兰州市城乡居民精神卫生知识知晓率调查与分析

目的：调查兰州市城乡居民对精神卫生知识的掌握程度,进一步提高大众对精神卫生知识的知晓率,更好地预防和控制精神疾患的发生,降低精神患者肇事肇祸的风险。方法采用分层整群随机抽样法,抽取兰州市18岁及以上的常住人口城市居民785人和农村居民741人,调查内容为卫生部办公厅2010年关于精神卫生工作指标调查评估方案的问卷之一,实际调查城市居民688名,农村居民674名。比较城市居民与农村居民对精神卫生知识的知晓程度并进行相关分析。结果本次调查中,兰州市城乡居民精神卫生知识平均知晓率为59．0％,其中城市居民为63．4％,农村居民为54．6％。城市居民精神卫生知识知晓率高于农村居民。回答正确率较低的条目主要集中在精神疾病的病因、预防、长期服药以及重大精神卫生纪念日方面。结论兰州市城乡居民精神卫生知识知晓率较低,未达到国家精神卫生工作纲要的要求,今后需继续加强精神卫生知识的宣传和教育。     

上海市徐汇区某社区老年人群及其照料者精神卫生知识知晓率调查

目的 了解徐汇区社区老年人群及其照料者的心理健康知识和精神疾病防治知识的知晓情况,了解社区精神卫生健康知识的普及程度和探索宣传教育的重点.方法 采用分层随机抽样的方法,以老年期常见精神疾病症状和预防知识调查表为工具,对徐汇区某社区5个居委的60岁及以上老年人群及其照料者进行调查,共收回有效问卷157份.结果 老年人群组平均知晓率为81.0％,照料者组平均知晓率为78.0％,两组平均知晓率差异无统计学意义(P＞0.05).老年人组对老年痴呆最常见原因及老年人抑郁症的可能表现方面的知晓率高于照料者组(均P＜0.05).在婚的老年人群及其照料者对保持良好心态,经常参加社会活动有助于老年人保持心理健康方面的知晓率高于未婚、丧偶和离婚人群(P＜0.05),且老年人群及其照料者的文化程度高者知晓率较高(P＜0.05).结论 徐汇区社区老年人群及其照料者中,精神卫生知识普及程度总体较好,已达到《中国精神卫生工作规划(2002-2010)》中提出的“到2010年达到50％”的目标,但在精神障碍病因或致病因素等方面的知晓率情况还是偏低,在今后的健康教育中应加强这些方面的宣教.     

辽宁省社区健康教育中期评估及健康教育对策

通过对辽宁省１４个市的城乡社区居民卫生知识，卫生行为和卫生需求的调查分析，并与１９９５年基线调查结果对比分析，说明全省实施《１９９６－２０００年辽宁省“九五”健康教育规划》３年来，相关卫生知识知晓率，卫生行业苦恼经有了明显提高，确定了今后的工作重点仍然是《生命知识》全部信息和心脑血管病，肿瘤，糖尿病等慢性病预防保健知识，也为规划的终期评估提供了科学依据，同时为达到规划的目标提出了相应的对策和保证措     

上海市颛桥镇居民精神卫生知识知晓率调查

目的通过对闵行区颛桥镇居民进行精神卫生知识知晓率调查,了解精神卫生健康促进效果,为下阶段精神卫生宣教工作提供依据。方法抽样调查3个居委会2 550名居民。结果精神卫生知识基本知晓率为43.55%;部份知晓率为44.66%。知晓率与职业、教育、年龄、居住时间相关。结论本镇居民的精神卫生知识知晓程度比较高,但个别项目知晓情况较差,仍需加大宣传力度进一步提高。     

