人性化护理干预对门诊学龄前患儿静脉输液依从性的影响

目的探讨人性化护理干预措施对门诊学龄前患儿静脉输液依从性的影响效果。方法选取门诊静脉输液学龄前患儿70例,随机分为观察组和对照组各35例。对照组在输液操作中采用常规护理,观察组在此基础上采用人性化护理干预,对比2组输液依从性、穿刺成功率及护理满意度。结果观察组患儿静脉输液依从性高于对照组(P0.05);观察组输液治疗的1次、2次穿刺成功率均高于对照组(P0.05);观察组护理满意度为97.1%,高于对照组的77.1%(P0.05)。结论人性化护理干预措施在门诊学龄前患儿静脉输液中的应用效果较好,可明显提高患儿依从性和静脉穿刺成功率,减轻疼痛,促进输液顺利进行,提高临床护理满意度,值得在临床推广。     

人性化护理在儿科重症监护病房中的干预效果

目的探究人性化护理在儿科重症监护病房(PICU)中的干预效果,为提升PICU护理质量提供理论支撑。方法收集2019年1~5月开封市中心医院PICU收治的80例患儿的资料进行回顾性分析,随机分为对照组与观察组,各40例,对照组患儿采用常规护理模式,观察组患儿采用人性化护理模式,比较两组患儿抢救成功率、护理依从性、住院时间、并发症发生率等。结果经观察与统计,观察组患儿在抢救成功率、护理依从性、住院时间、并发症发生率均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在PICU护理中采用人性化护理模式,能够有效提升患儿抢救成功率,改善患儿临床症状及护理依从性,并可缩短患儿住院时间,降低并发症发生率率,效果显著,值得在临床上推广应用。     

风险层级管理模式在PICU中长导管静脉输液患儿中的应用

目的:探讨风险层级管理模式在儿科重症监护室(PICU)中长导管静脉输液患儿中的应用效果。方法:将2017年2月1日～2019年12月31日于PICU治疗的613例中长导管静脉输液患儿随机分为观察组313例和对照组300例。观察组采用风险层级管理模式干预,对照组采用常规护理干预。比较两组干预前后儿童生存质量测定量表(PedsQL)评分、导管留置时间、住院时间、护理风险事件及导管相关并发症发生情况。结果:观察组住院时间短于对照组(P0.01);观察组护理风险事件及导管相关并发症发生率低于对照组(P0.05);干预后,观察组PedsQL评分项目中生理功能、社会功能、角色功能评分均高于对照组(P0.05);观察组家长护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:对PICU中长导管静脉输液患儿采用风险层级管理模式干预,可减少护理风险事件及导管相关并发症发生,改善患儿生活质量,提高患儿家长对护理工作的满意度。     

知信行模式在支气管肺炎患儿家属健康教育中的应用

目的:探讨知信行模式在支气管肺炎患儿家属健康教育中的应用效果。方法:将100例支气管肺炎患儿及其家属纳入研究,按随机数字表法分为观察组和对照组各50例。对照组给予常规健康教育干预,观察组在此基础上给予知信行模式干预。比较两组治疗疗效、患儿症状改善时间、住院时间、住院费用及患儿家属治疗依从性与护理满意度。结果:观察组患儿疗效总有效率高于对照组(P0.05);观察组患儿退热时间、咳嗽缓解时间、肺罗音消失时间早于对照组(P0.05),住院时间短于对照组(P0.05),住院费用低于对照组(P0.05);观察组患儿家属依从性及护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:在支气管肺炎患儿家属健康教育中应用知信行模式,可改善患儿临床症状及家属依从性,提高护理满意度。     

护理干预在小儿静脉采血中的应用

目的:探讨护理干预在小儿静脉采血中的应用效果。方法:选取2014年6月~2015年6月门诊120例静脉采血患儿,随机等分为对照组和观察组,对照组给予常规护理;观察组在常规护理基础给予护理干预。比较两组患儿的一次性穿刺成功率、患儿家长护理满意度和患儿的疼痛程度。结果:观察组静脉采血患儿的一次性穿刺成功率高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05);观察组患儿家长满意度评分高于对照组(P0.05);观察组患儿的疼痛评分低于对照组(P0.05),差异有统计学意义。结论:护理干预可提高一次性穿刺成功率,同时减轻患儿痛苦,提高患儿护理工作的配合度。     

