系统化健康教育对弱视患儿、家长疾病认知及治疗依从性的影响

目的：探讨系统化健康教育对弱视患儿、家长疾病认知及治疗依从性的影响。方法选取我院诊治的弱视患儿160例共计226患眼,按随机原则分为观察组和对照组各80例,观察组患儿共计120患眼,对照组患儿共计106患眼。两组患儿在治疗过程中均给予健康教育干预,对照组患儿及其家属给予口头教育干预,观察组患儿及其家属给予系统化健康教育干预。结果两组患儿的戴镜治疗依从性相当,组间比较差异无统计学意义（ P＞0.05）;观察组患儿遮盖、训练、用眼习惯及治疗认知方面的依从性均显著高于对照组,组间比较差异有统计学意义（ P＜0.01）。观察组患儿家长监督检查、按要求复查、学习及治疗认知方面的依从性均显著高于对照组,组间比较差异有统计学意义（ P＜0.01）。观察组患儿的临床治疗总有效率为90.0％显著高于对照组患儿的74.5％,组间比较差异有统计学意义（ P＜0.01）。观察组临床护理满意度为97.5％显著高于对照组的87.5％,组间比较差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论系统化健康教育能够显著地提高患儿及其家长的临床治疗依从性,提高患儿及家长的认知度,从而促使患儿获取良好的视力,显著改善弱视患儿的生活质量。     

强化健康教育对出院慢性乙型肝炎感染者治疗依从性的影响

据世界卫生组织报道，全球约20亿人曾感染过慢性乙型肝炎病毒（HBV），其中3．5亿人为慢性HBV感染者。我国属HBV感染高流行区。该病不但给病人带来了巨大的痛苦和精神压力，同时也增加了健康人群感染HBV的机会。慢性乙型肝炎是一种复杂的慢性疾病，其特点是病程长，易于反复，许多病人不能按医务人员的指导坚持药物治疗、定期门诊复查、改变不良的饮食及生活习惯等。     

强化健康教育对出院慢性乙型肝炎感染者治疗依从性的影响

据世界卫生组织报道,全球约20亿人曾感染过慢性乙型肝炎病毒(HBV),其中3.5亿人为慢性HBV感染者[1].我国属HBV感染高流行区.该病不但给病人带来了巨大的痛苦和精神压力,同时也增加了健康人群感染HBV的机会.     

健康信念对慢性丙型肝炎患者治疗依从性的影响

目的 探讨健康信念模式与慢性丙型病毒性肝炎(慢性丙肝)患者治疗依从性的关系.方法 采用随机分层抽样方法对210例慢性丙肝患者进行调查,内容包括患者的基本情况、健康信念和治疗依从性等.采用SPSS 11.0统计软件对资料进行分析.结果 210例慢性丙肝患者治疗依从性总得分为34.99±7.01;9.5%的患者从不就诊,12.9%的患者从不服药,38.10%的患者停止服药,40%的患者未定期到医院检查;治疗依从性与健康信念及其各维度的相关分析显示,患者的健康信念与治疗依从性呈显著正相关(P<0.05).慢性丙肝患者越能认识到治疗行为的益处及必要性,维护身体健康的动机越强,其治疗依从性越高;而认为没有必要治疗的患者其依从性较差.结论 关注慢性丙肝患者的健康信念对其治疗依从性的影响,使护理干预措施更加系统化.     

健康教育对稳定期偏头痛患者认知状况和治疗依从性的作用

目的了解健康教育对稳定期偏头痛患者认知状况和治疗依从性的作用。方法 91例偏头痛患者随机分成两组,其中Ⅰ组42例,Ⅱ组49例;Ⅰ组患者接受2周健康教育,Ⅱ组接受5周（5周以上）关于偏头痛的健康教育。以问卷调查、随访的方法观察两组患者干预前及4个月后对偏头痛的了解程度、规则用药情况及松弛训练的情况。结果健康教育可明显提高患者对偏头痛的认知程度,差异有显著意义（P〈0.01）。同时健康教育能明显提高患者规则用药和松弛训练的比例,效果与健康教育的次数呈正相关。结论健康教育能显著提高稳定期偏头痛患者对偏头痛的认知程度,以及规则用药及松弛训练的比例,对延缓偏头痛患者头痛的反复发作和提高生活质量有积极的作用。     

多元化健康教育对COPD患者疾病认知与呼吸功能锻炼依从性的影响

目的 了解慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary diseas,COPD)患者对疾病认知和呼吸功能锻炼的现状,探讨多元化健康教育对患者疾病认知和呼吸功能锻炼的影响。方法 采用问卷调查法对2013年1月~2013年8月我院呼吸科住院的COPD患者78例。分为实验组42例,对照组36例,实验组运用多元化健康信念模式进行健康教育干预,对照组按常规方式进行健康教育。干预前后对两组患者进行问卷调查测评,了解患者对COPD知识的认知与呼吸功能锻炼依从性的情况。结论 运用多元化健康教育模式对COPD患者进行疾病认知和呼吸功能锻炼的影响具有统计学意义（P<0.01）,有效提高患者对疾病认知和呼吸功能锻炼的依从性,真正达到延缓疾病发展,提高患者生活质量的目的。     

