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相似文献
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1.
社区高血压人群健康干预效果观察   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来我国高血压发病呈逐年上升趋势,并呈现出“三高、三低”现象,即:高发病率、高致残率、高死亡率和低知晓率、低服药率、低控制率。高血压病本身及其所引发的一系列并发症,给社会、家庭带来了沉重的经济负担。为此,我们进行了为期二年的社区高血压人群综合干预研究,报告如下。对象与方法1对象选择基层防保组织比较健全,社区管理比较完善的社区,城镇以当湖街道的如意小区为干预社区,凤凰小区为对照社区;农村以林埭镇新庄村为干预村,徐家埭村为对照村。经调查干预和对照组基本情况及人口学特征相似,无显著性差异。基线调查共抽查到15周岁…  相似文献   

2.
社区高血压自我管理和行为干预效果评估   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的 探索社区高血压患自我管理和行为干预的有效方法。方法 选择4个居委会,每居委建立一个高血压自我管理小组,每组20~30人。结果 约23.51%的人表示愿意参加高血压自我管理小组;参加自我管理小组的114位高血压患都有不同程度的行为危险因素;干预后,干预组患的遵医服药、体育锻炼、控制体重、放松心情和清淡饮食等五项行为形成水平明显高于对照组;干预组的血压控制率也明显高于对照组。结论 组织动员社区高血压患参加自我管理小组,并对他们进行有针对性的行为干预,不仅是社区高血压管理的良好方法,而且是预防和控制高血压的有效手段。  相似文献   

3.
老年人高血压健康教育干预的效果评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
老年人高血压健康教育干预的效果评价夏冠斌,沈一鸣,俞爱芬,陈静健康的生活方式和环境是预防高血压的主要措施,而这两者都有赖于健康教育,街道区是对社会人群开展健康教育的最基本单位。本课题是在街道社区范围内通过健康教育以达到提高老年人相应的知识,建立健康行...  相似文献   

4.
王伟 《现代保健》2008,(31):140-141
目的通过社区护士在社区居民中进行健康教育、危险行为的干预,从而达到预防高血压,减缓并降低高血压病人并发症的发生。方法采取观察、现场访谈、问卷调查、参与临床调查、图表法等工作分析法。结果本小区居民61731人,其中高血压患者2099人,现小区内高血压病人服药率达90%,并发症的发生有所减缓,由8%降到1.5%,受到小区居民的欢迎。结论为社区居民提供高血压健康教育及危险因素的干预,可有效预防高血压并降低高血压病人并发症的发生。  相似文献   

5.
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。其核心问题是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式,尤其是组织的行为改变。  相似文献   

6.
老年人是一个特殊人群 ,随着器官功能衰竭及离开原工作岗位 ,健康问题 (包括心理和生理 )日益突出。健康教育和健康促进是提高人群健康知识和自我保健能力、防治疾病和提高医疗质量的重要策略。而随着医学模式的转变和医院服务功能的扩大 ,特别是社区卫生服务的开展 ,社区已成为推进健康教育和健康促进的重要场所。本院自2 0 0 0年初建立社区医疗服务中心开始就把社区健康教育作为一项重要工作 ,本文就在社区老年人群中开展健康教育干预效果报告如下。对象与方法1 对象 丽水市城关镇万象社区老年人 2 0 3人 ,男 92人 ,女 111人 ,年龄 6 0…  相似文献   

7.
目的:探索对桐庐县社保退休人员健康体检后确诊为高血压人群进行健康教育干预,提高其对高血压的认知水平及血压控制的有效性.方法:选择2010年该县社保退休人员在桐庐县第一人民医院进行健康体检后,确诊为高血压患者160例,将以上人员随机分为实验组和对照组各80例.两组体检结束后均接受常规的药物治疗,实验组在此基础上,接受相关的健康教育.结果:实验组的收缩压与舒张压分别与对照组对比,差异有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育干预能提高高血压患者对高血压知识的认知程度,使血压得到有效的控制,可以避免或减少高血压所引发的并发症,提高生活质量,干预效果明显.  相似文献   

8.
社区人群健康干预与管理探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
健康管理是一种对个人及人群的健康危险因素进行全面管理的过程,提供科学的健康指导、健康生活方式的干预、调动其自觉性和主动性,有效地利用有限的资源来达到最大的健康改善效果,保护和促进人类的健康,真正达到预防疾病的发生,提高生命质量,降低医疗费用的目的.健康管理包括:健康体检、健康评估、健康促进和健康服务4个部分.  相似文献   

9.
社区高血压人群遵医行为与健康教育   总被引:4,自引:3,他引:4  
社区健康卫生服务的开展,对高血压的防治起到了十分重要的作用。社区居民特别是社区高血压人群对与高血压相关的危险因素及健康行为的知晓率明显提高。但由于现阶段药物尚不能根治高血压,只能控制血压。这就要求高血压患持之以恒地使用药物治疗高血压,切忌忽用忽停,应严格按照医嘱坚持服药。而社区高血压人群的遵医行为仍不容乐观。为此,深圳市盐田区人民医院对社区86位药物治疗的高血压人群的遵医行为进行了问卷调查,现将情况报告如下:  相似文献   

