高等学校实验室建设与管理探讨

随着科学技术的飞速发展和高等学校教育改革不断深化,对学生职业素养、技能素质、动手实践能力和应用能力的培养成为高等学校人才培养的中心要素,实践技能培养和综合能力提升也成为高等教育的重中之重,因此实验教学成为提高人才能力培养的关键环节. 作为开展实践教学的实验室在教学中的地位就变得越来越重要,实验室建设与管理水平业已成为高等教育管理者关注的热点. 提高高等学校实验室建设与管理水平,是高等学校顺应社会发展需求,培养高水平应用型、创新型医学人才的必然要求.     

实验室管理体制改革与建设工作的回顾与思考

随着我国教育体制改革的不断深入，高等学校采取何种方式迎接21世纪国家经济建设对人才培养的要求，这是当前高等学校改革与发展过程中面临的一项首要任务。作为承担学校实验教学、生产实习和科学研究任务的实验室具有重要的作用，建立科学的实验室管理体制是提高实验室综合效益的前提，也是实验室综合管理目标的关键。近年来，随着高     

山东省高等学校中药资源学重点实验室——实验室建设的背景与历史

山东中医药大学中药资源学实验室于2011年6月被山东省教育厅批准为山东省高等学校重点实验室,并被列为“十二五”强化建设实验室。该实验室的建设,既是山东省中医药事业发展的需要,也是我校长期建设积累的结果。     

加强实验室科学管理 提高实验教学质量

实验室在高等学校中具有重要的地位 ,它不仅是培养人才的重要基地 ,而且也是开展科学研究的重要场所。高质量的人才培养需要有高质量的实验室作保障。没有先进的实验设备 ,没有一支优秀并且稳定的实验技术队伍 ,没有良好的实验室环境 ,没有科学的实验室管理 ,就无法保障实验教学和科学研究的顺利进行。我院基础部生化与化学实验室于今年 7月顺利通过了广西高等学校基础课教学实验室评估 ,经过评估 ,使我们逐步加深理解并更加深刻地认识到 ,要切实提高实验教学质量 ,关键在于实验室管理的科学化。实验室管理包括实验教学管理、仪器设备和物资…     

我校实验室管理体制改革的实践与体会

实践教学是高等学校实验室的基本任务,也是实验室建设与管理的出发点与归宿。衡量高校教学水平的高低,实验教学水平、实验室建设与管理水平是重要标志。国家教委《高等学校实验室工作规程》的颁布和实施,标志着我国高等学校实验建设将进入一个标准化、规范化建设的新阶段。《规程》要求,高校实验室逐步实行以校、系管理为主的两级     

面向21世纪医学实验室管理模式改革探讨

实验教学和实验室建设,是高等学校教学管理体制改革的重要内容。紧紧围绕学科建设工作,抓住国家高等学校专业目录修订的契机,合理规划、分步实施,加快改革,建立健全与学科发展相适应的实验教学规划、实验室建设和管理新体系,是当前教育教学改革的当务之急。 近年来,各高校在实验室管理体制方面作了许多有益的尝试和探索,但由于受传统观念的影响,改革都较局限,改革的力度不大,配套措施不够完善。要彻底改变小而全的教研室所属的实验室现状,就必须突破封闭的实验室建设观念,应从学校的办学规模、办学条件、培养目标、学科建设与发展的实际出发,结合国家教育部有关规定,将实验内容、实验性质、实验方法、实验仪器设备相同或     

高校实验室现状分析与管理对策研究

实验室是高等学校开展人才培养、科学研究和社会服务活动的必备场所。做好实验室工作是办好学校的基本条件之一,这说明,实验室工作水平的高低直接影响着高校开展人才培养和科学研究的发展。本文通过对目前高等学校实验室普遍存在的实际情况进行分析,提出了以"变分散为集中,从实际出发,统筹规划,合理设置"为主题的改革方向,并制定了改进和加强高等学校实验室规范管理的若干对策。     

医学院校分析实验教学中心管理平台的优化

高等学校实验室在"科教兴国,可持续发展战略"中起着至关重要的作用。实验室的建设与发展,直接影响着实验教学和科研任务的完成。文章针对本院分析实验教学中心的现状和问题,对实验室合并后如何合理调整仪器设备结构、避免实验室及仪器设备重复建设、提高使用率以及加强实验师资队伍建设等问题进行了阐述,提出高校特别是医学院校作为人才培养的基地,必须深化实验教学改革,加强实验室(中心)管理,从而增强学生的实践动手能力,培养学生的创新思维和能力。     

浅谈我校实验室仪器设备管理

实验室是学校从事教学科研、生产试验、技术开发的重要基地,实验室建设巳经成为高等学校在21世纪应该重点狠抓的工作了。高等学校实验室建设需抓工作有五个方面:设置、教学、环境、队伍、制度。这五个方面如果能达到一个高水平,学校的实验室建设水平就上到了一个新台阶。     

对医专实验室设置与管理体制改革的探讨

随着我国教育改革的加快和深化,要求高等学校适应经济建设的需要,多出人才,出好人才,必须对教育管理体制进行改革,医学专科学校的实验室如何设置,实验室的管理体制如何改革,是教育体制改革的一个重要内容.这方面的改革将会直接影响医专实验室工作的水平和投资效益,是值得探讨的问题.本文就此谈谈看法和体会.     

