新时期护理临床教学师资队伍建设思考

护理临床师资队伍的建设直接影响护理教育的质量,要培养适应社会需求的高素质护理人才就必须拥有一支高素质的师资队伍。为保证护理临床教学质量,笔者分析了新时期护理临床教学师资队伍现状,提出了领导重视、完善管理体系、严格带教能力认定、加大系统培训等是加强临床护理师资队伍建设的有效措施。     

关于高校实验教学队伍建设的思考

从高校实验教学队伍在高等教育的地位和作用入手，探讨高校实验教学队伍的素质构成；通过分析高校实验教学队伍目前存在的主要问题与成因，提出了加强高校实验教学队伍建设的基本思路，     

高校实验室的规范化管理与持续性建设

高校实验室是实验教学和科学研究的必要场所,实验室管理和建设的好坏将直接影响实验教学的质量和科学研究的进展,因此,加强高校实验室的规范化管理与持续性建设至关重要.     

加强高校管理干部队伍建设的措施

随着经济的快速发展,社会对人才的需求量持续增长,作为人才输送基地的高校所面临的压力也越来越大。高校管理干部队伍是高校发展方向的制定者,是高校发展战略的实践者,是党的政策落实的执行者,可以说高校能否肩负起为社会提供高素质人才的重任,很大一部分因素受高校管理干部队伍的整体素质的影响。因此,如何有效加强高校管理干部队伍建设,就成为摆在我们面前的一项重大课题。本文分析了高校管理干部队伍的建设现状,并从四个方面,提出了改进的建议。     

高等教育大众化条件下高校师资队伍建设的改革与实践

高等教育大众化对高校来说,既是发展的机遇,也是严峻的挑战。高校能否抓住机遇,关键在于人才,迎接挑战需要有一支能应对挑战的、素质过硬的教师队伍。建立健全与学校定位相适应的、与发展目标相一致的师资队伍,以科学发展观为指导,实现高校全面、协调和可持续发展,是学校发展的重中之重。新形势下,本校认真实施人才强校战略,积极探索高等教育大众化条件下高校师资队伍建设的新举措,大力抓好师资队伍建设工作,极大地促进了学校的建设和发展。     

加强教学医院师资队伍建设探讨

教学医院的教学工作,涵盖了临床理论教学和临床实习带教两个方面,对师资队伍的整体素质有着更高的特殊要求[1￣4]。师资队伍建设的好坏,对于提高教学水平、科研水平,培养合格的临床医师有着至关重要的影响。本文结合本校开展的首期青年教师资格培训,就如何作好教学医院师资队伍     

竞争情报与高校战略管理

从分析高校战略管理重要意义入手,指出竞争情报作为战略管理的基础,在高校战略管理中有着十分重要的作用,并就构建高校战略管理竞争情报的保障机制提出了建议。     

临床药学实习基地带教师资队伍建设刍议

目的:提高临床药学专业人才培养质量。方法:总结临床药学实习基地带教师资队伍的现状、剖析存在的问题,并根据问题从思想、能力、制度三个层面进行改革。结果与结论:通过强化临床药学带教师资的教育意识、明确临床药学带教师资的工作职责、完善带教课程工作体系来强化临床药学带教师资的岗位认知;通过更新临床药学带教师资的专业知识结构、提升教学教育理论水平和能力、加强师德建设来提高临床药学带教师资的综合能力和水平;并构建了高校与医院相结合的协同联动的激励竞争机制,以提升临床药学实习基地带教师资的水平。这既能保障教学质量和教学效果,也能适应高等药学教育和公立医院的改革发展,提升医疗服务水平。     

检验医学实习教师师资队伍的现状和策略探讨

“名师出高徒”足以表明教师是教学过程中起主导作用的重要因素。笔通过对15所承担我校医学检验本、专科学生实习教学的医院师资队伍进行调查分析，结果发现教师队伍的整体素质不高，实力不强，知识和年龄结构不合理。为了尽快改变现有局面，提出了自己的看法和策略，与同仁们共同探讨，为造就检验医学教育的新局面而努力奋斗。     

供应室标准化建设与管理

随着医学科学技术的迅速发展和医院科研工作及业务范围的不断扩大 ,床位数量及使用率有了大幅度的提高 ,致使供应室的功能未能得到充分发挥。如何改变这种落后的状况 ,使供应室工作适应当今医学、护理学科发展的需要。我们从基础抓起 ,加大投入 ,取得了较好效果。现将我院供应室的建设与管理介绍如下 :１抓硬件创良好的工作环境１ １按照部颁标准 ,建立科学的布局及合理的工作流水线 ,内部结构按照标准化要求建设 ,室内进行高标准的装修 ,人流、物流分两线走 ,物品从回收、洗涤、包装、灭菌、贮存、发放、监测、敷料制作、包装、灭菌 ,工作…     

