护理干预对食管癌患者急性放疗反应的影响

目的:探讨护理干预对食管癌放疗患者发生急性放疗反应的影响.方法:将食管癌行首次根治性放疗患者80例随机分成观察组和对照组各40例,对照组接受常规护理,观察组由护理干预小组在放疗开始后3个月内通过护理评估、健康教育、随访等进行护理干预,比较两组患者治疗依从性及放射性食管炎、放射性肺炎的发生率.结果:观察组放射性食管炎的发生率低于对照组(P＜0.05),放射性肺炎发生率比较无统计学意义(P＞0.05);治疗依从性高于对照组(P＜0.05).结论:对食管癌放疗患者给予护理干预可增加患者治疗的依从性,减少急性放疗性食管炎的发生率,提高患者放疗的安全性.     

典型问题模块化护理模式在食管癌放疗并发放射性食管炎病人中的应用

[目的]分析典型问题模块化护理模式在食管癌放疗并发放射性食管炎病人中的应用效果。[方法]医院2016年4月起开始采用典型问题模块化护理模式对食管癌放疗并发放射性食管炎病人实施专项护理,将实施前(2016年1月—2016年3月)收治的42例食管癌放疗并发放射性食管炎病人设为对照组(给予常规护理),将实施后(2016年4月—2016年6月)收治的42例同类病人设为观察组,比较两组病人各相关观察指标的差异性。[结果]观察组干预后严重放射性食管炎发生率和因放射性食管炎中断治疗率均显著低于对照组(P0.05),病人满意度评分明显高于对照组(P0.05),实施后护士满意度评分明显高于实施前(P0.05)。[结论]将典型问题模块化护理模式应用于食管癌放疗并发放射性食管炎病人的护理实践中,可显著降低该类病人的放射性食管炎严重程度和中断治疗的可能性,提高护士及病人满意度。     

基于时效性激励理念的延续性护理在食管癌放疗并发放射性食管炎患者中的应用

目的:探讨基于时效性激励理念的延续性护理在食管癌放疗并发放射性食管炎患者中的应用效果。方法:将76例食管癌放疗发放射性食管炎患者采用随机数字表法分为对照组和观察组各38例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施以时效性激励理念的延续性护理;比较两组临床疗效、负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)]及依从性。结果:观察组总有效率及依从性均高于对照组(P0.05);护理后,观察组SAS、SDS评分均低于对照组(P0.05)。结论:对食管癌放疗并发放射性食管炎患者实施基于时效性激励理念的延续性护理,可以提高临床疗效,改善患者负性情绪,提高依从性。     

动机性访谈对食管癌放疗患者口服营养补充依从性的效果研究

目的观察动机性访谈对食管癌放疗患者口服营养补充依从性的效果。方法将64例放疗过程中口服营养补充依从性欠佳的食管癌患者按随机数字表分为对照组30例和观察组34例。对照组实施常规健康教育及饮食指导,观察组在常规健康教育及饮食指导的基础上进行动机性访谈。干预后采用服药依从问卷、口服营养补充自我效能量表、服药相关信念问卷评估两组患者口服营养补充的依从性和自我效能及相关信念;并通过体质指数及欧洲营养风险筛查量表比较两组患者的营养风险和营养不良发生率;采用急性放射损伤分级标准比较两组患者放射性食管炎的发生情况。结果观察组口服营养补充依从性、口服营养补充自我效能的口服营养补充依从意愿维度、口服营养补充相关信念评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);放疗中期两组欧洲营养风险筛查量表评分及放疗后期营养不良发生率比较,差异有统计学意义(P0.05);两组放射性食管炎发生率比较差异无统计学意义(P0.05)。结论动机性访谈可以提高食管癌放疗患者口服营养补充的依从性。     

健康教育路径在食管癌放疗患者认知行为中的应用

目的:探讨健康教育路径对食管癌放疗患者认知行为的影响。方法:选取2013年9月~2014年9月86例在我院接受治疗的食管癌患者,将其随机等分为观察组和对照组,对照组采用传统健康教育模式对食管癌患者进行护理,观察组实施健康教育路径对食管癌患者进行护理,比较两组患者的护理效果。结果:观察组接受健康教育路径后对健康知识和技能掌握情况及对护理服务的满意明显高于对照组(P0.05)。结论:健康教育路径对食管癌放疗患者的认知行为有较好的提升,患者在接受健康教育路径后对健康知识和技能掌握情况较好,并且患者对护理服务满意度较高,从而使护理质量和治疗效果得到了极大的提高。     