10.
高血压是当前威胁人类健康的重要疾病之一。人类许多不健康的行为和生活方式造成了高血压发病的危险因素。因此 ,开展以社区人群预防为目标 ,努力改变社区环境、人群行为和生活方式 ,成为当前防治高血压的重要防治战略思想。本研究根据世界银行第七个卫生贷款项目行为危险因素监测计划 ,对 1 5~ 69岁人群进行高血压危险因素监测。现报道如下。1 调查方法1 1 调查对象 城区内常住居民 (居住半年以上 )且年龄在1 5~ 69岁 ,覆盖人群 64万多人。以居委会为单位进行三阶段随机抽样。1 2 调查方法 采用入户面访的方式对研究对象进行问卷…  相似文献   

11.
[目的]探讨健康教育对改善住院慢性乙肝患者心理健康状况,提高乙肝相关知识水平的效果。[方法]2010年5~6月,对青岛市传染病医院住院的慢性乙肝病人75例进行健康教育,采用SCL-90量表与乙肝相关知识问卷调查评价其效果。[结果]调查75例慢性乙肝病人,SCL-90量表总分,教育前为14.30±0.65,教育后为12.37±0.52(P<0.05)。其中,躯体化、人际关系、忧郁、焦虑、敌对、恐惧、神经病性因子分,均为教育后低于教育前(P<0.05);强迫、偏执因子分,教育前与教育后的差异无统计学意义(P>0.05)。对5项乙肝相关知识的知晓率,健康教育前为20.00%,教育后为91.20%(P<0.01)。其中,乙肝发病原因、乙肝临床表现、乙肝传播途径、机体对乙肝病毒的免疫情况、乙肝常见治疗药物的作用及副作用的知晓率,均为教育后高于教育前(P<0.01)。[结论]健康教育可改善慢性乙肝患者的心理健康状况,提高乙肝相关知识水平。  相似文献   

12.
140例门诊慢性乙肝病人健康教育和心理干预的效果评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的研究慢性乙肝患者心理健康现状,观察健康教育和心理干预的效果。方法对广州中医药大学一附院肝炎门诊140例慢性乙肝病人,随机分组,观察组70人,对照组70人,运用SCL-90量表对慢性乙肝病人和健康对照组的心理健康状况进行调查,了解慢性乙肝病人心理健康状况;随后,运用自行设计的调查问卷对被干预对象的慢性乙肝健康相关知识、健康行为进行调查。在对病人治疗过程中,对观察组以心理干预为重点进行健康教育,包括对病人进行集体健康教育、个人心理辅导,时间为10个月;同时提供专为慢性乙肝健康教育设计的阅读资料和电子资料。对照组仅发给同样内容的健康教育阅读材料和电子资料。比较两组间在慢性乙肝知识和行为、心理健康状况方面的改善情况。结果干预前两组问有关调查项目未见有显著性差异。干预后观察组心理健康状况改善显著(P〈O.05),对疾病的应对方式更加积极,用药和治疗依从性增加;病人掌握慢性乙肝健康相关知识更佳。不良行为习惯得到纠正。患者知一信一行改善效果良好。结论以心理干预为重点进行健康教育可改善患者的心理健康状况.提高患者的疾病卫生知识和行为.最终增加健康教育效果。  相似文献   

13.
某社区高血压健康教育干预效果评价   总被引:10,自引:0,他引:10  
目的了解以社区为基础的健康教育干预措施对高血压患者在高血压相关知识、行为及血压变化等方面的影响,找出合适的社区高血压干预策略,为各级卫生行政部门制定有效的防治对策提供依据。方法随机抽取西渡社区的2个居委,再以随机化的原则抽取有首诊血压记录的35岁以上的高血压患者各200人,分为干预组与对照组。对干预组所在的居委实施为期一年的健康教育,而对照组没有采取任何措施。结果经过一年的健康教育干预,干预组在高血压基本知识和相关危险因素的认识上明显高于对照组;一些控制高血压行为的变化,如每月1次测血压、按医嘱服药、情绪稳定和做适量运动等项目,干预组明显高于对照组,有显著性差异;但干预组与对照组在血压水平的变化上无明显差异。结论在社区开展健康教育干预,帮助高血压患者建立良好的生活方式来控制血压和防止疾病的进一步发展是有效的,但需要一个长期的过程。  相似文献   

14.
[目的]分析和评价就诊高血压患者实施健康教育后的效果。[方法]对就诊原发性高血压患者进行系统规范的健康教育和生活行为方式干预,健康教育前后分别填写调查问卷。[结果]通过健康教育和生活行为方式干预,患者的高血压防治主要知识知晓率分别从健康教育前的36.24%、38.62%、52.38%和32.80%提高到健康教育后的92.59%、88.36%、89.68%和96.83%(P〈0.01);5种主要不良生活行为方式(高盐饮食、吸烟、超量饮酒、超重和肥胖、缺少运动和体力活动)形成率分别从健康教育前的63.76%、40.74%、32.01%、48.41%和38.62%下降至健康教育后的31.22%、28.84%、20.90%、35.70%和23.02%(P〈0.01);患者的治疗依从性率分别从健康教育前的13.49%、21.69%、37.83%和35.19%提高到健康教育后的68.78%、71.69%、68.52%和65.34%(P〈0.01)。[结论]健康教育是控制患者血压的有效途径,高血压患者应坚持药物和非药物疗法并用。  相似文献   