建立实验室管理服务中心的思考

实验室不仅是培养学生综合能力和良好素质的重要基地,也是学校科研与学术水平的重要标志。因此,建立科学的实验室管理模式,实现综合目标管理,是实验教学适应21世纪高等中医药人才培养转变的需要;是提高我校科研水平,真正将新区建设成为产学研基地的需要;是新区建设“高起点、新机制”的重要内容之一。我们应以药学类实验室搬迁至新区为契机,对实验室的标准化、规范化建设及实验室管理体制的改革进行探索和尝试,以保障实验教学的质量,提高科研水平,加速实验室的建设步伐。     

浅谈教学实验室建设与管理

实验室是完成教学、科研任务的条件与基地,实验室工作水平的高低是衡量一所高校学科水平的重要标志,它对于提高教学、科研质量和投资效益,培养和提高学生分析与实践能力,都具有重要的意义。我们应积极总结多年来在实验室建设、管理工作中的经验和教训,根据国家教委对高等学校基础课教学实验室评估办法和标准,制定出我院近期实验室建设目标。     

实验室评估工作效益初探

高校基础课教学实验室是贯彻国家教育方针 ,培养合格人才的重要基地 ,是整个教学过程中不可或缺的重要环节 ,在高校教学、科研活动中担当着重要角色。为了全面贯彻《中国教育改革发展纲要》、《高等学校实验室工作规程》 ,根据国家教委 [1 995 ]33号文件《关于印发高等学校基础课教学实验室评估办法和标准的通知》以及江西省教委 [1 997]5 5号文件精神 ,本着“以评促建、以评促改、重在建设”的原则 ,于 1 999年 3月到 1 999年1 2月 ,对我院基础课教学实验室进行了评估建设工作 ,极大地推动了我院实验室的建设和发展。一、健全管理机构 ,理…     

公共卫生教学实验中心的建设与改革

1992年原国家教委颁布了<高等学校实验室工作规程>,对高校实验室的任务、建设、体制、管理和人员等做出了全面的规定.高等学校实验室是实验教学、科学研究和技术服务的重要基地,是高等教育的一个重要组成部分[1].为了适应全面素质教育,培养学生的创新精神和实践能力[2],提高教学质量,我系从实验室设置和实验教学实际出发,于1994年提出成立公共卫生教学实验中心,由卫生化学教研室负责筹建与管理.在组建和运行过程中出现的一些问题,具有一定的普遍意义.现做一简要的总结,并就实验室的建设和管理,谈谈自己的看法.     

物理实验室科学管理初探

物理学是一门以实验为基础的自然科学。物理实验室是进行物理学教学、研究、实验的重要场所。只有搞好实验室建设，提高管理水平，才能充分发挥实验教学在整个医学物理学教学中的作用。因此，对物理实验室进行科学的管理是十分重要的。如何加强实验室的管理?怎样建立一个适合当前高校发展需要的实验室呢?本文就如何建立健全实验室规章制度，加强实验室科学管理谈以下几点体会。     

改革实验室管理 发挥综合效益

改革实验室管理发挥综合效益机能综合实验室（０４６０００）王黎敏郑王巧冯改壮高等教育改革和发展是适应改革开放和现代化建设的需要。加快改革的步伐，探索办好具有中国特色的社会主义高等学校的新路子，使高等教育的发展在质量、数量、结构和效益等方面达到一个新的水...     

浅谈我校实验室建设与管理体制改革

高等学校具有三种功能：教育的功能（即培养人的功能）、科研的功能（即发展科学技术的功能）和社会服务的功能。实验教学是高等学校特别是医学高等院校整体教学中不可分割的重要组成部分，实验教学质量已成为高等学校办学的重要标志，学生的动手能力和整体素质，学校重点学科建设及博士点、硕士点建设，教学质量、医疗质量和科研水平的提高，都与实验教学有着密切的关系。而实验教学的质量又与实验室建设密切相关。因此，必须高度重视实验室建设，进一步改革实验室的管理体制，并把它作为发挥“三大功能”的重要环节。近年来，我校实验室改革工作进展迅速，取得了显著的成绩。本文主要探讨在教育体制改革深入发展的新形势下，如何进一步重视实验室的建设，如何进一步改革实验室的管理体制。     

从高校“双基”实验室评估指标体系谈实验室的建设

实验室是衡量高等学校教学水平和科研能力的重要标志。高水平的实验室建设是提高教学质量、出高水平科研成果的前提，是高等院校事业发展的基础。从高校“双基”实验室评估指标体系看。实验室的建设要从体制、实验教学、仪器设备、实验队伍、环境安全、管理规章制度等方面着手。建立有利于提高实验室综合效益的运行机制和管理制度。建立有利于调动实验人员积极性的有效措施和实验室仪器设备等管理和投资的有效机制，以适应培养高素质应用型专门人才的需要。     

试论人体解剖实验室的建设和管理

人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是医学生开始学医生涯的必修基础课,对于一个优秀的医学生而言,学解剖学就是打基础,能否学好解剖学对于今后的临床至关重要,而一个各种实验设备齐全、实验环境良好的实验室是医学生学好人体解剖学的基本保证.现代社会中,实验室水平还是衡量高等学校教学水平和科研能力的重要标志,高水平的实验室建设是提高教学质量、出高水平科研成果的前提,是学院教育教学事业发展的基础[1].为此,我校多年来大胆创新,不断加强解剖实验室建设力度,引进多种先进的实验教学设备,为创造一个优秀实验室而不断努力和尝试,并取得了较满意的效果.现将本校关于人体解剖实验室的建设和管理的一些卓有成效的做法总结如下.     

再谈实验室管理与建设

实验室是高等学校从事实验的场所，加强管理和搞好基本建设对教学质量的提高起着非常重要的作用。