对妇科肿瘤患者实施健康教育的探讨

妇科肿瘤患者普遍表现为恐惧、焦虑,渴望了解疾病的相关健康知识,了解疾病的愈后情况。为了减轻患者的心理负担,树立患者战胜疾病的信心,给予患者安全感,我们从四个环节即入院、术前、术后、出院实施一整套标准的健康教育计划,取得令人满意的临床护理效果,笔者将实施健康教育的具体措施总结如下。1入院健康教育护士从接待患者入院时开始,即有针对性地对病人进行入院宣教工作。宣教内容包括介绍病区环境、规章制度、主管医生、责任护士,由责任护士带领患者和家属熟悉病区设施及规模,并介绍协助同病室的新老患者认识沟通,使患者能尽快适应角色…     

心肌梗塞病人的健康教育

<正>向病人进行健康教育已成为护理工作的重要内容之一。通过宣教可减轻病人的心理负担,使病人了解与疾病有关的健康知识,积极主动配合治疗和护理,减少并发症的发生。1.入院健康教育1.1环境介绍病室是病人在住院期间进行治疗、护理、休养的场所。新病人入院后对医院环境感到陌生,责任护士应主动热情地向病人及家属介绍医院病区的环境,使病人和家属了解并熟悉,消除陌生感。1.2病室有关人员的介绍     

肝炎患者的健康教育

随着整体护理的不断深入和发展 ,为病人和家属实施健康教育是社会对护理工作的要求 ,健康教育对促进病人的康复和提高生活质量有着非常重要的作用。我科在护理工作中 ,根据疾病的特点开展健康教育 ,收到了较满意的效果 ,得到病人和家属的认可和好评。1　健康教育的内容1.1　入院宣教 :肝炎患者入院时 ,进行入院时的健康教育是十分必要的。病人来到一个陌生的环境加上病症在身 ,心情往往处于忧虑 ,紧张不安的状态。护士应主动热情地接待 ,耐心、细致地作自我介绍 ,介绍主管医生、介绍病区环境和相关的管理制度 ,治疗护理要求等 ,让病人感到亲…     

影响入院宣教的因素分析及护理对策

随着我院整体护理的深入开展，非常重视对患者的健康教育，而入院宣教、健康指导、出院指导是健康教育的重要组成部分。入院宣教是为患者实施心理护理的第一步，也是树立护士良好形象和做好健康教育的重要措施，它包括对病区环境、管床医生、护士、同病室病友、开饭时间、作息时间及住院规则、辅助检查、用药、饮食等方面的介绍。我科对2003年10月-2005年10月患者入院宣教情况进行调查，分析其中的影响因素，从而提出有针对性的护理对策，以不断提高入院宣教的效果。     

神经外科健康教育形式的探索和实践

为了提高神经外科病房健康教育的内涵质量，真正使病人及家属达到“知、信、行”的教育目的，通过2年多的临床实践，针对神经外科病人的专科特点初步探索总结了适应神经外科病人特点的四种健康教育形势，通过实施，收到了满意的健康教育效果。     

肾炎患者的健康教育

我院自 1998 - 10月开展整体护理以来 ,对患者入院时、住院中、出院前、出院后随访中实施健康教育 ,提高了患者生活质量 ,收到了满意的效果。现报告如下。1　入院时健康教育的重点是帮助患者尽快熟悉病区的环境。患者入院时由于周围环境和角色的改变 ,会产生焦虑情绪 ,病房护士应热情接待患者。对病情较轻者 ,带其参观以熟悉病区环境 ,了解住院须知、陪护、探视制度 ,介绍主治医生、病区护士长 ,使患者尽快熟悉环境 ,消除陌生感。对病情较重者 ,重点对家属进行宣教 ,待病情稳定后 ,再对患者进行宣教 ,使患者对医护人员产生信任感 ,护患间建…     

直肠癌围手术期的健康教育计划

健康教育是医院以病人及其家属为教育对象 ,通过有计划、有目的的教育过程 ,使病人了解增进健康知识 ,改变病人健康行为 ,向有利于康复的方向发展的教育活动。病区开展健康教育 ,对不同病种及患者施行不同的教育内容。现将直肠癌患者施行健康教育的计划介绍如下 :1　教育计划的制定 :应贯穿从入院到出院的各个阶段 ,运用分阶段的教育有利于病人的理解和各项措施的落实 ,因此我们把直肠癌的计划分四个阶段制定和实施 :1.1　入院教育 :介绍住院环境、主管医师、责任护士、陪客及作息制度、大致治疗方案、必要的检查项目及注意事项等 ,使病人尽…     

