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<正> 自82至83年我们运用乳三针治疗缺乳病人120例,获得较好效果.本组年龄23~25岁22例,26~30岁96例,31岁2例.缺乳日数最短7天;最长110天,以20~45天为最多.肝郁气滞型85例,气血两虚型35例.治法:两型均用乳三针和膻中为主穴.肝郁气滞加刺太冲;气血两虚加刺风池.乳三针即乳源、乳泉和乳海.病人取平卧位以乳头作标志.乳线上第二、三肋骨之间取乳源穴;在腋前线上平齐膻中取乳泉穴;乳线上第六、七肋骨之间取乳海穴.用2寸28号毫针,快速 相似文献
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王晓红 《中华实用中西医杂志》2009,22(18)
产后哺乳期内,产妇乳汁甚少或无乳可下者,称“缺乳”又称“产后乳汁不行”、“无乳”、“乳难”等。多发生于产后两至叁天以至半个月内,也可发生在整个哺乳期。临床以产后初期的缺乳为常见。多分为气血两虚型、肝郁气滞型。 相似文献
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产妇在哺乳时乳汁甚少或全无,不足够甚至不能喂养婴儿者,称为"产后缺乳",亦称为"产后乳无汁"、"产后乳汁不行"。此病最早记载见于《诸病源候论》:"此妇人手太阳、少阴之脉,下为月水,上为乳汁。妊娠之人,月水不通,初以养胎,既产则水血俱下,津液暴竭,经血不足者,故无乳汁也。"此乃临床多见疾病,严重影响母儿之身心健康。 相似文献
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缺乳是产后常见症,笔者多年来用“大葱炝醋”一法治产后缺乳,临床上多获得良效。治法食用陈醋100ml,大葱、食用油各适量,将油加热后,炝葱于醋中,每日用饭时作调味品,每次2汤匙,或据个人口味可多调服,在喝开水时加一些大葱炝醋也可,连服2~3日就可使乳汁增多。病例王×,26岁,农民,产后月余,乳汁少,经中西医治疗效微,来门诊就诊。诊见皮肤干燥,舌淡无 相似文献
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目的:观察五加生化胶囊与麦当乳通颗粒联用治疗产后缺乳的临床效果。方法:将400例产后缺乳的患者随机分两组。实验组220侧联合服用五加生化胶囊与麦当乳通颗粒,对照组180例按常规服用麦当乳通颗粒。观察两组患者泌乳量。结果:五加生化胶囊与麦当乳通颗粒合用有协同作用。能显著提高缺乳患者的泌乳量。 相似文献
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目的观察研究中医药治疗产后缺乳的临床疗效。方法将产后缺乳患者200例,随机分为治疗组100例,对照组100例,分别口服涌泉合剂和乳泉颗粒。同时观察两组临床疗效,并进行对比分析。结果治疗组疗效和对照组疗效总有效率分别为96%和75%。两组疗效经统计学处理P〈0.05,有显著性差异。结论涌泉合剂对治疗产后缺乳,疗效满意,值得推广。 相似文献
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运用傅青主的通肝生乳汤为主治疗产后缺乳61例,服药3~5剂,其中显效者38例,有效者18例,总有效率达91.8%,认为本病的主要治法为舒肝解郁,佐以消肿散结。 相似文献
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产后缺乳属于妇产科常见疾病,其通常多见于产后第2天~2周内。产后缺乳给新生儿生长发育造成了不良影响,也一定程度上增加了产妇的心理负担。我院于2009年10月至2010年8月期间对37例产后缺乳产妇在常规治疗、护理基础上应用了自拟催乳汤治疗。 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2016,(19)
目的分析中医古籍中治疗产后缺乳的用药规律。方法运用《中华医典》检索古代医籍中有关产后缺乳的相关方药并建立数据库分析其用药规律。结果研究发现治疗产后缺乳的常用药物为甘草、酒、穿山甲、天花粉等;常用药对为当归、茯苓,穿山甲、王不留行等;常用药组为漏芦、甘草、天花粉,白术、茯苓、当归等。结论由组方规律可以看出,治疗产后缺乳主要以行气活血通络、健脾益气养血两类药物为主,其常用的药味配伍,可为现今产后缺乳的治疗提供有益参考。 相似文献
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产后缺乳相关因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:对产后缺乳的相关因素进行分析.方法:以2006年1月至2006年12月成都市妇幼保健院分娩的,产后4个月内的产妇为研究对象.按乳汁充足与否分为2组,其中缺乳组52例,正常组174例.对两组产妇年龄、文化程度、家庭收入、家庭支持情况、家族史、产后精神状态、分娩方式、胎儿性别等进行比较.结果:产后缺乳与家庭支持情况、家族缺乳史、乳腺疾病、产后精神状况有显著相关性(尸l<0.05),而与产妇年龄、文化程度、经济状况、分娩方式、婴儿性别无显著相关性(P>0.05).结论:家庭支持情况、家族缺乳史、乳腺疾病、产后精神状况是产后缺乳的相关因素. 相似文献
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产后缺乳是指产后乳汁甚少或全无,或逐渐减少,不能满足哺乳的需要.产后缺乳多发生在产后2~15 d,也可发生在整个哺乳期.临床以发生于新产后的缺乳最常见.2008-10-2010-08,笔者运用针刺结合中药治疗产后缺乳40例,结果如下. 相似文献
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中医治则和治法是链接中医基础理论和临床各科的中心环节。本文通过古籍文献的查阅结合多年临床教学的经验,探讨了中医治则治法中存在的问题及以纲带目讲好中医治则治法的授课要点及体会。在治则部分把"调整阴阳"作为总的纲领,把"治病求本"作为指导思想,把"正治反治"、"同病异治"、"异病同治"、"扶正祛邪"、"标本缓急"、"三因制宜"等均作为目。在治则指导下的汗、吐、下、和、消、清、温、补八种大法作为治法的纲,下面的具体治法作为目。这样以纲带目讲起来条理清晰,层次清楚,逻辑缜密,学生听起来也容易理解,可以起到事半功倍的效果。 相似文献