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劳祖庚 《杭州医学高等专科学校学报》1996,(1)
中共十四大确立了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论在全党的主导地位，党中央号召全党要用这一理论武装自身，以提高我们干部队伍素质．确立政治方向，带头树立正确世界观和人生观。民盟杭州医学高等专科学技支部响应党中央的号召，结合盟市委为贯彻盟中央关于“认真深入学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，用这一理论统一全盟思想，指导全盟工作”的指示精神，组织盟员参加各种报告会、学习会、交流会，以求达到“学习理论，统一思想”，增强凝聚力，增强责任感与使命感。作为基层支部主要负责人在自我思想建设方面，尤其应带… 相似文献
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邓小平精神文明建设思想是建设有中国特色社会主义理论的一个极其重要的组成部分。本文试就这一思想的主要特点进行分析和研究。１高瞻远瞩的战略性邓小平同志是一位伟大的战略家，特别善于从战略高度思考社会主义精神文明建设的问题。早在１９７９年１０月，邓小平同志就... 相似文献
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1992年，党的十四大提出用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党的战略任务。这也是新的历史条件下高校政治理论课的重要任务。两年多来，我们围绕使邓小平同志建设有中国特色社会主义理论“进课堂、进教材、进心田”，积极探索政治理论课教学的改革，取得了初步的成效。一、统一认识，使其进课堂为了达到“进课堂”的目的，我们首先从统一教师的思想认识入手，比较好地解决了三个问题：一是统一对“进课堂”的重要性认识。通过认真学习党的十四大精神，大家认识到，建设有中国特色社会主义理论，是邓小平同志把马克思主义基本原理… 相似文献
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赵芃 《山东医科大学学报(社会科学版)》1995,(4)
试论新时期邓小平的艰苦奋斗思想赵Ｍ邓小平的艰苦奋斗思想，是邓小平建设有中国特色社会主义思想的重要组成部分，是我们进行社会主义、爱国主义教育的重要内容。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，深入学习邓小平一贯倡导的艰苦奋斗思想，对于搞好我国的社会主... 相似文献
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吴晓山 《杭州医学高等专科学校学报》1996,(1)
邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，第一次比较系统地回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，是当代中国的马克思主义，是指引我们在新的历史时期开创新的事业的思想武器和行动指针。邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论是马克思列宁主义、毛泽东思想与中国社会主义现代化建设实践有机结合的结晶。“生产力是社会发展的根本动力，发展生产力是社会主义的根本任务”。这是邓小平“特色理论”的基本思想。但这一思想的确立也不是一帆风顺的。我国进入社会主义社会后，… 相似文献
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邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是我们做好高校思想政治工作最强大的思想武器和最可靠的保证。在学习和实践中，我深深体会到越是改革开放，越是发展社会主义市场经济，越要重视理论学习，越要加强思想政治工作，越要在“三个突出”上下功夫。、l从肩负的领导责任出发，突出抓好自身学习作为党委负责人，引导和推进全院师“生深入学习建设有中国特色社会主义理论是肩负的重要职责。要使群众学好理论，首先必须抓好自身的学习。以已昏昏，使人昭昭是不行的。自1992年邓小平同志南方谈话以来，特别是《邓小平文选》出版后，我把学好建… 相似文献
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邓小平同志是伟大的无产阶级革命家，也是伟大的爱国主义者。在《邓小平文选》第一、二、三卷里，洋溢着饱满的爱国主义热情，闪耀着富有中国特色和时代特征的思想光辉。掌握邓小平爱国主义思想的特点，对于加强爱国主义教育，团结全国各族人民深化改革、振兴中华，具有重要的现实意义。一、爱国主义与社会主义的统一爱国主义是千百年来人民群众凝结起来的对祖国深厚感情，有鲜明的民族性，同时蕴含阶级性。由于阶级的对立和利益的差别，爱祖国和爱国家常有分离与对立的现象。社会主义消灭了阶级的对立，以及阶级利益差别的缩小，使爱祖国和… 相似文献
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学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的思考陈文（社科部）邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义。用这一理论武装全党，是党的十四大向全党提出的一项战略任务。江泽民同志在纪念中国共产党成立７２周年座谈会上的讲话中强调指出：＂十四大提出... 相似文献
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我国的改革开放和现代化建设正处在一个关键阶段 ,抓住机遇 ,深化改革 ,扩大开放 ,促进发展 ,保持稳定 ,推动建设有中国特色社会主义事业的进程 ,关键在于我们的党 ,关键在于能不能把邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线变为广大党员的自觉行动 ,所以我们党员要认真学习邓小平理论 ,学习邓小平同志的战略思想 ,用邓小平理论武装和统一思想。学习邓小平理论 ,首先要牢牢把握解放思想 ,实事求是这个精神。解放思想 ,实事求是一个不可分割的有机整体。解放思想是实事求是的前提基础 ,实事求是则是解放思想的指导和归宿 ,“解放… 相似文献