健康教育路径对冠心病合并抑郁症患者治疗依从性的影响

目的:探讨健康教育路径对冠心病合并抑郁症患者治疗依从性的影响。方法:将84例冠心病合并抑郁症患者随机分为观察组和对照组各42例,对照组给予常规教育方式,观察组按临床路径进行健康教育;比较两组患者满意度、服药依从性和健康教育知晓率。结果:观察组患者满意度、服药依从性和健康教育知晓率均优于对照组(P0.05,P0.01)。结论:在冠心病合并抑郁症患者中实施健康教育路径,能明显提高患者满意度、服药依从性和健康教育知晓率,从而提高患者生活质量。     

PDCA管理结合路径化健康教育在食管癌放疗患者中的应用

目的 探讨在食管癌患者放疗过程中采用PDCA管理结合路径化健康教育的方法和效果.方法 将200例食管癌放疗患者随机分为对照组和实验组,各100例.对照组患者采用传统方法进行健康教育,实验组患者运用PDCA管理结合路径化健康教育,比较两组患者的健康教育效果和对护理服务的满意度.结果 实验组患者的健康教育达标率、行为依从性和对护理服务的满意度均优于对照组,差异具有统计学意义（P＜0.01或P＜0.05）.结论 PDCA管理结合路径化健康教育能提高健康教育效果,提高患者对护理服务的满意度,是一种可操作性强、患者接受度高的健康教育管理模式,值得推广.     

临床护理路径在食管癌放射治疗中的应用

目的:探讨临床护理路径在食管癌放射治疗中的应用效果。方法:选取2010年1月～2011年12月在我院进行放射治疗的食管癌患者113例。随机分为临床护理路径组和对照组。观察并比较两组护理效果和放射治疗毒副作用。结果:临床护理路径组患者的相关知识掌握率、治疗依从性和情绪稳定性均高于对照组,两组间的差异均具有统计学意义(P<0.05)。临床护理路径组发生放射性食管炎4例,放射性皮炎5例,对照组出现放射性食管炎7例,放射性皮炎9例。临床护理路径组患者对仪容仪表、护理服务和护理质量的满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:在食管癌放射治疗中实施临床护理路径措施,能够有效提高患者对相关知识的知晓率,降低毒副作用的发生率,提高患者满意度。     

护理干预对食管癌患者放疗并发放射性食管炎的影响

目的:探讨护理干预对食管癌放疗后并发放射性食管炎的影响.方法:将120例食管癌首次根治性放疗患者随机分为干预组和对照组各60例,对照组给予常规护理,干预组给予全面护理干预,观察、比较两组患者在放射剂量为20 Gy、40 Gy、70 Gy时放射性食管炎的发生情况及两组完成治疗情况.结果:干预组在放射剂量达20 Gy时发生3～4级放射性食管炎者少于对照组,但两组比较差异无统计学意义(P＞0.05);放射剂量达40 Gy和70 Gy时,干预组3～4级放射性食管炎的发生率均低于对照组(P＜0.01),且以0～2级放射性食管炎为主.干预组60例均按时完成放疗;对照组13例延迟了放疗进程,2例中途放弃治疗.结论:护理干预可以减少放射性食管炎发生率、降低其损伤程度,帮助患者按时完成全程治疗,改善患者生活质量.     

循证护理健康教育对住院精神分裂症患者依从性的影响

目的探讨循证护理健康教育对住院精神分裂症患者依从性的影响。方法将160例住院精神分裂症患者随机分为两组,每组80例。两组均予以精神科常规药物治疗及护理,对照组采用传统的随机性健康教育,研究组采用循证护理健康教育。观察1个月。于人组时及治疗1个月末,采用护士用住院病人观察量表评定病情状况,采用依从性问卷、满意度调查表调查依从性、满意度。结果治疗1个月末,两组患者护士用住院病人观察量表评分、满意度、依从性均较人组时显著升高（P〈0．01）,同期两组间比较,人组时差异无显著性（P〉0．05）,治疗1个月末研究组显著高于对照组（P〈0.01）。结论采用循证护理路径开展健康教育能显著提高住院精神分裂症患者依从性及满意度,提高了健康教育的效果及护理服务质量。     