心血管专科开展整体护理的体会

提高护理质量，建立良好的护患关系：整体护理开展以来，病人从入院开始，护士就对病人进行入院宣教．介绍病区的环境，经治医生、责任护士、主任，护士长的姓名，医院规章制度、办公室、水房、厕所．食堂的位置，根据病人的病情、年龄．治疗方案，进行健康知识和疾病方面及休息方面的宣教，这促使护士主动与病人接触、沟通，增加工作的主动性．同时也提高理论知识水平，     

高血压患者健康教育探讨

资料与方法2004~2006年,我院共收治高血压患者106例,男84例,女22例;血压控制在正常范围内52例,接近正常18例;2种药物联合应用60例,2种以上药物联合服用42例。入院健康教育:责任护士认真接待患者,主动介绍医护人员的姓名、病区环境、作息时间,简单介绍高血压病的一般知识,并列举同种病人已经治愈的实例,帮助病人树立战胜疾病的信心。住院期间卫生宣教:护士除作完一般护理之外,进一步向病人及家属介绍高血压病的相关知识,使患者清楚高血压是终身性疾病。指导病人及家属学会测血压,掌握测血压时的注意事项。鼓励病人坚持服药,介绍所服用药物的…     

不同时段对面神经炎患者进行入院健康教肓的效果评价

目的 探讨不同时段对面神经炎患者进行入院健康教肓的效果。方法 选取2009年1月～2011年6月入住我科患面神经炎的患者120例,随机分为实验组和对照组。对照组在患者到达病区,护士在护士站即对其进行入院健康教肓;实验组则先将患者安置好床位,在医生查完房到护士执行医嘱期间,利用护理时接触病人的时机对患者实行分段按需进行入院健康教肓,入院24h后由护士长对健康教育效果进行评价。结果 实验组理解并掌握入院健康教肓宣教内容的程度远远高于对照组。结论 护士执行新入院患者的医嘱,对患者实施护理时,按需分次实施入院健康教肓效果优于常规病区护士在护士站接收病人时就一次性进行健康教育。     

注重高血压病人的健康教育

我们针对高血压的特点 ,在工作中注重病人的健康教育 ,通过信息传播和行为干预 ,不仅为病人的疾病提供了治疗与护理 ,还为促进病人的健康提供了服务与措施 ,教给病人有关知识 ,调动其主观能动性 ,积极配合好治疗、护理 ,有效的预防并发症的发生 ,促进病人康复。现将实施方法和护理体会介绍如下 :1.实施方法1.1　入院宣教　病人从入院开始 ,即开始了健康教育 ,由当班护士向病人及家属介绍住院有关规章制度 ,给予必要的关心和安慰 ,值班医生在首次接诊病人时 ,即向病人及家属说明病情 ,有关检查、治疗方案 ,使患者尽快进入角色 ,熟悉住院环境 …     

从实际出发,分步实现系统化整体护理

根据护士的数量及素质，对护士进行培训，使护士能将病人从入院到出院视为一个连续的系统开始，过渡到入院宣教、健康教育、出院指导及作出护嘱，在收到了良好效果后，制定标准计划，落实护理程序，强调了护理记录书写时的要点，初步实现了系统化整体护理。调查表明，95％以上的住字病人或家属对护理工作给予了高度的评价。     

健康教育在慢性扁桃体炎患者中的应用与体会

我科自 1998年 3月开展整体护理以来 ,对五官科不同病种的住院病人及其家属实施全程的健康教育 ,收到较好的效果。现将做法与体会报告如下。1　实施方法1.1　制定标准健康教育计划　为使教育活动能高效率、高质量完成 ,我们制定了慢性扁桃体炎手术患者的标准健康教育计划。1.2　教育内容1.2 .1　入院宣教　由于患者的环境与角色的改变以及对疾病的治疗、手术过程及效果的担心 ,往往易产生焦虑甚至恐惧的心理 ,我们对其热情接待 ,介绍病区环境、主管医生和护士、同室病友 ,并简明介绍医院膳食及需要进行的检查和治疗 ,使病人产生亲切感 ,乐于…     

从实际出发,分步实现系统化整体护理

根据护士的数量及素质，对护士进行培训，使护士能将病人从入院到出院视为一个连续的系统开始，过渡到入院宣教、健康教育、出院指导及作出护嘱，在收到了良好效果后，制定标准计划，落实护理程序，强调了护理记录书写时的要点、初步实现了系统化整体护理、调查表明，９５％以上的住字病人或家属对护理工作给予了高度的评价。     

