医药院校经贸专业创新人才培养模式初探

我国现有的医药经贸人才数量不足，质量参差不齐，创新能力不足，远不能满足市场的需要。而医药院校作为医药人才培养的摇篮，面临着创新人才培养模式的改革问题。本文从创新理念、人才培养模式、教学内容和教学方法、教师创新素质方面提出了对策。     

我校喜获国家级人才培养模式创新实验区建设项目

日前教育部与财政部联合发文公布了2007年度人才培养模式创新实验区评审结果，我校公共卫生学院的公共卫生与预防医学人才培养模式创新实验区成功人选。     

卫生职业教育创新人才培养模式的实践与思考

卫生职业院校为适应经济社会发展,遵循卫生职业教育规律和技能型人才成长规律,以提高人才培养质量为核心,通过建立健全枝企（院）合作机制、积极推进“订单式”人才培养、构建“双证书”人才培养模式,探索校企合作、工学结合的人才培养模式。同时,根据经济社会发展对技能型人才提出的新要求,提出校企合作、工学结合运行机制建设是创新人才培养模式的基础工程。课程建设是创新人才培养模式的主旋律,建构“学、做、练一体化”教学模式是创新人才培养模式的教学推动要素。’     

我校喜获国家级人才培养模式创新实验区建设项目

日前教育部与财政部联合发文公布了2007年度人才培养模式创新实验区评审结果，我校公共卫生学院的公共卫生与预防医学人才培养模式创新实验区成功人选。     

高等中医药院校针灸人才培养模式现状与思考

高等中医药院校针灸学科人才培养模式亟待创新,探索符合中医药人才成长规律的教学模式,是提高针灸人才培养质量的关键。在总结针灸人才培养现状的基础上,从教学理念、教学方法、课程体系、教学平台、评价方式创新等角度,提出针灸人才培养模式改革的方向,为我国高等中医药院校针灸学科人才培养模式改革与创新提供借鉴。     

口腔医学人才培养模式之创新

口腔医学的高速发展对口腔医学人才的素质、技能要求逐步提高,口腔医学生培养模式的创新势在必行。四川大学华西口腔医学院通过构建新型人才培养体系,调整课程体系、强化教材建设、调整评价指标等,实践口腔医学人才培养模式的创新。努力塑造具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的口腔医学人才。     

生物医药类专业创新人才培养模式的创建——基于学科和专业建设

当前我国高校在人才培养模式上存在着诸多弊端和不足,主要表现在重知识轻能力、重传承轻创新、重守业轻创业、重单一型轻复合型等方面,构建创新人才培养模式,成为当前我国高等学校共同关注的重要课题,因此探索创新人才培养模式具有十分重要的意义.本文结合广东药学院生命科学与生物制药学院在学科与专业建设中的实践,探索如何利用本学科资源(如科研、学术成果、科研仪器设备等),培养本科生的创新能力,进而创建生物医药类专业创新型人才的培养模式.     

适应医学创新人才培养的创新教育体系的构建与实践

为了适应经济社会发展和医学科技进步对医学创新人才提出的新需求,第三军医大学深入分析医学教育现状,从教育理念、培养目标、培养模式以及条件建设等方面积极构建创新教育体系,深入开展医学教育改革的探索与实践,人才培养质量取得初步成效。     

构建高职创新人才培养模式的探讨

目的图变求强,探索高职教育构建创新人才培养模式新途径。方法从高等教育内部与中等职业教育的技能型人才培养目标不同层次的交集中抓住共振点,以确立创新模式对高技能型人才培养的新思路;并善于在传统与改革的结合点上找到切入口,优化人才培养的基本途径和综合途径。结果高职教育首先培养能够充分满足就业需要的技能型人才;先进的高职办学单位还要根据现实需要,培养具有复合或综合能力的高技能型人才。结论前瞻性培养,重组课程结构,贯彻技术、工艺流程的应用创新和解决现实问题的实用性创新,造就有创新思维的高技能人才。     

妇产科教学医院见习医师创新人才培养模式研究

合理进行妇产科教学医院见习医师创新人才培养模式改革，倡导启发式教学和研究性学习，以七年制学生妇产科学课程教育为试点，探索教学理念、培养模式和管理机制的全方位创新，取得明显的成效。     

