中职卫校新生入学教育的探索与实践

新生入学教育是新生进入中职卫校的第一课.切实有效的入学教育,对引导学生迅速适应新的学习环境,明确专业学习目标,掌握专业学习方法,树立职业理想,热爱所学专业,立志学好医学本领,具有非常重要的意义.     

高校新生入学教育互动式教学法的理论与实践探索

高校新生入学教育时间紧任务重、压力大,教育效果弱化。互动式教学具有师生关系民主,以学生自己学会学习为主要目标,强调学生的自我管理等特点,新生入学教育可以采用课堂讨论、问题研习和问题指向等模式进行。在实践过程中,要在强化学生主体作用的同时建立和谐的师生关系,提高教师的素质并改进教育评价方法。     

把握时机 因势利导 做好新生入学教育

大学一年级是大学生可塑性最强的时期，积极的、有效的入学教育在大学四年教育中占有十分重要的地位，对学生即将开始的大学生活产生很大的影响。如何作好新生入学教育就显得特别的重要。本文就新生入学教育方面的问题作了一些初步的探讨。     

卫校新生入学教育研究

近年来,中职学校的生源素质明显下降,问题学生比例日益增高,新生的到来既让学校充满生机,也给学校带来了亟待解决的问题。如何做好新生入学教育工作已成为学校不容忽视的重要工作。笔者现结合我校新生入学教育工作实际谈谈我校的新生入学教育措施。     

职校新生入学教育初探

随着办学规模的扩大,职校学生素质差异逐步显现,思想状况日益复杂,给教师教学和管理带来一定难度.为此,结合近几年教育、教学实践,职校对新生进行心理适应、纪律、专业思想、教法及学法等一系列入学教育,以激发学生学习兴趣,调动其积极性,促进其潜能的充分发挥,使其调整好心态,愉快、顺利地接受职业教育.     

高校新生入学教育工作探讨

高校新生来自全国各地有着不同的日常生活习惯和思想文化背景，在新的环境中，他们的语言、思想、文化难免会发生碰撞，与此同时他们还面临学习、生活、人际关系等诸多方面的心理压力，而他们的思想和认识正处在形成时期，抓住这一时机，开展入学教育，正确引导可帮助新生顺利完成角色转变，尽快适应大学生活，具有十分重要的意义。     

浅谈高职高专新生入学教育

加强新生入学教育，对于促进学生专业思想的稳定、法纪观念的增强、良好行为习惯的养成和良好学风的形成等均有积极的意义。现结合我校的工作实践，对高职高专新生入学教育谈几点体会。     

中专新生的现状与入学教育

近年来，随着中等职业教育改革的不断深入，中等职业学校的招生条件逐渐放宽，生源紧缺的学校可招收往届初中毕业生和未参加升高中考试的应届初中毕业生，学校的招生基本上不设门槛，这对我国中等职业教育的发展，提高劳动者的素质．起到了积极的作用。但学校扩大招生，生源质量下降，直接影响到中等职业学校的办学质量。目前中等职业学校生源素质差的主要表现有：(1)有些新生在读初中时无心上学，思想品德差，操行分不及格，父母考虑孩子年龄小，如果不继续读书．担心在     

新时期药学专业本科科研育人的实践探索

科研育人是适应时代发展的育人模式,是提升本科生综合素质、培养学生创新思维和科学精神的重要途径.高水平医药卫生人才是社会稳定和发展的重要保障,因此,应提高医药卫生人才的创新能力和科研水平,以满足社会发展的需要.本文探讨科研育人的重要意义和药学专业科研育人实践策略,对于药学专业本科科研育人有一定的参考价值.     

加强中等卫生学校新生入学教育的调查与思考

新生入学教育是新生入学的第一堂课。这堂课的目的在于及时给予新生科学的学习方法和生活指导,使他们尽快地熟悉、适应学校生活,完成从初中生到中专生的角色转变,开启中专学习和生活的良好开端,为日后的成长、成才打下坚实的基础。     

麻醉专业新生入学教育模式探索及效果评价

文章针对麻醉专业大学新生入学教育的模式进行探索,从新生入学教育的形式与内容上入手,借鉴前期实践和相关文献研究,结合麻醉专业的特殊性,探索更加科学、实效、具有引导性以及针对性的入学教育.并通过对重庆医科大学156名麻醉专业新生进行问卷调查,了解学生对入学教育的认知程度,形式需求和内容需求以及对麻醉专业新生入学教育的效果评价,由此提出对麻醉专业新生入学教育模式的改进措施.     