人性化护理在小儿先天性巨结肠经肛门手术中的应用

目的:探讨人性化护理在小儿先天性巨结肠经肛门手术治疗中的应用效果。方法:将52例经肛门手术治疗的先天性巨结肠患儿随机分为观察组和对照组各26例,观察组实施人性化护理,对照组实施常规护理。比较两组患儿治愈率、住院时长、术后并发症及患儿家长的知识掌握度、满意度等方面的差异。结果:观察组患儿治愈率高于对照组(P0.01),住院时间少于对照组(P0.05),术后并发症发生率低于对照组(P0.05);患儿家长知识掌握度、满意度高于对照组(P0.05)。结论:人性化护理能有利于小儿先天性巨结肠经肛门手术治疗效果,提高家长满意度,值得临床推广。     

强化护理干预对手足口病合并脑炎患儿治疗效果及预后的影响

目的探讨强化护理干预在手足口病合并脑炎患儿治疗中的应用效果。方法将80例重症手足口合并脑炎患儿随机分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上采用强化护理干预,比较患儿的治疗依从性、效果、预后以及家长的护理满意度。结果观察组的治疗依从性、总有效率高于对照组,高热、皮疹、神经内系统症状等消失时间均短于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组的并发症少于对照组,住院时间短于对照组,预后评分高于对照组,家长的护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论强化护理干预能够提高手足口病合并脑炎患儿的临床疗效,加速症状缓解,改善患儿的预后。     

系统化护理在小儿轮状病毒腹泻中的应用

目的:探讨轮状病毒感染性腹泻患儿实施系统化护理的临床效果。方法:选取2013年6月~2015年6月收治入院的轮状病毒感染性腹泻患儿200例作为研究对象,随机将患儿等分为对照组和观察组,对照组给予常规护理,观察组给予系统化护理。记录两组患儿发热、腹泻、呕吐等症状改善的时间及住院时间;观察两组患儿临床疗效、生活质量、依从性及患儿家长的护理满意情况,并进行统计学分析。结果:观察组患儿临床疗效高于对照组患儿,差异有统计学意义(P0.05);观察组腹泻、呕吐改善时间和退热、治愈时间等均明显低于对照组,差异比较有统计学意义(P0.05);观察组患儿家长认知、情绪及总体满意度评分和依从性均明显高于对照组,差异比较有统计学意义(P0.05)。结论:对轮状病毒感染性腹泻患儿实施系统化护理,可有效改善患儿临床症状,提高治疗效果。     

临床护理路径在肺炎患儿中的应用

目的：探讨临床护理路径在小儿肺炎中的应用效果.方法：将146例肺炎患儿随机分为观察组和对照组各73例,对照组给予常规护理,观察组给予临床护理路径,比较两组患儿的各项症状改善时间、治疗依从性及患儿家长满意度.结果：观察组患儿临床症状改善时间均短于对照组（P＜0.05）,患儿治疗依从性及家长护理满意度均高于对照组（P＜0.05）.结论：将临床护理路径应用于小儿肺炎中,能提高患儿及其家长的身心舒适度,缩短治疗时间.     

护理干预对雾化吸入治疗小儿哮喘疗效及依从性的影响

目的:探讨护理干预对雾化吸入治疗小儿哮喘的疗效及依从性的影响。方法:选择120例哮喘患儿作为研究对象,随机分为观察组和对照组各60例,对照组给予常规护理,观察组给予患儿、家长及雾化吸入过程系统性的护理干预措施;比较两组治疗效果、治疗依从性及家长满意度。结果:观察组治疗有效率、治疗依从性、护理满意度明显高于对照组(P0.05,P0.01)。结论:哮喘患儿在雾化吸入治疗的同时配合系统护理干预,可有效控制患儿哮喘症状,提高患儿的治疗依从性,疗效显著,护理满意度高。     

人性化护理对门诊输液患儿输液配合度的影响

目的 探讨人性化护理在门诊输液患儿中的应用效果.方法 将门诊100例输液患儿分为观察组和对照组各50例,对照组采用常规护理模式,观察组在对照组基础上采用人性化护理模式,比较两组患儿的护理效果.结果 观察组的穿刺配合度为100％,显著高于对照组的85.0％ (P ＜0.05).观察组的穿刺成功率显著高于对照组,不良反应发生率显著低于对照组(P均＜0.05).观察组患儿家长的护理满意度显著高于对照组(P＜0.05).结论 人性化护理可提高门诊输液患儿的配合意识,促进穿刺成功,提高家长满意度.     