上海市某镇卫生院胃镜受检人群情感障碍调查

随着医学模式由单纯的生物模式向生物-心理-社会学模式转变，情感障碍对躯体疾病的影响程度将越来越受到重视。2002年颁布的《中国精神卫生工作规划（2002--2010年）》已将抑郁障碍列为重点并且将目标定为：提高知晓率和治愈率。对重点人群心理卫生知识知晓率基线调查发现，综合医院的问卷平均正确率为58．33％，知晓率为36．80％。     

上海市闵行区中学生精神卫生相关知识知晓情况调查

目的:了解上海市闵行区中学生精神卫生知识知晓情况现状,为进一步对中学生开展心理健康教育提供参考依据,促进中学生心理健康发展。方法:2019年9—10月采用多阶段抽样方法,在上海市闵行区初中预备班到高三在校学生中抽取2 633人,进行《中学生心理卫生知识问卷》调查。结果:本次研究实际调查中学生2 612人,闵行区中学生精神卫生知识总体知晓率为72.80%,其中重点初中、普通初中、重点高中和普通高中学生知晓率分别为72.05%、68.62%、76.82和75.55%;知晓率女生高于男生,重点学校高于普通学校,高中高于初中,差异均有统计学意义(χ2值分别为57.68、71.75、313.99,P值均0.01)。结论:上海市闵行区中学生精神卫生知识知晓率仍需进一步提高,同时应加强对男学生、普通中学学生和初中生的宣传教育并适时对学生开展心理干预。     

广西乡镇卫生院医务人员精神卫生知识知晓状况及影响因素调查

目的 了解广西乡镇卫生院医务人员精神卫生知识知晓情况及其影响因素。方法 于2018年6月,采取分层整群随机抽样方法抽取广西45所乡镇卫生院888名医务人员,开展精神卫生知识知晓状况调查,调查工具采用原卫生部办公厅下发的《心理健康知识和精神障碍预防知识问卷》。结果 广西乡镇卫生院医务人员精神卫生知识总体知晓率为75.8%,其中反映精神障碍病因与预防知识的知晓率为66.1%,精神卫生节日-“世界自杀预防日”知晓率为27.4%。不同年龄、学历、职称、职业类型、精防工作和培训等因素之间知晓率差异有统计学意义（〖XC小五号.EPS;P〗值分别为12.049、185.897、41.145、37.297、108.006和88.153,P均<0.05）。精防人员知晓率（83.9%）高于非精防人员（74.4%）;参加精神卫生培训者知晓率（81.3%）高于非参加者（74.2%）。多元逐步回归分析显示,学历、职称、参加精防工作和培训与精神卫生知识得分呈正相关（P<0.05）;参加精防工作和培训是影响知识得分的主要因素。结论 广西乡镇卫生院医务人员精神卫生知识的知晓率仍需进一步提高。影响精神卫生知识知晓水平的主要因素包括参加精防工作、参加精神卫生培训、学历和职称。     

福建省某高校医学生精神卫生知识及影响因素调查分析

目的了解某高校医学生精神卫生知识知晓率、影响因素及获取途径,为开展心理健康教育提供依据。方法用分层随机抽样法,根据《精神卫生工作指标调查评估方案》,对在校生973人进行问卷调查。结果福建省某高校医学生精神卫生知识得分15.33±2.65分,知晓率89.6%(872/973);精神疾病的性质、预防和纪念日知晓率较低(45.1%~69.1%);非独生子女、健康管理类专业学生得分较高;在校生获取精神卫生知识的途径,均以健康教育课为主,其次是网络方式。结论福建某高校医学生精神卫生知晓率达到国家卫生标准,高校应针对精神疾病的性质、预防等方面,以多种形式加强大学生精神卫生知识教育。     

深圳市某区中学生心理卫生知晓情况调查与分析

《中国精神卫生工作规划（2002-2010）》指出,在21世纪前10年要重点解决当前精神卫生工作中存在的公众精神疾病防治知识知晓率低和精神疾病治疗率低的问题,将未来10年的工作重点确定为提高重点人群的知识知晓率,提高重点疾病的治疗率和康复覆盖面。国内有研究显示青少年不良心理行为发生率高达35％[1,2]。     