医学检验专业本科人才培养的探索

本文概括了重庆医科大学高等检验医学教育从创建到发展21年来,在学科建设、人才培养和优化课程体系等方面的探索和改革实践。初步形成了适应我国检验工作岗位的医学检验专业本科人才培养体系。     

我校临床药学方向药剂学实验教学改革实践

临床药学专业的药剂学实验教学非常重要,它是培养学生药剂学实践能力、提高综合素质的重要手段,教学手段应与大药学专业有所区别.本文阐述了我校从改革实验教学体系、改进教学手段、改变考核方式等方面着手,进行临床药学专业药剂学实验教学模式改革的实践.希望为探索更有效的培养高素质临床药学人才的教学方法提供可借鉴的经验.     

胃镜检查的临床护理

消化系统疾病是一种常见病、多发病。近年来环境污染、生活节奏加快、工作压力增大、饮食不当等原因，致使消化道肿瘤的发病率一直居高不下。但随着现代化科学技术的日新月异，消化道的检查与过去相比已发生了变化，特别是电子胃镜、肠镜的普及对消化道疾病的诊断、治疗起到了质的飞跃。及时检查，微小病灶都可能被发现。所以，胃镜检查，已成为胃、十二指肠疾病诊断的最佳选择。     

药学实验教学改革的探索

药学高等职业教育是为了培养在药品生产、流通及使用过程中从事药物鉴定、检验或一般药物制剂等方面工作的高级技术人才。传统的实验教学只是验证性的实验,难以实现高职教育培养目标的要求。考虑到高职教育侧重实践技能培养的特点以及教学过程中课程的衔接,在各专业理论教学及相应实验完成后开设综合实验课,目的在于加强培养学生动手能力的同时,更要加强培养学生自己分析问题、解决问题的能力。     

本科学生口腔医学健康教育的探讨

为了探讨本科学生口腔医学健康教育的目的、内容和方法,对选修口腔医学公共选修课程的本科生进行了问卷调查.结果显示,尽管绝大部分学生具有牛物学基础知识,但是普遍缺乏口腔健康知识,显示口腔医学健康教育的必要性.93.4%的学生选修该课程的目的是为了增加口腔疾病预防知识,96.1%的学生认为选修该课程有助于预防口腔疾病,其中15.8%的学生认为选修该课程对本专业学习有所帮助,表明对本科学生进行口腔医学健康教育是有效的.     

高校图书馆新生入馆教育创新案例分析

信息环境下高校图书馆新生入馆教育出现了内容多元化、形式多样化、教育阵地逐渐从实地转向网络等新特点。分析了北京师范大学、清华大学、上海交通大学和暨南大学等高校图书馆新生入馆教育案例,总结了信息环境下高校图书馆新生入馆教育工作的新技术、新模式,并展望了未来新生入馆教育的发展方向,将树立"新生本位"的教育理念,应用更多新技术,利用更多创新服务手段。     

“90后”医学类大专新生入学教育探析

＂90后＂医学类大专新生陆续进入大学校园,他们生活的时代背景决定了他们入学后遇到的困惑有了新的特点,其辅导员需从增强心理自信、激发学习热情、转变学习方法、建立网络联系系统、开展职业生涯规划指导等方面进行医学类大专新生的入学指导教育工作。     

以创新教育理念构建医学本科课程体系的探索与实践

为了适应时代的变革和高等医学院校创新教育的需要,改革现有的医学本科课程体系成为了一个非常关键的问题。以创新教育的理念来构建医学本科课程体系,要明确思路、优化过程、强化管理、优化环境。在此基础上,介绍了以创新教育为理念构建医学本科课程体系的具体做法。     

浅谈大学生心理健康教育

大学生的心理健康教育是培养高素质人才的一项重要内容，尤其是正确处理智力因素与非智力因素的关系，以健全的人格去适应社会。高校应该高度重视大学生心理健康教育工作，促进大学生心理素质的提高。