论经络、腧穴、刺灸法的临床意义

针灸是中医学的特殊治疗技术,其历史悠久,经验丰富、效果奇特.针灸治病的主要依据就是经络、腧穴、刺灸法,因此可以说凡用针灸治病者,便不应不遵循针灸这三个要素的基本规则.然而,长期以来,见诸报道的针灸文献中,常有不讲经络,不究腧穴,不求刺灸法的现象,似乎只要随便针刺某些穴位,就可以想治什么病都会有效.鉴于此,有必要重申经络、腧穴、刺灸法的临证意义.     

穴位局部解剖特点与腧穴功效结合应用的思考

以往对腧穴的局部解剖学的研究主要侧重于对针刺安全的指导。将穴位局部解剖特点与腧穴功效结合,关键在于研究腧穴体表标志与腧穴深层结构之间的相对位置关系及人体姿势变化对其的影响,明确不同针刺方向所刺激的结构,所产生的针感,对应的不同作用功效,适应的不同疾病,这将有助于针刺临床疗效的提高。     

经络腧穴学腧穴定位的学习心得

经络腧穴学是本科针灸推拿学专业的一门专业核心课程,南方医科大学的教学采取临床应用为导向的学习驱动.其中,腧穴定位的学习和训练,成为课程学习中的关键环节.文章从腧穴定位考核优秀的学生角度出发,分析了腧穴定位的学习难点,介绍了自己的学习方法.认为主动提高学习积极性、复习解剖基础知识、加强理论知识记忆、结合实操练习,能有效促...     

浅谈腧穴命名的特点

腧穴的命名与腧穴定位、功能主治、中医基础理论、刺灸注意事项等都有一定的联系,因此,掌握腧穴名称的定义,注意腧穴名称与以上各方面的联系,则能加深对腧穴的理解、记忆,方便于临床运用。     

《经络腧穴学》双语教学的思考

我国的双语教学是指＂学校中使用第二语言或外语传授数学、物理、化学、历史、地理等内容的教育。＂联合国教科文组织强调[1],2003年教育部在＂高等学校教学质量与教学改革工程＂纲要第12条中明确指出,＂要继续推进双语教学＂,双语教学已成为高校教学评估的重要指标[2]。中国加入世界贸易组织后需要的＂专业＋外语＂的复合型人才不仅仅是接受性双语人才,     

经络和腧穴电学特性研究概况

络和腧穴作为机体联络、反应、调节的功能单元和体系,必然有其特定的理化特性及生物学效应,并在机体物质、能量和信息的传递和调控过程中发挥着重要作用.早在20世纪30年代,日本清小芳太郎就设计出经穴探测仪,采用皮肤电阻的原理进行灸点测量.50年代中谷义雄进一步指出"良导点"、"良导络"的皮肤导电现象与穴位和脏腑的关系.近年又掀起一股对经络和腧穴生物物理学特性,尤其是电学特性的研究热潮.为此,本文仅对1985年以来国内公开发表的相关文献综述如下.     

探讨腧穴命名在腧穴教学中的重要性

腧穴的学习既是重点也是难点,如何让学生较快的掌握内容繁多的腧穴知识也是教学过程应当重视的问题。腧穴命名蕴含深意,常可提示腧穴的归经、定位、穴性、主治等重要信息,因此,腧穴命名在腧穴教学中占有重要地位。     

腧穴按功效分类法与按经分类法教学效果的对比研究

目的 观察腧穴按功效分类法与按经分类法在《经络腧穴学》中的教学效果.方法 将中医保健专业120名学生随机分为实验教学班和常规教学班,实验班采用按腧穴的功效分类法进行讲授,常规班采用按经分类法进行讲授,并对教学效果进行评价.结果 按功效分类法在学生的学习兴趣、积极积性和学习成绩等方面均优于按经分类法.结论 腧穴按功能分类...     

经络腧穴的教学体会

经络腧穴是针灸学科的核心内容,是针灸推拿专业的重要基础课程,经络学说又是中医基础理论的重要组成部分,内容非常广泛,涉及中医学的生理、病理、诊断和治疗等各个方面,对针灸推拿及中医其他各科临床     

针灸腧穴与中药功效的对应研究——手足少阴经腧穴与中药的对应研究

为了系统性探讨中医十二经脉诸多重要腧穴与相关中药之间的对应关系,分别从两者之间的主要功效和治疗病症等方面加以对照研究,结果证明笔者在业界率先提出的“针药相应理论”具有一定的科学依据,期望通过此项研究的深入进行,能为针灸和中药教学及临床工作带来突破和裨益。     

