分子生物学检验技术教学中病例引导与循证思维的应用

目的：本研究考察病例引导与循证医学相结合应用于分子生物学检验技术教学,以及对教学的影响。方法将2010年级和2011年级的医学检验专业学生分别作为对照组和实验组,实验组采用病例引导与循证医学相结合应用于分子生物学检验技术教学方法,对照组采用常规分子生物学检验技术教学方法,最后以考试和调查问卷的方式统计数据并分析结果。结果采用病例引导与循证医学相结合应用于分子生物学检验技术教学模式对学生的能力运用有很大提高,实验组：病例分析（89．1±8．6）分、检验报告分析（88．3±10．1）分、分子生物学（90．6±8．5）分、检验技术操作（87．4±10．4）分;对照组：病例分析（83．5±10．5）分、检验报告分析（79．2±13．2）分、分子生物学（82．4±7．4）分、检验技术操作（80．8±14．6）分,两组4项比较差异有统计学意义（ P＜0．05）。90～100分实验组的各百分率均高于对照组。结论采用病例引导与循证医学相结合应用于分子生物学检验技术教学,一定程度上提高了医学检验专业学生的检验技能,培养学生提出、分析和解决问题的能力以及独立思考的能力。     

渗透式双语教学模式在《分子生物学检验技术》课程中的实践

台州学院作为一地方性本科院校,为适应医学检验专业国际化趋势及提高学生综合素质,本院将《分子生物学检验技术》双语教学列为教学改革项目予以探索。《分子生物学检验技术》是医学检验专业的一门新兴的专业基础课,授课对象为医学检验专业大三学生。对于医学检验的学生来说,该门课程是他们迈向现代医学检验领域的非常重要的一步,     

临床分子生物学检验实习的带教体会

随着医学科学的进步,临床对疾病的诊断和鉴别诊断越来越离不开检验医学,而传统的检验医学技术已不能满足临床的需要,分子生物学检验已成为检验医学重要的组成部分,并发挥着越来越重要的作用。分子生物学检验以聚合酶链反应（polymerase chain reaction,PCR）技术为核心,广泛地运用于临床,如感染性疾病的诊断、白血病融合基因检测、     

华西临床医学院医学检验专业毕业生择业去向研究

目的了解华西临床医学院医学检验专业30年毕业生的择业去向和影响因素,为医学检验专业的教育改革提供参考依据。方法采用自制问卷对华西临床医学院医学检验专业1993届至2017届本科毕业生毕业去向及工作情况进行调查分析。结果共调查766名华西医学检验专业毕业生,就业居前3位的岗位依次为省级与大学附属三级医院(47.39%)、市县级医院(25.54%)、检验诊断企业(9.00%)。亚专业分布居前3位的依次是微生物学检验(24.00%)、免疫学检验(20.00%)、生物化学检验(14.00%),近10年从事分子生物学检验的人数增长最为明显。男女毕业生的择业差异表现为,男生到检验诊断企业的百分率显著高于女生(P0.05),女生在省级与大学附属三级医院就业及读研的百分率显著高于男生(P0.05)。结论华西医学检验专业毕业生的就业质量高,其择业去向以综合实力强的三级医院为主,其次为近年来发展迅速的检验诊断企业。华西医学检验教育的改革可以目前三级综合性医院检验科岗位能力需求及医学发展和社会需求为导向,从课程体系、人才培养方案等环节采取行之有效的措施,培养符合社会发展需求的综合型检验人才。     

ESA模式在《分子生物学检验技术》实验教学中的应用

自20世纪70年代以来,分子生物学已成为生命及医学科学领域最具有活力的学科前沿。随着分子生物学理论、技术和方法的临床应用,分子生物学技术以其不可比拟的强大功能逐渐成为临床检验诊断的重要手段之一,而分子生物学与临床检验诊断学的交叉渗透产生了《分子生物学检验技术》。     

PCR实验室实习生带教的探讨

随着医学检验技术的发展,基因诊断相关项目的逐步开展,分子生物学检验在医学检验中的地位越来越高。本文结合分子生物学检验的特点,重点阐述了PCR实验室实习生的实验室教学工作,以期培养出具有较高安全防护意识、质量管理意识、实际操作能力和科研创新能力的医学检验人员。     

