自我管理教育改善社区老年2型糖尿病患者血糖水平和自我效能的价值

目的:探讨自我管理教育改善社区老年2型糖尿病患者血糖水平和自我效能的价值。方法:将103例社区老年2型糖尿病患者随机分为观察组54例和对照组49例。对照组予以常规社区护理干预,观察组在常规干预的基础上,予以自我管理教育。比较两组患者干预前和干预3个月后的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白,并运用糖尿病患者自我效能感量表进行自我效能评价。结果:观察组干预后的饮食管理、运动管理、药物管理、血糖监测、足部护理和急症护理效能评分、自我管理效能总得分均高于对照组(P0.05)。空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白均低于对照组(P0.05)。结论:自我管理教育可以改善社区老年2型糖尿病患者血糖水平,提高自我效能感。     

问题导向式健康教育在2型糖尿病患者中的应用

目的:探讨问题导向式健康教育在2型糖尿病(T2DM)患者中的应用方法及效果。方法:将142例T2DM患者随机分为对照组和观察组各71例,对照组给予糖尿病常规健康教育,观察组采用问题导向式健康教育,比较两组效果。结果:两组干预2个月糖尿病自我效能量表(DSES)评分高于干预前(P0.05),观察组干预2个月DSES评分高于对照组(P0.05);观察组干预2个月糖尿病自护行为量表(SDSCA)评分高于对照组(P0.05);观察组空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPBG)、糖化血红蛋白(HbA_1c)水平低于对照组(P0.05)。结论:实施问题导向式健康教育能够有效提升T2DM患者自我效能感及自护能力,改善其血糖水平。     

动机性访谈对2型糖尿病患者自我效能及生活质量的影响

目的观察动机性访谈对2型糖尿病患者自我效能及生活质量的影响。方法选取108例2型糖尿病患者作为研究对象,按照随机数字表分为对照组(55例)和观察组(53例)。对照组采用糖尿病常规健康教育+电话随访,观察组在对照组的基础上采用动机性访谈。在干预前及干预后2个月、6个月测量患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白,并评估患者糖尿病知识掌握情况、患者自我效能及生活质量。结果干预后观察组患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白控制水平,知识掌握情况、自我效能及生活质量均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论动机性访谈可改善2型糖尿病患者血糖水平,提高患者自我效能及生活质量。     

同伴教育对妊娠期糖尿病患者的影响研究

目的探讨同伴教育对妊娠期糖尿病患者自我效能和血糖的影响。方法将60名妊娠期糖尿病患者随机分为对照组(n=30)和干预组(n=30),对照组采用传统的健康教育,干预组采用同伴教育的方式。在干预后对两组糖尿病自我效能和血糖进行比较。结果干预后,干预组的自我效能得分显著高于对照组,空腹血糖及餐后2 h血糖显著低于对照组,且差异有统计学意义(P0.05)。结论同伴教育能有效提高妊娠期糖尿病患者的自我效能,并降低血糖水平。     

自我管理教育对社区老年2型糖尿病病人糖代谢和自我效能的影响

[目的]探讨自我管理教育对社区老年2型糖尿病病人糖代谢和自我效能的影响。[方法]将80例社区老年2型糖尿病病人采用随机数字表法分为观察组和对照组各40例,对照组病人接受社区常规管理,观察组在社区常规管理的基础上同时进行自我管理教育。干预前后测定两组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白及病人自我效能水平。[结果]干预后两组病人空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、自我效能总分比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]对社区老年2型糖尿病病人进行自我管理教育可以有效控制血糖,提高自我效能。     

同伴教育对糖尿病合并甲亢患者疾病管理能力及预后的影响

目的探讨同伴教育对糖尿病合并甲亢患者疾病管理能力及预后的影响。方法选取本院2017年6月—2018年6月收治的80例糖尿病合并甲亢患者,根据随机数字表将患者分为观察组及对照组,每组各40例,对照组行常规护理,观察组在对照组基础上实施同伴教育,比较两组干预前后疾病管理能力、自我效能、血糖水平及甲状腺指标。结果观察组干预后疾病管理能力评分、自我效能评分、治疗依从性评分较对照组显著提高(P0.05)。观察组干预后空腹血糖水平(FBG)、空腹胰岛素均少于对照组(P0.05),而血糖达标时间短于对照组(P0.05)。观察组干预后游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)、游离甲状腺素(FT4)较对照组显著下降(P0.05),而促甲状腺激素(TSH)较对照组明显升高(P0.05)。结论同伴教育能有效提高糖尿病合并甲亢患者疾病管理能力及治疗依从性,有利于改善患者病情,促进患者预后。     

