专科护士培训现状调查

摘要：目的　通过调查了解专科护士培训和工作的现状,分析专科护士培训中存在的问题,探讨适应临床
护理工作需求的专科护士培训方法,提高培训质量。方法　对中日友好医院１０ 个专科、９３ 名专科护士进
行问卷调查研究。结果　专科护士培训前后发表文章数量差异无统计学意义,培训后工作职务中责任组长
由１９．３６％上升到２５．８１％,科护士长由２．１５％上升到６．４５％。对于再培训的看法,认为需要再培训的占
６．３４４％,希望１年内再培训的占４７．３１％,期望的培训方式中学术会议占６２．３７％。结论　对于如何借鉴
国外经验、专科护士培训形式、培训时间、学历要求,如何动态的监测专科护士的能力,是当前专科护理
发展面临的一系列问题。
关键词：培训;专科护士;调查
中图分类号：Ｒ４７　　文献标识码：Ａ　　文章编号：１００９ ６６３９ （２０１４）０３ ０２６４ ０３     

康复专科护士临床实践基地培训体系的构建与实施

随着社会的进步和老龄化社会进程加快,以及人们对医疗卫生需求和观念的转变,康复护理的需求增加.为满足社会对康复护理人才的需求,根据中国康复医学康复护理专业委员会要求,结合该基地实际情况,构建既适合康复临床基地实践、又顺应康复国际化趋势的康复临床专科护理培训体系,以丰富和促进康复专科护士临床实践基地培训理论的研究,并为我国...     

老年病房护士对老年专科护士培训的认知与需求调查

[目的]了解老年病房护士对老年专科护士培训的认知与需求情况。[方法]选取昆明市16家等级医院745名在职老年病房和干部病房护士,采用自行设计的调查表进行调查。[结果]老年病房护士认为有必要接受老年专科护士培训的比例是91.4%,对接受培训对自身带来的影响问题(或希望带来的影响)较大居前三位的分别是老年综合评估管理,解决工作疑难问题和老年专科技能。最受认可的培训方式居前三位的分别是示范练习、实地参观和多媒体教学。培训压力居第一位的是担心各种工作检查。[结论]老年专科护士的培训已被广大护士所接受,在临床有较高的需求,而培训方式应更贴近临床实际的需求,医院应在老年专科护士的使用和福利待遇等方面有所调整,以体现其价值。     

麻醉专科护士临床培训的探索

目的研究麻醉专科护士的临床培训方法,为临床麻醉护士专业化队伍建设提供参考依据。方法以新护士岗位培训为切入点,借鉴其他专科护士培训经验,通过实行ICU与临床麻醉序贯培训模式,探索麻醉专科护士培训的时间安排、培训内容、培训与考核方法等。结果实施ICU与临床麻醉序贯培训5年来,20名麻醉护士均能在5个月内适应专业角色,理论与操作考核成绩均优秀,综合能力满意度达到87.5%,协助麻醉医师完成了大量围麻醉期患者的监护管理工作,取得显著成绩。结论培训并使用麻醉专科护士是规范麻醉管理、促进护理专业化发展的必然趋势,是为围麻醉期患者提供无缝隙优质护理服务的有效途径。     

在职护士英语水平及培训需求的调查与分析

由于医院所处经济技术开发区,合资及外资的企业入住较多,为了提高英语服务水平,加强对在职护士英语培训势在必行。整体护士的英语水平参差不齐,在开始培训之前对全体护理人员进行了水平及培训需求的调查,可以使培训工作有针对性,提高学习的效率。     

血液净化专科护士培训与成效分析

目的探讨血液净化专科护士培训的方法及效果,为进一步提高培训质量提供依据。方法采用分阶段集中式培训,学习周期1年,包括理论和临床实践。培训2年后对51名专科护士进行问卷调查,了解其工作现状。结果 51名学员均获得专科护士毕业证书,合格率100%。培训后专科护士在理论知识、临床带教及论文写作等方面能力显著提高;存在科研能力发展受限,岗位职责不明确等问题。结论培训合格的血液净化专科护士在临床实践、健康教育、带教等领域发挥积极作用,但受科研水平、专科岗位设置等因素影响,其核心能力有待进一步提高。     

军队心血管病专科护士的规范化培训

21世纪心血管疾病占据疾病谱和死亡谱的首位[1]。为促进心血管病专科护理的发展,加快专科护理技术在军队医院的应用,总后勤部卫生部在2007年指定本院为全军心血管病临床护理示范基地试点单位,并于2008年6月至2010年5月举办3期培训班,共培训学员106名,形成规范化的培训模式,受到参训学员和送学单位的好评。     

如何做好专科护士分级培训与管理

建立专科护士培训管理组织并明确职责,制定专科护士培训管理文件并严格执行,明确培训目标,确定专科护士分级,实施A、B、C三级专科护士培训,培训后落实动态考核并强化使用,提高了专科护士能力,稳定了专科护士队伍,促进了医院护理专科发展.     

