构建导学互动式政治课教学新模式

以往中专政治课最常用的教学模式是复习提问-导入新课-讲授新课-巩固矫正，其缺陷在于忽视了学生的个体差异及心理感受，使学生沦为说教的对象，使课堂丧失活力。新课改要求政治课教学的目标不再是单纯的知识和能力的传授，而是注重过程参与、方法探讨，注重情感体验、态度养成与价值观的构建，真正使理论与实践相结合，让政治课活起来。为把这一要求落到实处，笔者结合教学实践，应用导学互动式教学新模式进行政治课教学，现介绍如下。     

政治课教学与医学生的职业道德教育

在政治课的教学过程中，深刻体会到政治课教学与医学生职业道德教育有着密切联系，对提高学生思想政治素质，培养学生的创新意识、竞争意识、科学态度，树立良好的职业道德、社会公德以及正确的人生观与世界观，都具有非常重要的作用.     

浅析医学互动式教学的双向性

互动式教学是教学理念和教学层次的提高，在教学的过程中更注重发挥教师和学生的双主体作用，提倡教师和学生的相互交流和相互理解。在医学教学的不同阶段，互动式教学的双向性各具特点。如果能充分利用互动式教学的双向性，将使教师和学生得到共同提高．     

启发互动式教学法在神经内科见习教学中的实践与思考

教学法是一种新式教学法,在医学教育中已有应用经验,但在神经内科见习教学中应用教学经验较少.神经内科见习教学中启发互动式教学法的应用,使教师及时帮助学生为开展神经内科临床学习做好知识和思想准备、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.实践证明在神经内科见习教学中可以应用启发互动式教学法.同时论述了启发互动式教学法在神经内科见习教学中应用的必要性、可行性、效果及存在的问题.     

如何上好一堂思想政治课

长期以来,似乎人们总是把思想政治课的教学与死板僵化相联系。学生认为政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的,是无用的东西,从而挫伤了学生学习的积极性,难怪有许多思想政治课教师喊出了“政治课没法上了”的哀叹。那作为一名刚刚毕业走上政治教学岗位的新教师来说,“如何上好思想政治课?”采取何种教学手段、教态、教学方法,如何调节课堂气氛,如何培养学生能力,都是很值得学习和研究的。1良好的课堂气氛是上好一堂思想政治课的重要条件一堂成功的政治课,课堂气氛则显得尤为重要。…     

卫生学校政治课教学的探索——用真情推进素质教育

政治课是体现学校办学方向，实现学校培养目标，向学生进行马列主义，毛泽东思想教育的重要场所，也是学校思想政治工作的中心环节。作为一名政治教师，要完成教学和思想政治工作双重任务，必须在教学实践中，不断深入研究和探讨教学艺术，使政治课充满活力。多年来，我一直在尝试着用真情来推进素质教育，以人为本，寓育人于教学过程中，收获不小，有些体会与大家交流。     

思想政治课教师与专职辅导员合二而一的探讨

思想政治课教师与专职辅导员合二而一不仅有利于学生政工队伍的稳定和提高,而且有利于改进日常的思想政治工作,提高思想政治课教学的针对性。其具体做法:从组织上将两者编制统一起来;从职能上将理论教育与实际工作统一起来,通过培训,从素质结构上将思想政治工作能力的提高和思想政治课教学水平的提高统一起来。     

"鲜活"--政治课的生命

一堂好的政治课究竟该是怎样的？从来就没有标准，也不是一两句话能讲清楚的。不同的教学环境、不同的学生素质、不同的教师显然是不能用同一标准设定的。笔者认为一堂好的政治课应该是最能为学生接受，能最大限度发挥教师主导作用，运用恰当教学教法，充满“鲜活”色彩的。要使晦涩的理论、沉闷的课堂、死板的教法都变得生动而鲜活起来，使政治课摆脱如同嚼蜡的感觉，笔者认为教师可以从以下几方面进行尝试。１教学要创新１．１更新教育教学观念任何一种教学行为，都是自觉或不自觉地受教学思想的支配，思想的滞后与偏颇将带来教学的守旧与…     

政治课学生成绩考评新尝试

1问题的提出2002年我校开始实施教学改革创新。2002年8月,笔者担任了2002级创造与创业课的教学任务,开始了实施政治课学生成绩考评的新尝试,2003年2月,笔者又担任2002级法律基础知识课的教学任务,学生成绩考评新尝试继续进行。具体做法是向教务科申报不参加学校的统一考试(段考和期考),并根据政治课的特点建立政治课成绩考评指标体系,改革相应的考试和评分方式。只有采取综合考核的办法,把学生成绩和思想素质、综合素质和能力挂起钩来,才能真正实现思想政治课的功能。2政治课学生成绩考评遵循的原则为了保证思想政治课成绩考评工作方向正确…     

坚持思想政治课的德育功能

坚持思想政治课的德育功能毛纪庚思想政治课首先是德育课，是学校德育教育的主要阵地和主要渠道，是社会主义学校本质特征之一。政治课要在转变学生的思想上下功夫，如果我们培养的学生只是“理论一大套，实际做不到”，那只能是我们教育的悲哀。一、在教学要求中强化德育...     

