做好出院病人健康教育的体会

健康教育的目的是通过护士在病人整个住院过程中的一系列教育工作,使病人了解有关自己疾病的知识和康复保健知识。在病人出院前做好病人的健康教育,对出院患者的康复。减少疾病的复发,提高其生活质量具有重要意义,也是护理工作中的重要内容之一。在临床护理工作中,护士常常将健康教育的重点放在住院阶段,而忽略对出院病人的健康教育,以致出院后病人不能顺利康复,影响治疗效果。我院 4年来加强了对出院病人的健康教育,现将做法和体会介绍如下。     

癌症患者康复期的健康教育

癌症病人治疗周期长,在治疗各阶段有间歇期或集中治疗后进入康复期阶段,而康复阶段的病人大部分是在家中渡过的.在临床工作中,护士往往将健康教育的重点放在住院阶段,而忽略了对将出院病人的教育.病人在出院时,除了需要带上必须的药品,更重要的是要带回必须的知识.针对这种情况,我科对将要出院的病人进行了具体的健康教育,现报告如下：     

癌症患者化疗的护理

目的 探讨癌症患者化疗期间的护理措施.方法 分析癌症患者的健康教育问题,提出了加强医护人员医学专业知识的学习和更新,以及加强健康宣教工作.总结化疗期间的护理方法.结果 通过开展家庭化服务护理、加强心理护理和健康教育、化疗期间副反应的护理、出院指导等综合性护理措施,使癌症患者安全度过了化疗阶段.结论 癌症患者化疗期间的护理对病人顺利完成化疗计划发挥重要作用.     

远程护理模式的临床应用体会

目的 利用网络及QQ开展病人出院回访及健康教育,把护理工作延伸到家庭和社区,提高服务质量,扩大服务范改变服务意识.方法 通过病人入院登记QQ号,建立护患沟通档案,病人出院后由责任护士通过QQ进行网络视频或音频以及邮箱的形式进行出院回访及健康教育,及时为病人提供准确的护理服务.结果 利用远程通信技术来解决护理问题,拓宽护理服务范围,改变服务意识,增加服务内涵,该技术应用于护理工作,对护士的专业知识以及自身修养和素质有了更高的要求,丰富了服务内涵,使护士自身价值能够充分体现,提高理论及技术水平扩大护理知识的广度和深度,方便了病人,在开展优质护理服务的今天,使护理服务走进社区和家庭.结论 利用远程护理模式对病人进行出院指导及健康教育,使护理服务走进社区和家庭,建立信息化的健康咨询和指导,最大限度的服务与病人,是开展优质护理服务的必要手段,是护理学发展的需要.     

三例心脏外伤病人的健康教育

医院健康教育是贯穿于病人入院到出院的各个阶段,评价整体护理质量的重要指标。护士应将健康教育的重点放在住院阶段。     

宫颈癌介入手术病人围手术期护理需求调查

目的 初步探讨宫颈癌介入手术病人围手术期护理需求规律.方法 采用问卷调查方法,随机抽取96例宫颈癌介入手术病人进行围手术期的护理需求调查.结果 宫颈癌病人围手术期护理需求为:介入术前为了解手术医生和护士的技术情况,了解手术的方式;进入手术室前为稳定情绪;术后1～4 d为及时解除疼痛、消化道等症状,了解手术是否成功;出院当天为了解出院后治疗、护理措施.结论 护士应了解宫颈癌介入手术围手术期健康教育的需求规律,制定和实施一套满足病人不同阶段需求的护理工作制度,做好心理护理和健康教育工作.     

癌症患者化疗期间的护理

目的 探讨癌症患者化疗期间的护理措施.方法 回顾性分析我院150例癌症患者的临床资料,总结化疗期间的护理方法.结果 通过开展家庭化服务护理、加强心理护理和健康教育、化疗期间副反应的护理、出院指导等综合性护理措施,使150例癌症患者安全度过了化疗阶段.结论 癌症患者化疗期间的护理对病人顺利完成化疗计划发挥重要作用.     

浅谈健康教育在二尖瓣气囊扩张术中的应用

健康教育是整体护理的重要内容之一 ,它贯穿于对病人进行整体护理的全程。通过有计划、有组织、有系统的教育活动 ,使病人采取有利于健康的行为和生活方式 ,现总结我科通过健康教育在二尖瓣气囊扩张术中的实施方法。1　阶段性教育　　笔者认为 ,对病人分阶段进行健康教育 ,有利于病人的理解和各项护理措施的落实 ,效果较好。具体做法是将病人的住院时间分为 5个阶段即入院阶段、术前阶段、术中阶段、术后阶段、出院阶段进行教育。如有一来自农村的患者 ,女 ,1 6岁 ,家属及患者对这次手术一无所知 ,听说做手术 ,就很害怕 ,不知怎么办才好 ,整…     

骨折病人出院前实施健康教育的体会

随着护理模式的转变,健康教育作为整体护理的重要组成部分,已越来越受到广大护理工作者的重视.近年来,骨折病人在出院前,已从对疾病本身的关注转而投向未来.以期能最大限度地恢复功能,预防残疾,减轻骨折的不良反应,提高生活质量.因而,我们在2003年2～8月对56例骨折病人在出院前1周实施健康教育,收到了良好的效果.     

