河北省卫生人力与医学教育发展研究

河北省是一个拥有六千多万人口的大省 ,如何使卫生人力的供给不断满足社会医疗保健系统的需求 ,对全省的医学教育网络进行客观分析和规划是非常重要的。本文根据河北省卫生人力的现状分析 ,提出了河北省医学教育发展的理论框架     

对卫生职业技术学院毕业生能力培养的思考

２１世纪，高校所培养的人才类型与社会需求的联系更为密切，结构与层次也更为科学化、合理化。社会不仅需要理论型、决策型人才，也需要技能型和实用型人才，卫生职业技术学院由此应运而生。卫生职业技术学院培养人才的方向是：医学技术应用型、实践型、技能型人才。培养人才的目标是，以强化能力培养、提高综合素质为指导思想，以知识掌握与知识的创新为基础，以能力培养为中心，以综合素质提高为根本。卫生职业技术学院的教育要实施能力工程，我们的毕业生应具备的能力主要由以下几个相互联系的部分构成：１专业能力专业能力的培养是高职…     

积极发展高等卫生职业技术教育

随着社会经济的发展,人民群众的基本生活条件得到改善,对生命和健康提出了更高的要求,从而导致对卫生服务需求的增加,这就要求我们必须提高卫生技术队伍的综合素质,特别是在医学教育中培养一定比例的高等卫生职业技术人才,促进卫生服务质量和卫生服务水平的不断提高.     

黑龙江省高等医学教育发展与卫生人力资源需求研究

高等医学教育必须与社会经济和卫生事业发展相协调，否则，将会阻碍卫生事业发展，或造成教育浪费。文章以黑龙江省卫生人力和高等医学教育现状为基础，对2006、2010、2015三年卫生人力需求和高等医学教育卫生人力供给进行分析和预测，并根据预测结果提出了建议。     

发展卫生职业技术教育的思考

第三次全国教育大会指出:"要做好职教这篇大文章".职教的发展,进一步引起了各级领导和各行业人士的高度重视.本文仅对卫生职业技术教育的发展作一探讨.     

湖北省高等医学职业技术教育的现状及其发展对策的研究

本文通过对湖北省各类医疗机构高等医学相关人员需求的预测及湖北省医学高等职业技术教育的现状调查，探讨了湖北省在举办医学高等职业技术教育中存在的办学规模过大，与本省社会需求不相适应，缺乏职业教育特色、专业特色、人才规格特色等五个方面的问题。提出了加强宏观管理，制定长远发展规划，规范办学行为等六个方面的发展对策。     

卫生职业技术学院学生体质健康数据库的建立与应用

目的研究大学生体质健康数据库建立与应用的目的在于全面贯彻"健康第一"的指导思想;实施《全民健身计划纲要》;深化卫生职业技术学院体育教学改革;增强大学生体质,提高运动与健康水平。方法①利用中国学术期刊数据库查阅国内有关大学生体质健康研究成果,全面了解研究进展。②系统分析建立卫生职业技术学院学生体质健康数据库的功能、系统、应用与对策等有关问题。③枸建学生体质健康数据系统模型。结果体质健康数据库的功能有要从真实地记录学生体质健康状况、全面地提高体育教学的针对性、系统地开展运动人体科学研究等方面发挥学生体质健康数据库的功能。主要构建体质健康数据库的体质健康数据输入系统、体质健康内存数据系统、体质健康数据管理系统。体质健康数据库主要应用于:开展体质健康咨询、开设运动保健课程、设计健身运动处方、体育课程成绩考核。建立与应用体质健康数据库的对策主要有:提升体育师资队伍水平、增加体质健康研究经费、保证体质测试数据精确、提高体质数据库利用率。结论卫生职业技术学院学生体质健康数据库的建立与应用,证实了卫生职业技术学院体育与健康教育已从以技术传授为中心的教学模式向健康促进模式的转变,是全面实施《学生体质健康标准(试行方案)》的关键...     

苏州卫生职业技术学院

苏州卫生职业技术学院是省属全日制专科层次普通高等学校,其前身是1911年美国基督教会创办的博习医院护士学校。三个校区分别坐落于苏州古城区、石湖风景区和古镇木渎,环境优美、交通便利。共占地750余亩,建筑面积23万余平方米。全日制在校生8000多人,专任教师300多人,其中30％具有教授、副教授高级技术职称,具有硕士及以上学位的128人。     

卫生职业技术学院学生体质健康数据库的建立与应用

目的研究大学生体质健康数据库建立与应用的目的在于全面贯彻“健康第一”的指导思想;实施《全民健身计划纲要》;深化卫生职业技术学院体育教学改革：增强大学生体质,提高运动与健康水平。方法①利用中国学术期刊数据库查阅国内有关大学生体质健康研究成果,全面了解研究进展。②系统分析建立卫生职业技术学院学生体质健康数据库的功能、系统、应用与对策等有关问题。⑧枸建学生体质健康数据系统模型。结果体质健康数据库的功能有要从真实地记录学生体质健康状况、全面地提高体育教学的针对性、系统地开展运动人体科学研究等方面发挥学生体质健康数据库的功能。主要构建体质健康数据库的体质健康数据输入系统、体质健康内存数据系统、体质健康数据管理系统。体质健康数据库主要应用于：开展体质健康咨询、开设运动保健课程、设计健身运动处方、体育课程成绩考核。建立与应用体质健康数据库的对策主要有：提升体育师资队伍水平、增加体质健康研究经费、保证体质测试数据精确、提高体质数据库利用率。结论卫生职业技术学院学生体质健康数据库的建立与应用,证实了卫生职业技术学院体育与健康教育已从以技术传授为中心的教学模式向健康促进模式的转变,是全面实施《学生体质健康标准（试行方案）》的关键。     

