奋进中的省部共建教育部中医内科重点实验室

湖南中医药大学中医内科实验室创建于1981年,其前身是该校血管生物学实验室。近30年,该实验室依托学校中医内科学覆盖面广、人才优势和临床优势基础雄厚的资源,以脾胃病、心脑血管疾病和内分泌疾病的中医药防治研究为突破重     

中西医结合专业中医内科学教学探讨

中医内科学是运用中医学理论，阐述内科所属病症的病因病机及其证治规律，并采用中医药治疗的一门临床学科。它是中医学的主干课程，也是临床各课的基础，是必须学好的一门专业课程。中西医结合专业为我校新开设的专业，中医内科学更是新开课程。基于以前笔者长期从事中西医结合临床工作，有比较丰富临床经验，在教学过程中，注重学习其他院校的教学经验，认真备课，运用多媒体教学手段，取得良好的教学效果。现将教学中的体会总结如下。     

中西医结合内科学教学方法的探索和思考

针对当前中西医结合内科学教学现状,探索有效的教学方法,提出教学应从临床实践出发,突出中西医结合优势,合理安排教学内容;按中西医各自不同的临床优势,以病证结合的方式授课,培养学生的中西医结合临床思维;通过案例和临床见习教学,提高学生的学习能力,使之掌握临床课的正确学习方法。     

融合现代科技成果促进综合医院中医内科学教学改革

中医内科学是中医相关专业的主干课程,综合医院承担了医学院校大量教学工作,面向多种类型学员开设中医内科学教学,但存在理论与实际脱节、中西医交流障碍、师生互动隔阂等困境,不利于中医传承与推广。随着科学技术发展,重大理论突破、诊疗指南更新、生物学基础揭示、药物机制发掘等与中医药相关的现代科技成果应当也融入中医内科学教学,用以改善教学质量,提升中西医诊疗水平。方案可行性包括国家出台多项政策利好中医药发展、科技进步推动中西医结合研究取得多项成果、教学实践有较好的平台保障等。同时需注意树立学员对中医的信心、摒弃中西医门户之见等问题。与时俱进,通过相关举措促进综合医院中医内科学的教学改革和内涵提升。     

现代中医内科急症临床思维

百花齐放,百家争鸣,本文以抛砖引玉为目的。 　　世界医学应包括现代医学与传统医学,中国的中医实质上是传统医学的重要组成部分。我国把世界医学中的现代医学人为地称为西医;把中国的传统医学主要部分称为中医。由西医与中医衍变出国内当前的 4种医学实体,即西医、中医、中西结合医与现代中医。 　　所谓西医实质是世界医学的现代医学实体;中医实质是世界传统医学属中国独有的一部分,它具有独特的理论体系,其临床与科研均以该理论为指导,亦即以阴阳五行、脏腑经络、四诊八纲、气血津液、六经、卫气营血、三焦等指导下进行,人员多…     

成人高等大专中西医专业中医内科学教学法分析

目的：探求中医内科学教学法，培养合格的成人高等大专中西医专业人才。方法：设置调查问卷，分为理论教学法、病案教学法、理论与病案结合教学法、多媒体教学法四大部分，20个问题。结果：收回问卷中，以中医内科思维法讲解、参合西医内科知识讲解、老师讲解与学生互动；结合临床情景教学、集体病例讨论；基础知识与临床知识贯穿、讲课中运用病例、讲课前病例导入、课后病例讨论等9个问题超过半数，为学生喜欢的教学法。结论：本研究与成高中西医结合大专培养“高级实用技术型”人才一致。为成高大专中西医专业中医内科学教学法提供了可行依据。     

中医内科学临床带教体会

《中医内科学》作为临床主干课程,是联系中医基础理论与临床实践的桥梁。它既是一门临床学科,又是学习和研究中医其它临床学科的基础,在中医专业中占有极其重要的位置。临床实习是医学生向医生角色转换的开始,是医学理论向临床实践的过渡。通过临床实习,使学生能运用所学理论,通过观察、思维,对内科病证进行综合分析、辨证论治。因此,临床实习在医学本科教育中具有重要的地位。     

中医内科学教学模式改进探讨

传统的中医内科学课堂教学一般按照教材先后顺序讲解,从病名概念、病因病机、辨证论治等循序渐进,相对来讲比较乏味枯燥。我们对中医内科学教学模式进行改进,探讨如下。1引入名医医案、名人医案的独特案例教学模式历史上中医名家辈出,他们有不少医案被记录和保存下来,是一笔非常珍贵的史料,具有相当高的医学价值。其中中医内科方面的内容很多,比如把李东垣治疗胃脘痛的医案引入课堂,把张景岳治疗虚劳的医案介绍给学生,在进行医案分     