健康教育对慢性肾功能衰竭患者治疗依从性的影响

目的 调查慢性肾功能衰竭(CRF)患者治疗依从性情况,有针对性地进行健康教育,比较健康教育前后的治疗依从性.方法 选择CRF住院患者120例,统一发放问卷进行问卷调查,进行健康教育后再次调查治疗依从情况,比较患者健康教育前后有无差异.结果 104例患者健康教育前治疗依从性评分(5.40±3.25)分,健康教育后评分(5.48±2.41)分,前后比较,差异有统计学意义(t=-7.75,P<0.01).结论 健康教育有助于提高CRF患者的治疗依从性.     

健康教育对哮喘儿童家长认知水平及治疗依从性的影响

目的探讨健康教育在改善哮喘儿童家长认知水平与治疗依从性中的应用价值。方法根据随机数字表将126例支气管哮喘患儿(及家长)分为观察组和对照组各63例。对照组接受常规干预,观察组在常规干预基础上,实施系统化健康教育。在健康教育前和教育6个月后对家长进行认知水平、治疗依从性、哮喘控制水平评价。结果观察组在系统化健康教育6个月后,哮喘认知水平、治疗依从性、哮喘控制水平评分分别为(88.4±15.2)分、(86.5±18.7)分、(23.65±3.09)分,均显著高于对照组(P0.05)。结论对哮喘儿童家长实施系统化健康教育,可显著改善家长对哮喘的认知水平,提升治疗依从性,更好地控制患儿哮喘,值得在临床运用推广。     

健康教育对提高慢性乙型肝炎患者治疗依从性的研究

目的探讨健康教育对提高慢性乙型肝炎（chronicviralhepatitisB,CHB）患者治疗依从性的影响。方法将86例CHB患者随机分为实验组和对照组各43例,实验组采用建立病历档案、面对面个体教育、发送健康教育手册、电话随访与咨询等形式进行针对性的院内外全程跟踪教育,对照组按传统方法进行教育;采用自行设计的调查表评价两组患者教育前后的疾病知识水平和教育后治疗依从性的差异。结果实验组患者乙肝知识知晓率为90．70％,对照组为48．84％,实验组明显高于对照组（P〈0．01）;实验组治疗依从率为93．02％,对照组为76．74％,实验组明显优于对照组（P〈O．05）。结论健康教育可提高患者的疾病认知水平,从而提高其治疗依从性和防治效果。     

护理干预对慢性阻塞性肺疾病患者治疗依从性的影响

目的了解护理干预对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者治疗依从性的影响.方法对COPD患者进行住院时及出院后连续性护理干预,通过电话随访、病友联谊会,患者再次入院等方式了解患者治疗依从性的状况.结果患者入院前与出院1年后掌握COPD基本知识、戒烟、呼吸锻炼、家庭氧疗依从性的比较,有显著性差异(P＜0.05).结论以电话随访、病友联谊会等方式,可以直接与患者保持快捷及时的联系,缩短了护惠之间的距离,改善了患者生存质量,最终提高了生存率.     

护理干预对慢性阻塞性肺疾病患者治疗依从性的影响

目的了解护理干预对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者治疗依从性的影响。方法对COPD患者进行住院时及出院后连续性护理干预,通过电话随访、病友联谊会,患者再次入院等方式了解患者治疗依从性的状况。结果患者入院前与出院1年后掌握COPD基本知识、戒烟、呼吸锻炼、家庭氧疗依从性的比较,有显著性差异(P<0.05)。结论以电话随访、病友联谊会等方式,可以直接与患者保持快捷及时的联系,缩短了护患之间的距离,改善了患者生存质量,最终提高了生存率。     

程序化健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者氧疗依从性的影响

目的:探索程序化健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者氧疗依从性的影响。方法:将60例COPD患者随机分为观察组和对照组各30例。对照组采用氧疗的一般健康宣教,观察组采用程序化模式对患者及家属实施氧疗健康指导,1个月后对2组患者氧疗依从性进行比较。结果:观察组氧疗依从性明显高于对照组(P<0.01)。结论:充分运用程序化健康教育对提高COPD患者氧疗依从性有显著效果。     

健康教育对慢性乙型肝炎病人依从性的影响

[目的]探讨健康教育对慢性乙型肝炎病人依从性的影响程度.[方法]将100例慢性乙型肝炎病人随机分为实验组和对照组.实验组病人及其亲属与入院第1天起至出院前1 d内实施有目的、有计划的健康教育,对照组病人不实施健康教育.入院前、出院前分别对两组病人依从性进行评定;分析性别、年龄、文化程度、经济状况对病人依从性的影响.[结果]出院前实验组得分明显高于对照组,男性慢性乙型肝炎病人的依从性得分低于女性组,小于31岁年龄组的依从性得分低于其他年龄组,文化程度初中以下组的依从性得分低于文化程度较高组;治疗效果实验组高于对照组.[结论]健康教育能显著提高慢性乙型肝炎病人的依从性,对重点人群尤应加强健康教育.     