情景式教学法在药事管理学教学中的运用探讨

目的培养学生药事管理学知识的运用能力。方法采用实例讲述情景式教学法在药事管理学教学中的具体运用。结果与结论在药事管理学的教学中,运用情景式教学方法,能在很大程度上提高学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的知识运用能力,但在运用过程中还有一些问题需要注意。     

药事管理学课堂教学方法实践与探讨

目的：为提高学生的学习积极性和主动性,对《药事管理学》课程的教学方法进行创新探索。方法：采用案例教学法、研讨式教学法、抛锚式教学法及体验式教学法在本校药学专业《药事管理学》课程教学中进行实践。结果：四种教学法在该课程教学中的运用均取得了很好的效果和反响,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的语言表达和学术交流能力,提高了学生的专业认知度。结论：根据学习内容选择不同的教学方法是翻转传统课堂教学方式的一种新尝试。     

On Teaching Methods in Normal Universities

教学是高校人才培养最重要的途径。高师院校作为教师教育的载体,其教学方式有着独特的意义,对高师学生的专业发展直接产生影响。当前,高师的教学方式面临着一系列困境,通过重建教学文化、研究高师的教学规律、直面基础教育的要求等途径可以有效消解这些困境。     

药学类院校开展计算机教育的探讨

药学类院校的计算机教学在药学类本科生教育中处于服务性地位 ,切忌喧宾夺主。本科生计算机教育应强调以学生为主体、以教师为主导的指导思想 ,强调学生掌握学习计算机课程的一般方法 ,努力培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力。     

药事管理学双语教学的实践与思考

在经济全球化的大环境下,“双语教学”是我国高等教育与国际接轨的必然趋势,也是当前教学改革的热点和重点之一。通过介绍药事管理学双语教学的实践过程,分析存在的实际问题,并对如何提高“双语教学”的效果提出建议,为双语教学模式的稳步发展提供了参考。     

基于CNKI的中医药院校药事管理研究文献计量学分析

目的:为了解中医药院校药事管理的研究现状,分析研究的热点与不足,为同行从事相关研究、开展相关工作提供参考。方法:以主题为“药事管理”,并且作者单位为“中医药大学”或“中医学院”,检索中国知网(CNKI)收录的建库至2019年10月的研究文献。采用NoteExpress3.2.0和Excel 2019软件对发表年代、来源期刊、发文机构、论文作者、被引频次、基金资助和关键词等信息进行提取和统计分析,并采用Netdraw软件进行可视化展示。结果:获得文献120篇,主要为期刊文章(98篇);近8年发文较多,年发文量总体呈上升趋势;98篇文章分别刊载于62种不同期刊上,《中国药事》载文最多;南京中医药大学发文量19篇,居于所有发文机构首位;涉及作者236位,合作度为1.97、合著率为65.83%,发文量前3的作者分别是杨勇、田侃和王英姿,尚未形成稳定的核心作者群;58.33%的文献有被引记录,篇均被引3.49次;受资助发文率23.33%,国家部委基金项目5项;提取关键词294个,累计词频459次。结论:中医药院校药事管理研究日趋增长,其中“药事管理”“教学”“医疗机构”“药师”等为研究热点,研究核心基本形成,但多偏基础,缺乏深入。     

药品监督管理的理性精神探索

一个集体的核心观念在根本上决定了管理的成效和事业发展，安全与效率并重的价值日标、尊重市场、崇尚规则、崇尚学习和创新、实事求是、责任行政、尊重专业，这七个方面密切关联药品监管系统的战略能力、组织能力以及技术能力，将为建设高效、权威的药品监督管理机关提供有效的精神支撑。     

探析药品注册管理课堂教学内容与方法有机融合

目的：以人民卫生出版社出版的《药事管理学》6版教材为蓝本，以本科阶段教学效果提高为指标，探讨改进课堂教学的方法。方法：以"药品注册管理"一章教学内容为例，筛选、调整和优化教学方法。结果：教学过程中，按照教学内容特点选择适宜教学方法，确定"教学方法与内容相融合"的课堂教学模式，在完成教学大纲基础上，适当增加执业药师及药学时事相关内容。结论：根据现代学生获取知识途径，充分利用高新技术背景下"智慧教室"资源，采取传统与现代教学方法相结合的教学模式，使课堂理论教学相关内容在以教材内容为主的前提下与国家当前药事时事相关联，可以增加学生课堂学习兴趣、培养自主学习习惯，从而提高教师教学能力和教学质量，实现培养具备专业知识、技能和法律、道德素养的药学应用型综合人才的预期目标。     

药事管理学教学改革探讨

针对我校药事管理学教学的实际,作者结合自己的教学实践,就药事管理教学的教学方法、教学内容、师资力量建设等方面进行了探讨,并提出了一些改进药事管理教学改革的方法与设想。