口腔内科专业进修生实习生临床带教体会

口腔内科医师的培养是口腔医疗卫生的保险之一，因必须重视其临床阶段的带教工作。本文总结了近年来的带教体会。提出应作好以下几方面的工作：为人师表，引导学生树立良好的医德医风；因人施教，加强理论学习；结合实践，增强学生动手能力；关心生活、帮助解决学生的实际困难。     

浅谈护理实习生带教管理

临床实习工作是整个医学教育过程中的一个重要环节,是学校教育的延伸,是专业理论与实践相结合的关键,是培养护理实习生独立工作能力。综合动手能力的第一步。我院每年都要接收一批护理实习生,如何做好带教管理工作,提高临床实习质量,是我们不断探索和完善的课题。     

皮肤性病科实习生及进修生临床带教体会

临床学习是医学生和进修生理论和实践衔接进行医学实践和技术完善的重要阶段。我科通过岗前培训、理论学习、图片展示、技术操作、专题讲座、病案讨论及实习进修总结等多种教学及带教方法,提高了学员在皮肤性病科的专业理论知识和技术操作能力,完成了实习和进修的带教任务。在带教的同时,教学相长,也促进了带教老师在教学中不断完善教学方法,教学技巧亦有进一步的提高,收到了良好的效果。     

关于县级医院实习生带教的几点思考

近几年，县级医院接受的实习同学越来越多，结合多年的教学经验就县级医院实习生的带教浅谈一下自己的看法：     

消毒供应室实习生带教管理

目的加强消毒供应室实习生对工作的认识,降低职业危害.方法 将实习生从单调的课本中带到实践中,让实习生真正理解消毒供应室的作用与工作.并要求实习生建立防护意识和强烈的责任感.结果 通过对实习生加强管理、规范操作、培训教育使实习生更为全面的掌握消毒供应室的工作,并提高了自我保护意识,减少了职业伤害事件的发生.结论 加强对消毒供应室的实习生的带教,有利于其更好的开展工作,并减少职业危害的发生,保障了患者与工作人员的安全.     

浅谈医院实习生的带教工作

实习生的实习工作能否搞好，除了依靠在校教师的辛勤培养，更重要的是要靠医院护理人员的带教工作，通过实习，使实习生思想认识水平和业务技术水平都能得到提高。１安排好带教实习生的实习计划实习生在每个病区实习的时间不长，必须在短时间内完成所有实习任务。因此，医院要给实习生制定一个明确的计划和安排，使他们每到一个科室都有目的地进行实习。如护生进科室后，科室主要负责人应介绍科室情况、工作特点，与实习生谈心，了解实习生对护理工作的认识、想法和要求，了解每个实习生的实际水平；每个科室都要抽出工作负责、态度端正、技…     

经颅多普勒进修生的带教体会

作为赣南地区规模最大的教学医院,我院经颅多普勒（Transcranial Doppler,TCD）室多年来一直承担着该地区TCD操作进修生的带教工作.通过我们多年的工作和教学,总结TCD进修生带教工作中的几点体会,汇报如下. 1 正确认识TCD,端正学习态度 目前TCD主要应用于颅内血管狭窄或闭塞的检测、颅内压增高的检测、脑血流自动调节功能的检测、在颈动脉内膜剥脱术中及微栓子的检测等[1]。     

护理实习生带教体会

临床实习是护理教育的最后环节,是学校教育的延伸,是专业理论知识与实践相结合的关键,是培养护理实习生独立工作能力、综合动手能力的第一步.为培养与现代社会需求相适应的高质量护理人才,笔者所在医院多年来长期接收大理医学院、昆明医学院、江西忻新高级护理专科学校、临沧市卫生学校的护理专业实习、见习护生.护生从单一的中专生发展到大专生乃至本科生,如何进行阶梯式带教来完善临床教学程序,以满足护生的需求,使其尽快适应并参与"以患者为中心"的护理模式,是教育与管理的主要目标.笔者从护理实习生历经被带教、参加工作三年成为带教老师至今已有26年的带教经验.本文就临床带教及教学中存在的问题探讨如下.     