浅析检验医学与临床医学的关系

检验医学涉及有机化学、血液形态学、临床生物化学、免疫学、微生物学、细胞学和分子生物学等多个专业学科。随着科学技术的迅速发展,流式细胞仪、化学发光分析仪、细菌鉴定仪以及分子生物学技术的广泛应用,检验科已经是现代医院中一个重要的实验诊断科室,是对人体内的血液、体液和各种分泌物通过仪器、试剂和各种方法进行分析,再结合临床表现、体征和其他检查对疾病进行诊断、监测和健康状态分析评估的一种介于基础医学和临床医学之间的一门边缘科学。检验医学从检验项目范围到技术先进程度得到了空前的发展,它不仅在临床诊断、科研、教学…     

《实验与检验医学》内涵

《实验与检验医学》包括实验医学与检验医学两大块,检验医学（LABORATORY MEDICINE）包括检验医学的理论和检验技术的特点及属性,如临床检验、血液学检验、寄生虫学检验、生物化学与分子生物学检验、免疫学检验、微生物学检验、病理学检验以及实验室管理、卫生检验……等专业,突出了本刊重点仍然是检验医学的专业性科技类的学术期刊。     

《实验与检验医学》内涵

《实验与检验医学》包括实验医学与检验医学两大块,检验医学（LABORATORY MEDICINE）包括检验医学的理论和检验技术的特点及属性,如临床检验、血液学检验、寄生虫学检验、生物化学与分子生物学检验、免疫学检验、微生物学检验、病理学检验以及实验室管理、卫生检验……等专业,突出了本刊重点仍然是检验医学的专业性科技类的学术期刊。     

医学检验专业办学模式的探索

医学检验专业，是临床医学领域里实践性很强的专业．根据其专科培养目标的要求，学生毕业后主要在县及县以下和厂矿等基层医疗卫生单位从事检验技师工作。由于对检验技术和操作技能的要求较高，注重能力的培养和训练就成为本专业的教学重点。近十多年来，随着科学技术的飞速发展，应用化学，分子生物学，     

根据不同对象实施《医学分子生物学》教学

随着基因分析的新技术和新方法的出现，分子诊断技术逐步用于临床实践，新的检验项目在不断增加，成为疾病诊断中系列传统方法的补偿和换代技术。这无疑给医学检验的管理模式和人才结构提出新的要求并带来新的挑战。因此，在医学检验教育中，为学生构筑分子生物技术应用平台是适应医学检验形式和内容变化的一种重要方式。本根据作所在学院的医学检验专业不同层次，不同生源各自的培养目标，对如何实施医学分子生物学课程教学进行了探讨。     

《分子诊断学》课程教学探讨

正分子诊断学是以分子生物学理论为基础,利用分子生物学的技术和方法,研究人体内源性或外源性生物大分子和大分子体系的存在、结构或表达调控的变化,为疾病的预防、诊断、治疗和判断预后提供信息和决策依据~([1])。分子诊断学对疾病的诊断、预防和治疗正发挥着日益重要的作用,已成为推动检验医学发展的主要力量,是21世纪检验医学的主题~([2])。如何发挥分子诊断学在检验医学中的优势,是检验医学工作者面临的     

医学检验专业学生实践能力培养的探讨

医学检验专业是实践性极强的相关医学专业。随着科技的发展,医学检验涉及的领域不断扩大,医学检验不断更新,对医学检验专业人才的要求越来越高。在专业理论的基础上提高医学检验专业学生的实践能力是医学发展的需要,更是医学检验专业发展的需要。就如何在职业能力分析的基础上,积极采取有效的措施．从多个方面来完善实践能力培养模式,从而提高学生实践能力进行了初步探讨。     

《中华检验医学杂志》编委介绍(2)