瑞安市服务行业从业人员肺结核防治知识调查

根据《全国结核病防治规划》，2005年全民结核病知识知晓率要达到60％，2010年要达到80％的目标。为了解我市服务行业从业人员掌握肺结核防治知识情况，我们于2006年3月初开始，历时1年，开展该项调查工作，现报告如下。     

武汉市中学生精神卫生知识知晓情况调查

目的了解武汉市中学生对精神卫生知识的知晓情况。方法采用分层随机整群抽样方法,选择武汉市4所中学的24个班级的1237位中学生进行"精神卫生和心理保健知识问卷"调查。结果精神卫生和心理保健知识条目回答正确率较好,为48.4%~98.6%,精神卫生纪念日的条目回答正确率低,为10.0%~13.4%。中学生问卷得分均值为13.64±2.18分。多因素回归分析发现,性别、年龄、母亲受教育年限、学校级别和家庭居住地与问卷得分有关。结论武汉地区《中国精神卫生规划(2002~2010)》中的在校学生心理保健知识知晓率达到40%的目标基本达到,精神卫生纪念日知识的宣传工作需要加强。     

搞好社区健康教育在提高精神卫生知识知晓率中的应用效果分析

目的探讨在提高精神卫生知识知晓率的过程中,搞好社区健康教育的临床应用价值。方法在社区管理过程中,选取100人对其实施心理健康教育,建立社区心理健康教育三级网络体系,普及居民的精神卫生知识,分析实施心理健康教育对社区居民精神卫生知识知晓率的影响。结果干预前,居民精神卫生知识基本知晓12例,干预中38例,干预后53例,精神卫生知识知晓率明显提高（p〈0．01）,具有较好效果。结论社区管理过程中,对居民实施心理健康教育,建立心理健康教育三级网络,应用综合宣传教育方法,可有效提高居民精神卫生知识知晓率。     

2012年杨店乡居民重点卫生防病知识知晓率调查分析

为了解杨店乡居民重点卫生防病知识知晓率情况，评估一直以来健康教育的实际效果，为下一步如何开展健康教育工作提供依据，按照《全国健康教育与健康促进工作规划纲要（2005---2010年）》要求，开展杨店乡居民重点卫生防病知识知晓率调查，现将调查结果总结如下：     

卫生知识与卫生行为及其相关研究

对南昌铁路分局４７９３５名在岗职工、１１８７９名在校中小学生的卫生知识、卫生行为进行抽样调查：职工卫生知识平均知晓率为７１．１３％；卫生行为平均形成率为７８．１９％；卫生知识平均知晓率中学生为４７．２５％，小学生为８３．０１％；卫生行为平均形成率中学生为７２．１２％，小学生为５５．３７％。对形成原因进行了分析。提出健康教育应以转变不良卫生行为目标开展工作。     

《精神卫生宣传教育核心信息和知识要点》手册编写与发放工作完成

为贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和国务院办公厅转发《关于进一步加强精神卫生工作的指导意见》的精神，切实做好精神卫生宣传教育工作，动员社会各界积极参与促进心理健康、防治精神疾病的宣传教育活动，提高广大人民群众精神卫生知识水平，中国CDC健康教育所受卫生部疾病预防控制局委托，在中国CDC精神卫生中心的技术支持下，组织编写了《精神卫生宣传教育核心信息和知识要点》（以下简称《核心信息》）。     

