心理护理干预在儿科门诊输液室患儿中的应用效果

目的探讨心理护理干预在儿科门诊输液室患儿中应用效果。方法将180例需行门诊静脉输液治疗的患儿随机分为观察组与对照组,每组90例。对照组患儿给予常规静脉输液护理措施,观察组患儿在常规静脉输液护理措施基础上给予心理护理干预。比较2组患儿静脉穿刺时间、疼痛评分、配合度、一次穿刺成功率、情绪稳定率及陪护满意度。结果与对照组比较,观察组患儿静脉穿刺时间、疼痛评分显著减少,配合度、一次穿刺成功率、情绪稳定率及陪护满意度显著升高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在儿科门诊输液室应用心理护理干预,能够更好地为患儿提供医疗服务,提高患儿的依从性,避免医患冲突,减少医疗纠纷。     

优质护理服务在儿科门诊输液室中的应用效果

目的 探讨优质护理服务在儿科门诊输液室的临床效果.方法 选取该院儿科门诊2015年1月~2016年5月入院需输液处理的患儿800例为研究对象,随机分为实验组和对照组各400例,对照组患儿采用常规护理,实验组患儿采用优质护理服务,比较两组患儿干预前后疼痛与配合度、穿刺成功率、相关临床事件与家属护理满意度.结果 实验组患儿干预后FPS-R评分显著低于对照组,配合度评分显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01);实验组患儿一次穿刺成功率显著高于对照组,三次及以上穿刺成功率显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01);实验组患儿疼痛难忍、不配合与哭闹15 min以上发生率显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01);实验组患儿家属护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);实验组患儿护理事故与投诉发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 优质护理服务在儿科门诊输液室的临床效果显著,可提高满意度,值得临床推广应用.     

触觉分散与味觉分散在婴儿静脉穿刺中的应用

[目的]探讨味觉分散与触觉分散在接受静脉穿刺婴儿中的应用效果。[方法]将在我院儿童输液室进行静脉输液的160例婴儿按随机数字表法分为观察组和对照组各80例。观察组穿刺过程给予患儿吮吸5%葡萄糖,对照组采用常规穿刺及护理方法,比较两组患儿疼痛程度、治疗依从性、一次穿刺成功情况及家属满意度情况。[结果]观察组患儿的疼痛程度较对照组低,治疗依从性、一次穿刺成功率及家属满意度评分较对照组高,差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]味觉分散与触觉分散能有效缓解婴儿静脉穿刺时的疼痛,提高治疗依从性、一次穿刺成功率及家属满意度。     

强化护理干预在小儿静脉输液中的应用

[目的]观察强化护理干预在小儿静脉输液中的应用效果。[方法]将2017年1月—2018年9月医院儿科就诊且接受静脉输液治疗的200例患儿按随机数字表法分为对照组和观察组,每组100例,对照组实施常规护理,观察组实施强化护理干预,比较两组患儿静脉输液依从性、穿刺时间、穿刺成功率、疼痛评分、血流动力学指标、应激反应指标、静脉输液不良事件发生率,并比较两组患儿家长的护理满意度。[结果]观察组患儿静脉输液依从性、首次穿刺成功率、二次穿刺成功率均高于对照组,单次穿刺时间、穿刺总时间均短于对照组,其穿刺时、穿刺后疼痛评分均低于对照组,穿刺时心率、平均动脉压、肾上腺素、去甲肾上腺素均低于对照组,静脉输液不良事件发生率低于对照组,且观察组患儿家长的总满意率高于对照组,经比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]强化护理干预应用于小儿静脉输液中可有效提高患儿的静脉输液依从性、穿刺效率、穿刺成功率,减轻穿刺时血流动力学波动、应激反应、疼痛感,有利于减少静脉输液不良事件,提高患儿家长满意率。     

语言沟通联合人性化护理在静脉输液3～6岁患儿中的应用效果

目的：探讨语言沟通联合人性化护理对静脉输液3～6岁患儿的应用效果。方法选取在我院儿科门诊小儿输液室静脉输液患儿137例,随机分为对照组和观察组。对照组患儿采用常规护理,观察组患儿在常规护理的基础上采用语言沟通联合人性化护理治疗。比较两组患儿的依从性、家属满意度、一次性针刺成功率、疼痛评分及不良反应的情况。结果观察组患儿的依从性、家属满意度、一次性针刺成功率较对照组明显改善（P＜0.05,P＜0.01）,疼痛评分及不良反应发生率较对照组明显降低（ P＜0.05,P＜0.01）。结论在常规护理的基础上,采用语言沟通联合人性化护理能提高3～6岁患儿静脉输液的临床治疗效果。     