糖尿病专科护士工作现况调查及培训模式的探讨

目的 调查糖尿病专科护士取得资质后工作开展及后期培训模式的探讨,为优化糖尿病专科护士的培训、继续教育和加强科研协作提供依据。方法 截至2021年10月,培训基地已开展8期糖尿病专科护士培训班,共招收来自军内60余所医院及疗养院的94名学员,均已经取得全军糖尿病专科护士资格证书。通过查阅文献,咨询专家,自行设计调查问卷。采用微信平台对在本院完成培训并获得资质的94名学员进行问卷调查,调查内容主要为糖尿病专科护士经过培训后,在临床实际护理工作中的现状以及对培训、继续教育和科研协作的需求进行反馈。结果 回收有效问卷85份,所调研的专科护士90.59%都在从事教学及患者健康教育工作,其中专职开展此项工作的22名（25.88%）。40%的专科护士其所在医院开设了教育咨询门诊。9.42%的专科护士获得资质后,获得了糖尿病或内分泌相关护理专业学会、学组的任职。所调研的专科护士70.45%在护理科研方面需求突出,结业后参加或主持糖尿病相关课题的糖尿病专科护士占31.40%,以第一作者身份发表糖尿病相关论文的糖尿病专科护士仅占21.80%。结论 糖尿病专科护士培养后可发挥其重要性,但在科研能力方面还有欠...     

血液净化专科护士培训方法研究

目的比较专科护士临床培训不同方法的培训效果,寻找临床专科护士培训最佳方法。方法将我院按统一条件招收的血液净化专科培训学员,1组(56名)用分段(A)方法培训;另1组(56名)用连续(B)方法培训。2组学员理论授课和操作培训时间、内容相同。采用相同的理论考题和操作项目及评分标准进行考试。分别计算2种方法培训学员的理论和操作平均成绩并进行2组间统计学比较。结果用2种方法培训学员各阶段的理论和各项操作考试平均成绩统计学比较存在显著性差异(表3)。从操作考试来看,分段培训方法不同阶段考试分数均低于连续培训方法(P均<0.01);而理论考试则相反,各阶段的考试成绩分段培训方法均高于连续培训方法(P均<0.05)。结论 2种方法培训学员理论和操作考试成绩均合格(60分以上)。但理论和操作培训效果各自存在不同的优势,临床专科护士培训时可据情择重选用。     

护理学毕业生参加护士规范化培训需求调查

[目的]了解护理学毕业生对参加护士规范化培训的需求.[方法]对316名进入培训的护理学毕业生进行规范化培训需求的现况调查.[结果]绝大多数护理学毕业生希望通过培训能够取得护士执照、留在华西医院、学到技能、以在华西医院的经历申请出国学习研修,分别占40.13%、21.02%、17.20%和15.92%.38.31%的毕业生对培训后不能通过护士资格考试表示担心.[结论]应加强护士规范化培训学员的临床技能培养,增加受训者的含金量.提高其社会认知度.     

血液净化专科护士培训体会与思考

作为湖北省首期血液净化专科护士培训班学员,通过培训实践,体会本次培训模式及管理方法,感受到通过规范化的专科培训,能有效提高学员的专科理论知识及综合素质,激发学习热情和科研创新意识,有利于培养血液净化专科护理人才,促进专科护理水平的提高与护理事业的发展;同时探讨培训过程中存在的问题和不足,提出思考和建议,旨在促进专科培训工作的发展完善。     

迷你临床演练评量在康复专科护士培养中的应用

目的探讨迷你临床演练评量(Mini-CEX)在康复专科护士培训及考核中的应用效果。方法选取2016年8月-2016年10月在重庆医科大学附属第二医院参加培训的42名康复专科护士作为研究对象,按学号单双数分为研究组和对照组,每组21名。对照组和研究组护士分别采用常规培训方式和Mini-CEX模式进行康复科常见护理技术培训。培训结束后,比较2组学员间歇导尿及吞咽功能训练考核成绩,同时采用自制问卷调查教师与学员之间的满意度及学员的自我满意度。结果研究组护士间歇导尿及吞咽功能训练考核成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。95.2%的研究组护士认为Mini-CEX能考查处理现场问题的能力和灵活性,90.5%的研究组护士认为Mini-CEX能体现知识技能运用的灵活性,85.7%的研究组护士认为Mini-CEX注重人文关怀,81.0%的研究组护士认为Mini-CEX有利于培养护患沟通能力。研究组"带教教师对护士满意度""护士对带教教师满意度""护士自我满意度"均高于对照组,但差异均无统计学意义(P0.05)。结论 Mini-CEX用于康复专科护士培训,能有效提高培训效果,有利于培养护理学员的临床护理综合能力,并能以考促教,达到教学相长。     