食管炎合剂与康复新联用防治放射性食管炎的护理

目的 观察自制食管炎合剂联用康复新对放射性食管炎的预防和治疗作用.方法 设立观察组和对照组观察食管癌放疗患者放射性食管炎的发生率及严重程度.结果 采用食管炎合剂与康复新口服辅以综合护理措施进行干预可有效降低放射性食管炎的发生率并减轻症状(P＜0.01).结论 放射治疗的中后期采用自制食管炎合剂联用康复新防治放射性食管炎疗效确定、用药方便、价格低廉,值得推广.     

360°反馈评价绩效考核在肿瘤专科医院护理管理中的应用

目的:探讨360°反馈评价绩效考核在肿瘤专科医院护理管理中的应用效果。方法:采用360°反馈评价绩效考核从患者、医生、护士长、护士的角度对护士进行评价,赋予其不同分值,其累加值作为护理工作质量评价的关键指标,比较实施360°反馈评价绩效考核前后护理人员工作质量以及护士、患者、医生满意度。结果:实施360°反馈评价绩效考核后护理人员工作质量明显提高,使工作进入良性循环,有利于护理管理工作顺利开展。实施360°反馈评价绩效考核后护士、患者、医生满意度高于实施前(P0.01)。结论:360°反馈评价绩效考核在肿瘤专科医院护理管理中的应用效果较好,可提高护理质量,调动护理人员工作积极性,提高满意度。     

健康教育路径在慢性肝炎干扰素疗法患者中的应用效果

目的探讨采用健康教育路径对使用干扰素治疗的慢性肝炎患者实施健康教育的效果。方法便利抽样法选择2010年12月在天津市传染病医院住院采用干扰素治疗的慢性肝炎患者共152例为研究对象,按照入院时间将其分为对照组(n=78)和观察组(n=74)。对照组患者由责任护士依据自己掌握的知识进行健康教育,观察组患者由责任护士运用健康教育路径实施健康教育。比较出院时两组患者的干扰素治疗知识掌握情况、患者的满意度及用药依从性等。结果观察组患者对干扰素治疗相关知识的知晓率、对护理服务的满意度以及用药依从性均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论采用健康教育路径,可保障健康教育的质量,提高患者的满意度及对治疗的依从性。     

全程多元回馈培训在食管癌放疗患者中的应用

目的:分析全程多元回馈培训在食管癌放疗患者中的应用效果。方法 :选择2014年1月~2015年12月收治于我院的食管癌放疗患者80例作为研究对象,随机表法等分为对照组和试验组,对照组接受食管癌放疗常规健康教育,试验组接受全程多元回馈健康教育模式干预,比较两组放疗患者干预后各相关观察指标的差异性。结果:试验组食管癌放疗患者干预后健康知识知晓度和治疗依从性评分均显著高于对照组(P0.05),放疗相关并发症发生情况显著低于对照组(P0.05)。结论:采用全程多元回馈培训对食管癌放疗患者实施健康教育干预,可显著提高该类病例食管癌放疗健康知识知晓度和治疗依从性,降低放疗相关性并发症发生风险。     

不同营养支持方式对食管癌放疗患者营养状况、生活质量及不良反应的影响

目的:探讨不同营养支持方式对食管癌放疗患者营养状况、生活质量及不良反应的影响。方法:选取2017年1月1日～2020年8月31日接受放疗治疗的90例食管癌患者为研究对象,采用抛硬币的方法分为观察组和对照组各45例,放疗期间两组均给予日常饮食,观察组给予鼻饲肠内营养支持,对照组给予常规膳食指导、口服营养素或补充性肠外营养支持;治疗前后采用患者主观综合营养评估量表(PG-SGA)评价患者营养状况,同时检测患者血清总蛋白(TP)、白蛋白(ALB)、前白蛋白(PALB)水平,比较两组放疗不良反应发生情况,采用癌症患者生活质量测定量表(EORTC-QLQC30)评价患者治疗后生活质量。结果:治疗后,观察组TP、ALB、PALB高于对照组(P0.01),PG-SGA评分低于对照组(P0.01),EORTC-QLQC30中躯体功能、角色功能、情感功能、认知功能、社会功能、整体生活质量得分均高于对照组(P0.01);观察组胃肠道反应、骨髓抑制、放射性食管炎(≥3级)发生率均低于对照组(P0.01,P0.05)。结论:对接受放疗的食管癌患者早期进行鼻饲肠内营养支持治疗,有利于改善患者放疗过程中营养不良症状,减少放疗不良反应的发生,有利于预后,提高患者生活质量。     