中青年糖尿病患者出院后实施延续护理的效果分析

目的:探讨延续护理在中青年糖尿病患者出院后中的应用效果。方法:将148例患者随机分为观察组78例和对照组70例,对照组给予常规出院指导,观察组在此基础上实施延续护理干预,干预6、12、18个月后分别比较两组自护行为、糖化血红蛋白、血糖,并评价干预效果。结果:观察组各期自我护理能力评分高于对照组(P0.05,P0.01);观察组各期的空腹血糖、餐后2 h血糖水平均明显低于对照组(P0.05),观察组糖化血红蛋白12个月、18个月低于对照组(P0.05)。结论:延续护理可提高中青年糖尿病出院后患者的自护能力,有效控制糖化血红蛋白、血糖水平。     

动机性访谈对糖尿病患者糖脂代谢指标、自我效能与自我管理水平的影响

目的:探讨动机性访谈(MI)对糖尿病患者糖脂代谢指标、自我效能与自我管理水平的影响。方法:将70例2型糖尿病患者(3例因肺功能衰竭或不能坚持回访被排除研究)随机分为实验组34例和对照组33例。对照组采用常规糖尿病教育干预,实验组采用MI干预。分别记录和比较干预前、干预3个月和干预6个月两组体重指数(BMI)、空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 h PBG)、糖化血红蛋白(Hb A1c)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白(HDL-C)、低密度脂蛋白(LDL-C)、糖尿病患者知识量表(ADKnowl)、糖尿病患者自我效能与自我管理量表。结果:干预3、6个月,实验组FPG、2 h PBG、Hb A1c低于对照组(P0.05),ADKnowl、自我效能与自我管理水平评分与对照组比较差异有统计学意义(P0.05);干预6个月,实验组FPG、2 h PBG、Hb A1c变化率均高于对照组(P0.05);干预3、6个月,实验组ADKnowl和自我效能与自我管理量表变化率均高于对照组(P0.05)。结论:MI能更好地改善2型糖尿病患者糖代谢水平,提高患者自我管理水平。     

护士参与的联合饮食管理在妊娠糖尿病患者管理中的应用

目的:探讨护士参与的联合饮食管理在妊娠糖尿病(GDM)患者管理中的应用效果。方法:选择住院GDM患者58例采用随机数字表分为干预组和对照组各29例,对照组由责任护士制定饮食方案,采用常规GDM糖尿病饮食教育;干预组在常规教育基础上构建以护士为主体的饮食管理组织结构,明确GDM饮食管理目标,制订及实施GDM患者营养风险筛查评估、个体化GDM饮食方案、个性化饮食教育、饮食管理制度等管理。比较两组患者入院时及干预3个月糖尿病饮食知识掌握情况、血糖控制情况、对住院期间糖尿病饮食管理的满意度。结果:干预3个月,两组糖尿病饮食运动知识评分均较干预前提高,且干预组显著高于对照组(P0.01);干预组空腹血糖、三餐后2 h血糖、糖化血红蛋白值均低于对照组(P0.01),对住院期间糖尿病饮食管理的满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:采用护士参与的联合饮食管理能提高护士、医生、营养师对GDM饮食管理能力,提高患者满意度,是目前较好GDM饮食管理模式。     

同伴支持在社区2型糖尿病病人自我管理中的应用

[目的]探讨同伴支持在社区2型糖尿病病人中的应用效果。[方法]将80例社区2型糖尿病病人以社区为单位分成两组,对照组病人采用常规社区管理,观察组在常规社区管理的基础上,采用同伴支持教育;于干预前及干预结束后3个月、6个月观察比较两组病人的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白,并应用自我管理行为量表调查两组病人的自我管理行为总分及各维度得分。[结果]两组病人培训后空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均有所下降(P0.05),自我管理行为总分有所提高(P0.05);培训后观察组清晨空腹、餐后2h血糖及糖化血红蛋白低于对照组(P0.05),观察组自我管理行为总分显著高于对照组(P0.01)。[结论]采用同伴教育对社区2型糖尿病病人进行管理,可改善其自我管理行为,有利于控制血糖水平。     

基于聚焦解决式理念为导向的护理干预对2型糖尿病患者血生化指标及自我效能的影响

目的:探讨基于聚焦解决式理念为导向的护理干预对2型糖尿病患者自我效能及血生化指标的影响,并为这类特殊群体的优质诊疗服务积累循证经验。方法:选取我院内分泌科于2013年8月~2016年2月收治的88例2型糖尿病患者,随机等分为研究组和对照组。对照组实施传统护理干预,研究组在对照组基础上引入基于聚焦解决式理念为导向的护理干预。两组患者于干预前及干预后第8周末接受糖尿病自我效能量表进行测评;记录两组患者干预前及干预后的空腹血糖、餐后2 h血糖以及糖化血红蛋白水平。结果:两组患者在干预前自我效能各维度评分差异无统计学意义(P0.05);干预后研究组患者的饮食、运动、药物、监测、足部护理和急症处理评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。两组患者在干预前的空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白值差异无统计学意义(P0.05);研究组患者在干预后的空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白值均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:对于2型糖尿病患者而言,引入基于聚焦解决式理念为导向的护理干预,有助于提高患者的自我效能,且能改善其血生化指标,取得较为可观的临床成效。     

