医学院校教学工作量计量管理系统研究及运用

医学院校教学工作量计量管理系统研究及运用陈莉萍⒇候其训张建东关键词医学院校教学管理学时统计中图法分类号Ｒ１９７．３８１研究目的与意义本研究旨在建立教学工作量计量管理系统，准确、合理、及时地统计计量教员的教学工作量，调动广大教员的工作积极性、提高教学质...     

加强主讲教员培养和使用的思考

提高主讲教员的培养和使用效率,对于军队院校提高人才培养质量极为重要。本文探讨了加强主讲教员培养和使用的部分做法,建议军队院校建立一套适合教学业务特点的主讲教员培养、考核和认定体系。     

提高武警部队卫生员培训质量的做法

本文报告了某武警总队医院以提高卫生员职业技能水平为目标，建立卫生员、教员、教学督导组相互反馈和改进机制，提高卫生员培训质量的做法。     

听觉特性与教学效果之初探

<正>教员讲授是整个教学过程中的重要手段之一,直接影响教学效果.教员讲,学员听构成了最基本的教学过经,如何提高教员讲授时发声的科学性,提高学员的听课效果,与正确理解和应用听觉特性关系密切.本文 通过对听觉特性的研究而提高教学效果进行了初步探讨,介绍如下.     

在“两课”教学中教员须把握的几个问题

“两课”是指马克思主义理论课和思想政治教育课．它是学员进行思想教育的主渠遭，在以素质教育为主的教育改革全面开展的今天．如何在“两课”教学中处理好教与学的关系，谈一下教员在教学实践中应注意的几个问题。     

我校组织99秋季学期课堂教学竞赛

我校于19991005至19991014组织了99秋季学期课堂教学竞赛,共有20个教研室的23名教员参加。各教研室对此次活动十分重视,对参赛教员给予大力支持,赛前进行了多次试讲。经过竞赛,评选出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。竞赛结束后,教务部还组织了6次观摩课,较好地营造了一个学习教学理论、研究教学技能的氛围,提高了全体教员,特别是青年教员的课堂质量意识和水平。我校组织99秋季学期课堂教学竞赛@卢育华     

加强组织领导,提高野战外科学的教学质量

为提高野战外科学的教学质员，借参加野战演习的机会，从实战出发，认真地做好师生参加登陆作战演习的教学组织计划，落实“参战”教员、学员的思想动员、分工合作。在10d的演习中，时刻注意检查计划的实施情况，并及时汇报纠正偏差；演习结束时，做好总结，使演习这一堂课的教学质量得到真正的提高，使师生增加了军事医学知识，锻炼了参战能力，提高了军人素质。     

实施质控管理 促进教研室的建设

我们教研室在深化教学改革促进教研室的建设中,结合实际情况,对教员进行了质控管理。经过两年的努力,取得明显的效果,促进了教研室的全面建设。 1 问题的提出 1.1 在院校实施科学管理,充分挖掘教员的潜力,发挥教员的积极性和创造性,是提高教学质量,培养合格人才,争创科研和教学成果的关键。然而我们以往对教员的管理,只是凭经验和印象,没有量化的标准,没有客观的数据,可信度低,不能使人心服口服。     

"小教员"在基础护理技能强化教学中的作用

基护技能强化训练课是学生进入临床实习前必修的重要课程。如何组织好教学活动 ,有效地提高教学质量 ,我们在教学实践中摸索出培养“小教员”进行带教是一套切实可行的教学方法 ,现介绍如下 :1　教学对象的特点学生在第二学期学完各项护理操作后 ,第四学期末进入临床实习前才进行综合的各项技能强化训练。由于间隔时间较长 ,多数学生都存在着对各项护理操作程序淡忘、动作生疏的情况。2　培训“小教员”具体做法2 1　“小教员”的选拔　原则上选拔责任心强、领会快、操作较熟练并有一定管理能力的学生任“小教员”。首先由各班学生自行推荐…     

教学方法进展与优化

<正> 教学方法是教员和学员为了共同完成教学任务在教学活动中所采取的工作方法和手段。对学员来讲:现有知识只是探索未来科学的起点而不是教育的终点。对教员来讲:要把学员视为学习的主人,循循善诱,充分调动他们的学习积极性,引导他们早日自主独立。面对日益迅猛发展的医学科学,医学教育应注重培养学员独立获取知识的能力;解决毕业后临床实际工作的能力;探索创新的能力;组织管理和社会活动的能力。本文试图将国内外医学教育工作者在长期教学实践中所进行的积极探索和研究而总结出许多富有创见的,行之有效的教学方法作以介绍,用以优化教学过程,提高教学质量。     

