糖尿病患者住院期间的健康教育

随着人们物质及文化生活水平的提高,特别是饮食结构的改变,使我国也成为糖尿病的高发区;据1999年调查显示,糖尿病患者已达6 000万左右,同时还有60％的人群未得到普查。此病给患者带来终身的痛苦和精神压力,然而运用正确的健康教育,配合适当的医疗手段,可以提高患者的医疗保健知识,使病情稳定,症状缓解,并最大限度地减少并发症的发生。我科自1997年开展整体护理以来,把对糖尿病患者的健康教育作为一项重     

糖尿病患者住院期间的健康教育

目的：探讨对糖尿病患者住院期间健康教育的效果。方法：通过合理的组织管理对患者及家属选择合适的健康教育方法，教育内容包括入院教育、心理行为干预、饮食治疗、运动疗法、疾病知识指导、药物指导、糖尿病皮肤足部护理、行为指导、出院指导。结果：患者充分了解自身疾病，积极主动地投入到自我护理中，同时对护士工作满意率上升，还有激励护士学习知识的热情和积极性。结论：健康教育是一种治疗和护理手段，也是医院由单纯治疗的服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段。     

糖尿病患者自我护理的健康教育

糖尿病是一个具有复杂病因的综合病症，是由于胰岛素分泌绝对或相对不足而引起的葡萄糖、蛋白质及脂肪代谢障碍，是以慢性高血糖为特征的多病因性代谢性疾病。自我护理是为了维持生命和健康，通过预防和治疗人的自理缺陷，最终帮助人们获得自理的能力。本文针对35例患者的不同情况结合糖尿病病情特点，教育和帮助他们实施自我护理，学会如何进行自我心理调节，饮食控制，运动锻炼，正确用药以及示范规范血糖、尿糖的监测方法，使患者的病情得到很好的控制，使其能积极配合治疗，降低并发症的发生。     

老年糖尿病患者疗养期间的健康教育

糖尿病是一种慢性、全身性、代谢性疾病,临床上以慢性高血糖为主要特征。随着我国经济的增长、生活水平的提高及糖尿病危险因素的增加,糖尿病发病率逐年上升。若血糖长期得不到有效控制,可引起多系统损害,导致眼、肾、神经、心脏、血管等组织的慢性进行性病变,引起功能缺陷及衰竭。     

对58例尿路结石患者住院期间实施健康教育的体会

通过临床护士在患者整个住院过程中的一系列健康教育工作，使患者全面丁解疾病的相关知识，对疾病的转归起到了积极的作用。实施健康教育是整休护理的重要组成部分，能有效地防止碎石后可能出现的并发症和减少结石的复发，出院随访时患者满意率为100％。     

健康教育在糖尿病护理中的作用

糖尿病是一种由遗传基因和环境因素相互作用而引起的全身慢性代谢性疾病。随着我国人民生活水平的提高，糖尿病患者有明显增多趋势。但相当一部分糖尿病患者缺乏对该病的认识，有不少人甚至是一无所知，因此，开展对患者及家属的糖尿病知识教育十分重要。笔者对在本科住院的56例患者在治疗的同时，加强了糖尿病知识教育，取得较满意的效果，现报告如下。     

对糖尿病患者住院期间的健康教育

糖尿病（DM）是由遗传和环境因素相互作用而引起的一组以慢性高血糖为共同特征的代谢异常综合征。近年来我国的DM患者有明显增多趋势，越来越多的人群受到DM的危害。而全面有效的控制DM并非单纯用药可以达到，其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制，基本的糖尿病知识是患者进行有效的自身管理和控制的基础。可是在目前的临床护理中，健康教育开展不够深入，教育方法单一，教育效果欠佳。     

健康教育对糖尿病患者的血糖影响

糖尿病为慢性终生性疾病．其危害在于高血糖所带来的各种并发症，尤其心、脑、肾的并发症是危害患健康并影响寿命的重要因素，糖尿病治疗除加强医疗护理外，健康教育是重要环节。通过健康教育提高患对疾病相关知识的认识水平，掌握科学的自我管理自我护理的办法，有利于疾病控制达标。作对46例住院糖尿病患进行有针对性的健康教育，效果良好，现报告如下。     

抑郁性神经症患者住院期间的健康教育

笔对30例抑郁性神经症患住院期间采取“一对一”、小组式语言教育方式，教育内容注重与疾病有关知识和心理健康知识，重视家属的参与。使病人正确认识自身疾病，掌握有关知识和自我调适的方法。笔认为加强抑郁性神经症患的健康教育对于预防疾病复发至关重要。     