助产士主导的群组孕期母婴健康教育在妊娠期糖尿病孕妇中的应用

目的：探讨助产士主导的群组孕期母婴健康教育在妊娠期糖尿病(GDM)孕妇中的应用效果。方法：将2019年9月1日～2020年9月30日收治的174例GDM孕妇随机分为观察组和对照组各87例,对照组实施常规护理和健康教育,观察组实施助产士主导的群组孕期母婴健康教育。比较两组血糖水平控制情况、分娩结局、疾病认知水平、自我效能[采用糖尿病管理自我效能感量表(C-DMSES)]、自我管理能力[采用糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)]。结果：干预后,两组空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白水平均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);观察组自然分娩率高于对照组(P<0.05),不良妊娠结局发生率低于对照组(P<0.01,P<0.05);干预后,两组疾病健康知识调查问卷、C-DMSES、SDSCA评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。结论：将助产士主导的群组孕期母婴健康教育模式应用于GDM患者的护理干预中,可通过提升孕妇对疾病的认知水平、自我效能和自我管理能力达到提升血糖管理效果的目的,有助于孕妇自...     

产前门诊指导健康管理在妊娠期糖尿病患者中的应用

目的:探讨产前门诊指导健康管理在妊娠期糖尿病(GDM)患者中的应用效果。方法:选择2018年1月1日～2019年6月30日收治的GDM患者80例,随机分为研究组和对照组各40例,对照组给予常规护理,研究组给予产前门诊指导健康管理。比较两组干预前及干预3个月后血糖水平[包括空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PG)、糖化血红蛋白(HbA_1c)]、遵医行为(采用糖尿病患者遵医行为评定量表)、自我管理行为[采用糖尿病自我管理行为量表(DGEE)]、生活质量[采用2型糖尿病患者生活质量评定量表(DMQLS)],比较两组妊娠结局。结果:干预3个月后,两组FBG、2 h PG、HbA_1c、遵医行为评分均低于干预前(P0.05),且研究组低于对照组(P0.05);干预3个月后,两组DGEE、DMQLS评分均高于干预前(P0.05),且研究组高于对照组(P0.05);研究组巨大儿发生率低于对照组(P0.05)。结论:产前门诊指导健康管理能有效改善GDM患者血糖水平,提高遵医行为,提升患者自我管理行为及生活质量,在一定程度上改善妊娠结局。     

健康行为改变整合理论在妊娠期糖尿病患者中的应用

目的:探讨健康行为改变整合理论(ITHBC)在妊娠期糖尿病(GDM)患者中的应用效果。方法:选取2018年8月1日～2020年1月1日收治的80例GDM患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和研究组各40例,对照组给予常规护理,研究组在此基础上给予基于ITHBC的护理干预。比较两组干预前后血糖水平[包括空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPG)及糖化血红蛋白(HbA_1c)]、自我护理能力及遵医行为、妊娠结局。结果:干预1个月后,两组自我护理能力评分高于干预前(P0.05),且研究组高于对照组(P0.01);研究组定期产检、合理饮食、血糖监测的实施率高于对照组(P0.05);干预1个月后,两组血糖水平低于干预前(P0.05),且研究组低于对照组(P0.01);研究组妊娠高血压发生率低于对照组(P0.05),早产、产后出血及胎儿宫内窘迫发生率与对照组比较差异无统计学意义(P0.05)。结论:基于ITHBC理念的护理干预应用于GDM中,可提高患者自我护理能力和遵医行为,有利于控制血糖水平,改善妊娠结局。     

糖尿病分阶段达标管理模式在门诊妊娠糖尿病患者中的应用

目的:探讨糖尿病分阶段达标管理模式(SDTM)在门诊妊娠糖尿病(GDM)患者中的应用效果。方法:将100例单胎妊娠GDM患者随机分为观察组和对照组各50例,观察组应用SDTM进行管理,对照组常规门诊治疗管理,比较两组管理效果。结果:实施管理后观察组饮食、运动、用药、血糖监测及足部护理的依存性优于对照组,同时血糖、糖化血红蛋白以及血脂水平也优于对照组(P0.05)。结论:对GDM患者应用SDTM管理可有效提高患者的依从性,改善患者的血糖、糖化血红蛋白及血脂水平,从而提高患者生活质量。     