儿科门诊输液室采用人性化护理联合健康教育的效果分析

目的 探讨儿科门诊输液室应用人性化护理联合健康教育的效果.方法 选取2019年1月—2019年7月期间在我院门诊输液室自愿接受治疗的患儿作为观察对象,抽取例数总计220例,根据患儿入院日期单双号随机分为两组,其中,观察组共计120例,给予人性化护理联合健康教育指导,对照组患儿共计100例,给予常规护理措施,通过对比两组患儿护理后的静脉注射成功率、健康教育覆盖率、健康知识知晓率、家属满意度等指标之间的差异,继而探究门诊输液室应用人性化护理联合健康教育对临床护理质量及患儿家属满意度的影响.结果 观察组患儿静脉穿刺一次成功率高于对照组,健康教育覆盖率、健康知识知晓率、家属满意度高于对照组,不良反应发生率低于对照组,以上组间差异均有统计学意义(P<0.05).结论 门诊输液室应用人性化护理联合健康教育效果显著,能够有效提升穿刺成功率,优化临床护理质量,提升患儿家属满意度,降低不良反应风险,值得推广.     

优质护理服务对儿科门诊输液室患儿满意度的影响

选取儿科门诊输液室患儿460例作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,对照组予以常规护理,观察组在对照组基础上予以优质护理服务,记录两组护理差错发生率及家长护理满意度。观察组护理不良事件发生率为0.87%,较对照组的3.91%低,差异具有统计学意义(P0.05);观察组家长护理满意度为96.96%,显著高于对照组的89.13%,差异具有统计学意义(P0.05)。优质护理服务能够降低儿科门诊输液室护理不良事件的发生率,提高患儿家长满意度。     

前瞻性护理在学龄前儿童静脉输液中的应用

目的 探讨前瞻性护理在学龄前儿童静脉输液中的应用效果. 方法 选择2014 年10 月至2015年2月在我院儿科输液室首次进行静脉输液的学龄前患儿306例,随机分为对照组和观察组. 对照组给予常规护理,观察组实施前瞻性护理,比较两组患儿静脉输液的依从性、一次性穿刺成功率、家属的满意度. 结果 观察组患儿静脉输液的依从性、一次性穿刺成功率、家属的满意度均高于对照组(均P<0. 05 ). 结论 前瞻性护理在学龄前儿童静脉输液中的应用,有助于提高患儿对静脉输液的依从性、一次性穿刺成功率、家属的满意度.     

人性化护理干预对门诊学龄前患儿静脉输液依从性的影响

目的探讨人性化护理干预措施对门诊学龄前患儿静脉输液依从性的影响效果。方法选取门诊静脉输液学龄前患儿70例,随机分为观察组和对照组各35例。对照组在输液操作中采用常规护理,观察组在此基础上采用人性化护理干预,对比2组输液依从性、穿刺成功率及护理满意度。结果观察组患儿静脉输液依从性高于对照组(P0.05);观察组输液治疗的1次、2次穿刺成功率均高于对照组(P0.05);观察组护理满意度为97.1%,高于对照组的77.1%(P0.05)。结论人性化护理干预措施在门诊学龄前患儿静脉输液中的应用效果较好,可明显提高患儿依从性和静脉穿刺成功率,减轻疼痛,促进输液顺利进行,提高临床护理满意度,值得在临床推广。     

视听分散方法在婴儿手足静脉穿刺中的效果

目的探讨视听分散方法在接受静脉穿刺婴儿中的应用效果。方法将在本院门急诊输液室进行静脉输液的160例按婴儿来输液的时间先后编号,采用计算机产生的随机数字进行分组,分为观察组和对照组,每组80例。干预组在进行手或足静脉穿刺中采用视听分散法对婴儿进行干预。对照组采用常规穿刺及护理方法,比较2组婴儿穿刺前后的心率和血氧饱和度、哭闹时间、穿刺时疼痛程度、一次穿刺成功率及家属满意度。结果观察组患儿的疼痛程度较对照组低,一次穿刺成功率及家属满意度评分较对照组高,以上差异均有统计学意义(P0.05﹚。结论视听分散方法能有效缓解婴儿静脉穿刺时的疼痛,提高治疗依从性、一次穿刺成功率、家属满意度。     