池州市育龄妇女心理健康和精神疾病预防知识知晓情况调查分析

目的了解池州市育龄妇女心理健康和精神疾病预防知识知晓情况,为制定妇女心理健康和精神预防知识健康教育措施提供科学依据。方法采用分层随机抽样方法,采用精神卫生与心理保健知识问卷对池州市所辖三县一区共1 819名15~49岁育龄妇女的心理健康及精神疾病预防知识进行调查。结果调查对象的心理健康和精神疾病预防知识知晓率为81.3%,其中精神卫生纪念日知识的正确率最低,为22.8%,不同育龄妇女人群、年龄、婚姻状况、文化程度的调查对象,心理健康和精神疾病预防知识知晓率的差异,存在统计学意义(P0.01)。结论池州市妇女心理健康和精神疾病预防知识知晓率总体较高,对精神疾病及有关纪念日方面知识的知晓程度较低,应重点加强对文化程度低、30岁以上、离异和丧偶、一般妇女人群的心理健康和精神疾病预防知识宣教工作。     

河北省农村居民心理健康知识知晓率及对精神疾病态度调查

目的:了解河北省农村居民心理健康知识知晓率及对精神疾病患者态度现状及影响因素.方法:于2012年7月-9月,采用分层随机抽样的方法,共抽取河北省24村1003名村民进行心理健康知识知晓率及精神疾病态度问卷调查,并分析其得分相关因素.结果:河北省农村居民心理健康知识知晓率平均得分为11.8±3.0分,总体正确率为59.1％.其中,精神疾病的病因、预后以及相关精神卫生纪念日方面正确率较低(＜50％).对精神疾病患者态度平均得分为34.1±5.7分.文化程度与态度问卷得分呈负相关(r=-0.111,P=0.002),而知识问卷得分与态度问卷得分呈正相关(r=0.111,P=0.002).结论:河北省农村居民心理健康知识总体知晓率达到卫生部要求,对精神疾病患者的态度处于一般水平.对精神疾病的病因、预后以及相关精神卫生纪念日等得分较低的心理健康知识问卷条目以及如何提高人们对精神疾病患者的态度应重点关注.     

某部士兵卫生知识和卫生行为调查

本文对新疆军区某部队２００名士兵进行了卫生知识和卫生行为的调查。结果表明：卫生知识平均知晓率为５２．４１％，卫生行为平均形成率为７０．７７％。其中，新兵卫生知识平均知晓率，卫生行为平均形成率均高于老兵（Ｐ＜０．０５），高中及以上文化程度者卫生知识知晓率高于初中文化程度者（Ｐ＜０．０５）。卫生知识知晓率和卫生行为形成率间呈正相关（Ｐ＜０．０５）。     

精神卫生知识宣教对精神疾病患病率的影响

目的 探讨精神卫生知识宣教对精神疾病患病率的影响,为进行精神卫生知识宣教工作奠定夯实的基础,为减少我国精神病患者的人数和降低精神病的患病几率做出贡献。方法 选取2010年10月~2014年11月来我院进行治疗的患者1000例作为研究对象,采用问卷调查方式进行调查,1000份调查问卷全部有效回收。结果 经过调查,患者对于相关的精神卫生知识的知晓正确率为50.97%,在特殊阶段中,患者对于常见的精神疾病知识的知晓正确率为63.17%。并且,通过本次调查发现,患者对于精神卫生知识的知晓状况与文化程度有着密不可分的关系。结论 精神卫生知识宣教工作能够达到在精神病的早期让患者进行自我预防的目的,减少患病率。但是从调查来看,患者对精神疾病的普通常识和危害性认识不足,因此,精神卫生知识宣教工作亟需深入。     

上海市长宁区部分居民结核病知识知晓情况调查

《全国结核病防治规划（2001～2010年）》明确规定“2005年全民结核病知识知晓率要达到60％，2010年要达到80％的目标”。然而2000年全国结核病流行病学调查资料显示，有近一半的居民不了解结核病的症状、传播途径和基本预防措施，有60％的结核病人在被诊断以前没有接受过任何结核病知识的宣传教育。为了解我区居民对结核病防治知识的综合知晓率，探索病人发现率低、治愈率低的影响因素，我们对本区部分居民开展了结核病基础知识知晓率现状调查。