张正　《中华检验医学杂志》编辑委员会副总编辑。 194 3年出生 ,山东籍。 196 6年毕业于北京医科大学医疗系 (6年制 )。 1979年考入北京大学人民医院肝病研究所 ,师从我国著名肝病学家陶其敏教授 ,从事肝炎实验检测和临床研究 ,1982年获内科专业硕士学位。曾在日本东京都临床医学研究所亚洲肝病中心进修肝炎检测 ,后赴美国匹兹堡公共卫生研究生院微生物及传染科从事艾滋病实验室诊断研究。现任北京大学人民医院检验医学科主任、教授、博士研究生导师。中华医学会检验医学分会常委及分子生物学专业委员会主任委员、SDA专家库生物制品专业…     

检验医师—实验室与临床交流的桥梁

随着现代科技的快速发展并不断融入到医学检验领域,使医学检验成为了发展最快的医学专业之一,也使得医学检验发展成为一个由临床血液学检验、临床体液学检验、临床生化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、分子生物学检验、输血与输血技术及临床实验室管理学等亚专业学科组成的独立学科—检验医学.     

疾病的实验诊断与分析课程的设置与评估

随着分子生物学、免疫学、生物化学与遗传学等基础学科研究的不断深入与相互渗透，检验医学的内容变得更丰富和全面，先进的检验科学技术和实验仪器被广泛应用于临床，为临床医学提供更准确的实验诊断依据。无容置疑，检验医学目前已发展成为一门高度综合性的应用科学，在临床医疗工作中发挥越来越重要的作用。实验诊断学作为诊断学的一个组成部分，是联系临床医学与检验医学的桥梁和纽带，也是引导医学生步入临床医学殿堂的阶梯。因此，实验诊断学是医学生必修的、重要的专业基础课之一，搞好实验诊断学教学对培养具有实践能力的医学人才具有重要意义。     

《医学遗传学》教学实践和探讨

医学遗传学是一门较为年青的边缘学科，它融医学、生物学、遗传学、生物化学和分子生物学等学科的理论和技术于一体。在临床医学和医学检验等专业学生的培养中具有重要作用。我们从1991年开始先后为医学检验专业本科生(87、88和89级)及88级专科     

《J临床基础检验学》教学实施中如何体现本、专科差异

临床基础检验学是医学检验学中的一个重要分支,是医学检验专业的主干专业课程之一。它利用现代分析技术,对人体各种体液及细胞成分进行显微镜学、物理学、化学、免疫学、微生物学及分子生物学的检验,以帮助临床得到有关疾病的全面诊断、疗效、病程监测和矛盾判断的重要资料,包括对人体健康状况的评价。本学科既要其他医学检验学的基础,而其本身又综合应用其他医学检验学和基础医学学科来丰富自己,是检验医学中的交叉学科。同时,本门课又是实践性和理论性都非常强的综合性学科,既如此,在本专科教学实施中,如何体现二的差异,笔主要从以下三方面进行探讨。     

临床免疫学检验技术实验教学改革方法探讨

目的临床免疫学检验技术是医学检验专业一门极为重要的专业学科,对临床免疫学检验工作起指导作用,实验教学更是在培养学生的基本实验操作技能、创新能力和科学素养以及综合分析问题的能力。而目前已将五年制"医学检验"专业更改为"医学检验技术"专业,并明确其归属新单独设立的医学技术类专业,统一学制四年,授予理学学士学位,使本专业内涵发生了很大的改变,即四年制医学检验技术专业的培养目标淡化"临床检验诊断"属性,强调突出该专业的"检验技术"属性,业务培养要求是以"专业技术"为中心,培养出医学高级技术人才。为适应当代临床免疫学检验技术发展的时代需求,现临床免疫学检验技术实验教学方法有必要加强教学改革。本文对目前临床免疫学检验技术实验教学面临的问题进行阐述,并提出相关的建议,以期加快促进我国临床免疫学检验技术实验教学的发展。     

医学检验专业教学改革探讨

目的：探讨医学检验专业教学改革的指导思想、基本原则和基本思路。方法：根据医学和社会发展的需要，分析了医学检验专业教学中的现状，以明确医学检验专业教学改革方法。结果：医学检验专业教学改革必须以创新能力培养为主线，突出知识、能力和素质教育，坚持拓宽基础、优化专业的人才培养模式，以培养具有创新精神和开拓能力的检验医学高级人才。结论：医学检验专业教学改革是保证检验医学教育质量的主要措施之一。