15.
目的了解健康教育对高血压患者健康行为及血压控制的影响效果。方法对天馨小区内随机选取的50名高血压患者进行健康教育前后其健康行为和血压控制效果的调查比较。结果(1)血压监测的正常率从健康教育前的53%上升到73%。(2)高血压知识问卷合格率从原来的30%上升到84%。(3)健康教育后,高血压患者的自我管理意识明显提高,用药依从率,体育锻炼参与率,主动测血压率均较前提高。结论成功的健康教育能有效提高高血压患者的自我保健意识,改善健康行为与生活习惯,从而起到有效控制血压的效果。  相似文献   

16.
迟秀玲  王润胜  解英臻 《职业与健康》2007,23(17):1560-1561
目的了解健康知识对骨科患者恢复的影响,为今后进一步开展骨科健康知识普及提供依据。方法自制问卷调查,同时进行康复评估。结果人院的60名胫、腓骨骨折行切开内固定术患者,人院时骨科知识问卷结果:现场处理知识知晓率为3.33%,正确搬运知识知晓率为8.33%;经过在院健康知识教育,能够积极配合治疗,骨科知识认知能够达70%的患者,康复评估为“优”者,占88.8%,不予配合且宣教后骨科知识认知不足70%的患者,康复评估为“优”者,占33.3%(χ^2=18.5,P〈0.01),差异有统计学意义。结论目前,人们对于骨科一般知识知晓率普遍偏低,通过健康教育对患者康复意义显著,同时,对于骨科疾病的预防也起着重要作用。  相似文献   

17.
目的评价社区高血压患者对社区卫生服务中心(站)实施健康教育与健康促进方法的接受性,了解社区高血压病人获得高血压防治知识的传媒途径与接受知识的传播媒体形式。方法用问卷调查表的形式对社区高血压患者进行入户调查。结果高血压患者接受高血压防治知识的传媒途径主要是社区卫生服务中心与社区卫生服务站,占61.91%;接受传播媒体的形式主要是社区卫生服务中心(站)提供的电视、黑板报、宣传手册与讲座,共占57.28%。结论需继续加强多来源、多途径、多种宣传渠道的高血压防治知识宣传,以提高社区高血压患者的接受率。  相似文献   

18.
社区高血压患者健康教育效果评价   总被引:1,自引:2,他引:1  
目的调查凤凰社区高哑压患者的知识、行为及生命体征,评价健康教育和健康促进干预效果。方法对随机抽取227例高血压患者进行问卷和体格检查,数据通过Epidata软件录入后,经SFSS统计分析。结果干预使高血压患者的平均收缩压下降明显,下降幅度最大的是女性,平均收缩压下降6mmHg;各年龄段中以55~64岁年龄组血压下降幅度最大;体重指数(BMI)正常者增多,超重和肥胖者减少;高血压相关危险因素的知晓率提高.不吸烟者达到80.7%,只有8.7%的人饮酒,吃盐量也下降,治疗率达到95.8%。结论在社区实施此种健康教育对防治高血压是行之有效的。  相似文献   

19.
流动务工妇女艾滋病访谈式教育干预效果评价   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的:评价面对面访谈式干预对流动务工妇女进行艾滋病健康教育的效果,探索对特殊人群进行公共卫生干预的策略及措施。方法:分层整群抽取兰州市3所高校学生作为干预者,由其对所在地流动务工妇女以面对面访谈形式进行艾滋病相关知识的宣教。被干预者在干预前后分别填写统一问卷。结果:干预后干预对象对艾滋病基本知识、传播途径的正确认知均有提高;面对面访谈形式的接受率由干预前31.3%上升为干预后的75·6%(P<0.05);94·4%的干预对象表示要将学到的知识传授给他人。结论:流动务工妇女对面对面访谈式干预接受率高,干预有效。  相似文献   

20.
健康教育对原发性高血压患者的干预效果评价   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的 探讨健康教育对原发性高血压患者的干预效果。方法 将 1 2 5名Ⅱ期以上原发性高血压的门诊患者随机分成实验组 (n =62 )和对照组 (n =63 )进行干预效果的比较 ,其中 ,对照组仅接受药物治疗 ,实验组除接受药物治疗外还增加高血压防治知识的健康教育。 1年后进行康复效果评价。结果 实验组血压控制效果、高血压相关知识合格率、相关行为转变率、部分合并症的发生情况无论与对照组相比还是组内干预前后自身对照 ,均有统计学意义 (P <0 0 1 ) ,而对照组组内前后对照 ,仅定期血压监测行为的改变有统计学意义(P <0 0 1 )。结论 健康教育对提高患者高血压防治知识、病情控制、改善疗效、减少并发症和减少重复住院率均有重要作用。  相似文献   

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