腧穴功效主治经纬析

十二经脉和督任二脉为有穴通路,统称十四经脉。十四经脉阴阳表里对称配合,其上的腧穴为针灸临床上实施刺激的部位。在双手举起姿势下,四肢部的十二经脉与四肢纵轴基本平行,督任二脉与躯干纵轴基本平行,称之为“经”,十四经的腧穴功效主治规律表现为手电筒光柱效应;在手脚着地爬行姿势下,四肢部的十二经与地面垂直,平行于地面的平面有若干面,督任二脉与地面基本平行,垂直于二脉的平面亦有若干面,     

对腧穴功效表述的探讨

腧穴的功效与中药的功效有着显著的不同.针刺腧穴对机体多呈双向调整作用,腧穴的作用往往是针对一个或数个靶器官或部位的全体,而中药是针对一个或数个靶器官的某个方面,因此腧穴功效的表述不能套用中药功效的表述方式.腧穴的功效是多方面的,与机体的状态和操作手法等因素密切相关,因而其表述应该突出腧穴功效的特异性.     

功用与定位相结合的腧穴点穴训练模式研究

传统腧穴定位训练模式容易使学生们产生厌倦情绪,训练往往流于形式;逐经点穴的训练模式,仅仅练习了穴位的具体定位,对理论课中腧穴的其他内容,如腧穴的功用,特定穴类属却无法涵盖,内容较为单薄;另外这种点穴方式仅重视了腧穴间的纵向联系,而缺乏腧穴间横向的比较与总结,不利于学生对腧穴的深入了解。功用与定位相结合的腧穴定位训练模式将常用腧穴大概分为以下几类:调理五脏类腧穴,调理六腑类腧穴,祛风穴,清热穴,祛湿化痰穴,理血穴,开窍醒神穴,回阳固脱穴,保健穴,调神穴,明眼目穴,聪耳窍穴,通鼻窍穴,利咽喉穴。功用与定位相结合的腧穴定位训练模式的优势:将腧穴进行系统分类,是对腧穴理论的一次横向总结;同类腧穴间可以再比较其异同,以加深学生对腧穴功用的认识深度;各类腧穴间多有重复,可反复点穴加深印象;为《针灸治疗学》的学习奠定基础。     

关于《经络腧穴学》加入腧穴鉴别内容的初步设想

为加深对腧穴主治的理解,明确腧穴的靶向性,为针方的组成提供依据,建议于《经络腧穴学》中加入腧穴鉴别内容,并进行了初步设想,可以以主治、部位、经脉为纲对相关腧穴进行鉴别。本文以治疗胃病腧穴、眼部腧穴、肺经五输穴为例,结合古代文献和现代科研成果进行腧穴主治鉴别,对学科发展、人才培养、成果转化均有十分重要的意义。     

浅述《针灸甲乙经》腧穴刺灸学成就

要文主要从《甲乙经》记载的对349个公穴位的排列次序、部位、取法及禁刺、禁灸以及误刺误灸所带来的不良后果,针刺深度、留针时间、艾灸壮数等方面,论述《甲乙经》对腧穴刺灸学的贡献,并对腧穴别名、交会们、脉气所发穴作了统计。     

手足厥阴经腧穴与中药的对应研究——针灸腧穴与中药功效的对应研究

为了系统性探讨中医十二经脉诸多重要腧穴与相关中药之间的对应关系,分别从两者之间的主要功效和治疗病症等方面加以对照研究,结果证明笔者在业界率先提出的“针药相应理论”具有一定的科学依据,期望通过此项研究的深入进行,能为针灸和中药教学及临床工作带来突破和裨益。     

手足太阳经腧穴与中药的对应研究——针灸腧穴与中药功效的对应研究

为了系统性探讨中医十二经脉诸多重要腧穴与相关中药之间的对应关系,分别从两者之间的主要功效和治疗病症等方面加以对照研究,结果证明笔者在业界率先提出的"针药相应理论"具有一定的科学依据,期望通过此项研究的深入进行,能为针灸和中药教学及临床工作带来突破和裨益。     

腧穴协同作用的研究与思考

针灸组方配穴是针灸临床疗效得以发挥的关键因素之一,近年来有关腧穴间配伍规律及协同效应的研究受到了越来越多的重视。该文通过探讨腧穴协同作用的概念,古代常用腧穴的配伍,腧穴配伍的临床应用和现代研究,并结合作者的相关研究,提出对今后腧穴协同作用研究的思考和展望,旨在进一步揭示腧穴间协同效应及选穴配伍的规律,以指导临床配穴,提高针灸临床疗效。     

经络腧穴学思政融入教学的思考与实践

中医针灸已率先走向世界,以中华优秀传统文化为精神源泉和价值来源,挖掘专业课程中的思政教育元素,构建《经络腧穴学》思政德育教育体系,可促进医学生从“内于心”到“外于形”,激发学习兴趣。文章从渗透传统文化,建立中医思维;联系诗歌成语,挖掘医德内涵;字词追本溯源,融入中华文化等方面对如何在《经络腧穴学》课程中将思政融入教学进行了思考与实践,旨在为针灸学教学提供参考。