循环递进式干预对老年糖尿病患者的影响

目的:探讨循环递进式干预对老年糖尿病患者的影响。方法:将2016年2月1日～2018年8月31日收治的92例老年糖尿病患者作为研究对象,通过随机抽签法将其分为研究组和对照组各46例,对照组给予常规护理干预,研究组在常规护理干预基础上实施循环递进式干预;比较两组干预前后血糖控制情况[包括空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白]、自我效能[采用糖尿病自我效能表(DSES)]、生活质量,并对比两组并发症控制情况。结果:干预后,两组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平低于干预前(P0.05),且研究组低于对照组(P0.01);干预后,研究组DSES各维度评分均高于对照组(P0.01);研究组血管、眼部、足部并发症发生率低于对照组(P0.05);干预后,两组躯体功能、心理功能和社会功能评分高于干预前(P0.05),且研究组高于对照组(P0.01)。结论:循环递进式干预对老年糖尿病患者的血糖控制效果良好,同时有利于改善患者的自我效能,降低并发症发生风险,提高生活质量。     

知信行模式干预对糖尿病患者自我效能的影响

目的观察知信行模式干预对糖尿病患者自我效能的影响。方法将7例2型糖尿病患者按随机数字表分为对照组和观察组各35例,对照组按照糖尿病护理常规实施护理,观察组在对照组基础上实施知信行模式干预,干预6个月后比较两组患者糖尿病管理自我效能量表得分和血糖控制水平。结果观察组患者糖尿病管理自我效能量表各维度均分和总分高于对照组,空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白和总胆固醇水平改善优于对照组,经比较差异均有统计学意义(P<.1)。结论知信行模式干预能有效提高患者的自我效能,利于患者的血糖控制。     

基于“互联网+”的同质化管理模式在非内分泌科糖尿病患者中的应用

目的:探讨基于"互联网+"的同质化管理模式在非内分泌科糖尿病患者中的应用效果。方法:选取2019年3月1日～5月31日非内分泌科收治的110例糖尿病患者作为对照组,采用非内分泌科室常规的糖尿病患者管理方案;选取2019年7月1日～9月30日非内分泌科收治的100例糖尿病患者为干预组,采取基于"互联网+"的同质化管理模式进行管理;对照组1例退出、2例失访,干预组2例退出,对照组107例、干预组98例纳入研究。干预1周、1个月、3个月时,分别测量比较两组空腹和餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、自我管理能力(采用自我管理行为量表)及生活质量[采用中国糖尿病患者生存质量特异性量表(DSQL)]。结果:干预1、3个月后,干预组空腹血糖、糖化血红蛋白水平优于对照组(P0.05);干预1、3个月后,干预组自我管理能力量表总分及饮食管理、运动管理、自我监测管理、足部管理、高低血糖管理维度得分高于对照组(P0.05),DSQL总分及生理维度、心理维度得分高于对照组(P0.05)。结论:基于"互联网+"理念的同质化管理模式,可改善非内分泌科糖尿病患者空腹血糖及糖化血红蛋白水平,提高患者自我管理能力及生活质量。     

同伴支持对提高社区空巢老年糖尿病患者生活质量的效果评价

目的 :探讨同伴支持干预对提高社区空巢老年糖尿病患者生活质量的效果。方法 :便利选取北京市某两个社区卫生服务中心空巢老年糖尿病患者102例,随机分为对照组(50例)和干预组(52例)。对照组采用常规健康教育,干预组进行为期6个月的同伴支持干预。干预前、干预3个月和干预6个月时分别评估两组患者自我管理行为、糖化血红蛋白值及生活质量。结果 :干预3个月、6个月时,干预组患者自我管理行为、生活质量与对照组相比,差异均有统计学意义(P0.05);干预6个月时,两组患者糖化血红蛋白值有统计学差异(P0.01)。结论 :同伴支持有助于提高社区空巢老年糖尿病患者自我管理行为,降低血糖,改善生活质量。     

护理小程序在居家糖尿病患者胰岛素注射管理中的应用

目的 探讨护理小程序对规范糖尿病患者居家胰岛素注射及血糖管理的应用效果。方法 以2022年收治于上海市某三级甲等医院内分泌科初次确诊为2型糖尿病且需接受胰岛素治疗的患者为研究对象。以1-2月收治的53例患者作为对照组,给予常规宣教;以5-6月收治的47例患者作为观察组,在对照组基础上结合护理小程序干预。干预3个月后,比较两组患者胰岛素注射操作评分、糖尿病管理自我效能问卷评分及糖化血红蛋白监测值。结果 干预3个月后,观察组患者10项胰岛素注射操作技能评分及糖尿病管理自我效能4个维度评分均优于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;且观察组患者干预后糖化血红蛋白水平低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 护理小程序可有效提升居家糖尿病患者胰岛素注射技能及疾病管理自我效能、降低其糖化血红蛋白水平,有利于患者血糖控制及疾病管理,且可节约医疗资源。