优化课堂教学模式的实验研究

<正> 在教学活动中,教员、学员和教学媒介(教材、教学方法)是三大基本要素,只有充分发挥各自的功能与特点,使之相互有机地配合、才能获得较好的教学效果。当教员、学员和教材确定之后,教学方法的运用就是一个十分重要的问题。以往,我们采用教员讲,学员听、记、教员小结的传统方法。近年来随着学员文化素质的提高以及教材的改革,给我们改革课堂教学提供了有利的条件。在1992年级护理中专班的课堂教学中,我们采用了启发要点——阅读自学——重点讲解——总结评价的四段式教学方法,取得了较好的效果。     

运用“五步程式教学法”教学的初步尝试

传统教学往往过于强调教员在课堂中的主导作用,教员千方百计考虑的是如何使学员“学会”,而很少考虑怎样使学员“会学”.教员上课讲,学员下课背,这不仅严重的束缚了学员的思维,而且也大大增加了学员的课后负担.通过对生理学课堂教学模式的改革,充分发挥了学员的主体作用,对培养学员的自学能力,减轻学员课后负担,大面积提高教学质量方面进行了一次有益的尝试.     

如何加强政治理论课教学的吸引力

如何加强政治理论课的吸引力，要求政治理论教员必须在教学内容和教学方法上下功夫，要具备组织课堂教学、指导学员学习的能力和基本功，掌握多种教学手段，并善于运用激励艺术，通过多种形式的教学方法达到这个目的。     

程关华:扛起健康教育的旗帜宣战

程关华,南昌陆军学院一名普通教员。１９９７年似乎早有约定,荣誉向他簇拥而来：学院优秀教员、南京军区《健康之友报》优秀作者、南京军区优秀党员、全军健康教育先进个人……半路出家的他,又当选为全军院校健康教育指导组成员,并被总部指定为起草《全军院校健康教育...     

关于提高教员队伍素质的几点思考

关于提高教员队伍素质的几点思考唐建民①关键词教员队伍素质中图法分类号Ｇ４５１．６军委江主席关于“两个武装”的指示发表后，引发了我们对院校建设一些深层次的思考。那就是在高技术战争条件下，专业技术院校如何迎接世界军事和医学发展的挑战，履行好院校所担负的历...     

对从人为因素分析及分类系统（HFACS）分析中学习——飞行员与教员在德国通用航空培训的结果

德国自2003年起，“人的工作能力与局限”与飞行学员的培训结合在一起。从那以后人的工作能力与局限的特殊培训没有对飞行教员培训的应试者执行。2004年德国教练飞行事故分析与通用航空的私人巡航飞行进行比较，在初步研究的基础上以人为因素分析及分类系统（HFACS）模型进行了分析。这份报告的目的是要确定飞行员教员进一步培训与教育的重新设计的主要内容。     

转变观念 重视智能培养

教学是教员的教和学员的学所组成的一种活动。在教学中应贯彻教学原则,运用启发式教学方法,引导学员开展积极的思维活动,不断提高学员分析问题和解决问题的能力。因此,教学的重点应放在对学员能力的培养上,改变培养单纯知识型护理人才为培养智能型护理人才。     

"小教员"在单兵战术基础动作教学中的作用

单兵战术基础动作训练课是军校学员必修的军事共同课之一,如何组织好教学活动,有效地提高教学质量,我们在2001级护理大专、药学大专和检验大专的教学实践中摸索出培养"小教员"进行带教的教学方法,现介绍如下:     

做好舰艇军医业务培训工作的对策与建议

2004年以来,我所先后举办了4期舰艇军医轮训班,培训舰艇军医135名,提高了卫生勤务组织管理、海战伤急救技术和舰艇常见、多发疾病的诊治能力。为进一步搞好今后舰艇军医的业务培训工作,提出以下对策与建议：（1）加强师资建设。一是依靠地处上海、社会教学资源丰富的优势,从地方教学单位聘请师资力量。通过举办几期培训班的筛选,初步确定了一批能基本满足舰艇军医业务培训要求的教员队伍。二是与一些教学能力突出的教员加强联系,建立长期稳定的联络机制,形成相对稳定的师资队伍,满足教学任务的需求。三是以客座教授的形式,与一些教学骨干签订长期、稳固的教学协议,保证舰艇军医业务培训的顺利进行。（2）建立固定的教学模式。     

运用“形体语言”提高教学效果

<正> 在千变万化的教学形式中,教师讲、学生听仍是一种最基本的教学形式。语言的生动、准确,声调的抑扬顿挫等是每个教师所必须努力追求的。但仅如此是不够的。近代教育科学证明,大脑单靠听觉接收外界信息所取得的效果,远不如靠视觉接收外界信息所取得的效果,更不如同时接收听觉、视觉所取得的信息效果。电影、电视中、舞台上有的场面令人难以忘怀,就是一个有力的证明。所以,我认为教师必须在提高语言水平的同时,努力增加视觉教学的内容。图表、幻灯、标本、模型是不动的视觉教学;而教员的姿态、手势乃至动作等则是活的视觉教学。我们把姿态、手势动作等视觉教学称为