SHEL护理模型在小儿门诊输液中的应用

目的:探讨SHEL护理模型在小儿门诊输液中的应用效果。方法:将2018年8月1日～11月30日收治的130例输液患儿作为对照组,采取常规护理方案;将2019年9月1日～12月31日收治的130例输液患儿作为干预组,在对照组基础上采用SHEL护理模型;比较两组患儿临床护理效果、依从性、穿刺成功时间、不良事件发生率及家属对护理满意度。结果:干预组首次穿刺成功率、依从性及家属对护理满意度均高于对照组(P0.01,P0.05),干预组针头脱落率、渗液率、穿刺成功时间、不良事件发生率及早班时段不良事件发生率均低于对照组(P0.05)。结论:SHEL护理模型在小儿门诊输液中应用效果良好,能提升护理质量,改善临床护理效果,减少不良事件发生,从而提高患儿家属对护理满意度。     

细节护理在静脉显影仪引导下患儿静脉穿刺输液中的应用

目的:探讨细节护理在静脉显影仪引导下患儿静脉穿刺输液中的应用效果。方法:选择在静脉显影仪引导下进行静脉穿刺输液的患儿60例为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各30例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上实施细节护理;比较两组患儿静脉输液穿刺成功时间和疼痛视觉模拟评分量表(VAS)评分,一次穿刺成功率、针管滑脱或堵塞率,患儿治疗依从率及患儿家属满意率。结果:观察组患儿静脉输液穿刺成功时间短于对照组(P0.01),VAS评分低于对照组(P0.01);观察组一次穿刺成功率高于对照组(P0.05),针管滑脱或堵塞率低于对照组(P0.05);观察组患儿治疗依从率显著高于对照组(P0.05);观察组患儿家属护理满意率显著高于对照组(P0.05)。结论:对静脉显影仪引导下患儿静脉穿刺输液实施细节护理,能够提高一次穿刺成功率,提高患儿治疗依从性和家属护理满意度。     

探讨减轻静脉穿刺疼痛及护理的临床效果

目的 探讨轻疼痛静脉穿刺及护理的护理效果。方法 选取 2022 年 1 月至 2023 年 1 月在我院接受静脉穿刺的 100 例患儿 作为研究对象。采用回顾性研究,依据护理方法不同,将患者分为对照组和观察组,每组各 50 例。对照组采取传统静脉穿刺 及护理,观察组采取减轻疼痛静脉穿刺及循证护理。分析比较两组家长满意度、患儿依从性、一次穿刺成功率、VAS 评分及不 良事件。结果 观察组的家长满意度、患儿依从性高于对照组（P<0.05）。一次穿刺成功率高于对照组（P<0.05）。穿刺时、拔针 时 VAS（视觉疼痛评估量表）评分低于对照组（P<0.05）。血肿或淤血、穿刺点出血、意外拔管、皮下出血等不良事件发生率 低于对照组（P<0.05）。结论 减轻疼痛静脉穿刺及循证护理能够减轻疼痛程度,提高一次穿刺成功率,减少不良事件。     

心理护理提高小儿静脉输液一次穿刺成功率的应用价值观察

目的:探究心理护理提高小儿静脉输液一次穿刺成功率的应用价值。方法:将本院2015年7月至2018年12月收治的104例行静脉输液患儿,随机分成研究组、对照组,各52例。对照组采取常规静脉输液护理,研究组采取常规静脉输液护理基础上的心理护理。观察、对比两组患者的静脉输液一次穿刺成功率、不良情绪改善情况、静脉输液依从性及患儿家属满意度等。结果:研究组静脉输液一次穿刺成功率96.15%高于对照组82.69%,静脉输液依从性80.77%高于对照组55.77%,家长满意度评分高于对照组,患儿不良情绪改善情况显著好于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。结论:在患儿进行静脉输液时采取心理护理能够显著提高静脉输液一次穿刺成功率,缓解患儿不良情绪,提高患儿治疗依从性,提高患儿家属满意度,和谐护患关系。     