肠内营养支持优化在儿科重症监护病房脓毒症患儿中的应用

目的:探讨肠内营养支持优化在儿科重症监护病房(PICU)脓毒症患儿中的应用效果。方法:选取2020年2月—2021年2月湖南省儿童医院的78例PICU脓毒症患儿作为研究对象,利用整群抽样法将其分为对照组与观察组各39例。对照组采取常规护理,观察组实施肠内营养支持优化护理。比较两组患儿临床结局、不良事件发生率及护理满意度。结果:观察组患儿干预后各项临床结局优于对照组(P<0.05);观察组患儿抽搐、呕吐等不良事件发生率低于对照组(P<0.05);观察组患儿家属满意度高于对照组(P<0.05)。结论:对PICU脓毒症患儿实施肠内营养支持优化干预可有效缩短其机械通气时间、总住院时间,降低呕吐等不良事件发生率,提高患儿家属护理满意度。     

人性化护理在婴幼儿听力筛查中的应用效果及对依从性的影响研究

目的探讨人性化护理干预在婴幼儿听力筛查中的应用效果及对依从性的影响。方法选取2016年11月至2018年12月进行婴幼儿听力筛查患儿74例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各37例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上联合人性化护理。对两组护理效果进行评估,比较两组护理效果、依从性及家属满意度。结果观察组听力初筛通过率高于对照组,患儿合作型占比高于对照组,患儿畏惧型、强制型占比低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);观察组患儿家属满意率为94.6%,高于对照组的56.8%,差异有统计学意义(P0.05)。结论将人性化护理用于婴幼儿听力筛查中能提高听力筛查通过率,增强患儿检查依从性,提高家属护理满意度,值得临床推广应用。     

个性化护理在PICU腹泻患儿中的应用效果

目的探讨个性化护理方式在PICU腹泻患儿护理中的效果。方法将本院PICU收治的87例腹泻患儿分为对照组(n=44)与观察组(n=43)。其中对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施针对性的个性化护理。观察并比较两组患儿护理前后腹泻次数、患儿转科时间及家属护理满意度。结果两组护理前的腹泻次数比较差异无统计学意义(P0.05);两组护理后的腹泻次数均少于护理前(P0.05),且观察组护理后的腹泻次数少于对照组(P0.05);观察组的转科时间早于对照组(P0.05);观察组家属护理总满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论对PICU腹泻患儿实施个性化护理,可以促进腹泻患儿恢复,加快转科时间,提高家属护理满意度,值得临床推广。     

个体化护理干预在学龄前哮喘患儿门诊雾化吸入治疗中的应用

目的:探讨个体化护理干预在学龄前哮喘患儿门诊雾化吸入治疗中的应用效果。方法:将204例在门诊进行雾化吸入治疗的学龄前哮喘患儿作为研究对象,随机分为干预组108例和对照组96例,对照组实施常规雾化吸入治疗,干预组在此基础上借鉴幼儿园的教育模式进行个体化护理干预。观察雾化前后咳嗽、喘息、呼吸、肺部哮鸣音的变化,比较两组症状消失时间、疗效以及患儿的依从性。结果:干预组咳嗽消失、喘息缓解、哮鸣音消失时间短于对照组(P0.05),干预组总治疗有效率高于对照组(P0.05),依从性及满意度均明显高于对照组(P0.05)。结论:针对学龄前患儿心理发展特点,采取个性化护理干预能够有效提升哮喘治疗有效率,提高患儿治疗依从性,提高患儿家长的满意度。     

综合性护理干预对支气管肺炎患儿肺功能、临床疗效的影响

目的:探讨综合性护理干预对支气管肺炎患儿肺功能、临床疗效的影响。方法:将收治的360例小儿支气管肺炎患儿随机分为观察组和对照组各180例,观察组实施综合性护理,对照组给予常规护理;比较两组临床疗效、肺功能、症状体征和护理效果。结果:观察组总有效率显著高于对照组(P 0. 05);护理后,两组最大自主通气量(MVV)、肺活量(VC)和一秒呼气容积(FEV1)显著高于护理前(P 0. 05),且观察组高于对照组(P 0. 05);观察组体温恢复、喘息、咳嗽和哮鸣音消失时间均低于对照组(P 0. 01),依从性和护理满意度高于对照组(P 0. 05,P 0. 01)。结论:综合性护理干预可改善小儿支气管肺炎肺功能和症状体征,提高患儿治疗依从性,提高家属护理满意度,具有较好的临床效果。     

