健康教育对降低妇科腹腔镜术后下肢深静脉血栓形成的观察

目的:探讨系统健康教育模式在预防妇科腹腔镜术后下肢深静脉血栓形成(deep venous thrombosis,DVT)中的效果。方法:选取160例妇科腹腔镜手术患者,按随机数字表法分为对照组(80例)和观察组(80例)。对照组实施常规健康教育,观察组实施系统健康教育。对比2组患者对DVT预防知识掌握程度及DVT、下肢疼痛或肿胀、浅静脉曲张发生情况。结果:观察组对DVT预防知识掌握程度各项评分(疾病知识、症状观察、术后早锻炼、穿弹力袜、饮食、生活习惯)均明显优于对照组(P<0.05),观察组DVT、下肢疼痛或肿胀、浅静脉曲张发生率明显低于观察组(P<0.05)。结论:系统健康教育模式可使患者自觉采取有利于健康的行为方式,有效预防DVT发生。     

健康教育表单在老年髋部骨折患者护理中的应用

目的 探讨健康教育表单在老年髋部骨折患者护理中的应用效果.方法 将89例老年髋部骨折患者随机分为对照组（43例）和观察组（46例）.对照组采取传统的口述方式进行健康教育,观察组入院后进行评估,制定个性化的健康教育内容,并且根据老年人的认知特点设计成健康教育表单,住院期间采用表单进行全程健康教育.出院前采用自制调查表调查并比较两组健康教育的效果及并发症发生率.结果 观察组疾病知识掌握情况、治疗依从性、对护理工作满意度均优于对照组（P＜0.01）,下肢静脉血栓、坠积性肺炎、压疮发生率均低于对照组（P＜0.05,P＜0.01）.结论 对老年髋部骨折患者采用符合疾病特征和老人认知特征的个性化健康教育表单进行健康教育,可提高患者的疾病知识掌握力度、治疗依从性和对护理工作满意度,降低并发症,并能够提高护士专业水平.     

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察

目的 探讨健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果.方法 选择我院盆腔炎住院患者80例,以上患者随机分为两组,观察组和对照组.其中观察组40例,对照组40例.对照组采用常规盆腔炎护理干预,观察组在对照组护理干预基础上实施健康教育护理干预.自行设计问卷调查表调查患者对健康知识的掌握情况,和对护理的满意程度.结果 观察组健康教育达标率显著高于对照组,差异有统计学意义(P ＜0.05);观察组护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 健康教育护理干预能够显著提高盆腔炎患者对疾病的认知程度,提高护理满意度,护理效果显著.     

围手术期健康教育护理干预在外科择期全身麻醉手术患者中的应用及效果评价

目的探讨外科择期全身麻醉手术患者给予围手术期健康教育护理干预的应用效果与价值。方法将本院2015年3~10月接收的择期行全身麻醉手术患者84例,按随机数字表法分为实验组和对照组,其中对照组40例给予围手术期常规护理,实验组44例应用健康教育护理干预;观察两组患者对相关疾病及麻醉方式的掌握程度,比较两组患者护理满意度。结果实验组患者麻醉知识、疾病知识、术式介绍、疼痛减轻知识、康复指导、用药知识、并发症预防知识等健康知识知晓率等均明显高于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P0.05);实验组患者手术前情绪总稳定率为93.18%,对照组为77.50%,实验组明显优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);实验组患者护理满意度为95.45%,明显优于对照组的80.00%,差异显著(P0.05)。结论健康教育护理干预可提高患者相关疾病与麻醉知识的掌握程度,有利于消除患者负面情绪,使手术顺利进行,改善护患关系。     

两种健康教育方式对下肢静脉溃疡患者压力治疗依从性的影响

目的 探讨两种不同健康教育方式对下肢静脉溃疡患者相关知识和压力治疗依从性的影响.方法 将62例患者随机分为观察组和对照组.观察组采用系统化健康教育方式干预,对照组采用常规健康教育方式.比较两组相关知识知晓率及压力治疗依从性、满意度.结果 观察组相关知识知晓(27例vs.14例)、压力治疗依从性(22例vs.9例)、满意度(96.7％ vs.80.6％)高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 采用系统化健康教育可提高患者的静脉性溃疡相关知识认知程度和压力治疗的依从性及服务满意度.     

