社区卫生服务要中西医并重

社区健康教育是指以社区为单位,以社区人群为教育对象,以促进社区居民健康为目标,有组织、有计划、有评价的健康教育活动与过程。其目的是发动和引导社区居民树立健康意识,关心自身、家庭和社区的健康问题,积极参与社区健康教育与健康促进规划的制定和实施,养成良好卫生行为和生活方式,以提高自我保健能力和群体健康水平。     

社区健康教育状况分析

社区健康教育是以社区为范围、家庭为单位、居民为对象，建立健康信念、培养健康意识，广泛参与改变不良生活方式，改善社区卫生状况，提高群众健康水平。     

社区健康教育状况及完善措施

社区健康教育是以社区为范围、家庭为单位，居民为对象，建立健康信念、培养健康意识，广泛参与改变不良生活方式，改善社区卫生状况，提高群众健康水平。健康教育是公民素质教育的重要内容，是激励全社区居民积极参与和管理决定他们生活和健康的问题，在营造健康的环境、健康的社会和健康的人民中，不断提高社区居民的道德品质和文化素养。     

社区健康教育的意义及其应注意的问题

社区健康教育是以社区为健康教育的基本单位,以社区人群为教育对象,以促进社区居民健康为目标的,有组织、有计划、有评价的健康教育活动与过程。其目的是发动和引导社区居民树立健康意识,关心自身、家庭和社区的健康问题,积极参与健康教育与健康促进规划的制定和实施,养成健康行为和生活方式,以提高自我保健能力和群体健康水平。作为一项以健康为中心的全民性教育,社区健康教育在社区卫生服务中占有十分重要的地位,是开展社区内其他卫生服务工作的先导,并贯穿于社区卫生服务各项工作的全过程。     

广州地区社区健康教育现状与分析

对广州地区５个区１个县级市１１条街镇９２４户家庭健康教育现状进行调查分析。结果表明：目前广州地区特别是农村群众的保健知识、自我保健意识和能力不足；群众对健康教育有需求、有积极性；社区健康教育应以人为本，以家庭为单位，以妇女、儿童、老年人为优先人群；健康教育的模式需进一步探讨、完善。     

社区护理技术的现状

社区护理是护理实践和大众健康实践的综合体,其宗旨是促进和维持大众健康,通过健康教育整体途径,对社区中的个人、家庭和人群实行健康管理;强调以疾病预防为主,以整个社区的人群健康为根本目标,维持护理的连续性,提供全面的综合性健康服务、个体化护理服务.其服务形式主要有:卫生保健服务、社区人群健康教育、健康护理咨询服务、社区卫生调查评估、健康计划与措施实施和家庭护理等[1].     

亲青服务在社区

社区开展青少年性与生殖健康教育服务，是青少年健康成长的需要，也是计划生育协会工作以人为本满足群众对生殖健康的需要的体现。黄浦区以学校、家庭和社区互动开展青春健康教育，提高社会对青少年接受性与生殖健康教育的认同感；以亲青服务增强青少年人口意识、人生观和价值观，努力营造青少年生殖健康的良好氛围。     

深圳市开展“健康家庭行动”示范项目的实践

深圳市于 2 0 0 0年 1 1月启动的“健康家庭行动”示范项目以社区为平台 ,家庭为单位 ,健康教育和健康促进为行动内容 ,采取综合干预措施 ,提高整个社区居民的健康素质和生活质量 ,为全市的社区健康教育和健康促进行动探索了新经验 ,提供了科学依据。基本做法1 明确目标　计划周密　示范项目启动前 ,项目组首先制定了《深圳市健康家庭行动文锦示范社区工作实施计划》,把行动目标定位在“健康家庭”上 ,希望通过家庭这个切入点 ,把健康教育和健康促进工作推向社区 ,扩展到幼儿园、学校、医院乃至整个社会。同时确定了计划的分目标、实施策略…     