出院指导对预防肝硬化上消化道出血复发的影响

出院指导(住院病人出院前的健康教育)主要是对病人出院以后的健康教育内容进行指导和帮助[1],以提高病人出院后的生活质量.肝硬化上消化道出血是极为严重的疾病,尤其是反复发作者病死率较高.因此,对病人实施不同方式的出院指导,可减少反复发作住院的次数.2001年4月～2003年4月,笔者对58例肝硬化上消化道出血病人出院指导实施情况进行了前瞻性研究,以期提高对此类病人的护理质量.……     

人文护理改善老年痴呆患者生活能力的效果观察

目的 为了使老年痴呆患者在长时间内处于稳定状态,延缓疾病进程,提高生存质量.方法 本文对59例老年痴呆患者进行三个阶段的人文护理,即入院时护理、住院后护理、出院时护理.并对患者进行入院和出院时日常生活能力量表(ADL)测评及满意度调查.结果 轻、中、重度痴呆患者ADL减分有显著性差异.病人及家属的满意度调查从95%提高到99.4%.结论 人文护理规范了护士的服务行为,提高了病人及病人家属的满意度,改善了病人的生存质量,也有效地促进了整体护理的健康发展.对老年痴呆患者实施人文护理,有利于患者的心理康复和生活能力的提高.     

手术治疗糖尿病足坏死病人的健康教育

目的 探讨如何促进糖尿病足坏死病人早日康复,提高患者及家属自我护理的能力.方法 对10例病人从各方面给予健康教育:心理指导、血糖控制、手术前后护理、出院指导.结果 10例病人均取得了良好的护理效果.结论 对糖尿病足坏死手术病人进行健康教育,促进了患者早日康复,增长患者医学知识,提高了患者生活质量.     

人文护理改善老年痴呆患者生活能力的效果观察

目的 为了使老年痴呆患者在长时间内处于稳定状态,延缓疾病进程,提高生存质量.方法 本文对59例老年痴呆患者进行三个阶段的人文护理,即入院时护理、住院后护理、出院时护理.并对患者进行入院和出院时日常生活能力量表(ADL)测评及满意度调查.结果 轻、中、重度痴呆患者ADL减分有显著性差异.病人及家属的满意度调查从95%提高到99.4%.结论 人文护理规范了护士的服务行为,提高了病人及病人家属的满意度,改善了病人的生存质量,也有效地促进了整体护理的健康发展.对老年痴呆患者实施人文护理,有利于患者的心理康复和生活能力的提高.     

护理方法对脑出血病人的重要性

目的探讨脑出血病人的护理方法对其预后的重要性.方法 通过对90例脑血管病人的护理,根据疾病的不同阶段采取不同的护理措施及方法.结果 90例病人中,治愈62例,好转23例,无变化2例,死亡3例.结论 根据疾病的不同阶段采取不同的护理措施及方法有助于疾病恢复及减少并发症的发生.对疾病的预后较好.大大提高了病人出院后的生活质量.     

鱼胆中毒的健康教育

为了提高鱼胆中毒病人的自我护理能力及保健预防措施,对 13例鱼胆中毒病人进行系统的健康教育,包括入院当目健康教育、住院期间健康教育、出院健康教育.使病人及家家属很快了解和掌握有关鱼胆中毒的相关知识,增强了自我护理、自我保健的能力,健康教育对疾病的控制起到了有益的作用.     

出院病人电话回访分析在护理管理中的应用

目的 探讨出院病人电话回访分析在护理管理中的应用.方法 护理部在对各临床科室护理管理考核的基础上重点加强对出院病人电话回访情况的分析利用.结果 护士工作主动性增强,护理工作综合满意度逐年提高.结论 出院病人电话回访是护理管理中提高护理质量的重要手段之一.     

对神经内科患者实施出院指导的分析与思考

出院指导是整体护理的重要内容,做好这项工作,对促进患者健康恢复、预防疾病、改善护患关系有积极作用.而神经内科的出院指导,牵涉面广、内容多、要求高.通过对152例患者的对比研究,认为:整体护理对病人全面实施出院指导明显优于功能制护理阶段的卫生宣教和指导.     

护理程序在糖尿病病人出院指导中的应用

糖尿病病人出院时的出院指导,是糖尿病整体护理工作中密不可分的一个重要组成部分,出院指导的方法措施直接影响着病人出院后病情的有效控制。我们2001年9月-2002年12月对116例糖尿病病人及其家属按照护理程序实施出院指导,能有计划、系统地解决病人对糖尿病知识及自我管理技能的需求问题,病人出院后利用所受教育内容进行自我护理,取得了满意效果。     

脑外科应用出院护理指导卡的体会

整体护理的实施使病人在医院里达到了系统的护理,接受了详细的健康教育,掌握了自我护理方面的方法及减少发病和预防疾病的知识.出院病人护理指导卡在脑外科的应用使护理方法保持了连续性,保证病人出院后仍然能达到正确的护理,为及时找到解决护理问题的答案提供了可靠依据,为促进疾病康复,提高人们健康意识打下了良好基础,收到了良好的效果.     

老年病人围手术期健康教育效果评价分析

目的找出老年病人围手术期健康教育中存在的问题,探索更有效的护患沟通办法,提高对老年病人健康教育的效果。方法对阶段内所有入院病人,在出院前进行问卷调查,最终经过统计学处理。结果通过问卷调查获知,我们对病人在院期间的健康教育总体是有成效的。结论跟踪评价健康教育的效果,为老年病人提供适合个体的最佳护理有着重要意义。