循证护理在小儿静脉输液穿刺中的应用观察

目的探索循证护理在小儿静脉输液刺中的应用效果。方法选取2016年2月~2016年10月我院儿科收治的96例接受静脉输液治疗的住院患儿作为对照组,另选2017年2月~2017年10月105例接受静脉输液治疗的住院患儿作为观察组。在穿刺过程中观察组实施循证护理措施,对照组实施常规护理措施,比较两组患儿静脉输液一次穿刺成功率及患儿家属满意度。结果观察组患儿一次穿刺成功率(93.3%)显著高于对照组(80.2%),差异有统计学意义(P0.05),观察组患儿家属满意度(96.2%)显著高于对照组(86.5%),差异有统计学意义(P0.05)。结论在儿科患儿静脉输液过程中实施循证护理措施可有效提高一次穿刺成功率,提高患儿家属满意度。     

优质护理对儿科输液室护理的临床效果

目的 探究优质护理对儿科输液室护理的临床效果。方法 选择 2019 年 9 月至 2020 年 9 月门诊输液室患儿 60 例为研究 对象。随机将患儿分为对照组和观察组,每组 30 例。对照组实施常规护理,观察组实施优质护理干预。比较两组的护理效果, 治疗依从性,渗漏性损伤和护理满意度。结果 观察组患儿穿刺效果、依从性、护患纠纷率均优于对照组（P<0.05）。观察组渗 漏性损伤发生率低于对照组（P<0.05）。观察组操作过程时间更低（P<0.05）。观察组护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论 门 诊输液患儿在治疗过程中配合采用优质护理干预,有效预防渗漏性损伤,缩短穿刺操作时间,提高穿刺效果和家属满意度。     

护理风险管理减少儿科门诊输液不良事件的效果观察

[目的]探讨护理风险管理对减少儿科门诊输液不良事件的效果。[方法]选择2016年3月—2016年5月门诊输液患儿720例为对照组,按照相同的纳入标准选取2017年3月—2017年5月700例门诊输液患儿为观察组,对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施护理风险管理。比较两组静脉输液不良事件发生率和患儿家属满意度。[结果]观察组输液不良事件发生率低于对照组、患儿家属满意度高于对照组(P0.05)。[结论]护理风险管理能减少儿科门诊输液不良事件的发生,提高患儿家属满意度。     

优质护理服务在门诊儿童输液室中的应用效果分析

目的 探讨优质护理服务在门诊儿童输液室中的应用效果。方法 我院 2022 年 5 月至 2022 年 10 月收治的 210 例患儿以 随机数字表法分为对照组与实验组,每组各 105 例。对两组患者进行常规治疗。对照组采用常规护理的方式,实验组采用优质 护理。比较两组的一次穿刺成功率、患者哭闹时长、患者穿刺中疼痛程度和护理满意度。结果 实验组的一次穿刺成功率、患 者哭闹时长、患者穿刺中疼痛程度和护理满意度优于对照组（P<0.05）。结论 门诊儿童输液室实施优质护理,能够缓解疼痛程 度,提高一次穿刺成功率和护理满意度。     

心理护理对静脉输液治疗患儿配合度的影响

目的探讨心理护理对静脉输液患儿配合度的影响。方法选取接受静脉输液治疗的160例患儿为研究对象,随机分为2组,对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上强化心理护理。比较2组的输液穿刺耗时、疼痛、配合度、穿刺成功率及家属的护理满意度。结果观察组在各年龄分组的穿刺耗时均短于对照组,主观、客观疼痛评分低于对照组,配合度好于对照组,一次穿刺成功率高于对照组(P0.05);观察组家属在服务态度、健康教育、穿刺技术、心理护理、输液质量等方面的满意度高于对照组(P0.05)。结论心理护理能够减轻输液患儿的不良情绪,提高的配合度,改善家属的护理满意度。     

以情景游戏为中心的干预措施应用于小儿静脉输液中的临床实践分析

目的探讨以情景游戏为中心的干预措施应用于小儿静脉输液中的临床效果。方法选取2016年4月~10月我院输液室接受静脉输液患儿122例,按照入院先后顺序分为对照组和观察组,各61例。对照组行常规护理。观察组行以情景游戏为中心的护理干预措施。比较两组穿刺过程中的疼痛感、满意度、输液依从性及穿刺成功率。结果观察组疼痛程度评分低于对照组,护理满意度评分高于对照组(P<0.05)。观察组输液依从性优于对照组(P<0.05),穿刺成功率高于对照组(P<0.05)。结论以情景游戏为中心的干预措施应用于小儿静脉输液中可缓解患儿的疼痛感,增加其输液依从性,提高穿刺成功率和护理满意度。