健康教育对糖尿病患者护理效果的影响

目的：探讨健康教育对糖尿病患者护理效果的影响。方法128例糖尿病患者以自愿原则随机分为观察组和对照组,每组64例,对照组患者行常规护理,观察组患者则在此基础上进行健康教育,比较两组患者干预前后血糖改善情况及对疾病认知情况。结果两组患者干预前健康疾病知识认识率、空腹血糖水平及餐后2 h血糖水平比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组患者均有所改善,但观察组患者的改善程度明显优于对照组(P<0.05)。结论在常规护理的基础上对糖尿病患者进行针对性的健康教育可有效的改善患者血糖水平,提高对疾病知识认知情况,有较高的应用价值,可推广应用。     

护理干预对慢性阻塞性肺疾病影响的临床研究

目的探讨护理干预对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的临床护理效果,提高COPD患者的生活质量。方法将68例COPD患者随机分为观察组和对照组各34例。在常规治疗基础上,对照组仅实施常规的护理指导;观察组则实施制定的健康教育计划。比较2组对疾病相关知识的掌握程度和护理满意度。结果观察组对COPD相关知识掌握程度和护理服务质量满意度优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育能显著提高患者对COPD的认知水平,改善其生活质量。     

早期运动护理对脑梗死偏瘫患者下肢深静脉血栓形成的预防效果

目的分析早期运动护理对脑梗死偏瘫患者下肢深静脉血栓(DVT)形成的预防效果。方法选取2020年7月至2021年7月本院收治的80例脑梗死偏瘫患者开展本次研究,随机将其分为对照组(40例,行常规护理)和观察组(40例,行早期运动护理),比较两组的护理效果。结果观察组的血流平均速度和血流峰速度改善情况均明显优于对照组(P <0.05);观察组的DVT发生率明显低于对照组,护理满意度明显高于对照组(P <0.05)。结论给予脑梗死偏瘫患者早期运动护理能够显著改善患者的血流相关指标,预防DVT的发生,提升护理满意度。     

个性化养生指导对血脂异常患者自我健康管理能力的影响

目的：探讨个性化养生指导对血脂异常患者自我健康管理能力的影响。方法2013年3~10月,将在本院健康体检的69例血脂异常患者,按照先后体检顺序随机分为观察组34例和对照组35例。对照组给予常规健康教育,观察组在对照组基础上给予个性化养生指导。比较两组患者干预前后对疾病风险的认知程度、不良生活方式改变情况、血脂相关指标、体重指数(BMI)和腰围。结果干预12个月后,观察组对疾病风险的认知程度明显优于对照组,除吸烟外,其他不良生活习惯和饮食习惯等生活方式的改变情况也明显优于对照组(P<0.01);干预后,观察组的TC、TG、LDL-C水平明显低于对照组,HDL-C水平明显高于对照组,BMI明显低于对照组,腰围小于对照组(P<0.05)。结论个性化养生指导明显优于常规健康教育,能帮助患者树立健康养生理念,养成健康的生活方式,提高自我健康管理能力,有效维持身体的健康状态,提高生活质量。     

早期系统化健康教育对预防奥沙利铂神经毒性、提高患者满意度的效果观察

目的探讨早期系统化健康教育对预防奥沙利铂(L.OHP)引起的神经毒性及提高患者满意度的效果观察。方法将四川省人民医院2010年4月至2011年4月56例接受奥沙利铂治疗的癌症患者,其中男30例,女26例,年龄40～68岁,直肠癌42例、胃癌14例随机分为两组:实验组28例(A组);对照组28例(B组)。干预组在化疗前进行系统化的健康指导,并将健康指导贯穿于患者住院整过程,对照组按常规在化疗时进行健康指导,并将健康指导贯穿于住院过程。观察两组患者神经毒性发生情况及患者住院期间满意度。结果 A、B两组神经毒性的发生率分别为7%和16%,干预组患者满意度远远高于对照组。干预组的疗效优于常规处理对照组(P<0.01)。结论化疗前进行系统化护理干预能有效预防奥沙利铂所致神经毒性、提高住院患者满意度。     

