医学院校计算机基础课实验教学改革探讨

结合实践分析了大学计算机基础课实验教学过程中存在的问题,探讨了如何通过改革实验教学模式、修订完善实验教学大纲、加强实验环节、开放实验教学、加强实验队伍建设、实行听课制度、完善评价体系等措施来改革实验教学,进而提高实验教学水平的一些做法。     

医用基础化学实验教学改革的探索与实践

实验课是基础化学教学的一个重要环节,对于加深学生对基础化学专业理论知识的理解和掌握,激发学生的学习兴趣和热情,培养学生的创新意识以及锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力都具有重要的作用.     

医学院校计算机基础实验教学改革探讨

针对目前医学院校计算机基础实验教学的现状，分析了实验教学中存在的问题，提出了加强计算机基础实验教学、提高教学质量的建议。     

医学类计算机基础课程改革与实践

针对学生缺乏学习兴趣、主动性和积极性等问题,根据医药类计算机基础课程教学基本要求,着重从课程体系结构、数字化学习环境、教学模式等方面对海南医学院计算机基础课程进行了改革实践,并取得了较好的成效。     

计算机文化基础教学模式的改革

长期以来计算机文化基础课程的教学模式没有根本性的改变。这严重地挫伤了学生和教师的积极性。科技日新月异的发展 ,计算机教学改革已提到日程上来。一、时代呼唤教学模式的改革首先是学生变了。新时代的大学生对计算机再也不像以前的学生那样陌生。许多学生在中学甚至在小学就接触了计算机 ;在书店 ,中小学的计算机教材比比皆是 ,在内容上覆盖了我们的计算机文化基础 ,而且在小学数学读物中已有二进制的介绍。而学生们谈论各种各样的计算机怪事 ,连教师听得都新鲜。对这样的学生一切从头谈起又有什么意义呢 ?教学内容变了。如果说计算机的…     

医用基础化学实验教学改革初探

医用基础化学是一门以实验为基础的学科。它除理论讲授外 ,还须通过实验课的教学使学生系统掌握有关化学基本操作技能 ,培养学生正确观察实验现象、记录和处理实验结果 ,独立分析问题解决问题的能力。对于医学院校的化学实验来说 ,还有其自己的特点 ,即要为临床诊断、生化检验、药物分析等采取的手段打下必要的基础。为了提高医用基础化学教学效果 ,增强学生观察、思维和科研创新能力。近年来 ,我们在基础化学实验改革方面做了一些探索 ,收到了较为满意的效果。1 .改革实验教学内容 ,激发学生学习兴趣长期以来 ,医用基础化学实验内容和方法…     

高校基础化学实验教学改革的研究与实践

本文从高校实验教学的重要地位和作用以及高校实验教学中现存的主要矛盾和面临的严峻挑战加以研究与分析，并提出了具体的改革措施。     

《护理学基础》实验教学的改革与探讨

对《护理学基础》实验教学中存在的问题进行分析和探讨,提出了改革的主要措施,包括:更新教育观念,丰富实验教学内容,创新实验教学模式,优化实验教学方法,改革实验考核测评方法,优化师资队伍建设,增加实验教学设备,扩大实验教学面积,规范实验室管理,鼓励学生参与教学,提高学生实验学习的积极性,从而提高实验教学质量。     

新形势下高校计算机实验教学分析与改革

计算机类课程实践性很强,其实验教学是整个教学过程中不可或缺的一部分,文章对当前高校计算机实验教学中存在的问题进行分析,并提出一些改革的思路和方法措施,旨在提升大学计算机实验教学的质量和效率,促进学生学习的自主性和积极性。     

临床检验基础实验教学改革的探讨

临床检验基础课程在医学检验专业学生的理论学习和临床技能提高方面具有重要作用。为培养高素质的医学检验人才,我们对实验教学计划和内容、实验教学方法、实验基本技能、实验考核制度4个方面进行探索,并优化临床检验基础实验教学,已取得较好的效果。     

口腔实验教学的改革与实践

把学生培养成“知识宽、基础厚、能力强、素质高”医学人才已成为我国高等医学教育共同目标．通过实验室的建设、实验教学体系的建立、实验教学方法的改进等方面的改革和实践，提高了口腔实验教学质量和效果，使学生的综合实践能力得到了提高．     

免疫学检验实验教学改革与实践

针对传统教学模式存在的弊端，我们在《免疫学检验》实验教学中开设了综合性、设计性实验，将科研成果引入实验教学，狠抓实验后专题讨论，组织学生定期到检验科参观学习等一系列教学改革，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用，促进了学生综合素质的全面提高。     

设计性综合性实验教学改革的探索与实践

上海交通大学基础医学院以自行设计实验为载体，进行设计性综合性实验教学改革，着力培养学生创新精神和实践能力，初步构建出了“探究为基础”的教学模式，培养创新人才，并取得了一定的成效。     

中医院校计算机课程的教学方法改革与实践研究

计算机课程是中医药院校学生的必修课程,为了使课程内容与时俱进,也为了使计算机课程与中医药专业紧密相连,所以进行了一系列的教学改革。在计算机基础课程中采用了小组协作教学法和任务包驱动法,在程序设计课程中采用大案例教学法,在选修课中采用课程超市教学方法等,以提高计算机课程的教学质量。     

在微生物学检验实验教学中开展兴趣小组活动

通过开展微生物学兴趣小组活动，以学生为主体，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的主动性，对于培养学生的动手、动脑能力，提高微生物学检验综合素质，是一个有效的方法。     

研究生细胞培养技术课教学改革与实践

细胞培养技术已成为医学研究中普遍应用的手段,所以对于医学研究生,在基础学习阶段有必要针对性的开展细胞培养实验课。通过此课程的学习,使研究生基本掌握细胞培养的基本知识和基本操作,为今后的研究打下良好的基础。     

中医院校病理学实验教学改革探索与实践

在单一的传统病理学实验教学模式的基础上,优化实验教学手段,增设临床病理学实验和形式多样的开放性实验,激发学生的学习兴趣,培养学生动手实践能力、独立思考能力和创新能力等综合素质,促进教学质量的提高。     

诊断学见习课教学改革与实践

诊断学见习课是医学生获取临床基本技能的关键课程,如何提高诊断学见习课的教学质量是每个带教教师所面临的重要问题。本文结合教学实践,分别从开展多媒体计算机辅助教学、临床实习中进行分专业带教、在临床操作技能考核中应用标准化病人,通过改革考试内容促进学生对临床操作技能的重视以及物理诊断学规范化教案的建设等,探讨如何提高诊断学见习课的教学质量。     

广州中医药大学计算机基础教学改革思路

面对日新月异的计算机技术及信息时代的到来,医学院校的每一个学生都必须掌握计算机的基本技能。因而,我校计算机基础教学再也不能"以不变应万变",而必须体现现代教学理论,以提高医学生计算机应用能力和文化素质为出发点,为学生今后的学习和工作打好基础。作为一个一直在教学第一线的教师,笔者认为应从以下几个方面进行改革,以适应不断变化的形势需要。     

核医学教学的改革与实践

核医学是医学院校学生的一门必修课,教学内容多、课时少,传统教学模式已不能满足临床核医学发展的需要。采用新的教学模式,加强实践教学,引入自编教材和网络教学法,应用比较影像概念,改革考试方式,可以充分发挥学生求知的积极性、主动性和创造性,提高教学效果。