在放射信息系统(RIS)和医学影像存档与传输系统(PACS)的基础上,建成的用于医学影像学教学的多媒体网络教学系统.应用T-PACS系统终端进行影像学的教与学,是构建医学教学新体系的重要环节.由于其具有实用、高效、资源共享等优势,可将多种影像手段、多学科的知识综合示教,让学生对医学影像学知识有更直观的认识,从而对医学教学新体系的构建起到积极的意义.     

数字化医学影像的存储管理

随着信息技术的飞速发展和医院计算机应用水平的不断提高,建设数字化医院已成为大型综合性医院信息化建设的一个重要目标.然而,在医学信息的集成中,以影像集成为中心的医学图像存档与传输系统(PACS-Pictiure archiving and communication system)在医学影像中的运用,打破了传统医疗模式的限制,以全数字化、无胶片化方式采集、阅读、存储、管理和传输医学影像资料,并实现医疗信息资源的高度共享,极大的方便医学临床、教学和科研工作,最大限度地提高了影像诊断水平与效率,降低诊断成本,从整体上提高了医疗质量,开创了医学影像诊断与管理的新纪元.     

医学影像资料的数字化管理

归纳总结各种数字化影像资料管理方法包括数码拍摄、数码扫描、磁盘存储及刻录光盘等数字存储，直接的医学影像存档与传输系统（PACS），并对比分析各种方法的先进性。数字化医学影像管理方便快捷，具有节省空间、安全、传输方便等优点，已成为医学影像资料管理的发展趋势，PACS系统的广泛应用及网络化的进展将使数字化医学影像资料管理更加科学化、信息化。     

放射影像科医学影像存档与传输系统的应用体会

<正>医学影像存档与传输系统(picture archiving and communication systems,PACS)和放射学信息管理系统(radiology information system,RIS)是随着数字成像技术、计算机技术和网络技术的进步而迅速发展起来的,旨在全面解决医学图像的     

PBL教学法结合PACS教学系统在医学影像示教教学中的应用

目的探讨图像存档和传输系统(PACS)和以问题为导向的教学方法(PBL)结合的影像示教教学方法及其特点。方法将图像存档和传输系统(PACS)和以问题为导向的教学方法(PBL)结合的影像教学方法应用于示教教学,观察教学效果。结果图像存档和传输系统(PACS)作为一种先进的教学手段和工具,为影像医学提供了较高级的教学平台,而以问题为导向的教学方法(PBL)结合PACS教学系统为影像医学示教教学提供了新的教学思路与方法。结论 PACS教学系统和PBL教学法结合教学效果较好,可以被广大医学教学工作者应用于教学中,以达到更好的教学效果。     

基于PACS的医学影像教学系统的现状及策略

随着现代影像医学的迅速发展,传统的医学影像教学模式已不能适应时代的发展和要求。PACS的出现及应用为医学影像教学模式的改革提供了有利条件,利用PACS建立数字化的影像教学系统是未来影像教学工作规模化发展的趋势。但目前建立基于PACS的影像教学系统国内、外还没有成熟的经验,文章通过分析基于PACS的影像教学系统的现状及存在的问题,提出了解决对策。     

医学影像网络教学与考试平台的建设与应用

以医学影像实验室及学校附属医院医学图像存档与传输系统(Picture archiving&communication system,PACS)为基础,整合医学图像资源,开发图像后处理软件,建成教育理念先进、学科融合、改革特色鲜明的现代化共享开放式医学影像网络教学与考试平台,实现医学影像学教学的实时化、系统化及模拟临床化,并以该平台为基础建立以系统和病例为主线的多学科融合医学影像学教学模式,对于激发医学生学习兴趣、提高教学质量和促进教学改革具有重要意义。     

探讨PACS的应用

目的介绍了我院医学影像存档与通信系统的一些应用.方法把具有医学数字成像及通信的影像设备连接到医院的PACS.结果PACS系统实现了统一存储和资源共享.结论PACS的应用方便了工作、教学、科研和会诊,提高医院的社会效益和经济效益.     

PACS在医学影像学教学中的应用

在医学影像学日常教学过程中,常常需要大量经过处理的教学图片和大量原始的影像学图片。医学图像存档与传输系统（picture archiving and communicating system,PACS）是数字化影像与现代通讯及计算机技术相结合的产物,是对医学图像进行数字化采集、存储、管理、传输和重现的重要平台,它在提高医疗工作效率和医疗质量的同时,也为医学影像教学改革、创新、完善提供了更为先进的载体。     

PACS系统的构建及临床应用

随着现代计算机科学与医疗设备的迅猛发展,数字化医学影像技术与现代通讯及计算机技术相结合,形成了PACS（picture archiving and communication system）。PACS全称为医学影像存档与通信系统,它将数字化的医学图像通过高速计算机设备及通讯网,完成对图像信息的采集、存储、管理、处理及传输功能,使图像资料得以有效管理和充分利用。在普通放射科工作中,能够给日常繁琐的管理工作提供良好的平台,高效地提高医疗辅助诊断水平。     

PACS系统在骨伤科医院的临床应用及维护

正确理解、实时维护是用好医学影像存储与传输系统的关键.本文统计医学影像存储与传输系统在我院应用几年来出现的问题,并进行了总结,同时介绍了医学影像存储与传输系统在骨伤科医院的临床应用及日常应用中常见故障的解决方法.     

医学图像信息系统研究进展

医学图像信息系统或医学影像存档与通信系统 (PACS)已成为医院信息系统 (HIS)和远程医疗不可缺少的重要组成部分.医学图像是疾病诊断的重要依据,并直接影响诊断的正确性. PACS首次出现在二十世纪七十年代末,是数字成像技术、计算机技术和网络技术对医学影像进行数字化处理的系统.主要用于解决医学影像的采集和数字化、图像的存储和管理、医学图像的高速传输、图像的数字化处理和重现、图像信息与其他信息的集成等五个方面的问题.     

医学影像教学的探讨

医学影像学在医学诊断领域起着非常重要的作用,而当今医学影像设备的全盘数字化了,促使医学影像学成为发展最为迅速的医学临床亚专业之一。因此影像诊断水平的高低也与医院的整体诊疗水平密切相关,如何让学生尽快掌握各种医学影像技术,是当前医学影像教学的首要任务,所以影像学教育在医学教育中有着重要的地位,目前医学影像学的教学内容、教学方法和教学实践的改进与更新已经成为我们面临的任务。     

超声影像图文诊断系统的技术改进

医学影像PACS系统能解决医学影像的获取、采集、显示、存储、传输和管理等问题而倍受医学工作者青睐，而超声医生在医疗实践中除要求系统能具备以上功能外，还要求能做到操作简便、快捷，图像管理方便，有利于快速调阅、提取，并具备诊断手册的特点。