开展社区健康教育的体会

目前，危害人类健康的主要疾病是高血压、心、脑血管疾病、糖尿病等慢性非传染性疾病，这些疾病对医疗服务在时间上要求长期而连续，在服务构成上要求更偏重于社区医疗、健康教育、健康咨询等。长期医疗的人数增多，给社会、家庭带来经济和精神负担，人们希望就近医疗。医护人员应立足社区，面向家庭，以社区内居民的健康为中心，以老年人、妇女、儿童和残疾人为重点，向他们提供预防、保健、健康教育和计划生育技术指导等为一体的综合、连续、便捷的健康服务。     

网络化社区健康教育的构想及其评价

1对传统社区健康教育服务方式的效果认识 传统社区健康教育工作大多采取面对面的方式,由健康教育者同社区居民进行当面交流,进行社区诊断,确定主要的健康问题.这种社区健康教育工作方式便于直接确定目标人群,明确目标与指标,并制定相应的教育策略,以及监测与评价方案.但其需要投入的人力也比较多,且在社区健康教育中大多保证不了时间,尤其针对那些在职的中、青年以及正处在青春期的青少年进行施教,时间更是难以保证,采取面对面的健康教育很难取得预期效果.据调查统计资料表明,在进行传统的面对面健康教育时,只有老年人能够充分得到健康教育者居多,约占受教育者的72.4%,青少年比例只占10.0%左右,中青年所占比例更少.究其原因,主要因为传统的社区健康教育方式,虽然保持着其直接到户的特点,但在社区健康教育服务过程中,大部分是在身体患上了某种疾病才被动地接受有关健康知识方面的教育,能够主动接受进行疾病预防者并不多,能够有专门的时间接受健康教育服务的中、青年更是寥寥无几,达到以个人为中心,以家庭为单位,以社区为范围开展个体化、连续性、综合性服务社区健康教育的时间、地点、质量要求更是很难做到.这往往导致了社区卫生健康教育的效果不十分理想.     

社区高血压和糖尿病患者家庭健康教育需求调查分析

目的：探讨社区高血压和糖尿病患者对以家庭为单位进行家庭健康教育的临床需求分析。方法：选取本社区有高血压和糖尿病患者的家庭进行调研,采用自设家庭调查问卷,调查包括患者基本信息、家庭饮食和高血压相关知识了解程度等,由患者自行填写调查表,并有调查员检查无误后收回。结果：高血压和糖尿病患者对家庭健康教育关于疾病高危因素、饮食指导、药物指导、血压（血糖）监控、并发症防治、情绪控制的需求较高,且患者对宣传手册、多媒体演示及上门访谈的健康教育形式需求较大。结论：在社区内开展专门的、有针对性的家庭健康教育是防治高血压病和糖尿病的有效途径。     

社区妇幼健康教育需求分析

为使妇幼卫生服务进一步走入家庭,满足不同层次妇女儿童的保健需求,开展以家庭为基础的社区妇女儿童健康保护、健康促进及社区生殖保健服务,确定服务的优先领域,北京市朝阳区妇幼保健院于1998年进行了“社区母乳喂养情况”和“社区妇幼健康服务”抽样调查,其中内容之一是社区妇幼健康教育的需求。对象和方法1对象　居住在本社区1年以上的人口,包括常住人口和暂住人口;以有学龄前儿童的家庭为调查单位,包括儿童的母亲和45岁以上的妇女。2方法　采取随机抽样法,抽取4个街道办事处(朝外大街、双井、潘家园、八里庄)中22个保健地段。调查员统一…     

社区健康中心开展健康教育的体会

随着社会的发展 ,人们的保健意识逐渐增强 ,不但需要大型综合性医院 ,而且还需要最基层的社区健康中心 ,我院在居民区建立了一所社区医院 ,它以促进人们健康为目的 ,以居民为重点 ,面向社会、面向家庭 ,提供优质、高效、便捷的全程卫生服务。一、社区健康中心健康教育的内容 :1、开展老年人健康教育 ,帮助社区老人提高健康意识和自我保健能力 ,对老年人的衣、食、住、行进行保健指导 ,使之注重生活卫生与心理卫生 ,养成良好的健康行为习惯 ,开展老年病的宣传教育活动。2、开展社区内孕产妇保健、母乳喂养的教育及婴幼儿的健康教育。3、开…     