中草药房实习生带教工作探讨

目的：为提高中草药房实习带教水平提供参考。方法：总结综合医院中草药房对中药学、药学及相关专业学生的实习带教经验。结果与结论：加强了学生作为医务工作者的责任心与中药实践能力。     

感染科实习生带教体会

我院是一所综合性的二级甲等医院,结合我院基层医院服务对象特点和实习生自身特点,切实在基层医院做好带教工作。实习阶段是实习生培养职业道德和综合能力的关键时期,也是从理论基础向临床实践过渡的必要阶段,为此,根据多年来在我院传染科实习带教工作浅谈带教体会。     

药剂科实习生的带教策略研究

首先介绍药剂科实习带教中存在的问题,然后从三个方面阐述如何提高药剂科实习生带教效果:强调药剂科的重要性,提高学生的实习热情;实习生的阶梯渐进式带教;建立完善的实习带教考核制度.     

胸心外科实习生手术带教体会

胸心外科是外科学教学的重点及难点，其手术教学更是困难重重。这是因为胸心外科手术复杂，尤其是心脏手术。由于胸心外科的手术野较小，因此，实习生很难有机会近距离接触。笔者就胸心外科手术带教中的一些问题进行探讨和总结。     

探讨加强临床实习生带教效果

笔者从医学生早期接触临床、培养良好的实习法、培养扎实基本理论知识、改革教学方法、培养实习生的创新精神和创造能力、提高病历书写能力、培养操作能力、教研室重视实习生培养、重视医德医风教育、正确处理考研及毕业分配问题等方面对医学生临床工作能力的培养进行了阐述,旨在提高临床医学实习生临床工作能力.     

药学本科实习生的医院制剂检验带教模式研究

目的 依据医院制剂检验特点,探讨一种合理的药学本科生实习带教模式,从而提升其专业和实践能力.方法 选择“岗前培训”、“验证性实验”以及“设计性实验”等带教模式.结果 通过验证性实验给学生的设计性实验打下了操作技能基础,而通过设计性实验提高了学生的综合实践能力.结论 从岗前培训到验证性实验,最后到设计性实验是循序渐进的带教模式,能够用于医院制剂检验学生带教.     

激发手术室实习生主动性的带教方法探讨

随着医学科研的飞速发展,高科技新成果的不断开发应用,外科手术的日新月异,培养具有高学历、高素质的手术室护理人员已成为目前手术室护理教育所面临的挑战。     

浅谈手术室实习生带教体会

为了适应现代护理模式,提高护理质量,从带教学生做起,要求带教老师提高自身素质,注重与实习生良好的沟通,制定带教计划,实行一对一带教,培养良好的人文素质,充分调动学生的积极性,使理论与实践相结合,圆满完成实习计划。     

门诊换药室实习生带教与管理体会

目的：加强门诊换药室实习生的带教与管理。方法：从医德教育入手,重点加强对医院感染知识的培训及医疗安全教育知识的学习。结果：实习生达到了满意的实习效果。结论：努力加强实习生的带教与管理才能培养出合格的护理实习生。     

临床护理实习生带教工作的体会

目的:探讨医院临床护理教学中的新观念。方法:采用责任制方法对60名实习生进行临床护理带教。结果:调动实习期护士工作的主动性、积极性,使实习期护士能够系统地、循序渐进地完成护理部的培训内容和目标。实习生均表现突出。结论:现代护理教学模式培养出高素质的护理人才。     

互动式教学在消毒供应中心实习生带教管理中的应用

目的:研究互动式教学法在消毒供应中心临床带教中的应用效果。方法:选取146名实习生分为观察组和对照组,对照组为单号73名实习生,采用传统的带教管理方法;观察组为双号73名实习生,在传统教学基础上采用互动式带教法进行带教管理,四周实习结束后,采用SPSS 13.0统计软件对观察组和对照组理论、技能操作成绩和问卷调查表进行统计分析。结果:观察组理论平均分为(92.2±2.18)分、技能操作平均分为(93.6±1.56)分,对照组的理论平均分为(85.4±4.12)分、技能操作平均分为(86.6±2.17)分,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05);观察组学生的满意度显著高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:互动式教学法应用于消毒供应中心带教中,能提高实习生学习的积极性及操作技能,培养参与意识,增进师生感情,同时也能提高带教老师的综合能力和带教经验。