健康教育在结核及乙肝传染病预防控制中的应用效果观察

目的研究健康教育在结核及乙肝传染病预防控制中的应用效果。方法250例结核及乙肝传染病患者,随机分为观察组和对照组,每组125例。对照组实施常规教育,观察组实施健康教育。比较两组患者干预前后焦虑以及抑郁评分、满意度、干预后疾病知识知晓情况。结果干预后,观察组患者焦虑、抑郁评分分别为(6.52±1.55)、(6.21±1.20)分均低于对照组的(10.88±1.64)、(10.25±1.52)分,满意度95.20%高于对照组的72.00%,疾病知识总知晓率98.40%高于对照组的72.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在结核及乙肝传染病预防控制中应用健康教育,能够显著提高患者对疾病的知晓情况,提高患者满意度,值得研究和推广。     

持续改进健康教育对甲状腺功能亢进症患者疾病知识掌握及满意度的影响

目的 探讨持续质量改进护理对甲状腺功能亢进症患者疾病知识掌握情况及满意度的影响.方法 选取86例甲状腺功能亢进症患者为研究对象,按照入院日期分为观察组42例与对照组44例.对照组给予常规护理,观察组在对照基础上给予持续改进健康教育模式,比较两组疾病知识掌握情况及满意度.结果 护理后,观察组对甲状腺功能亢进症相关知识评分均明显高于对照组(均P＜ 0.05);观察组总体健康、生理功能、生理职能及活力等评分优于对照组和干预前(均P＜ 0.05).结论 持续改进健康教育模式能有效改善甲状腺功能亢进症患者对疾病相关知识的掌握程度,提高患者满意度.     

全面综合性健康教育护理干预在慢性心力衰竭患者中的应用效果

目的探讨全面综合性健康教育护理干预对慢性心力衰竭患者的护理效果。方法选择82例慢性心力衰竭患者随机分为观察组和对照组。对照组患者实施常规慢性心力衰竭护理干预,观察组在常规护理干预基础上实施全面综合性健康教育护理干预。观察两组健康知识掌握情况、遵医行为和护理满意度。结果观察组健康知识掌握达标所占比例高于对照组（P〈0.05）;观察组遵医行为所占比例高于对照组（P〈0.05）;观察组护理满意度高于对照组（P〈0.05）。结论全面综合性健康教育护理干预有助于提高慢性心力衰竭患者对疾病认知程度,提高患者遵医行为,提高护理满意度,值得借鉴。     

健康教育在射频消融联合泡沫硬化剂治疗下肢静脉曲张中的应用

目的探讨健康教育在射频消融联合泡沫硬化剂治疗下肢静脉曲张中的应用效果。方法选取2017年1～9月在我院行射频消融联合泡沫硬化剂治疗下肢静脉曲张的患者80例,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组40例。对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予健康教育。比较干预前后两组疾病知识知晓情况、疾病态度情况及健康行为情况变化。结果基线期,两组疾病知识知晓情况、疾病态度情况及健康行为情况得分比较,差异无统计学意义(P 0.05);干预后观察组疾病知识知晓情况、疾病态度情况及健康行为情况得分显著高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。结论健康教育在射频消融联合泡沫硬化剂治疗下肢静脉曲张中应用,可提高患者的疾病知识知晓情况,使得患者疾病态度更加倾向于积极,促进健康行为的形成。     

品管圈活动在肝癌介入患者护理中的应用效果

目的：探讨品管圈活动在肝癌介入患者护理中的应用效果。方法选用2011年7月～2014年7月入住本院治疗肝癌的患者168例,将其随机分成两组,每组各84例。患者全部实施肝癌介入术后,给予对照组患者常规健康教育,为护理组设立品管圈,通过品管圈活动步骤为患者提供健康教育,比较两组的健康教育达标率以及患者对护理工作的满意率。结果护理组的健康教育达标率、对护理工作的满意率均显著高于对照组（P＜0.05）。结论通过品管圈活动为肝癌介入患者实施健康教育,不但可以让患者充分掌握健康知识,还能提高患者对整个护理过程的满意度,值得临床推广。     