高血压病人住院期间的健康教育

目的：探讨高血压患者住院期间的健康教育内容和方法。方法：通过制定高血压患者住院期间的健康教育内容，实施限时，个案宣教，以学员为中心集中宣教、随机宣教，建立患者或家属间沟通式宣教，出院前健康指导卡片的应用等，观察高血压患者对疾病的认识程度及对健康教育内容的遵从率。结果：通过系统化健康教育的实施，99％的患者能够掌握本病的健康教育内容，入院时38例吸烟患者均能保证以后不吸烟，所有患者均接受治疗饮食，98％患者及家属表示出院后将按健康教育内容指导今后的生活，36例嗜酒者均能做到限制饮酒量，8例喝浓茶者表示今后不喝浓茶。结论：健康教育有利于高血压患者提高遵医率，提高患者的生存质量和自我管理能力，减少或延缓并发症的发生。     

入院宣教时间与内容关系的探讨

目的探讨患者对入院宣教内容需求与入院宣教时间及与患者入院时病情的关系,提出针对性的入院宣教方式。方法随机抽查2004年11月～2005年10月间,入院3天以上且神志清的病人150例,进行入院宣教、需求情况调查。结果入院时轻度不适患者86例,100%选择刚入病房时需要护士介绍主管医护人员、病区环境生活设施、作疾病方面的简要指导;而对介绍各种制度,多选择在当日治疗护理后(占76%)。入院时严重不适患者64例,100%选择刚入病房时作疾病方面的简要指导,90%选择刚入病房时介绍主管医护人员;而对病区环境、生活设施及各种制度的介绍则希望在第二天或病情稳定后介绍。结论应针对病人入院时的不同情况、区别不同的时间,采用灵活的入院宣教方式及内容,以使人入院宣教更具有针对性。同时要求把疾病方面的简要指导,作为入院宣教内容不可缺少的一部分。     

系统化健康教育在高血压患者整体护理中的应用

健康教育是为病人解决健康问题的手段之一[1 ] ,是整体护理工作的重要组成部分 ,贯穿于从入院到出院的全过程。 2 0 0 1年 1月～ 2 0 0 2年 1月我们对住院治疗的 98例高血压患者及家属实施系统化健康教育 ,效果较好 ,现报道如下。1　临床资料本组共 98例 ,均为原发性高血压 ,均符合WHO高血压诊断标准。其中男 66例 ,女 32例 ,年龄 35～ 84岁。Ⅰ期 30例 ,Ⅱ期 56例 ,Ⅲ期 1 2例 ,病程 2～ 35年。2　健康教育内容2 1　入院教育 :病人入院后主动热情地接待患者 ,主管护士简明扼要的介绍病区的环境 ,规章制度 ,病区的主管医师及护士。详细询…     

乳腺癌健康教育数据信息化的临床应用

目的探讨数据信息化对乳腺癌病人健康教育的效果。方法将68例乳腺癌患者分为试验组和对照组,每组各34例。试验组除由护士在住院期间给予指导外,还配合乳腺癌健康教育数据信息化进行宣教。在入院后将健康教育数据制成多媒体,组织观看,护士在旁指导进行宣教,并将数据打印或传输,给病人及家属阅读。对照组按传统的方法给予病人指导。结果试验组的并发症发生率少于对照组,功能锻炼达标率、康复知识知晓率、患者满意度均高于对照组。结论乳腺癌健康教育数据信息化,提高了病人满意度及健康教育效果,减少了术后并发症的发生。     

浅谈肺结核病人的入院宣教

目的：使患者积极配合治疗，树立战胜疾病的信心，提高病人的生活质量，也有利于建立良好的护患关系，使患者接受治疗和护理。方法：肺结核病人入院时，责任护士采用书面或口头的形式向病人及其家属做入院常规教育。结果：通过入院宣教，使患者能够了解肺结核的用药知识、注意事项、饮食生活指导及心理护理。结论：入院宣教有助于患者治疗，改善医患关系，是一种好形式，加以推广。     

对肿瘤放疗患者实施健康教育的效果评价

目的:探讨对肿瘤放疗患者实施健康教育的临床价值。方法:将肿瘤放疗患者110例随机分为观察组及对照组各55例,对照组进行常规护理及随机教育,观察组实施下列健康教育:入院时宣教、疾病知识宣教、饮食宣教、照射宣教、出院宣教。结果:观察组相关知识掌握85.45%、放射治疗依从90.91%、患者及家属对护理满意率均98.18%高于对照组的54.55%、72.73%、89.09%(P<0.05)。结论:通过肿瘤放疗患者进行系列健康教育,提高相关知识掌握程度、放射治疗依从及患者及家属对护理,也体现了护士的社会价值。