呀,故事!

以故事化的讲述,最容易实现沟通目标,最容易打动人心,也最容易传递出自己想要传递的信息。想过卖故事吗?"卖什么也比不上卖故事,好故事都是有价格的,它是一种隐藏在经济活动中的情感商品,而爱听故事是人的天性,一个有好故事的人,更容易被记住,一个有故事的产品,在市场上更有明显优势,因为感性的大脑更容易被故事感动。"这是《卖故事》这本书的宣言。     

小清新丛平平 网上开“故事集市”文艺掘金

在林林总总的网店中,一家贩卖原创故事的另类小铺,以其文艺、清新、独特的气质悄然走红网络。该店出售的商品,是"原来香水可以喝"、"捡垃圾的大妈","那些年我们租过的房子"等小故事,并配有精美图片。80后女店主不仅卖故事,还把网店打造成了一个集故事征集,寄存、     

情感反应改变态度

这是一个悲伤的故事。然而在我的心理咨询实践中，类似这样的故事并不少。因为女主人公对情感的一次处理不当，导致婚姻解体，相爱的人变成冤家。下面，不妨让我们从心理学的角度来分析这个演变过程。     

文化的疏离与文化的融合（下）

四 文本解读 任何话语都是一种历史——文化现象,它植根于特定的文化背景中,又与这一背景(包括读者)发生着复杂的互动关系。 本雅明说:“一个伟大的说故事者总是扎根于人民之中。”这不只意味着说故事者的听众是人民——他是为人民而说故事的;也意味着当他说故事时,听众就在他面前,与他在一起,仿佛参与了说故事的行为,事实上听众对故事的立即反应必然影响说故事者的心情态度。这里所涉及的问题就不仅限于说故事的人,而是还包括听者,包括听者对说     

巧借故事元素,激发小学生语文学习情感

小学生作为低学龄儿童普遍的喜欢听故事,故事伴随着学生的成长,是他们从小培养起来的习惯.在语文教学中,我们要从学生这一特点出发,深入挖掘教材的背景故事,作者的生平事迹,抑或是自主编创故事,用形象生动的故事带动学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,循序渐进将故事转化成知识.     

两汉行政故事的变迁

故事本仅指代过去发生的事件,它在西汉中前期行政中不具有特殊地位。随着官僚制的发展,故事的影响力逐渐上升,并在汉昭帝时具有了因循意味,但影响力依然有限。汉宣帝时,以效法汉武帝为核心的汉家制度逐渐形成,故事在这个过程中被赋予祖宗权威意味,在行政中的地位不断得到增强。汉元帝时儒生势力逐渐强大,并与文法之吏产生难以调和的矛盾,自此故事被等同于因循守旧并受到全面否定。至东汉,由于皇权复兴、汉光武帝对继承西汉的强调和个人对吏事的偏好,故事在吸收经典后成为了决定性政治行为依据,也对史学、历史认知等诸多方面产生影响。     

我与中医的故事

中医中药是我国的国粹之一,从古至今都承担着维护人民群众健康的任务,并发挥着不可替代的作用。中医中药在我国有着十分广泛的群众基础和强大的影响力。在日常生活中,我们每个人或多或少,或直接或间接,都与中医中药打过交道。其中,"我与中医的故事"一定不少,欢迎您带着"故事"走进"健康大家谈"--     

开心时刻

七个男人和一个女人的故事！ 一天大早,传来鞭炮声,不知谁家开张了一家小影院。第一天放映一片子,广告写道《七个男人和一个女人的故事》,并有说明:一美女突然晕倒,七男人强行拖入森林;等待美女的……众人都觉很有吸引力便买票入场。等到电影放映时,大屏幕出现《白雪公主》,众人气急败坏的走了。 隔天众人再次路过小影院,见广告有所变化。广告写到《七个男人和一个女人的故事》,并有说明:一如花美女与七男人的数天惊涛骇浪般的销魂(绝非《白雪公主》)。众人这次觉     

起床故事--把耳朵叫醒

起床故事，顾名思义，是专门在起床之前听的故事。3～8岁的孩子特别需要起床故事，孩子们被熟悉的、温和的声音唤醒，在大脑启动运行过程中，慢慢地被故事声音吸引，从而彻底醒来，起床故事能让孩子带着美好的心情迎接新一天的到来。     

天秤座的短信息

Cindy：我相信：每个天秤座的女孩子，都有自己的故事，如故事不算奇异。至少。有属于自己隐秘的心情。比如我。我有一个外人看来门当户对的男朋友，有一份高薪的写字楼工作，一张固定的日程表。但很多时候我并不能严格执行，总是在上班时候。被四周此起彼落的手机铃声打断了思绪。     

能来美国都好吗?