自我管理计划对慢性阻塞性肺疾病病人症状管理依从性的影响

[目的]探讨自我管理计划的制定对稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人症状管理依从性的影响。[方法]对34例稳定期COPD病人实施自我管理干预的同时制定书面的自我管理计划,并比较干预前、干预后2个月病人症状管理行为及呼吸症状变化情况。[结果]干预后2个月,病人在呼吸功能锻炼、运动锻炼、药物吸入及家庭氧疗方面的依从性较干预前显著提高(P<0.05或P<0.01),每天平均家庭氧疗时间明显延长(P<0.01);呼吸困难严重程度较干预前显著改善(P<0.05)。[结论]对COPD病人实施自我管理干预的同时制定自我管理计划,有利于提高病人的症状管理依从性,进而改善病人的呼吸症状。     

耳穴贴压疗法与针对性的出院指导对稳定期慢性阻塞性肺疾病患者认知状况和治疗依从性的影响

目的 探讨耳穴贴压疗法和针对性的出院指导对慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者的认知状况和依从性的影响.方法 对30例COPD患者进行耳穴贴压及戒烟、心理护理、运动训练、营养指导及健康教育等针对性的出院指导,并对比干预前、后患者的各项指标.结果 干预3个月后能显著提高稳定期COPD患者对COPD的认识程度,以及规则用药和呼吸康复训练比例,患者的戒烟率提高,自觉症状减轻,6 min步行距离增加,感冒次数及急性发作的次数明显减少,与干预前对比有显著性差异(P＜0.01).结论 通过耳穴贴压疗法及针对性的出院指导,对延缓COPD患者肺功能下降和提高生活质量有积极的作用.     

耳穴贴压疗法与针对性的出院指导对稳定期慢性阻塞性肺疾病患者认知状况和治疗依从性的影响

目的探讨耳穴贴压疗法和针对性的出院指导对慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者的认知状况和依从性的影响。方法对30例COPD患者进行耳穴贴压及戒烟、心理护理、运动训练、营养指导及健康教育等针对性的出院指导,并对比干预前、后患者的各项指标。结果干预3个月后能显著提高稳定期COPD患者对COPD的认识程度,以及规则用药和呼吸康复训练比例,患者的戒烟率提高,自觉症状减轻,6min步行距离增加,感冒次数及急性发作的次数明显减少,与干预前对比有显著性差异(P<0.01)。结论通过耳穴贴压疗法及针对性的出院指导,对延缓COPD患者肺功能下降和提高生活质量有积极的作用。     

慢性阻塞性肺疾病患者对疾病的认知情况

目的调查慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonary disease,COPD）患者对COPD疾病知识的认知情况,以期为今后有效开展COPD患者的自我管理干预提供依据。方法便利抽样法选取2010年3-8月间某地区3所三级甲等医院和2所二级甲等医院呼吸内科住院或门诊的137例COPD患者,采用自行设计的调查问卷对其进行COPD认知情况的调查。结果 137例COPD患者知识问卷总评分为3～29分,平均（15.55±6.28）分。患者在类固醇激素应用、吸入型支气管舒张剂应用、康复训练、家庭氧疗、肺部感染等主题的评分处于低水平,分别为（0.77±0.28）、（1.02±0.20）、（1.28±0.19）、（1.32±1.08）、（1.60±0.89）分。患者在COPD疾病本质、病因、抗生素应用、COPD症状、吸烟等5个主题的评分处中等水平。结论 COPD患者对自身疾病知识的掌握程度不高,针对性的健康教育亟须加强。     

授权教育对肝移植患者疾病认知水平和服药依从性的影响

目的 探讨授权教育对肝移植患者疾病认知水平和服药依从性的影响。方法 选取2019年5月至2020年4月在长沙市某三级甲等医院接受经典原位肝脏移植手术的84例患者作为研究对象，将2019年5月—8月收治的患者作为对照组，将2019年11月—2020年4月收治的患者作为干预组，对照组采用常规健康宣教，干预组在常规健康教育的基础上进行为期4周的授权教育，分别在干预前、干预后1个月、干预后3个月和干预后6个月时，采用简易疾病认知问卷、免疫抑制剂药物依从性Basel评估量表评估两组患者的疾病认知水平和服药依从性。结果 在干预后3个月和6个月时，干预组患者的简易疾病认知问卷得分明显低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05);在干预后3个月、干预后6个月时，干预组患者的服药依从性优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 授权教育可提高肝移植患者的疾病认知水平及服药依从性，且效果优于常规健康教育。