医学生人才培养多元化模式的探讨

进入新世纪，高等学校在连续扩大招生以适应社会经济发展需要的同时，也感受到人才培养质量带来的巨大压力、经济全球化要求高校必须拓宽视野，把人才培养放在国际大平台上，立足于培养国际化高素质的多元化人才。文章通过对医学院校培养教育学生传统模式的分析，提出医学生培养要多元化模式发展，要与时俱进、转变教育思想和教育观念，培养口径宽、适应力强、具备创新精神的高素质人才。     

以信息技术创新中药学人才培养模式

目前中药学人才继承不足、缺乏创新,阻碍了中药学的发展.信息化作为目前中药学人才培养的新趋势,要求在符合中药学人才成长规律的同时加强对信息技术的重视和运用.通过强化师资力量建设、开展"线上+线下"教学、建设信息化知识平台、推动高校和企业合作,实现信息化人才培养模式的构建.信息化人才培养模式有助于打破传统教学理念的桎梏,促...     

健康中国背景下健康服务与管理人才培养模式创新

为适应健康中国建设对健康服务与管理应用型人才的需求,介绍了健康服务与管理专业设置情况、分析了目前人才培养模式存在的问题及原因,提出了创新人才培养模式的对策和建议。     

中医药高层次创新人才培养模式思考

生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,引发社会对中医药人才的素质及中医药学高等人才教育提出了新的要求。本文分析了传统中医药高层次人才培养存在的不足,提出在现代医学模式下,中医药本科人才培养应重视为后期硕博等高层次创新人才培养打好坚实而广泛的基础,应加强发展性、前沿性、人文性课程的开设,并在后期采用导师制等方法加强部分优等学生的科研创新能力和批判思想的培养,帮助学生在专业知识、实操能力和综合素质各方面协同发展。     

高等医学院校创新人才培养模式的探索

医学创新教育的兴起促使高等医学院校教育的模式、目标等发生根本性的变革。本文分析了过去几十年国内外高等医学院校人才培养模式的利弊，从人才培养目标、课程设置、教学方法和教学手段以及教育评价体系等方面探讨了新时期高校创新人才的培养模式。     

基于产教融合和学分制改革的创新创业人才培养模式探索与实践——以药品经营与管理专业为例

针对传统人才培养模式难以提高学生实践能力、创新意识、创业能力等问题,本文通过对培养目标、行业需求、培养模式等进行多维度分析,结合药品经营与管理专业人才特征,对教学内容、方法、评估方式等进行改革。将现代学徒制与分层分类教学理念相融合,同步强化双师型教师培养,探索构建新的创新创业教育体系,深化专业教学改革,创新人才培养模式,提升职业教育质量,以满足社会、企业对技能型人才的需求。     

医科独立学院创新人才培养模式探析

在尝试分析医科独立学院人才培养模式现状的基础上,深入探讨了如何进行所设专业的科学、理性选择,以及课程、教学计划的创新设置与合理改进,意在通过提炼医科独立学院人才培养模式的内涵和精髓,为独立学院突出办学特色、创新人才培养模式提供借鉴。     

浅谈对民办医学院校人才培养模式创新的几点意见

在政府的大力支持下，民办教育经过了20多年的发展历程，为社会培养了大量人才。但随着社会主义市场经济的迅速发展和日益完善，人才市场需求也随之有了较大的变化。当前民办医学高等教育人才模式尚不适应人才市场的需要，本文就民办医学高等教育人才培养模式的改革与创新进行探讨。     

高等医药院校人才培养如何加强创新教育

本文就高等医药院校在创新教育方面存在的问题,如对创新教育缺乏正确理解导致人才培养理念的偏颇、单一的人才培养模式无法满足不断发展的医药产业和医药市场对创新人才的需求等,结合教育改革实践,对有效实施创新教育的途径提出要进一步更新教育观念,加大对创新型人才的培养力度;进一步深化教育教学改革,使创新教育成为一项系统工程,构建多...     

论高校科技创新人才的培养

21世纪人类社会将进入知识经济时代。在知识经济时代 ,人们不仅重视知识的传授 ,更重视知识的创新和应用。因此 ,知识创新是知识经济的灵魂。在知识创新体系中 ,创新人才的竞争是各国竞争的焦点 ,是国家兴旺发达的战略支柱和动力源。　　　　高等学校是我国高层次人才培养与科学研究中心 ,是全国研究与开发活动中的重要组成部分。高等学校学科门类齐全 ,自然科学、社会科学、人文科学兼而有之 ,便于学科的交叉、渗透和综合 ,在人才、信息及其他科技资源等方面具有得天独厚的优势 ;另外 ,高校可为知识创新提供良好的条件。本文认为 ,高等学校…