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邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。认真学习、掌握和运用邓小平教育思想，是加快我国教育改革和发展的根本保证。邓小平教育思想博大精深，内容十分丰富．其中，确定教育优先发展的战略地位，是贯穿邓小平教育思想的基本立足点，是邓小平同志在新的历史条件下，对毛泽东教育思想的重大继承、丰富和发展。 相似文献
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高等学校的根本任务,是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导,坚持党的基本路线,培养社会主义“四有”新人,为实现四化、振兴中华的共同理想而团结奋斗,这正是爱国主义教育的基本指导思想和教育目的。因此,高校必须加强爱国主义教育。必须认真贯彻执行《爱国主义教育实施纲要》。把对学生的爱国主义教育贯彻于各项思想政治教育之中,提高教育质量。 相似文献
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顾平 《南通大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
学习邓小平风格顾平诚如江泽民同志所说，从《邓小平文选》第三卷中．我们更加深切地体会到，邓小平同志在长期的革命实践中锤炼出的鲜明的革命风格。邓小平同志的革命风格和他关于建设有中国特色社会主义的理论一样．是全党和全国人民最可宝贵的精神财富．邓小平同志的革... 相似文献
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贯彻“三个面向”深化高教改革──学习邓小平教育思想的浅识何忠阶（高教研究室）邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”①是邓小平教育思想的核心。“三个面向”体现了作为改革开放，建设有中国特色社会... 相似文献
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1．当前成入学生思想主流及发展趋势。近几年，学校加强了思想政治工作，许多同学关心国家大事．注重政治学习，热情地组织和开展各项有意活动，如今年的抗洪救灾中，学生们积极主动地几次进行捐款，特别是校园里掀起了学习邓小平同志的理论，学生们以极大的热情投入到学习中．许多同学写了学习心得和论文，有些论文还被挑选参加了大学组织的邓小平论文研讨会。通过学习．同学们对邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系有了更深刻更具体的认识、对邓小平老一辈无产阶级革命家表现出无限崇敬之情。近几年来，成人学生申请加入党组织的… 相似文献
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邱勇强 《右江民族医学院学报》1998,(4)
邓小平同志在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，始终高瞻远瞩地重视教育事业，特别是从战略高度抓紧发展教育事业，把教育发展和科技进步作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的根本问题，为科教兴国发展战略的形成奠定了坚实的理论和实践基础。掌握邓小... 相似文献
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迟少丽 《山东医科大学学报(社会科学版)》1995,(4)
简论邓小平爱国主义思想的主要特征迟少丽邓小平是伟大的马克思主义者，又是伟大的爱国主义者。邓小平爱国主义思想极其丰富，如走有中国特色的社会主义道路，维护国家的独立和主权、维护祖国统一，提高民族自信心和自尊心等等。综观邓小平的爱国主义思想，它有着区别于以... 相似文献
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在实际工作中坚持实事求是的原则──学习《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》心得体会谭宗梅实事求是是我们党的优良传统，也是我们党的正确思想路线。党的十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线，把广大干部和群众的思想从个人崇拜和教条主义的枷锁... 相似文献
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阐述了在新的历史条件下,邓小平同志根据马列主义的基本原则和基本方法,在不断结合中国变化着的实际,探索解决新问题的过程中,为加强党的自身建设提出了一系列新观点和新理论,丰富和发展了毛泽东建党思想。主要有：l在党的思想理论建设上,提出了要以建设有中国特色的社会主义理论,作为党的指导思想；2在党的建设奋斗目标上,提出了把党建设成为领导全国人民进行两个文明建设的坚强核心；3在党的组织建设上,提出了干部队伍实行“四化”的方针和废除领导职务终身制；4在党的作风建设上,提出了端正党风是端正社会风气的关键．目的在于进一步认识小平同志对马列主义、毛泽东建党理论所作出的重大贡献。明确其历史地位,对统一全党的思想,指导党的工作将产生深远的意义。 相似文献
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对社会主义的重新认识──学习《邓小平文选》三卷林恬邓小平同志在新的历史条件下，论述什么是社会主义，怎样建设有中国特色的社会主义的问题，是《邓小平文选》三卷十分鲜明的主题。邓小平同志指出″＂什么是社会主义，如何建设社会主义，我们的经验教训有许多条，最重... 相似文献
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高度重视科学技术在社会主义现代化建设中的作用,是邓小平同志的一贯思想,是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的一介十分重要的内容,早在1977年,邓小平同志就指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去”。(《邓小平文选》,(1975—1982), 相似文献