思想政治课教学应遵循的原则

思想政治课程作为学校教育的必修课,能给学生正确的思想道德、文化价值等各个方面的理论指导,是学生素质教育的必要组成部分,尤其是面对当前新的社会发展形势,思想政治课显得尤为重要。就思想政治课教学过程中的一些心得体会供大家探讨。     

适应素质教育的要求 调整中专学校政治课的设置

在各中专学校中，政治课在提高学生的思想政治素质中担当了主要的角色，而政治课课程的设置，又是政治课教学中重要的一环。笔者在实际教学中感觉到现行的中专学校政治课程的设置还难于满足素质教育的要求，需要加以完善。 1 中专学校政治课程及教学内容安排要符合新时期素质教育的要求和中专学校的教学目标 目前，中专学校政治课的设置大都按国家教委的要求安排，主要讲授《经济·政治》、《世界观·人生观》、《法律》、《国情》、《职业道德》。这种设置存在学科单一、内容重复的不足，无法满足新时期素质教育和中专学校教学目标对政治…     

课中限时演讲——政治课教学方法中的一点小尝

政治课教学是学校思想政治工作的重要阵地之一。思想政治工作者尤其是政治课教师 ,要以政治课堂为主阵地 ,坚持德育首位的原则 ,不断改进政治课教学方法 ,以新的理念、新的方式、新的观点去教育、引导学生 ,调动学生学习政治课的积极性 ,逐渐提高教学质量。现将笔者在教学中的作法简介如下。1　指导思想。为适应素质教育的要求 ,培养学生的创新意识和实践能力 ,必须改变政治课枯燥乏味、抽象的现状。2　做法。每次上课利用前 5至 10分钟让 1至 2位同学演讲 ,保证一学年每个教学班的同学均有一次机会上讲台发言 ,并按学号顺序依次轮流 ,要求…     

谈政治课教学

谈政治课教学黑龙江省牡丹江市卫生学校耿春华怎样在政治课教学过程中既育德又育智，以发挥政治课对学生进行理论教育和品德教育主渠道的作用，这是每个从事政治课教学的老师应该认真思考、回答、解决的问题。政治课的教学改革涉及到课程设置、教材内容、教学方法、考试制...     

探索适应高职医学院校办学宗旨的思政课教学模式——以《思想道德修养与法律》课为例

高职医学院校依办学宗旨在确保思想政治课教材内容的思想性、权威性和统一性的同时，探索一条以思想政治理论课教育为基础、以融合卫生职业教育为中心、以医疗实践活动为切入点的高职医学院校思想政治课程改革的新思路，将医学生专业所需的职业素养和职业精神有机地渗透到思想政治课教育教学中，使高职医学院校思想政治课具有鲜明的职业特性和强烈的现实性。     

试论高校思想政治课的个体化教学

高校思想政治课自开设以来，其教学活动主要采取群体化教学，该教学活动存在的不足，影响了思想政治课教学目的有效实现，需要探索新的教学活动——个体化教学，以弥补群体化教学活动的不足。现从以下方面分析个体化教学的主要内容。     

网络环境对儿科学互动式教学的影响

以儿科学泌尿系统疾病为授课内容，将学生随机分成两组，分别用传统模式和利用网络环境模式教学，以问卷调查对两种教学模式效果进行评分，运用统计方法比较两组差异，探讨利用网络环境对促进儿科学互动式教学的推动作用。结果发现网络环境教学能够充分利用网络资源，调动学生积极性，推动互动式教学的开展。     

互动式教学的接受度调查及分析

目的调查眼视光专业学生对互动式教学的接受度。方法对温州医学院眼视光学专业207位学生,其中五年制本科生（42人）、七年制本硕生（17人）、三年制研究生（95人）和三年制专科生（53人）进行教学方式及互动式教学接受度等方面的问卷调查。结果63．3％的学生喜欢以“教师讲授、学生听”为主的传统教学形式。70％的学生表示愿意接受互动式教学,而30％的学生表示不愿意接受或心存犹豫,究其原因主要体现在缺乏自信。结论高校医学生对互动式教学的接受度较高,现代课堂应将传统的教师单向授课和互动式教学有效结合。     

耳鼻咽喉头颈外科学教学中互动式教学探讨

耳鼻咽喉头颈外科学是临床医学中最具有特色的学科之一,解剖关系抽象复杂,教学内容繁杂。在耳鼻咽喉头颈外科教学中,通过兴趣互动式教学、问题互动式教学和多媒体互动式教学等教学手段能极大地调动学生学习的主动性和积极性,培养学生发现问题、解决问题的能力,培养学生创新精神和实践能力,提高教学质量和效果。     

关于素质教育观念下探索医学技术工程教学方法的思考

目的探讨素质教育下医学技术工程专业的教学方法。方法在教学的过程中采用与学生互动式教学方法。结果通过教学使学生的知识、能力、思想、道德、情意、态度、价值观等有很大提高。结论在素质教育的教学中,全面提高学生的各项能力。