临床护理路径在癫痫患者中的应用及效果观察

目的:探讨临床护理路径在癫痫患者中的应用及临床效果。方法:将80例患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组按传统法进行健康教育,观察组按临床护理路径进行健康教育。观察比较两组患者健康教育合格率、满意度和服药依从性。结果:观察组患者健康教育合格率、满意度和服药依从性明显优于对照组(P<0.01)。结论:对癫痫患者按临床护理路径进行健康教育,有效提高健康教育效果、患者满意度和治疗依从性,从而保证治疗效果,预防复发。     

个体化系统营养干预在食管癌放疗病人护理中的应用效果观察

[目的]探讨个体化系统营养干预对食管癌放疗病人的影响。[方法]将100例新入院食管癌病人随机分为观察组和对照组各50例,入院后均行放疗,观察组全程实施个体化系统营养干预,对照组按食管癌放疗护理常规进行饮食护理,比较两组病人在放疗不同阶段营养指标和放射性食管炎发生情况。[结果]放疗至20Gy时,观察组营养指标血红蛋白(Hb)、前白蛋白(PA)、转铁蛋白(TRF)明显高于对照组(P0.01或P0.05);放疗至40Gy、60Gy时观察组体重(BW)、体质指数(BMI)、血清白蛋白(ALB),Hb,PA,TRF均明显高于对照组(P0.01或P0.05),且观察组放射性食管炎发生程度明显低于对照组(P0.01)。[结论]个体化系统营养干预能有效改善食管癌放疗病人的营养指标,降低放射性食管炎的发生率。     

中晚期食管癌调强放疗同步化疗的效果分析

目的:探讨中晚期食管癌患者采用调强放疗同步化疗方案治疗的临床效果。方法:选取2017年2月～2018年2月收治的中晚期食管癌患者180例,随机分为对照组和观察组各90例。对照组单用适形调强放疗方案治疗,观察组应用调强放疗同步化疗方案治疗。比较两组治疗效果。结果:观察组治疗总有效率明显高于对照组(P0.05);观察组1年、2年生存率均高于对照组(P0.05);两组放射性食管炎、放射性肺炎、胃肠道反应以及骨髓抑制发生率比较,差异无统计学意义(P0.05)。结论 :中晚期食管癌患者应用调强放疗同步化疗方案治疗,可显著提高临床效果,改善1年、2年生存率,且具较高安全性,值得临床推广应用。     

临床护理路径在骨质疏松患者健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径在骨质疏松症(OP)患者健康教育中的应用效果。方法:将100例OP患者随机分为观察组和对照组各50例,观察组采用临床护理路径对患者进行健康教育,对照组采用传统健康教育方式,观察、比较两组患者健康教育达标率、护理满意度、平均住院天数及住院费用、治疗依从性等。结果:观察组在健康教育达标率、住院时间及费用、患者满意度、治疗依从性方面与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:应用临床护理路径能有效提高OP患者健康教育效果。     

电话随访对食管癌出院患者健康教育的影响

目的:探讨电话随访对食管癌出院患者健康教育的影响。方法:选择我科手术治疗后痊愈出院的食管癌患者200例,随机分为观察组101例,对照组99例。观察组给予出院指导和电话随访健康教育,对照组仅给予出院指导。结果:观察组患者对健康知识的知晓及遵医行为的依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(χ2=6.85,P0.01);观察组患者的满意度为99.01%,对照组为91.92%,两组比较差异有统计学意义(χ2=4.32,P0.05)。结论:对食管癌出院患者进行定期电话随访,延续健康教育,有利于患者掌握健康知识,提高患者的满意度和依从性。