提高中医内科学教学质量探讨

中医内科学是中医院校学生的主干课程,学生内科基本功扎实与否、临床综合实践能力的提高均与该课程教学质量的优劣密切相关。笔者经过十余年的教学实践,对如何提高中医内科学的教学质量提出一些看法,以求教于同道。1提高教师自身的素质师者,所以传道、授业、解惑也。高水平的师     

依托省部共建教育部重点实验室提高中医药科研水平及人才培养质量

省部共建教育部重点实验室旨在加强地方高等学校科技创新平台建设和重点学科发展,提升地方高等学校服务区域经济与社会发展的能力。目前,各中医药大学实验室建设已取得初步成效,整合现有科研资源,搭建开放、共享和高水平科研平台,是提高中医药科研水平面临的一项迫切任务。依托省部共建教育部重点实验室,完善实验室的建设和开放使用,建设高水平中医药科研团队,培养学生创新能力,为培养现代化中医药科研人才贡献力量。     

State Key Laboratory of Quality Research in Chinese Medicine(Macau University of Science and Technology)

正The State Key Laboratory of Quality Research in Chinese Medicine(Macau University of Science and Technology)was fbrmally established on January 25,2011 upon approval from the Ministry of Science and Technology of China.It is so far the only State Key Laboratory(SKL)specifically ill the field of TteditiMial Chinese Medicine(TCM)over the country.It is It also is also thejoined-laboratory the joined-labo]partner of the State Key Laboratory of Natural and Biomimetic Drugs at the Peking     

State Key Laboratory of Quality Research in Chinese Medicine(Macau University of Science and Technology)

正Chinese Traditional and Herbal Drugs One of the most famous journals about Chinese herbal medicines in China.The journal started publication monthly since January 1970,is an academic and technical journal sponsored by Chinese Pharmaceutical Association and Tianjin Institute of Pharmaceutical     

重点学科建设的回顾与思考

重点学科建设是高等中医药院校的一项重要和基础性工作,是培养造就高层次科技人才的摇篮,是孕育高水平科研成果的基础.因此,加强重点学科建设对于发展中医药教育是十分重要的.在此,笔者主要谈一下重点学科建设发展中的一些思考.     

南京中医药大学江苏省方剂研究重点实验室

江苏省方剂研究重点实验室是江苏省教育厅依托南京中医药大学建设的以方剂现代基础研究和应用技术创新为主要目标的示范性功能实验室。实验室依托南京中药大学药学院和科技中心，总面积2600m^2，拥有高效液相色谱仪，动物脑立体定位仪和微推进器，中压柱层析仪，荧光分光光度计等仪器设备，以及方剂数据库软件系统等一批先进的软硬件设施，并拥有一支高学历，年轻化和专业化的研究团队。     

南京中医药大学江苏省方剂研究重点实验室

江苏省方研究重点实验室是江苏省教育厅依托南京中医药大学建设的以方剂现代基础研究和应用技术创新为主要目标的示范性功能实验室。实验室依托南京中医药大学药学院和科技中心，总面积2600m^2，拥有高效液相色谱仪，动物脑立体仪和微推进器、     

北京中医药大学学位与研究生教育30年回顾与展望

回顾了北京中医药大学学位与研究生教育30年来的成绩。总结了完善学位制度,健全学位授予体系;创新研究生培养机制,提高研究生培养质量;狠抓导师队伍建设,促进资源合理配置;凝练学科方向,突出学科特色。同时,分析了其中存在的问题,提出了进一步深化改革,将提高人才培养质量放在首位;优化师资结构,继续大力加强导师队伍的建设;突出优势与特色,真正发挥重点学科的龙头作用;构筑创新平台,积极拓展高层次教育。     

北京中医药大学第四批全国师承教育总结回顾与展望分析

师承教育是培养优秀中医临床人才的重要形式,也是一种独具特色的中医人才培养模式。师承学习通过朝夕临诊,耳濡目染,口授心传,个别指导,衣钵相传,大大缩短了中医成才周期,对于继承名老中医学术经验和解决名老中医后继乏人发挥着重要作用。介绍我校第四批全国师承工作的管理机制、建设成果以及探索未来的发展思路,以期为开展后续的师承工作起到有益的借鉴作用。     

川木香化学成分研究

目的:对川木香的化学成分进行研究。方法:采用多种柱色谱方法进行分离,通过波谱分析鉴定化合物结构。结果:分离得到17个化合物,分别鉴定为去氢木香内酯(1),木香烯内酯(2),川木香内酯(3),珊塔玛内酯(4),reynosin(5),4α-羟基-4β-甲基二氢木香醇(6),sulfocostunolide A(7),木香酸(8),β-cyclocostunolide(9),vladinol A(10),熊果酸(11),白桦酯酸(12),白桦酯醇(13),对苯二甲酸二丁酯(14),邻苯二甲酸二丁酯(15),尿嘧啶核苷(16),大黄素(17)。结论:化合物6～9,12～17为首次从该属植物分离得到,化合物11为首次从该种植物分离得到。