个性化护理在小儿支气管肺炎干预中的作用

[目的]探讨个性化护理在小儿支气管肺炎干预中的作用。[方法]将2014年7月—2015年4月收治的94例支气管肺炎患儿随机分为两组,每组47例,对照组实施常规护理,观察组根据患儿的具体情况实施个性化护理,干预后观察两组治疗、护理依从性,干预前后检测患儿肺功能变化,分别采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、模糊数字评分法评价患儿睡眠及心境变化,调查家属护理满意度。[结果]观察组临床症状消失、体温恢复正常、抗生素使用及住院时间均短于对照组(P0.05或P0.01);干预后观察组峰流速(PEF)、第1秒用力呼气量(FEV1)均高于对照组(P0.01);观察组治疗、护理依从率高于对照组(P0.05);观察组焦虑评分、抑郁评分、PSQI评分均低于对照组(P0.01);观察组家属护理满意度评分高于对照组(P0.05)。[结论]对支气管肺炎患儿实施个性化护理,可提高患儿治疗、护理依从性,促进临床症状消失,改善肺功能,进而提高护理满意度。     

健康教育在心内膜弹力纤维增生症患儿家长中的应用

目的:探讨对患儿家长进行合理的健康教育在心内膜弹力纤维增生症(EFE)患儿护理中的应用,明确其对患儿家长治疗依从性、焦虑状态及护理满意度的影响。方法:将近10年来收治的56例EFE患儿随机分为对照组24例和观察组32例,对照组仅给予EFE的常规护理干预,观察组除给予EFE常规护理干预外对患儿家属进行合理的健康教育。比较两组患儿家长对治疗的依从性、焦虑状态及护理满意度。结果:观察组患儿家长在接受健康教育后对疾病的预后及护理措施的认识程度有所提高,治疗的依从性明显改善,焦虑状态明显降低,与对照组相比差异有统计学意义(P0.05);观察组患儿家长对护理工作的满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:对EFE患儿家长进行合理的健康教育,能够提高其对治疗的依从性,缓解焦虑情绪,提高患儿家长对护理工作的满意度,值得在临床应用。     

人性化护理在门诊患儿预检分诊中的应用

目的:探讨人性化护理在门诊患儿预检分诊中的应用方法及效果。方法:将150例门诊患儿按护理措施不同分为观察组70例和对照组80例,对照组予以常规护理干预,观察组在此基础上实施人性化护理,比较两组护理效果。结果:观察组患儿候诊时间、确诊时间短于对照组(P0.01);两组患儿家属护理后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于护理前(P0.05),观察组患儿家属SAS、SDS评分低于对照组(P0.01);观察组患儿家属满意度高于对照组(P0.05)。结论:门诊患儿预检分诊中应用人性化护理能够提高工作效率,改善家属不良情绪,提高家属满意度。     

循证护理在氧气驱动雾化吸入治疗喘息性肺炎患儿中的应用

目的:探讨循证护理在氧气驱动雾化吸入治疗喘息性肺炎患儿中的应用效果。方法:将60例喘息性肺炎患儿按随机数字表法分为对照组和观察组各30例,两组均给予抗感染、营养支持等常规治疗,并通过氧气驱动雾化吸入布地奈德,共治疗7 d;对照组采用常规护理方式,观察组在常规护理基础上给予循证护理。检测两组治疗前后血氧分压(Pa O2)、血二氧化碳分压(Pa CO2)水平,比较两组患儿临床症状消失时间、治疗依从性、不良反应发生率、家长对护理满意程度。结果:治疗后,观察组Pa O2水平均高于对照组(P0.01),Pa CO2水平低于对照组(P0.01);观察组临床症状消失时间短于对照组(P0.01),治疗依从率、各项护理满意度评分均高于对照组(P0.01,P0.05);观察组治疗期间不良反应发生率均低于对照组(P0.05)。结论:在氧气驱动雾化吸入治疗喘息性肺炎过程中采用循证护理,可缩短患儿临床病症消失时间,提高治疗依从性和家长对护理满意度,并降低不良反应发生率,值得临床推广。