福建卫生职业技术学院创建省级示范性高职院校的探索与实践

示范校建设是高职院校改革和发展的驱动力。福建卫生职业技术学院自2012年开展省级示范校建设工作以来,在校企合作机制、人才培养模式、教育教学改革、社会服务能力、信息化校园建设、学院文化建设等方面取得了一些成效,人才培养质量得到一定程度提升。     

职业技术学院医学专业人体生命科学馆的建设与管理——以常德职业技术学院为例

为了推动学科建设,突破传统的教学模式,我院建立了人体生命科学馆。通过神奇的生命、脆弱的生命及和谐的生命3个篇章的展出,达到满足教学,促进学生自主学习,结合临床促进科学研究和科普宣传的目的。同时,科学的管理方法,可使人体生命科学馆更好地发挥其教学科研、科普宣传、学术交流的综合平台作用。     

湖北省高等医学职业技术教育的现状及其发展对策的研究

本文通过对湖北省各类医疗机构高等医学相关人员需求的预测及湖北省医学高等职业技术教育的现状调查,探讨了湖北省在举办医学高等职业技术教育中存在的办学规模过大,与本省社会需求不相适应,缺乏职业教育特色、专业特色、人才规格特色等五个方面的问题.提出了加强宏观管理,制定长远发展规划,规范办学行为等六个方面的发展对策.     

广西卫生职业技术学院成立

广西卫生职业技术学院最近在南宁隆重举行成立大会。自治区党委副书记、自治区主席马飚,自治区副主席李康致信祝贺。自治区人大副主任荣仕星、自治区政协副主席李达球、国家中医药管理局人事科教司司长洪净、自治区卫生厅厅长李国坚、自治区教育厅副厅长杨伟嘉、自治区卫生厅副厅长兼中医药管理局局长甘霖,区直有关部门负责同志、区内兄弟院校和外企事业单位代表出席大会。     

我省卫生职业技术学院创办医学工程专业的探析

目前，随着教育体制的改革，高等教育分为普通教育和高等职业教育两大块。全国各地的教育体制要作相应的调整，我省也不例外。卫生职业技术学院的建立，给我省原有医疗器械维修专业的发展带来一次新的飞跃，一个高的起点。因此，我省看准这一时机，抓住这一机遇，在保证医疗卫生专业的前提下，首先在现有医疗器械维修专业的基础上进行调整，在卫生职业技术学院创办医学工程系或开设医学工程专业，力争取得卫生部领导和计财司、科教司、人事司等部门的重视、关心与支持。下面笔者就此谈谈一点想法。１全国医学工程专业的情况１．１存在的问题…     

常德职业技术学院学生社团现状调查及发展对策

随着教育教学体制改革的不断深入，以及后勤社会化管理，学生的学习、生活方式出现了新的变化；社团日益成为我院具有重大影响力和凝聚力的群体；应引导学生社团沿着正确轨道良性发展，更好地为构建一体两翼的团学工作格局服务。     

盐城卫生职业技术学院5年来中文论文统计与分析

目的了解盐城卫生职业技术学院5年来论文发表情况及被引用情况。方法采用文献计量学方法,根据中国知网、中国全文数据库、中国引文数据库统计,以盐城卫生职业技术学院为著者单位（曾用名：盐城卫生学校）的2003～2007年5年间的产文总数、核心著者情况、期刊分布、被引频次,根据检索项分类统计论文的学科分布。结果 2003～2007年盐城卫生职业技术学院的作者在国内期刊发表论文总数为321篇,医药卫生类论文236篇,占论文总数的73.52%;社会科学及其他自然科学论文85篇,占26.48%。被引论文数为48篇,被引总频次为132。结论 3年来盐城卫生职业技术学院产文数量增长较快,中文核心期刊论文发表数量逐年增加。     

论新建职业技术学院的档案管理

新建职院处于特定的历史发展阶段，原有的学校档案管理受到一定程度的冲击和影响，发现其中问题并采取切实可行的措施是目前新建职业技术学校档案管理急需解决的问题。     

职业技术学院图书馆的升格与转型

高等职业教育是高等教育的一种类型 ,职业技术学院是在社会文明进步中诞生的新生事物。发展高等职业技术教学 ,是经济建设发展的客观要求 ,是科教兴国的重要举措 ,是实现高等教育大众化的必然选择和必由之路 ,它弥补了正规普通高等教育周期较长的不足 ,我国的社会、经济和科技背景为发展高等职业教育提供了良好的时机。近 3年 ,浙江省就产生了 4 0多所大专院校 ,其中多数属于高等职业技术教育院校。有的依附于普通高等院校产生 ,有的是独立新办 ,有的经中专合并后升格产生。高等职业教育的培养目标 ,是使学生成为具有较高技术理论水平和较强…     

论高等卫生职业技术教育的班级规模

高等卫生职业技术教育是职业教育的一个重要方面，它既可以以初中毕业生为招生对象，也可以以高中毕业生为招生对象，通过5或3年的专业学习，使之掌握医疗卫生职业所必需的知识和技能。高等卫生职业技术教育是一种学校教育，它必然与班级相联系。班级是学校系统的细胞，是学校基层单位学生量的集合，也是学校开展各类教学活动的最基本且稳定的基层组织。每个班级都是由一定数量的学生组成，这种由一定数量学生构成的班级。就是班级的规模。自17世纪捷克教育家夸美纽斯创立了班级上课制后，班级规模就随之出现。学生以班级为单位组成一个学习集体，形成一个特殊的教育环境，其好处是学生彼此能互相影响、促进，有益于学生的身心健康发展。教师以班级为教学单位，不仅能大大提高教学效率，而且还有助于发挥教师的主导性作用和学生的主体性作用，