手术室腔镜组护士专科培训的探讨

目的：探讨手术室腔镜组护士专科规范化培训的方法与效果。方法：成立腔镜专科组,以全国手术室专科护士培训教材《手术室护理学》为指南,结合笔者所在医院实际情况,应用多媒体讲座、实物操作演示、护理查房的方法,对腔镜组护士进行理论知识与实践技能的培训,每月考核理论和操作技能一次。结果：专科培训后腔镜组护士理论知识、实际操作能力测评成绩和手术医生满意度显著高于专科培训前（P〈0．05）。结论：腔镜组护士专科规范化培训可提高手术室的工作质量和效率,构建和谐的医护关系。     

安徽省乡镇卫生院护士培训需求调查分析

目的了解安徽省乡镇卫生院护士培训需求,为构建符合国情、省情的基层护士规范化培养模式及实施路径提供依据。方法采用自行设计的乡镇卫生院护士培训需求调查问卷对安徽省16个市乡镇卫生院护士进行调查。采用SPSS 20.0软件对数据进行统计分析。结果安徽省乡镇卫生院护士培训意愿较高,其中皖北地区护士培训意愿较皖南、皖中地区高（χ2=19.243,P<0.01）;培训内容调查结果显示,4 359名（81.7% ）乡镇卫生院护士选择急诊急救为首要培训项目;培训方式中,3 242名（60.8%）护士选择了网络学习或视频课件培训方式;乡镇卫生院护士不能参加培训原因中,4 262名（39.2%）护士认为基层护士缺乏,工作无人接替是首要原因。结论安徽省乡镇卫生院护士培训意愿较高,多数护士能充分认识到培训的必要性,基层医疗机构应考虑不同地区、不同学历间护士培训需求差异,结合基层护士的实际情况开展针对性培训,以实现护理资源共享、护理工作水平提高以及全面护理质量持续改进。     

手术室护士专科培训对手术质量的影响

目的探讨手术室护士专科化轮转培训的方法,完善专科体系建设。方法选取2010年1月²011年12月手术室专科化轮转培训的护士为对象,从时段划分为两个阶段组作比较。对照组以执行《专科护士核心能力建设指南》手术室部分为指引作培训;实验组添加专科轮转并做持续质量改进。该实施过程两个组每季对各轮科护士进行考评1次,每年度算出平均分列入统计学处理。结果实验组各项目考评成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(p<0.05)。结论综合医院的手术室专科化轮转培训成为当前本领域的趋势,能让专科手术以专科水平发展,并且每位护士在职业生涯中既得到全能培训,又获得个别专科精髓的发展,使个人素质和手术质量双赢。     

肿瘤科专科护士培训临床护理路径的临床应用分析

目的了解肿瘤科专科护士培训临床护理路径的临床应用。方法将该院2018年1月-2019年1月的20名肿瘤科专科护士,随机分组每组10名。常规护理培训组对该院的肿瘤科专科护士予以常规管理模式培训,临床护理路径培训组对该院肿瘤科专科护士以临床护理路径培训。比较两组满意测评值;肿瘤科专科护士对待肿瘤科患者知识的认知以及技能的掌握评分;培训前后肿瘤科专科护士的理论成绩和实践操作成绩。结果临床护理路径培训组的满意测评值更高,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后临床护理路径培训组肿瘤科专科护士的理论成绩和实践操作成绩优于常规护理培训组,差异有统计学意义(P<0.05)。临床护理路径培训组肿瘤科专科护士对待肿瘤科患者知识的认知以及技能的掌握评分优于常规护理培训组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论肿瘤科专科护士实施临床护理路径培训可获得较好的效果,可提高肿瘤科专科护士对相关知识和技能的掌握度,是一种值得推广的培训模式。     

康复护士规范化培训的实践与体会

目的探讨规范化护士培训的方法及体会。方法鉴于我院的实际情况，依据我国护士规范化培训标准，制订了康复护士规范化培训标准。结果通过为期2年的规范化培训，康复护士的综合素质及工作能力得到显著提升。结论我院通过现有的康复技术力量有目的、有计划、系统的阶段性、多层次、多形式、多渠道对康复护士规范专业化培训，全面提高康复护理人员的素质，促进了护理队伍的整体发展，培养了一批临床专家康复护士。     

广东省骨科专科护士工作现状调查与分析

目的了解广东省骨科专科护士的工作现状,为完善专科护士培养制度,加强专科护士管理提供参考依据。方法采用自行设计的调查问卷,对广东省71家医院的84名骨科专科护士进行问卷调查,回收有效问卷77份。结果①骨科专科护士学历职称以本科中级职称为主②骨科专科护士有高级实践的平台,但专科护理成效不明显,护士缺编、缺乏实践导师、未建立专科本底数据是导致专科护理成效不明显的主要因素。③专科护士能积极查阅专科文献,但缺乏撰写论文、科研的能力。④95.5%专科护士认为经常参加专科学术会议能加强专科护士之间的交流分享,提高专科能力。结论发挥专科护士高级临床护理实践作用,科学地使用专科护士,加强专科护士岗位管理,真正使专科护士学有所用,是目前面临的亟待解决的问题。