推动社区预防毒品健康教育防止毒品蔓延

目的：倡导社区预防毒品健康教育，减少或杜绝吸毒给我们带来的危害。方法：分析目前毒品现况，预防毒品的知晓程度，社区预防毒品健康教育情况，结合社区预防毒品的基础阐述开展此健康教育的重要性，提倡大家努力探讨社区预防毒品健康教育的模式，增强预防与控制吸毒的能力。结果：禁毒工作，从社区入手，是顺应形势的要求，也是将来发展的方向。社区预防毒品健康教育是预防与控制吸毒的重要措施，也是投资小、收益大的公共卫生策略之一。结论：发动社区内的个人、家庭、社群、宗教团体、社会服务机构及各种组织积极开展或参与预防毒品健康教育工作，能增强人群禁毒意识和形成拒毒行为，有利于推动全民禁毒，防止毒品蔓延。     

探讨社区不同人群健康教育的实施

社区健康教育是以社区为基本单位,以特定人群为教育对象,以促进居民健康为目标,有计划、有组织、有评价的健康教育活动。     

农村地区社区护理的探索与实践

目的 根据我国国情及农村地区的实际情况，探讨一套适合农村地区社区护理的模式。方法 参照英国、美国等国家和香港地区的社区护理模式，结合本地区文化素质和生活水平低的实际情况，为有需要的家庭或个体提供社区护理服务；并通过有针对性地进行健康教育，对有健康问题的人员给予干预；对特定区域居民进行普查，发现慢性病痛人，成立慢性病支持小组，开展健康教育活动。结果 经过四年多社区护理实践，凡接受过上门护理服务的家庭或个体的保健意识与健康知识普遍提高，降低了慢性病痛人年发病次数及住院次数，提高慢性病病人的生活质量。提高了产后妇女康复质量及婴儿护理技巧，从探访人数与次数的增加显示，上门护理服务已逐渐被群众接受。结论 实施上门护理服务和开展健康讲座、健康活动，能满足社区群众的基本健康需求，有利于减轻基层群众的医疗费用负担，有利于社区健康促进，具有较强的操作性，为在农村地区推广和普及社区护理提供了实践性的理论依据。     

社区孕产妇家庭健康教育的现状及思考

社区是指长期在同一个地区居住和生活的整个人群,包括了每个家庭的母亲、父亲、儿童和老人。我国社区卫生服务是以社区为范围、家庭为单位、需求为导向、老幼妇残为重点而提供预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导六位一体的综合卫生服务。社区健康教育的目的是使社区人群能亲自确定自己的问题,了解及依靠自己的力量以及获取政府、社会群众、家庭及他人的帮助支持,最后决定采用最     

浅谈社区护士对高血压病人的健康教育

社区护士在社区健康教育中起主导作用,是健康教育的实施者,担负着对社区家庭、个人健康与保健知识宣传的重任,高血压是最常见的以体循环动脉压增高为主的临床症候群。其目的是使人们改变不良生活习惯,自觉采纳有益于健康的行为和生活方式,从而预防疾病和提高生活质量。社区护士可以通过各种途径和方式,对服务对象实施健康教育,以达到促进全民健康的目的 。     

乳腺癌健康教育干预的探讨

目的了解健康干预前、后社区人群对乳腺癌的知晓程度，为社区有针对性的开展乳腺癌健康教育提供依据。方法采用自行编制的有关乳腺癌的知识问卷分别进行问卷调查。结果健康教育后，社区居民对乳腺癌的防癌知识的知晓率显著提高。结论充分发挥社区卫生服务功能，广泛开展健康教育和健康促进活动，为社区居民和乳腺癌患者提供连续性的预防保健、医疗康复服务是控制乳腺癌的行之有效的方法与措施。     

家庭和社区在婴幼儿健康教育中的角色分析与思考

文章围绕家庭和社区在婴幼儿健康教育中的角色进行分析,对婴幼儿健康教育中的盲点进行剖析,认为婴幼儿健康教育必须充分发挥家庭、社区等方面的作用,只有使家庭、社区的健康教育作用一体化,才能得到更好的健康教育效果。