糖尿病患者的健康教育

糖尿病（DM）是一种胰岛素相对不足所引起的以糖代谢障碍为主，并伴脂肪，蛋白质等代谢紊乱的内分泌代谢性疾病，晚期常伴感染和酮症酸中毒昏迷而危及生命。随着生活水平的不断提高，和社会节奏的变化，其发病率有逐年上升的趋势。DM为慢性终身性疾病，临床上以血糖增高，多尿，多饮，多食，体重减轻为主要特征。患者需要进行长期治疗，严格控制血糖，以免发生并发症，严重者导致残疾和死亡。     

品管圈在糖尿病住院患者健康教育中的应用

目的探讨品管圈(quality control circle,QCC)在糖尿病住院患者健康教育中的应用效果。方法通过组圈、选定主题、拟定计划、现状把握、目标设定、解析、拟定对策、计划实施,效果确认等步骤,将QCC质量持续改进方法运用于糖尿病住院患者的健康宣教中。结果有针对性地开展QCC活动后,糖尿病住院患者健康教育的满意率明显提高。但圈前后圈员能力测评显示,圈员在解决问题、沟通协调、团队合作能力、个人素养、责任心、自信心、积极性、品管圈手法掌握程度等方面均有不同程度的提升,平均增幅为1.66分;其中提升幅度最高为自信心(2分)。结论 QCC活动不仅能解决临床护理实践中存在的问题,同时有助于提升护理人员的综合健康教育能力和科室的凝聚力。     

老年糖尿病人健康教育体会

糖尿病作为一种常见病已成为威胁人类健康的主要疾病之一，患病率正随着人民生活水平的提高、人口老龄化和生活方式的改变呈上升趋势，护理问题越来越受到关注，糖尿病病人的健康教育尤为重要。     

糖尿病患者健康教育体会

随着我国人民生活水平的不断提高，糖尿病的发病率也越来越高。各种糖尿病并发症已成为导致糖尿病病人致残和致死的主要原因。在治疗方面，以中西医结合调治为佳，多数患者可得到满意控制。其中，糖屎病教育已公认是糖尿病治疗的最重要的组成部分。所以，根据中医“不矢人情”的治人思想，在药物治疗外，应协助病人调节饮食，调情志，方能取得较好疗效。美国糖尿病控制与并发症的临床试验（即DCCT）证明，疑好的糖尿病控制可以减少和延缓糖尿病并发症的发生和发展，同时也证明，搞好糖尿病健康教育,     

住院患者的健康教育

随着整体护理模式病房的建立 ,护士成为医院健康教育的主体 ,为使住院患者从身心两方面积极配合治疗 ,减少并发症的发生 ,促进康复。现将我们对住院患者进行健康教育的做法报告如下。1　健康教育内容1 1　疾病概述　包括解剖位置 ,疾病定义 ,发病因素 ,症状体征。1 2　并发症     

首次住院的糖尿病患者系统健康教育效果观察

目的探讨系统健康教育对首次住院的糖尿病患者治疗效果和健康教育的影响。方法将232例首次住院的糖尿病患者随机分为干预组和对照组，2组均采用常规治疗和护理，不同的是干预组采用系统的健康教育方法，对照组是采用一般的健康教育方法。结果干预组健康教育达标率高出对照组14．6％，满意度高出对照组12％。干预组接受系统健康教育后血糖控制效果明显优于对照组（P〈0．05）。结论进行系统健康教育可提高首次住院的糖尿病患者治疗效果和健康教育效果，并且提高了患者及家属对护理工作的满意度。     

对糖尿病住院患者进行健康教育的效果探讨

糖尿病(DM )是一组以高血糖为特征的慢性终生性疾病,血糖长期控制不良,可引起各种慢性并发症。全面有效地控制DM单靠药物难以达到。因此,需加强对DM患者的健康教育,取得患者的主动配合这是糖尿病治疗成功的关键,对减轻或避免DM急、慢性并发症的发生、发展,提高患者的生活质量有重要意义。2 0 0 2年我院开展整体护理以来,把对糖尿病患者的健康教育列为护理工作的重要内容,取得了良好的效果,现报告如下。1　资料与方法1 1　临床资料　2 0 0 2年6月至2 0 0 3年6月我院共收治糖尿病12 0例,男86例,女34例,2 1～83岁,平均5 2岁。1 2　方法　以…     

临床路径在糖尿病住院患者健康教育中的作用

2002年10月～2003年10月，我们应用临床路径对糖尿病（DM）住院患150例进行健康教育，效果满意。现报告如下。     

健康教育在军队肺结核患者住院期间的应用浅析

近年来，军队结核病发病率有上升趋势，严重影响了部队官兵的正常生活、工作和学习，因此做好院外结核病的防治、有效控制疾病的传播工作刻不容缓，同时对住院军人患者加强健康宣教更是防病治病的重要环节。