一个真实的故事,一个会使他的同龄人怆然泪下而深思不止的故事,一个要让这一代人的子女辈认真思考作何回答的故事……     

语言活动：月亮的味道

设计意图：月亮高高挂在天上,引起幼儿无限的遐想。在这则故事中,那一轮皎洁的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”。在孩子们的眼里,它像板了一片香喷喷的薯片,还像极了一个圆圆的黄色的饼。而故事中的小动物们,为了能吃到那美味的月亮可谓不惜一切代价。在“够”月亮的过程中,小动物们“叠罗汉”的执著和合作精神孩子们来说具有积极的教育意义。根据幼儿的年龄特征及幼儿对月亮的阴晴圆缺变化的了解。基于幼儿的已知经验,借助绘本故事对幼儿的吸引力,我设计了此次活动来引导幼儿观察绘本画面内容,感受故事的有趣,并展开大胆的想象。     

“流氓”的忏悔

翻开一期期《婚育与健康》杂志,读着一篇篇“心理热线“的故事,我总不免回想起自己的故事。今天,我终于鼓起勇气,也向编辑同志讲述一下我自己的故事,并希望编辑同志能帮我找到一位愿意帮助我的心理医生,帮我走出困境。那是一年前的一个晚上,我与一位女同事一起加班到深夜。加完班,我们又一起吃夜宵、聊天。从小学到中专毕业,我一直是三好学生,虽然在中学时有许多同学都有了“朋友“,但我牢记父母的教导,不与女生来往,更不理睬那些纸条和信。所以,     

只有爱,没有更爱

<正>我看过两个关于爱的故事,故事前面的情节大致相同,讲的都是一对相爱至深的男女,冲破双方家庭的阻力走到了一起,男的却都在婚后不久得了绝症。第一个故事的男主人公在生命的最后时日,一     

面对出轨 婚姻和尊严哪个更重要

中国社会科学院专家"21世纪中国婚姻十大趋势"预言:外遇将继续增多,人们对待外遇的态度将日趋宽容。那么,面对"男人一次次越轨,又一次次口口声声作保证",妻子该如何抉择——又是一个关于婚外情的故事,又是一个关于抉择的话题,又出现了妻子跟丈夫情人面对面的故事情节——这样的故事为什么一看就觉得熟悉,为什么这样的故事每次都要引起很多共鸣?原因很简单,因为这样的故事就在我们身边,甚至悄悄潜伏在很多家庭里。如果真如     

爱孩子,需要一颗平常心

当我源源不断地将母亲无私的爱给予儿子时,却惊异地发现,其实儿子并不是我想象中那般快乐,不知何时,母爱附加了条件,导致了爱的扭曲变形……爱的故事这是一位母亲讲述的关于爱的故事。没有阳光,万物无法生长,没有爱     

关于故事教学活动的方式方法

故事是幼儿非常喜欢的一种文学形式,它以多变的内容、曲折的情节、丰富的想象、生动的语言深得幼儿喜爱。它是幼儿获得语言学习的主要途径,同时也给幼儿带去情感、想象和表达等多方面的愉悦体验。在以往的故事教学中,我们发现教师过多关注故事教学形式的新异和字、词、句的练习,忽视了故事教学中思维的训练,轻过程、重结果,使幼儿不能深入地理解故事,故事教学的意义大打折扣。     

中国洪水与治水故事:范型神话或历史传说

在中国正统历史中,大禹治水传说表现为天下建立第一王朝的伟大背景。因此在后期传说中,禹的身份被加以神化,成为治水神的范型,如在汉代以后的民间信仰和传说记录中,提及治水之事时,经常会联系到禹神。这一现象或许导致现代学界通常将大禹治水故事视为中国传统中唯一的大洪水传说,并将其与世界各地洪水灭世和再生的范型故事放在一起讨论。但笔者认为,这种"神论"忽略了大禹治水传说与洪水范型神话之间的很多关键差异。本文经过文献对照推论,大禹治水故事并不符合各地所见洪水神话范型,并可以证明这是有史实基础的历史传说。但是,在楚古文明的传统中,实际上还有女娲补天神话,虽然今日只能看到该神话的零星碎片,但仍可从中了解,该故事才是符合洪水灭世和再生的范型神话,其在神话中相对应的时代远早于夏王国。     

神秘的双性人

一个神话传说,流传至今依然牵动印度成千上万人的心。在一个月圆之夜,故事重演,让这群备受社会唾弃的人有机会以神话为慰藉,并与同病相怜的人同声一哭。     

重复讲故事，享受百听不厌的乐趣

很多爸妈会发现,小宝宝们在某个时期会反复要求家长讲同一个故事,小人儿听得津津有味,可讲故事的大人却要抓狂!一个故事为什么有这么大的魅力,让宝宝百听不厌？教育专家孙瑞雪说：“儿童喜欢重复做一件事。反复听一个故事,十天半月也不烦。他从故事里吸收的首先是逻辑,然后是情景,最后是概念。”看来,重复讲故事,能尊重宝宝的内在需要,促进其智力发展,另外,也是宝宝享受阅读乐趣,培养阅读能力的一种途径。