早期运动疗法对脑卒中患者下肢深静脉血栓形成的影响

目的 探讨脑卒中患者下肢早期运动疗法对下肢深静脉血栓形成(DVT)的影响.方法 83例脑卒中患者随机分为两组:对照组35例,预防干预组48例;对照组仅实施脑卒中疾病常规护理,预防干预组在此基础上给予下肢早期运动疗法.结果 预防干预组较对照组发生下肢静脉血栓明显减少,两组差异有统计学意义(x2 =4.15,P＜0.05).结论 下肢早期运动疗法能有效降低脑卒中患者下肢DVT,降低脑卒中患者肢体残损和残疾的程度,从而提高生存质量.     

健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用效果

目的 探讨健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用效果.方法 选择本院慢性支气管炎患者80例老年病例,上述患者随机分为观察组和对照组.对照组患者给予常规的慢性支气管炎护理干预,了解患者基本情况,对患者休息、饮食及运动服药情况进行护理干预.观察组在上述常规护理干预基础上给予健康教育护理干预.观察两组患者对本病疾病知识的知晓情况.结果 观察组患者在慢性支气管炎疾病知识、健康饮食知识、吸氧危害知识、慢性支气管炎并发症知识的知晓方面优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.观察组患者中戒烟共35例,所占比例87.5%,对照组患者中戒烟20例,所占比例为50.0%,观察组患者中戒烟所占比例高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中应用效果显著,能够提高患者对疾病的知晓率,值得借鉴.     

健康教育在T细胞酶联免疫斑点法阳性风湿免疫病患者中的临床价值

目的探讨健康教育在T细胞酶联免疫斑点法阳性风湿免疫病患者中的临床价值。方法选取本院2012年10月~2014年10月诊治的T细胞酶联免疫斑点法阳性风湿免疫病患者88例,采用随机数字表法分为两组,对照组患者44例实施传统健康教育,观察组患者44例实施健康教育路径,比较两组患者疾病知识掌握程度、不良反应认知情况、遵医行为、护理满意度。结果观察组患者疾病知识掌握程度、不良反应认知情况、遵医行为(按时用药、确保用量、定期复诊)好于对照组(P0.05)。观察组患者护理满意度高于对照组(P0.05)。结论健康教育能提高T细胞酶联免疫斑点法阳性风湿免疫病患者的认知水平,有助于改善遵医行为并提高护理满意度。     

护理干预对预防脑卒中偏瘫患者下肢深静脉血栓形成的影响

目的 探讨早期护理干预对预防脑卒中偏瘫患者下肢深静脉血栓形成（DVT）的影响.方法 将120例患者随机分为对照组60例和干预组60例,对照组仅予以常规护理,干预组在常规护理基础上采取保护静脉、抬高患肢、加强对患肢的功能锻炼、使用弹力袜、气压治疗和健康教育等综合护理措施.观察并比较两组住院21 d DVT的发生情况.结果 干预组DVT发生率为1.7%（1/60）,对照组为13.3%（8/60）,两组比较,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 早期护理干预可有效预防和减少DVT的发生.     

运用健康信念模式教育对原发性高血压患者的影响

目的 探讨运用健康信念模式教育对原发性高血压患者的影响.方法 将86例原发性高血压患者随机分成观察组和对照组各60例,观察组在药物治疗的同时根据健康信念模式对患者进行有针对性的健康教育,而对照组则行常规健康教育.比较健康教育前后,两组患者疾病相关知识的认知程度及服药的依从性.结果 健康教育前两组相比较(P0.05),差异无统计学意义,健康教育后3个月随访观察,两组患者疾病相关知识的认知程度及服药的依从性相比较(P<0.01),差异有统计学意义.结论 运用健康信念模式教育能提高原发性高血压患者对疾病相关知识的认知程度及对药物治疗的依从性,提高患者生活质量.